成功小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的成功小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功小學(xué)作文1
成功與失敗往往是一步之遙。這幅漫畫(huà)不是最好的證明么。一個(gè)需要水的人，連挖了三條溝，卻不見(jiàn)水的蹤影，扛起鋤子挖起了第四條溝……眼見(jiàn)就要挖到水了，只要再挖一厘米，變能見(jiàn)到清澈的泉水，可他放棄了，扔下鋤頭走了。
我真為這位挖水人可惜。他只要再堅持一下，再付出一點(diǎn)汗水，成功便回想他展開(kāi)笑顏。自古凡成功人士，哪一個(gè)不具有堅持不懈的精神。居里夫人能成為鐳的母親，那是因為她有著(zhù)超人的毅力，從400噸鈾、瀝青、礦物質(zhì)和200噸化學(xué)藥品，800噸水中，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才提煉出了一克鐳。抬起頭看看吧，成功者的背后是什么？成功是要付出超人的代價(jià)的。成功者手中的鮮花，哪一個(gè)不是辛勤的汗水澆灌出來(lái)的？
面對他們，我們有誰(shuí)能夠說(shuō)一聲，我堅持到底了。對于一道數學(xué)難題，便等老師去講解，稱(chēng)得上成功？今日的我面對難題能以“不破樓蘭終不還”的氣概去攻克，那是因為一次數學(xué)考試使我無(wú)法忘卻，一道附加題使我做到一半愣住了，我放棄了，而當老師講解時(shí)，我才發(fā)現，只差一步，我便做對了。
成功與失敗，有誰(shuí)去測量過(guò)兩者之間的距離。失敗的人��！也許你與成功近在咫尺，勇敢地跨過(guò)去，你便成功了。不過(guò)，就這一步，卻要付出多少心血與汗水呀！冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨于她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享受，這就是蟬的生活�！睂に娜税�！往下挖，不久，你便會(huì )喝到成功的甘露。
簡(jiǎn)評：成功者的背后是什么?是堅持,是奮斗,是犧牲。這就是小作者看完漫畫(huà)后的真切感受。文章不僅情真意切，而且結構嚴謹，語(yǔ)言也頗具特色，設問(wèn)句、反問(wèn)句，名言的運用大大增強了文章的表現力、感染力，字字句句，擲地有聲。
成功小學(xué)作文2
記得那是三級的一次爬竿活動(dòng)，上課了，體育老師帶領(lǐng)我們去爬竿，們有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣�；顒�(dòng)開(kāi)始發(fā)了，我看著(zhù)那高高的筆直的竿子，想著(zhù)自己是那么的弱不禁風(fēng)，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了�？吹接械耐瑢W(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望著(zhù)竿子，這時(shí)，我的好朋友王晶跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻地對我說(shuō)：“怎么，不敢學(xué)？”聽(tīng)了這話(huà)，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見(jiàn)了，收住了笑容，說(shuō)：“別哭嘛，我只不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑，可別當真，來(lái)我教你，行嗎？”“行�！蔽移铺闉樾�。王晶先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來(lái)。接著(zhù)她又給我講了爬竿的要點(diǎn)，可我還沒(méi)爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實(shí)在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵，忍著(zhù)疼痛，艱難地支撐著(zhù)。
沒(méi)幾天，體育課又到了，還是練習爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒(méi)想到“調皮大王”王軍一邊跳一邊說(shuō)：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧�！蔽也唤窒氪蛲颂霉�。王晶大聲地說(shuō)：“放心吧，你一定行的�！睘榱瞬还钾摵门笥训钠谕�，我鼓起勇氣，開(kāi)始往上爬。開(kāi)始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅持著(zhù)。還有一小截，我的手腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚了，感到越來(lái)越支持不住了，正準備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋著(zhù)氣，慢慢地，慢慢地向上挪動(dòng)�！鞍�！”我綞摸到竿頂了，我高興地叫起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，擁抱著(zhù)我，祝賀著(zhù)我，我高興極了，激動(dòng)極了，因為我真正嘗到了成功的快樂(lè )了。
成功小學(xué)作文3
生活就像是一個(gè)調味盒，校園生活就像是一個(gè)萬(wàn)花鏡，在里面我們可以看到各個(gè)時(shí)候的自己，我們可以品嘗各種生活的滋味�？鞓�(lè )，那是生活給予我們的賞賜；痛苦，那是生活給予我們的磨練；成功，那是生活給予我們的肯定；失敗，那是生活給予我們多一次努力的機會(huì ).......
校園生活就像我們的家，在這里，我們品嘗到了各種各樣的滋味，但令我記憶最為深刻的，還是成功的滋味。
那是在一次拔河比賽中。
那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光柔柔地灑在地面上，微風(fēng)吹得柳條飄蕩起來(lái)。從操場(chǎng)的西邊，傳來(lái)了陣陣吶喊助威聲，是六年級的拔河比賽正在激烈的進(jìn)行著(zhù)。
很快，就輪到我們班上場(chǎng)了。我們班的16位同學(xué)信心十足地站上前。隨著(zhù)一聲響亮的哨聲，我們班與鄰班的較量開(kāi)始了。
“加油！加油！”身邊傳來(lái)了同學(xué)的吶喊聲，就連平時(shí)不茍言笑的班主任也在大聲助威。這聲音此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，讓賽場(chǎng)上的同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻、士氣高昂。
在選手們的吼聲中，中間的紅繩慢慢向我們班偏。眼看勝利在望，紅繩快要過(guò)線(xiàn)了，但就在這關(guān)鍵時(shí)刻，對手好像一頭被激怒的公牛，忽然一使勁，將繩子拉過(guò)去一大截。
邊上加油沒(méi)被這暫時(shí)的失敗嚇到，反而更團結，更用勁。他們的身子向后傾，
腳并腳，團結一心，繩子又拉了回來(lái)。
場(chǎng)上的比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，對手也許是剛才用了太多力氣，現在反而使不上勁了，顯得力不從心。我們乘此機會(huì )，拼命拽繩，對方有同學(xué)摔倒了，使我們有了可乘之機。
“一、二、三，拉！”我們底氣十足地喊了一聲，用盡最后的力氣一拉。終于，隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽結束，我們成功了！
在片刻的休息后，我們又進(jìn)行了第二、三次比賽。我們過(guò)五關(guān)，斬六將，結果大獲全勝，奪得了第一名。我們歡呼雀躍，嘗到了成功的滋味，這味道，是甜的。
成功小學(xué)作文4
“耶！”在激情和興奮中，我又一次獲得了騎單車(chē)比賽的第一名！可是，誰(shuí)又知道這成功背后的辛酸呢？
那是我6歲的一天，看著(zhù)和我同齡的孩子們都在自如地騎著(zhù)單車(chē)，而我卻只能在旁邊看著(zhù)，心里很不是滋味�！皨寢�?zhuān)憧创蠹叶荚隍T車(chē)玩，難道我就不能學(xué)嗎？”“這，學(xué)單車(chē)可是很難的呀！”“不， 我不怕難，我想學(xué)會(huì )單車(chē)，和大家一起玩�！薄班�，那好吧，我們現在就開(kāi)始�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
接著(zhù)，媽媽替我找來(lái)一輛自行車(chē)，那是去年爸爸送給我的生日禮物，只是我不敢騎。因為是第一次學(xué)騎自行車(chē)，媽媽在后面用力地扶著(zhù)，自行車(chē)卻歪歪扭扭，仿佛喝醉酒的人，我心里也感覺(jué)有只小鹿在 亂撞。咦，車(chē)頭怎么還晃，左邊，不對，右邊，怎么回事�！鞍パ�！”未等想完，我便從車(chē)上重重地摔了下來(lái)�！皢鑶�，我不學(xué)了，騎車(chē)一點(diǎn)也不好玩，好疼�！眿寢層H切地說(shuō)：“別練了，可別摔 壞了身體�！薄翱墒�，如果不練了，以后我還是不能和伙伴們玩耍，而且之前的努力不都白費了嗎？”“既然你那么想學(xué)，那就繼續努力吧�！薄皨寢�?zhuān)惺裁捶椒ǹ梢钥焖賹W(xué)會(huì )嗎？”“學(xué)騎車(chē)可不能 心急呀。學(xué)騎車(chē)時(shí)要扶穩車(chē)頭，一定不要左顧右盼，要集中注意力，不能分心，相信你一定能成功！”“嗯，我記住了�！蔽抑匦买T上自行車(chē)，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志地目視著(zhù)前方。
一個(gè)下午，廣場(chǎng)上媽媽扶我學(xué)車(chē)的情景成了一道風(fēng)景。慢慢地，我感覺(jué)自己掌握了騎車(chē)的技巧，回頭看看媽媽?zhuān)瑳](méi)想到，媽媽看我騎得平穩，便悄悄地停了下來(lái)，讓我自己騎著(zhù)。這一次，我順利地騎到 了對面�！皨寢�?zhuān)页晒α�！我成功了！”“嗯，遇到困難一定不能輕易放棄，只要堅持，就會(huì )有希望�！眿寢屬澷p地說(shuō)。
風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì )出現彩虹。每個(gè)人都可以成功，不管做什么。只要相信自己，就一定會(huì )成功！讓我們用自己的努力，迎接嶄新的未來(lái)。
成功小學(xué)作文5
我正在書(shū)桌前，醞釀著(zhù)一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書(shū)桌前苦思冥想。耗上一天的時(shí)間。這不，分針已經(jīng)轉了360度�？晌疫�是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹(shù)上還頹廢地擺著(zhù)幾片樹(shù)葉，只是像擺上去的。落寞，無(wú)力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著(zhù)我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現了它。它是一株蒲公英，只是沒(méi)有開(kāi)花。它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰就會(huì )夭折了。它真瘦，我嗤笑著(zhù)。它是怎么越過(guò)高墻的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會(huì )被風(fēng)雪折斷，會(huì )被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì )被饑餓的小鳥(niǎo)吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時(shí)候，我發(fā)現了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著(zhù)蓬松的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長(cháng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(cháng)。即使它們知道，它們會(huì )被風(fēng)雪所折斷，會(huì )被鏟子所根除，被鳥(niǎo)兒吞噬，它們仍自信地生長(cháng)，因為它們知道，只有生長(cháng)才會(huì )帶來(lái)開(kāi)花結籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴望成功，自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實(shí)我們人也一樣。如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì )被這社會(huì )所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿(mǎn)自信地、果敢地生長(cháng)、發(fā)芽，你才會(huì )越來(lái)越接近成功。即使你會(huì )受到重創(chuàng )，你也能堅強地站起來(lái)，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領(lǐng)悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對。而寫(xiě)作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫(xiě)上結尾：
我想，明年春天，我一定會(huì )看見(jiàn)蒲公英搖曳著(zhù)蓬松的球兒。
成功小學(xué)作文6
當一個(gè)人盡了全力，并取得成功的時(shí)候，一定會(huì )有一種說(shuō)不出的喜悅，一種從心靈深處瞬間迸發(fā)出的感覺(jué)，那一定是一種成功的喜悅， ————題記
金秋十月，碩果累累。我們行知小學(xué)迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。
當我的思緒被“砰”的一聲槍響從觀(guān)眾角色拉到了運動(dòng)員角色。我，已經(jīng)站到了紅色的跑道前，成為了接力跑的一名隊員。真是緊張��！我似乎都能聽(tīng)到自己的“砰砰砰”的心跳聲，手也不由自主地顫抖起來(lái)。此時(shí)，我們的第一位隊員已像離弦的箭一樣奔了出去，緊緊伴隨分他的是我們班級同學(xué)此起彼伏的加油聲 “加油！”“加油！”“加油！”……
不知是時(shí)間跑得快了，還是我們跑贏(yíng)了時(shí)間，我們班一馬當先。我前面的同學(xué)已邁開(kāi)了步伐，一馬當先地跑了出去。而此刻，我覺(jué)得自己仍有些許緊張，只有我自己能感覺(jué)得到一滴一滴的汗水從額頭流了下來(lái)�？炝�，快了，我把手伸了出去，當接力棒觸到我手心的那一剎那，我緊緊地把它抓住，像一匹脫韁的野馬沖了出去。我的心中只有一個(gè)念頭，要在最短的時(shí)間里把接力棒成功地交給下一位同學(xué)。身后的加油聲化作了風(fēng)聲，在我耳旁呼呼作響，我眼前那些模模糊糊的身影越來(lái)越清晰，似乎我就快要到終點(diǎn)了。到了，就快到了，我使勁地把接力棒往前一伸，我們順利地完成了交接。僵硬的臉上頓時(shí)有了一絲釋然的笑容，我也完成了使命。
于是，我安心當起了拉拉隊員，扯著(zhù)嗓子給后面的隊友加油。轉眼間，到了最后一棒，只要不出差錯，我們就可以穩奪第一名。當最后一位同學(xué)順利地沖過(guò)了終點(diǎn)，我們成功了。我們歡呼跳躍，我們擊掌歡慶，我們擁抱祝福，似乎這一刻的陽(yáng)光因為我們而燦爛。
那一刻，我抬頭望著(zhù)天空，湛藍的天空，燦爛的陽(yáng)光，讓我突然我有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。過(guò)了許久，我沖著(zhù)天空微笑，我知道那是成功的喜悅。
成功小學(xué)作文7
噢，我們成功了!”歡呼聲在我腦海里回響，記憶的匣子慢慢打開(kāi)，回到了三年級的那個(gè)秋天。學(xué)校開(kāi)展跳長(cháng)繩活動(dòng)，班級間還有比賽。我們班像一盤(pán)散沙，能獲勝嗎?老師卻對我們抱有信心，相信“只要功夫深，鐵棒磨成針”，要求我們每個(gè)陽(yáng)光體育活動(dòng)都要訓練。
清脆的鈴聲響起，老師催我們去操場(chǎng)。負責甩繩的是兩位“女干部”。體育委員第一個(gè)沖鋒陷陣，他跑向繩子，雙腳輕輕一彈，繩子好像長(cháng)了眼睛似的輕快的鉆過(guò)他的腳下。引來(lái)一片贊嘆聲。不是每個(gè)同學(xué)都有好的表現，有的跌跌撞撞，勉強過(guò)關(guān);有的見(jiàn)到飛舞的繩子，如臨大敵，躲回隊伍;有的抱頭鼠竄。惹得大家捧腹大笑。輪到我了，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)繩機打地面“啪，啪”的響聲，我莫名的緊張。我側著(zhù)身子，瞄準繩子，飛快地縱身一躍，繩子像舞動(dòng)的巨龍，擦過(guò)腳底，飛躍頭頂。
最后輪到的是我們班的“搗蛋鬼”，別看他平日里欺負女生毫不手軟，見(jiàn)了長(cháng)繩卻傻眼了，猶豫再三也沒(méi)跳過(guò)去。人群里傳來(lái)幾聲嘲笑，他也不好意思了，硬著(zhù)頭皮往里沖，繩子纏住了他的腳。瞬間嘲笑聲﹑起哄聲﹑抱怨聲四起。老師對我們的表現很不滿(mǎn)意，扳起臉嚴厲地批評我們：“跳長(cháng)繩要的是團隊精神，你們是個(gè)“整體”，需要團結互助，而不是瞎起哄。是要為班級爭光，還是丟臉，你們自己決定�！蓖瑢W(xué)們鴉雀無(wú)聲�？粗�(zhù)周?chē)鷦e的班級熱火朝天地訓練，班級榮譽(yù)感油然而生，激起了我們的斗志。接下來(lái)的訓練我們判若兩人，同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗，不再有矛盾。彼此間聽(tīng)到的都是鼓勵和加油的聲音。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們的默契直線(xiàn)上升，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。到了比賽那天，我們個(gè)個(gè)身輕如燕，一躍而過(guò)。三分鐘的比賽一氣呵成，我們奪得了冠軍�！班�，我們成功了”同學(xué)們歡呼雀躍。長(cháng)繩在我們的記憶里劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，述說(shuō)著(zhù)團結互助的概念。
成功小學(xué)作文8
在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。
媽媽買(mǎi)了一包黃瓜種子，淡黃色的，長(cháng)長(cháng)的、扁扁的，像一個(gè)葵花籽仁兒，就是這些可愛(ài)的“小家伙”攪得我一個(gè)月不得安寧。
我把種子種在了陽(yáng)臺上的一個(gè)大花盆里，把希望也埋在了泥土里。
嫩芽初長(cháng)成
在第一周內我每天都去看種子有沒(méi)有發(fā)芽，有時(shí)候一天就看三遍。但它就是不出來(lái)與我打招呼，我開(kāi)始著(zhù)急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個(gè)步驟出了錯。
終于，一個(gè)嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著(zhù)我全部的希望。
又一個(gè)周過(guò)去了，小苗上長(cháng)出了一個(gè)葉子做的小袋，它好像一顆正準備飛上太空的衛星，要在太空中面對太陽(yáng)展開(kāi)帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來(lái)�？墒遣胚^(guò)了兩天，我又惴惴不安起來(lái)：如果它光長(cháng)葉子，不開(kāi)花不結果怎么辦呢！于是我開(kāi)始給它“加餐”，每天都往土里倒一點(diǎn)雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長(cháng)得更快了。
藤兒慢慢爬
很快地，“太陽(yáng)能帆板”一片接一片的展開(kāi)了，長(cháng)成了手掌形，長(cháng)長(cháng)的瓜蔓也準備往上爬了。我為它用竹竿搭一個(gè)三角形的架子，瓜蔓就沿著(zhù)竹架盤(pán)旋往上生長(cháng)，它就象一個(gè)好奇的孩子，在觸摸著(zhù)這個(gè)世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒(méi)有開(kāi)花的意思，內心焦急不安。
成功的滋味
在我的精心照料下，黃瓜開(kāi)花了，先是一個(gè)黃綠色的小包，這個(gè)小花包寄托著(zhù)我全部的希望�；ǘ浣K于綻開(kāi)笑容，綠色的葉子襯著(zhù)金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過(guò)了半個(gè)多月，幾厘米長(cháng)的小瓜紐長(cháng)成了一尺多長(cháng)的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著(zhù)一層薄薄的白霜，在風(fēng)中散發(fā)著(zhù)誘人的請香。
終于到了收獲季節，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們全家人圍坐在飯桌旁，品嘗這收獲的果實(shí)
我覺(jué)得這頓飯特別好吃，因為它是我們的勞動(dòng)的果實(shí)��！我咀嚼著(zhù)，里面有一種特別的滋味，那就是成功。
成功小學(xué)作文9
在人生的道路中，不知道要經(jīng)歷多少次的失敗，才能真正的`走向成功！
記得那一次數學(xué)考試，我輕輕松松地做完了考試，心想：太簡(jiǎn)單啦！以我無(wú)以倫比的智慧，一定會(huì )得100分，拿個(gè)第一名，這么簡(jiǎn)單，根本不需要檢查！于是，我把試卷折疊起來(lái)，心不在焉地趴在桌子上，迫不急待地交了考卷，想著(zhù)：希望老師快一點(diǎn)把試卷批改完！放學(xué)后，我連蹦帶跳的回家，高興極了！第二天老師要發(fā)試卷了，我的心怦怦直跳，急切的想知道我考了多少分，到底能不能第一名！當我接過(guò)考卷，興奮地看著(zhù)考卷時(shí)！一下子怔住了，臉紅了，就像秋天成熟的蘋(píng)果——紅通通的！心情一下子跌到了萬(wàn)丈深淵，不知所措——我居然考了81分！那81分好像搖著(zhù)頭，在嘲笑著(zhù)我：粗心釀成失��！孺子不可教也。這聲音回蕩在我的耳際，使我羞愧極了！原來(lái)是我粗心，居然忘了小數點(diǎn)，把0。25×4的答案寫(xiě)成100，還把應用題的題目看錯了。我一回家，把考卷拿給了爸爸媽媽?zhuān)“职忠豢�，慈祥的臉立刻嚴肅了起來(lái)，大發(fā)雷霆地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的考卷，你只給我考了這么個(gè)81分，我怎么有你這個(gè)不爭氣的孩子！你看看小張，考了個(gè)100分，跟你簡(jiǎn)直是天壤之別！你應該向他學(xué)習……”話(huà)音剛落，媽媽就親切地安慰我：“孩子，人有失手，馬有失蹄。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空！要切記這兩句話(huà)呀！只要你從失敗中吸取教訓，就能獲得成功！”我一聽(tīng)，重新找回自信！
又一次考試。我想：上一次考試，我因為自滿(mǎn)和粗心而失敗了！這次，我一定不能失敗��！我一做完試卷，就細心檢查！一會(huì )兒修改應用題，一會(huì )兒檢查計算題，一會(huì )兒琢磨判斷題……把考卷看了一遍又一遍，直到下課了，才依依不舍地停止檢查！又過(guò)了一天，老師就要把考卷分下來(lái)了，我的辛苦有了回報！一看，呀，我終于成功了——我終于考到了高分，成了第一名……我熱淚盈眶，心想：媽媽說(shuō)的話(huà)使我終生受益��！以后，我也要虛心、細心��！
失敗并不可怕，只要我們從中吸取教訓就能成功呀！
成功小學(xué)作文10
“啦啦啦，啦啦啦，我是造橋的小專(zhuān)家……”星期五的早晨，我唱著(zhù)歌兒，手里拿著(zhù)一大疊報紙，興高采烈地向學(xué)校跑去。周?chē)娜顺泽@地望著(zhù)我。的確，一名小學(xué)生，帶那么多報紙干嘛呀？其實(shí)今天的班隊課，我們要施展各自的本領(lǐng)，造一座能站人的報紙橋！
班隊課在我們的期盼中走來(lái)了。
老師剛一宣布：“開(kāi)始做橋！”我們立刻組成小組，像脫韁的野馬，往自己早已選中的“風(fēng)水寶地”跑去，七手八腳地忙碌起來(lái)。風(fēng)聲、報紙的“稀里嘩啦”聲、剪刀的“咔嚓”聲和我們的歡聲笑語(yǔ)響成一片，組成了美妙的交響樂(lè )，回蕩在校園的上空。
我們組的四個(gè)人盤(pán)腿圍成一圈，開(kāi)始商議“造橋大事”�！啊紖⒅\長(cháng)’，快把你的圖紙拿出來(lái)，供我們大家參考�！蔽覀內齻�(gè)人異口同聲地說(shuō)。杭舒依拿出一張圖紙，只見(jiàn)上面畫(huà)著(zhù)橋面和許許多多的橋墩。呵，這能承受的重量要有多大��！只聽(tīng)杭舒依說(shuō)：“我們就這樣來(lái)做，肯定能站人！”“OK！”我們全拍手叫好，便開(kāi)始行動(dòng)。
做橋面的工作由杭舒依承包，我和陳羽做橋墩，李韞瑤把橋墩加以牢固——用膠帶紙把橋墩裹幾圈。哎，做橋墩這個(gè)工作可真難，我是我做得太長(cháng)了，就是陳羽做得太短了，分寸很不好把握。正當我們左右為難之時(shí)，李韞瑤提醒了我們：“你們直接把報紙分成四等份，這樣不就行了嗎？”對呀，我怎么沒(méi)想到呢？說(shuō)干就干，我和陳羽將報紙分成四張長(cháng)條，用7張這樣的長(cháng)條卷起來(lái)。粗大的橋墩就誕生在我們的手中。當我們快忙完
時(shí)，杭舒依的橋面也做好了。用雙面膠一粘。OK！
接下來(lái)要看能不能站人了。我的心像十五只吊桶打水——七上八下。陳羽緩緩得走了上去。我緊張得心都快蹦出來(lái)了，生怕橋不能承受這樣的力量。陳羽站了上去，橋紋絲不動(dòng)！
“耶！我們成功啦！”我們四個(gè)人一蹦三尺高，唱起了歡快的歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是造橋的小專(zhuān)家……”
成功小學(xué)作文11
在“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，學(xué)校第2屆運動(dòng)會(huì )向我們緩緩走來(lái)。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的團結魅力，體會(huì )到四射的沖刺光芒。在賽場(chǎng)上只要有你奮斗的身影，即使失敗了也是值得自豪的。
瞧!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，恰似一朵朵盛開(kāi)的鮮花;聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，好似回蕩在耳際的清風(fēng)。我們踏著(zhù)響亮而整齊的步伐迎接著(zhù)運動(dòng)會(huì )，拿起我們飽滿(mǎn)的熱情詮釋著(zhù)運動(dòng)的激情。
校園里一片歡呼!陽(yáng)光依然那么燦爛，欣賞了幾輪精彩的舞蹈，即將進(jìn)入屬于我們的舞臺。我們一入場(chǎng)就與迎面撲來(lái)的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，心里愈來(lái)愈激動(dòng)，腦海里時(shí)不時(shí)蹦出與對手激戰的畫(huà)面。老師鼓舞我們：“一定要相信自己，相信自己有這個(gè)能力!”大家聚在了一起，圍成一圈，彎著(zhù)腰，手放在一起，老師的手放最下面，鏗鏘有力地喊了一句：“加油!”那聲音響徹了整片云霄，那是一種團結的力量在我們身上回蕩!
我們整理好隊伍進(jìn)入了狀態(tài)，可是我的頭突然暈了起來(lái)，這時(shí)滿(mǎn)懷信心的我差點(diǎn)被擊碎了。還好背后總有那么一群同學(xué)在鼓勵我，支持我。不然啊!我真不知道我該怎么辦。他們驅散了我心中的恐懼，讓我迎難而上。隨著(zhù)一聲口哨，所有人鴉雀無(wú)聲。這是一場(chǎng)寂靜而又激烈的冷戰，雖然大家都保持著(zhù)沉默，但實(shí)際上心中卻默默為戰場(chǎng)上的同學(xué)祈禱著(zhù)，為他們加油著(zhù)。我與痛苦在搏斗著(zhù)，努力地不去想它，這不是一個(gè)人在戰斗，是為榮譽(yù)而戰，為班級而戰。有一次我實(shí)在堅持不下去了，“放棄”這個(gè)詞在我的心里蠢蠢欲動(dòng)，但一想起身后的那群同學(xué)，他們，也是與我一路走來(lái)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨同樣沒(méi)有放棄，相信自己一定能過(guò)的去。絕對不能辜負老師對我的期盼以及同學(xué)們對我的信賴(lài)，竟然能走到這里為什么不能在此創(chuàng )造奇跡呢?
經(jīng)過(guò)一番努力一分鐘跳繩我跳了157個(gè)，真不敢相信我真的突破了自我。這場(chǎng)戰斗使我觸摸了成功的旋律：路漫漫長(cháng)，何時(shí)才到終點(diǎn)，可堅持，你就踏上了成功之路。失敗了，重新過(guò);跌倒了，站起來(lái);受傷了，相信這只是磨練;就這么一直走下去!
成功小學(xué)作文12
那一次，我和爸爸來(lái)到河邊放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“來(lái)！是你要放風(fēng)箏的，你來(lái)放吧！”我來(lái)？放風(fēng)箏看上去并不是一件很難的事，但是對于我這個(gè)對放風(fēng)箏一竅不通的人，似乎有些無(wú)從侍從。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我要來(lái)放風(fēng)箏的，哎，只好硬著(zhù)頭皮試一試了。我慢慢地接過(guò)爸爸手中的風(fēng)箏，按照爸爸平時(shí)放風(fēng)箏的樣子，先把風(fēng)箏的線(xiàn)放了一點(diǎn)，然后一手抓著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)柄奔跑起來(lái)�？墒秋L(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，而像一個(gè)喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠……當我一停住，風(fēng)箏一頭“栽”到地下了。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，又來(lái)了一次。起先，那風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，我有些沾沾自喜了，還喊爸爸看，真是驕兵必敗，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，結果風(fēng)箏又一頭“栽”到地下。
我心灰意冷了，再也沒(méi)有興趣放風(fēng)箏了。呆呆地坐在草地上，流起了眼淚，想到：我放了兩次都不成功，每一次風(fēng)箏“栽”到地下，就像在中演繹了一出“風(fēng)箏栽落記”似的。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“銘銘，你還記得‘失敗是成功之母！’和‘堅持到底就是勝利！’這兩句格言嗎？”“記得！”“那你想到、做到了嗎？”我被問(wèn)住了，是呀，做什么事都不可以半途而廢呀！我頓時(shí)如夢(mèng)初醒。
于是，我拿起風(fēng)箏，又開(kāi)始放了。起初，還是沒(méi)有成功，但是，那兩句格言一直在我耳邊回響，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，風(fēng)箏飛不上天！我又反復嘗試，真是工夫不負有心人，這次風(fēng)箏居然沒(méi)有掉下來(lái)，正所謂吃一塹，長(cháng)一智，我不敢怠慢，生怕風(fēng)箏又掉下來(lái)，趁熱打鐵，我趁著(zhù)風(fēng)勢，小心地放著(zhù)手中的線(xiàn)，風(fēng)箏又往上飛了一點(diǎn)兒，我興奮不已。風(fēng)箏越飛越高，本來(lái)很大的風(fēng)箏，高高的藍天上就像滄海一粟。
“萬(wàn)歲！我成功了！我會(huì )放風(fēng)箏了！”我高興得大喊。我心呀，真是蜂蜜拌白糖—要多么甜有多么甜！風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小樹(shù)搖擺著(zhù)枝條，好像再為我歡呼！俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)一翻徹古寒，怎得梅花撲鼻香。傳來(lái)的笑聲沖破云際在天空久久回蕩……
這件事讓我真正地體會(huì )到了失敗是成功之母這句話(huà)的含義。今后，我失敗了不會(huì )氣餒，而成功了，也會(huì )向這新的目標努力！這一次，我成功了！
成功小學(xué)作文13
我經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè )的事，但作為愛(ài)表演、喜歡做明星夢(mèng)的我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是那件事??“選演員”了。
20xx年12月份，北京乾豐影視公司來(lái)我市拍攝電影《天堂村的孩子們》，并且要招聘兒童演員，多好的機會(huì )呀，看到招聘啟示后我馬上讓媽媽給我報了名，報名的一共有400多孩子，而我是其中之一。
首先是面試，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，焦急地等待，心里忐忑不安：這么多人，我能選上嗎？看到出來(lái)的同學(xué)們有的面帶微笑，有的不太高興，我心里有點(diǎn)緊張，但也不斷安慰自己：放輕松，別緊張，就當是一次鍛煉。輪到我了進(jìn)去面試了，只見(jiàn)一個(gè)叔叔坐在房間里的沙發(fā)上，他首先問(wèn)我：“小朋友，你會(huì )表演什么呀？”我說(shuō)：“我會(huì )跳舞”，他笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)。跳一段�！蔽矣眯牡靥艘欢卫∥杞o他看。跳完后他又說(shuō)：“跳得不錯，再唱一首歌吧�！蔽疑炝讼律囝^說(shuō)：“叔叔，唱歌不是我的強項，我唱的不太好，媽媽老說(shuō)我唱歌跑�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，自信點(diǎn)，剛才舞跳的那么好，是不是？來(lái)，唱一段�！甭�(tīng)到鼓勵后，我唱了一首《搖啊搖》，據后來(lái)在場(chǎng)的媽媽講，我這首歌根本不在調上，不過(guò)倒是很大膽。唱完后，叔叔又提出要求：“你能不能再講個(gè)故事或笑話(huà)？”我聽(tīng)了心里暗喜：這是我的拿手好戲。于是我繪聲繪色地講起來(lái)笑話(huà)，連說(shuō)帶比劃，叔叔被我的笑話(huà)逗得哈哈大笑。
接下來(lái)，我又進(jìn)行了演技面試，叔叔給我講了兩段情節，一段是讓我表演撒嬌，我想了想平時(shí)和媽媽撒嬌的感覺(jué)，便表演起來(lái)，一會(huì )兒哼哼，一會(huì )兒拽媽媽的衣服，一會(huì )兒跺腳，我演完，叔叔說(shuō)：“OK”。接著(zhù)又讓我表演一段哭戲，我努力讓自己進(jìn)入到叔叔講解的情境中，最后雖然沒(méi)哭出來(lái)，但眼淚已在眼眶里打轉，這時(shí)叔叔喊了停：“還不錯，等結果吧！”幾日后，媽媽告訴我被劇組選上了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，嘴里還不住地喊：“我成功了！我要拍電影了！”
這次的面試經(jīng)歷讓我對表演有了進(jìn)一步的了解，也讓我變的更自信了，想到不久后我就要拍電影了，心里真是樂(lè )開(kāi)了花，你說(shuō)這難道不是一件快樂(lè )的事嗎？
成功小學(xué)作文14
我所取得的成功有許多許多，比如一次一次實(shí)驗的完成，比如一次一次下棋的勝利......每一次的成功，都給我增添了無(wú)比的喜悅，現在，我把一次別開(kāi)生面的象棋比賽記錄下來(lái)，愿大家能共同分享我的這一成功的喜悅。
姚欽海是我們班的象棋高手，今天，我將和他一比高低，你瞧!他正挺著(zhù)大肚子志高氣昂、大搖大擺地走來(lái)了。比賽開(kāi)始了，我胸有成竹地做好了各種防備，小心翼翼地迎接著(zhù)姚欽海的每一著(zhù)棋，當棋下到了關(guān)鍵的時(shí)候，我出其不意的把拐腳馬移到了姚欽海的陣地上，只見(jiàn)姚欽海被嚇得面如土色，但畢竟是高手，還是被他的車(chē)給擋住了，后來(lái)，我發(fā)現姚欽海的陣地中間是一片空白，于是,我把兵悄悄地移到了他失守了的陣地，弄得姚欽海當時(shí)是心急如焚，遠水救不了近火，他只好急躁地對我發(fā)起了盲目的進(jìn)攻，哈哈,這下他可上了我的圈套，其實(shí)，我早已在陣地上布下了天羅地網(wǎng)，凡是他殺進(jìn)來(lái)的一兵一馬，要么只能是丟盔棄甲，落荒而逃，要么就成了我的甕中之鱉，手到擒來(lái)，這時(shí)，我一聲大笑，對著(zhù)姚欽海說(shuō):"你已經(jīng)是潰不成軍，即將全軍覆沒(méi)了。"而姚欽海卻是一聲冷笑，說(shuō):"你自己仔細看看，你原來(lái)的陣形，已經(jīng)是面目全非，我現在要發(fā)起總攻了。"說(shuō)完，他把那僅剩的兩顆炮合在一起對我發(fā)動(dòng)了疊疊炮，而我早已看出了姚欽海的疊疊炮，只是垂死掙扎而已，我不慌不忙地把車(chē)移到了兩顆炮的中間，這一招，我把姚欽海的疊疊炮變成了兩門(mén)啞炮......，最后，姚欽海只能是耷拉著(zhù)腦袋呆呆地看著(zhù)棋盤(pán)上無(wú)可挽回的殘局，他原來(lái)的那種志高氣昂、大搖大擺的架勢全沒(méi)了。
"我打敗了象棋高手姚欽海，我成功了!"我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情歡呼著(zhù)，在場(chǎng)觀(guān)看比賽的同學(xué)們，也都為我拍手叫好。
成功小學(xué)作文15
嘗試，是通往成功的階梯；嘗試，是雄鷹搏擊長(cháng)空時(shí)的第一次展翅；嘗試，是考試前那一次復習。我就有那么一次嘗試，它雖然很小很小，卻給我帶來(lái)了不小的收獲。
記得那一次，媽媽出差了，臨行前，她給我準備了饅頭，讓我餓了自己煮。以前，我看見(jiàn)廚師們熟練地做菜，早就躍躍欲試了，這次正好。
我在客廳中看電視，到十點(diǎn)多，肚子和屋外隆隆的雷聲形成了二重奏，我這才感到肚子餓了。
我走到廚房里，把饅頭放進(jìn)了鍋里，心里已經(jīng)在做吃香噴噴的饅頭的夢(mèng)了。這是我第一次嘗試自己燒饅頭，心里不免有點(diǎn)緊張兮兮的。于是我一直守在廚房里，兩眼目不轉睛地盯著(zhù)鍋子，好像一只餓狼盯著(zhù)食物一般。
過(guò)了很久，我感到燒得差不多了，就掀開(kāi)鍋蓋一看。哎呀！饅頭都燒糊了，我急得像熱鍋上的螞蟻————團團轉！我手忙腳亂，一時(shí)間不知道干些什么才好。呼吸，呼吸，我努力讓自己鎮定下來(lái)，��！我知道了，應該先把煤氣灶關(guān)了！
望著(zhù)鍋里慘不忍睹的饅頭，我感到很傷心。望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我更是覺(jué)得有一絲絕望。媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)呢？但是我知道，自己一定要鼓起勇氣，東山再起，為自己的肚子而奮戰！
我重新拿出了幾個(gè)饅頭，放到了鍋里，這一次，只許成功，不許失��！同時(shí)，雨也漸漸小了起來(lái)，老天爺都在為我加油呢！
每隔幾分鐘，我都會(huì )掀開(kāi)鍋蓋再看一次。當我最后一次掀開(kāi)時(shí)，一股清香從鍋里飄了出來(lái)，飄到廚房里，飄到整個(gè)屋子里，飄到樓道內。天哪！我成功了。
吃著(zhù)自己煮的饅頭，一種自豪感在我的心里油然而生。原來(lái)煮東西這么棒！
在長(cháng)達幾十年的歲月里，人雖然不能做到事事順心，事事如意，卻能用自己的行動(dòng)，自己的堅強，來(lái)彌補這些遺憾。因此，做人做事，一定要堅持不懈，才能開(kāi)創(chuàng )出自己的輝煌人生。
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