【推薦】終于成功了作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的終于成功了作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
終于成功了作文 篇1
在我的學(xué)習中，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，但讓我至今不忘的，就是我學(xué)習陶藝了。
我從小就喜歡做陶藝，一有時(shí)間就拿出一塊彩泥來(lái)玩，我媽媽看我十分喜歡陶藝，就給我報了一個(gè)陶藝學(xué)習班。
剛開(kāi)始的時(shí)候，老師先是讓我們去領(lǐng)一些泥土，接著(zhù)老師開(kāi)始教我們如何做小杯子，教我們如何把小杯子的把手安上去，如何不讓小杯子裂開(kāi)……開(kāi)始，我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，給老師看后還在全班展覽了，這時(shí)，我感到十分驕傲。就這樣，我升到了初級班。
在初級班第一節課的時(shí)候，老師把難度提高了，開(kāi)始讓我們捏小動(dòng)物，捏人。我有點(diǎn)跟不上了，捏出來(lái)的東西根本看不出是什么。其它同學(xué)看到我的作品，都在笑話(huà)我。我心里難過(guò)極了。而且，那個(gè)泥土又軟又稀的，形都成不了，還把手、衣服褲子弄臟了。我簡(jiǎn)直成了班里的花貓，成了別人的笑料。我默默地收拾了自己的東西，垂頭喪氣地回了家，我想放棄陶藝了。
但在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我重新找回了自信。
星期六的早晨，我表妹到我家玩，她看到了我的彩泥，便興奮地玩了起來(lái)。我在心里想：我學(xué)了這么久都堅持不住了，看你能玩到什么時(shí)候。過(guò)了一會(huì )兒，我突然發(fā)現妹妹做的很好，雖然她做的東西也是左掉一塊，右掉一塊，但妹妹沒(méi)有灰心，想盡各種方法，最終，做出很漂亮的作品。
這時(shí)，我明白了。妹妹雖然沒(méi)有技巧，沒(méi)有經(jīng)驗，但她有一片熱情，有不怕艱難困苦的勇氣。只要堅定信念，不斷努力，那些失敗和困難又算什么呢？我又找回學(xué)陶藝的感覺(jué)了。終于，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我的陶藝作品得到了老師的認可，親人的一致夸贊。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：艱難困苦是人生的財富。當我忍耐著(zhù)，堅持著(zhù)，當走過(guò)黑暗與苦難的長(cháng)長(cháng)隧道后，平凡如沙粒的我，不知不覺(jué)中，已收獲了成功！
終于成功了作文 篇2
由于上一節英語(yǔ)課我領(lǐng)讀沒(méi)有過(guò)關(guān)，所以這一次還是我領(lǐng)讀。在前一天晚上，我將領(lǐng)讀的內容反反復復地讀著(zhù)，爭取第二次來(lái)領(lǐng)讀的時(shí)候，能夠順利地通過(guò)。我暗暗地下定決心：這一次一定要過(guò)關(guān)。
到了第二天的早上，我早早地起床，來(lái)到青少年活動(dòng)中心618教室。到教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都來(lái)了，他們有的在認真地復習單詞，有的在座位上小聲地讀書(shū)，有的在補寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，還有的在互相交流著(zhù)。到了8：00，我拿著(zhù)書(shū)本和作業(yè)紙走上講臺。我打開(kāi)書(shū)本，大聲地讀起來(lái)：“bus station”臺下的同學(xué)也跟著(zhù)朗讀起來(lái)“bus station……”有了一個(gè)良好的開(kāi)始，我心里暗暗地為自己加油：我一定可以的！
可是突然遇到了一只“攔路虎”——一個(gè)不會(huì )讀的單詞，我心里“咯噔”一下，迅速思考了一下，便讀到“a bit noisy” “a bit noisy”臺下同學(xué)認真地讀到，就連喜歡糾錯的陳同學(xué)，這次也沒(méi)有任何的意見(jiàn)，認真地跟著(zhù)朗讀著(zhù)。很快，書(shū)上的內容和作業(yè)紙上的內容都讀好了，只剩下過(guò)去分詞表了。
這下我的心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，因為過(guò)去分詞表的第4部分，有許多我不太熟悉的單詞。但是沒(méi)有辦法，我只好硬著(zhù)頭皮繼續，一邊努力地回想著(zhù)家里媽媽教我的讀音，我讀到“singsangsung”臺下同學(xué)，也十分配合的大聲的朗讀著(zhù)，我攥緊了拳頭，心想：這一次一定可以過(guò)關(guān)的�！岸６＿诉恕鄙险n鈴聲響了，徐老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，走到講臺前笑著(zhù)說(shuō)：“這次進(jìn)步很大，我們上臺領(lǐng)讀就是要練練膽子，同學(xué)們，今天她領(lǐng)讀過(guò)關(guān)了嗎？”“過(guò)關(guān)了！”同學(xué)們異口同聲，我心里開(kāi)心極了。
這次領(lǐng)讀讓我知道了，做任何事情即使再難，只要認真膽大的去嘗試，最后一定可以成功的。
終于成功了作文 篇3
小學(xué)時(shí)臨近期末考試，我的成績(jì)一直在下游飄，爸爸為此很著(zhù)急，整天擺一張臭臉給我看。我以為那些成績(jì)都是意外，可意外多了，漸漸將我內心的底線(xiàn)沖破。我傷心、難過(guò)，漸漸失去了信心，開(kāi)始放棄希望。
夜里，青蛙的聒噪聲令我煩躁不安，我起床穿衣。突然，一個(gè)閃亮的東西從我眼前掠過(guò)，定睛一看，原來(lái)是一只螢火蟲(chóng)。它被鎖在了屋子中。它不停地沖撞門(mén)窗，想要出去。我暗笑，你怎么可能出去，門(mén)窗都被關(guān)上了。正當我笑時(shí)，閃亮的東西從窗縫里穿過(guò)，在夜空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，原來(lái)是那只螢火蟲(chóng)！突然，我似乎明白了，螢火蟲(chóng)憑著(zhù)自己的信念，靠著(zhù)永不放棄的毅力，已然飛出了這個(gè)狹小的天地，為什么我就不能憑著(zhù)自己的信念和努力考出驕人的成績(jì)呢？
我開(kāi)始努力，我那堅定的信心給予了我無(wú)窮的力量�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是苦，但我堅持不懈：每天讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，鉆研數學(xué)，這使我的成績(jì)不斷上升，即使我在感冒發(fā)燒之時(shí)，也堅持學(xué)習。我憑著(zhù)堅定的信念在畢業(yè)考試中獲得了好成績(jì)，令許多人羨慕不已。我捧著(zhù)驕人的成績(jì)驀然回首時(shí)，發(fā)現我的信念越來(lái)越堅定，我自豪地邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
學(xué)習上要有堅定的信念，做其他事也要有堅定的信念。
我跑步很好，尤其是長(cháng)跑�；叵腴_(kāi)始練長(cháng)跑時(shí)，每次我都很累很累，甚至想放棄。這時(shí)，我那堅定的信念就會(huì )輕輕叩擊我的心門(mén)，釋放出無(wú)窮的力量，振奮精神，激起斗爭的意念。最終，我獲得了萬(wàn)米長(cháng)跑的冠軍。
信念是有魔力的，我們一定要有堅定的信念，才能獲得成功。我擁有，我希望更多的人擁有。讓我們成為一個(gè)有堅定信念的人吧，只有這樣，我們才能叩開(kāi)成功之門(mén)。
終于成功了作文 篇4
同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定很想知道，到底是實(shí)驗成功了，還是干什么事情成功了？“不，不，不，”還是讓我來(lái)告訴你吧，我這里的“成功”是說(shuō)我的作文寫(xiě)成功了。說(shuō)到這里，我悄悄對你說(shuō)，積累可是幫了我一個(gè)很大的忙，在這里我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)積累到底給我幫了多大的一個(gè)忙呢？
在上五年級時(shí)，語(yǔ)文老師就讓我們抄一些摘抄，才開(kāi)始我就找那些短的抄，也不管內容是否好，不管三七二十一抄了起來(lái)。因此，我的寫(xiě)作水平逐漸下降�？粗�(zhù)一次次作文本上老師的批語(yǔ)，心想：我的寫(xiě)作水平為什么這么差呢？于是，我便查找自己寫(xiě)作水平差的原因。有一次，我到同學(xué)王曉巍家去玩，這時(shí)見(jiàn)王曉巍的作文本放在桌子上面。無(wú)意中，我打開(kāi)王曉巍的作文本，見(jiàn)里面的作文分數幾乎都是八九十分�！八淖魑臑槭裁吹眠@么高的分數呢？”我自言自語(yǔ)道。于是便看了作文下面老師的批語(yǔ)：“你很注意觀(guān)察積累，你這篇文章之所以寫(xiě)的好，原因是你運用了大量的優(yōu)美的詞句，再加上平時(shí)的觀(guān)察，就構成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟，知道了自己為什么寫(xiě)作文水平差的原因。我高聲大喊：“我知道了，我知道了�！边@時(shí)王曉巍就問(wèn)：“你知道了什么？”我高興地回答：“我知道了我寫(xiě)作文水平差的原因了�！闭f(shuō)著(zhù)便蹦蹦跳跳地跑回家去。
從那以后，我便非常重視語(yǔ)言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好，或是在閱讀課外讀物上，我都認認真真對待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中，我把它分類(lèi)整理，日積月累，積累的.詞句就很多。在寫(xiě)文章時(shí)，靈活運用平時(shí)積累起來(lái)的這些優(yōu)美詞句。咱農村不是有句俗語(yǔ)叫“掏出干糧就是饃�！敝灰^腦中匯聚了大量的語(yǔ)言精華，在寫(xiě)文章時(shí)就能用上。俗話(huà)說(shuō)“天下文章一大抄”。只要靈活運用好的詞匯，再加上真實(shí)的素材，就是一篇很好的文章。
后來(lái)的學(xué)習中，我嘗到了積累的甜頭。在一次寫(xiě)景的作文中我運用了大量的好詞句，還運用了很多修辭手法的語(yǔ)句，擬人句和比喻句不計其數。并且文章層次清楚，讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來(lái)，幾乎滿(mǎn)篇都是紅紅的波浪號，再看看作文下面的批語(yǔ)“這次寫(xiě)景的文章，你寫(xiě)的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀(guān)察和想象，就構成了一篇很好的文章，仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺(jué)�！�
漸漸地，我積累的范圍擴大了，我也學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)作方法，比如說(shuō)：點(diǎn)明中心，首尾照應、按一定順序寫(xiě)等寫(xiě)作方法，我的寫(xiě)作水平大大提高。
同學(xué)們，積累語(yǔ)言，一要動(dòng)腦，二要動(dòng)手。隨時(shí)把精彩的語(yǔ)句記下來(lái)，滴水石穿，積少成多，只要堅持多讀多看，多想多記，就能不斷吸收語(yǔ)言精華，擴大語(yǔ)言積累，自己的語(yǔ)文水平自然也能提高。
同學(xué)們，你想寫(xiě)好作文嗎？來(lái)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
終于成功了作文 篇5
哈，媽媽出去了，我一人在家，成了我的天地，我成功了作文。但是這也難吶！我從早上一直玩到了中午，可現在，我的房間狼狽不堪，我只好拖地來(lái)解決困難。我穿著(zhù)舊拖鞋，拿起了拖把，按從上至下的順序，慢慢往下拖。世事難料——我拖的地反而變本加歷——越來(lái)越臟，可謂事與愿為��！我四處查看，找到了罪不可赦的兇手——臟舊的拖鞋，我立刻脫下來(lái)，以極刑處置，我馬上換上了新拖鞋，讓地板也感到幸福。我慢慢地又發(fā)現了一個(gè)“惡徒”泡泡糖渣粘在了地板上。我下決心要鏟除它。我拿出武器——小刀和一些水。我用水把泡泡糖打濕，然后用小刀，但是還是沒(méi)有把這個(gè)“極刑犯”給“槍斃”！因為它太硬了，我只好另想法子，雖說(shuō)我想了不到，但是因我經(jīng)過(guò)“千里眼”的“掃描”，找到了火柴，我慢慢劃了火，小心翼翼地朝那個(gè)泡泡糖燒去。我耐著(zhù)性子去跟那坨惡心的泡泡糖進(jìn)行激烈的搏斗。但是，那個(gè)固執的家伙卻“不見(jiàn)棺材不落淚”寧死不屈，硬要和我“同歸于盡”它才舒服——因為媽媽快回來(lái)了，讓她看到我這個(gè)樣子，肺都會(huì )氣炸！我干脆拿來(lái)打火機，一把火燒了了它，我的心事終于了了！看著(zhù)煥然一新的房間，心里自然特別舒服。這就是我第一次——小鬼當家！
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