成功的初三作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成功的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的初三作文1
每當看到大廳墻上的那張獎狀，那次參加小學(xué)速算比賽的經(jīng)歷便浮現在我的腦海里。
那是我上小學(xué)四年級時(shí)的事情了。
一天，教數學(xué)的施老師在班里宣布了學(xué)校將舉辦全年級速算比賽的通知�；氐郊�，我便開(kāi)始了練習。按照比賽的規則規定，十五分鐘之內，必須做完五十道運算題。做錯不算。對著(zhù)練習冊我練了幾遍，每次我很快就做完了，都以為是全對。但是很遺憾，每次都是因為忘了進(jìn)位而出錯。我不禁有點(diǎn)泄氣了，這也太難了！照這種準確率，我根本就沒(méi)有可能取得名次了。索性不練了。此時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。只要你虛心、細心一些就會(huì )成功的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊�！�
媽媽說(shuō)得對，先別老想著(zhù)比賽，就先提高自己的計算能力吧。從此，每天放學(xué)回家，我放棄了和兔子玩的機會(huì )，先練做題；每天做完老師布置的作業(yè)后，我放棄了上網(wǎng)的機會(huì )，還是做題；遇到周末，附近的同學(xué)叫我出去溜冰，這可是我最喜歡的運動(dòng)了，可一想到自己做題還不夠細心，我硬是咬咬牙，堅持留了下來(lái)。
“功夫不負有心人”，通過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的做題準確率果然大有長(cháng)進(jìn)，已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時(shí)間內答對全部題目了。為了提高準確率，接下來(lái)，我改進(jìn)了一些計算方法，糾正自己容易出錯的地方。我還找來(lái)記時(shí)的秒表，進(jìn)行“實(shí)戰演習”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習后，有一次我竟然在10分鐘內答對了全部題目，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！
在等待和盼望中，速算比賽終于來(lái)臨了。雖然有一點(diǎn)兒緊張，但想到平時(shí)自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺(jué)。拿到賽題后，我幾乎是屏住呼吸，一氣呵成，第一個(gè)完成試卷。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽結果出來(lái)了。竟然是年級一等獎！聽(tīng)到施老師宣布的時(shí)候，我感覺(jué)這次我成功了。
望著(zhù)這張來(lái)之不易的獎狀，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是誰(shuí)，只要有了信心，付出了努力，還有關(guān)鍵時(shí)刻的勇氣，就一定能夠取得成功。
成功的初三作文2
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì )在困難面前低頭，因為堅信希望所以我們才會(huì )不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng )造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì )載人史冊的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數人家破。無(wú)數人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅強得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復重建家園。
抱有希望里成功不遠。翻開(kāi)那歷史綿長(cháng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jì)�！�(shī)仙李白；面對人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱。因為希望他成功了，他的名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉，腦海里涌上了這一幕�！惗喾业钠婆f居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿(mǎn)希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運的咽喉，成功得創(chuàng )作了享譽(yù)全球的《命運交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè )巨人。為世界音樂(lè )史做出了貢獻，因為希望他戰勝了命運。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨和等待，不會(huì )消沉、頹廢。我們會(huì )始終朝著(zhù)自己的目標去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
成功的初三作文3
我做過(guò)很多成功的事，比如贏(yíng)得了市校園藝術(shù)節的優(yōu)秀獎、學(xué)會(huì )了
自行車(chē)、學(xué)會(huì )了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺(jué)得最成功的是
選擇了學(xué)小提琴。
早在一年級時(shí)，老師就鼓勵我們學(xué)習小提琴，但是我只對繪畫(huà)感興趣。有一次，我聽(tīng)到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂(lè )中。
我第一次親身接觸小提琴是因為哥哥送了我兩把小提琴。當時(shí)，我覺(jué)得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請了老師開(kāi)始學(xué)小提琴。原來(lái)我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來(lái)就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢，還要拉準音，真是太難了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)一些枯燥的練習曲，慢慢就開(kāi)始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時(shí)間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習課本知識，我想放棄了。
可每次我用心拉琴時(shí)，爸爸媽媽看著(zhù)我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會(huì )傷心，我害怕他們會(huì )生我的氣，在老師的一番教導和我的努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表?yè)P中我找到了一種成就感。
過(guò)了一段時(shí)間，因為學(xué)習越來(lái)越忙，再加上原來(lái)的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢(qián)，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習。
也許以后我不會(huì )成為一個(gè)音樂(lè )大師，但我比別人多會(huì )一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫(xiě)了一支成功的舞曲。
成功的初三作文4
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個(gè)星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書(shū)館查閱書(shū)籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話(huà)……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我心里頓時(shí)沒(méi)了底。
前面的組有晴也有陰：平時(shí)表現不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開(kāi)了花；周凡雅因不熟被老師打了個(gè)鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來(lái)這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤(pán)插進(jìn)電腦，打開(kāi)了幻燈片。我緊握著(zhù)拳頭，克制著(zhù)自己的緊張和害怕。我第一個(gè)走上講臺，笑著(zhù)對大家講了仿生學(xué)這個(gè)詞的意思。話(huà)是那么自然，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴(lài)嗎！”當放到第二張幻燈片時(shí)，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過(guò)蝴蝶與衛星。老師對我說(shuō)：“下次碰到重復的情況，在跳過(guò)時(shí)可以加一點(diǎn)話(huà)�！蔽彝�(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，是其它組員的時(shí)間了。杜瑾萱用流利地話(huà)語(yǔ)講訴了電魚(yú)與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學(xué)們的問(wèn)題不慌不忙。他們的介紹簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。
在最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過(guò)什么發(fā)明了什么”一句話(huà)來(lái)總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問(wèn)題。我想了一下，科學(xué)家通過(guò)蝴蝶鱗片散熱的特點(diǎn)發(fā)明了能幫衛星散熱保溫的儀器！”
“一百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥(niǎo)自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過(guò)努力，感受到了成功的滋味。
成功的初三作文5
春末，別看白天太陽(yáng)威風(fēng)，到了晚上卻膽小，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，仿佛要把臉上的淚吹凍成冰。
“物理試卷發(fā)下來(lái)了，要看分數的，自己到我這兒看�！蔽锢碚n代表滿(mǎn)心歡喜的大叫著(zhù)，看來(lái)她考的不錯，真羨慕她。聽(tīng)到她這么一呵，班上便哄鬧起來(lái)。不少同學(xué)擁擠到講臺前看成績(jì)，有的驚喜地拿著(zhù)試卷，自言自語(yǔ)的說(shuō)為什么考這么好，有的失望地看著(zhù)滿(mǎn)是叉的試卷，一言不發(fā)……
我獨自坐在座位上，并沒(méi)有加入，我不敢面對分數，因為我深知自己有多差勁，我不忍看到那一個(gè)個(gè)紅色的十字架。
可這不是我不想看就能不看的，試卷發(fā)下來(lái)了，“可能最低也就70分了吧”，我鼓起勇氣打開(kāi)試卷，一個(gè)刺眼的分數映入眼簾——61分！我的心一下子跌落到了谷底。這比我預期的還要糟糕，差一分就要不及格了。周?chē)殖臭[，可我卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，一瞬間，仿佛自己是個(gè)殘疾人，治不好的病，在心里。腦袋一片空白，呆坐在那里，好像同學(xué)喊我也聽(tīng)不見(jiàn)。
哭不出來(lái)，只得黯然神傷。
回到家，我把自己關(guān)在房間，拿出試卷，它仿佛在嘲笑我，嘲笑我的懶惰，嘲笑我總是應付作業(yè)，嘲笑我不愛(ài)自己動(dòng)腦思考難題，嘲笑我上課走神，導致這樣的一個(gè)分數……后來(lái)它變得越來(lái)越大，向我闊步走來(lái)，張開(kāi)大口，把我吞噬……
我一下驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，背上多了一件衣服，桌上還有一杯牛奶和字條：乖，別太累，做好自己，盡全力就好。我知道是媽媽?zhuān)欢ㄊ强戳嗽嚲�。從�?mèng)中我意識到是自己有不小的問(wèn)題。為了夢(mèng)想，我決定化悲傷為動(dòng)力，努力學(xué)習物理，把它拿下。
從此，我堅持不再應付作業(yè)，不再走神，而是努力思考解決每一個(gè)問(wèn)題。
“嗯，就這樣”，我信心百倍的交上試卷，終于做完了，期待能考出好成績(jì)。
原來(lái)，只有堅持，才能遇見(jiàn)成功，它就在堅持的路上，等待堅持住的人。
成功的初三作文6
沒(méi)有任何東西不，每當我們人類(lèi)最窮困潦倒的時(shí)候，我們總會(huì )想，為什么上帝要收回我所擁有的一切那將是一個(gè)很大的錯誤。事實(shí)上，上帝只給了我們一個(gè)更好的“機會(huì )”為什么？因為我們都有雙手，我們可以努力去接近我們的夢(mèng)想。我們的雙腳可以讓我們走遍世界，讓我們的才能不僅照耀在肥沃的土地上。我們的眼睛可以讓我們看到更廣闊的天空，不再是坑里的青蛙。我們也有一顆美麗的心，讓我們感受到時(shí)間的真正溫暖，讓自己不成為一個(gè)冰冷的“身體”
在學(xué)校里，每個(gè)班級總要有幾個(gè)“學(xué)霸”，但是呢也總會(huì )有那么幾個(gè)什么都不會(huì )的“學(xué)霸”。我想這種情況是最常見(jiàn)的吧，那些學(xué)習好的人比甚么都不會(huì )的人聰明嗎，也可能真的沒(méi)有。學(xué)習好的人什么都是第一嗎，就比如實(shí)踐能力，這一方面上就是“倒數學(xué)霸”的天下了。是他們笨嗎，不是，只不過(guò)是沒(méi)有那寫(xiě)學(xué)習好的人努力罷了，有時(shí)候更可能是他們把學(xué)習當成了一局已經(jīng)開(kāi)始的游戲，而沒(méi)學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，就是他們的勝利。同理，那些學(xué)習不怎么好的同學(xué)，也并非不是沒(méi)有努力，可能他們只是把大多數的時(shí)間用到了他們自己喜歡做的事上了。
當我們看到那些年紀輕輕就已經(jīng)在自己從事的領(lǐng)域上鶴立雞群的人總會(huì )稍稍有寫(xiě)嫉妒的心理，但我們不用羨慕，因為我們和他們的區別只是在于有沒(méi)有付出足夠的汗水而已。所以，天賦只是我們在筑建成功路上的材料，能不能把這些材料筑成一條陽(yáng)光大道，還是要看我們在日常里的努力。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，只要發(fā)現了自己的天賦所在，再加上我們自身的那股辛勤而又不服輸的努力勁兒，我想我們每個(gè)人都能可以是一朵綻放而又芳香的花朵。
在我們年輕的這些日子里，不要讓自己有遺憾，不要讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)了悲哀。如果天賦是材料，那么學(xué)習就是混凝土，只有學(xué)習到了更多的知識，我們才會(huì )一天比一天成熟，懂事。我們才能成為中華民族的一朵艷麗的花兒。
成功的初三作文7
記得，有句話(huà)叫做“勞動(dòng)是第一生產(chǎn)力”，在我們現實(shí)生活中，只有靠我們的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng )新，才能為我們成功的階梯打下基礎。
人類(lèi)從猿轉變?yōu)樽罡呒壍膭?dòng)物——人時(shí)，再到今天現實(shí)生活中我們所有的東西，有哪一種東西不是通過(guò)我們的祖先們經(jīng)過(guò)勞動(dòng)創(chuàng )作出來(lái)、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實(shí)，我想都是由我們的祖先們所創(chuàng )作的、所勞動(dòng)而成的結果吧！也只有這樣，我們才知道人類(lèi)是離不開(kāi)勞動(dòng)的，同時(shí)，勞動(dòng)也不能離開(kāi)人類(lèi)。
愛(ài)勞動(dòng)的人類(lèi)是偉大的，在我們學(xué)習生活中，我們會(huì )常�？匆�(jiàn)打掃街道的街民們，是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來(lái)的是一片整潔的街道，為我們帶來(lái)的是一個(gè)清爽干潔的城市，勞動(dòng)是固然的，只有不會(huì )勞動(dòng)的人們才是可笑可恥的。
就連站在三師講臺上為我們講課的老師，給我們說(shuō)了一遍又遍地作業(yè)題，直到我們全部弄懂為止，他們才肯繼續往下說(shuō)。老師們的勞動(dòng)目的，不僅僅只是為了得到他們應得的那些工資，而他們辛勤地付出是希望，他的學(xué)生能夠學(xué)得更多更好，也之所以這樣，老師們的辛勤付出才沒(méi)有白搭，沒(méi)有白勞動(dòng)。
面對著(zhù)今天的中國，科技發(fā)達，事事上網(wǎng)，有哪樣東西不是我們的偉人們通過(guò)刻苦鉆研所發(fā)明的、所創(chuàng )造的，難道說(shuō)，他們是沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)而創(chuàng )造的成功嗎？如果，人類(lèi)是這樣想的，那就是一個(gè)錯誤的想法。其實(shí)，我們應尊重偉人們的勞作，為他們的勞動(dòng)創(chuàng )造出今天的新中國而感到驕傲。正因為他們的辛苦勞動(dòng)才為我們達到今天新中國的成功打下了堅實(shí)的成果。
在我們生活的日常生活中，不管做什么，都須經(jīng)過(guò)刻苦的勞動(dòng)才能得到成功的階梯，才能隨著(zhù)階梯，一步步的通向成功的彼岸，最后登上頂峰達到勝利。
成功的初三作文8
你如一縷清風(fēng)，蕩滌我的心田；你如一輪驕陽(yáng)，照耀我的心靈；你如一陣細雨，滋潤我的心扉。你好，考驗。你是一汪甘泉，為干涸的旅人帶來(lái)希望；你是一座燈塔，為迷茫的小船帶來(lái)導航；你是一首歌，一首無(wú)處不在的歌。
你好，考驗。你是生活中不可或缺的力量，貫穿生活的始終。遇到你，戰勝你，嫣然一笑，失敗了，孤只單影。初三了，我真正感覺(jué)到什么是累，我失去了很多自己的時(shí)間。這難道不是考驗么。從此，我們的課堂排得滿(mǎn)滿(mǎn)的；從此，我們有做不完的作業(yè)，試卷；從此，我們沒(méi)有了周末的雙休。從此，我失去了自己的時(shí)間。其實(shí)，我知道老師您也很累。這難道不是對您的挑戰和考驗么�？纯茨倪^(guò)的試卷，看看您講臺上疲憊的身影，看看夜晚依然亮著(zhù)燈的辦公室。其實(shí)，我知道媽媽也很累。這難道不是對您的考驗么。每次放學(xué)回家，總能看到香噴噴的米飯。每次上學(xué)，總能穿上您洗干凈的衣服。每次您的白發(fā)和眼角的皺紋又添上一筆，每次看到媽媽您心力交瘁的樣子。然而，面對我自己，我的考驗：學(xué)習成績(jì)忽上忽下，像是蕩秋千。那一次，朋友邀請我去攀巖。我若有所思，最終決定去。由于我穿的是拖鞋，在半山腰的時(shí)候，踩在石頭上，坑坑洼洼的。不到半刻，我的腳就起了泡。心里打起了小九九，上去還是不上去。上，也許腳會(huì )更痛，汗會(huì )更多。不上，，不是我的性格，我可是不會(huì )知難而退的，更不會(huì )臨陣退縮。想著(zhù)想著(zhù)，不自覺(jué)就爬到了頂峰�？�，天空是那么藍，藍得仿佛讓人忘記憂(yōu)傷。眼前的一切盡收眼底。這一刻，我明白了，也許生活就像攀登一樣，考驗永遠像石頭塊阻撓著(zhù)你，但又有何妨，我還是會(huì )朝向終點(diǎn)繼續前行。伏爾泰說(shuō)過(guò)，人生布滿(mǎn)荊棘，我們想的唯一辦法是從那荊棘上迅速跨過(guò)。
一個(gè)小小的考驗，一次小小的跨越，都是自己克服內心的恐懼，戰勝黑暗的開(kāi)始。都是考驗給予我心靈的支持。即使身處逆境，遇到困難，也會(huì )笑著(zhù)面對�？简�，通向成功的催化劑。
成功的初三作文9
滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。成功的滋味，失敗的感覺(jué)，倘若按照中國人一貫的生理輪回，每個(gè)人都應該能在這兩個(gè)跳板上跳躍，可也許我卻能夠成為那眾多可能之外的一種不可能。
在我不滿(mǎn)四分之一的人生中，我總與成功失之交臂，與失敗形影不離。偶爾的失敗也許算不了什么，因為慣性的成功再多一次成功也只是錦上添花一樣索然無(wú)味�？稍谖覠o(wú)數次的失敗之后，我也渴望“雪中送炭”的欣悅。畢竟挫折多了，人的信心也會(huì )沒(méi)有。僅存一點(diǎn)自卑而已。我知道錦上添花于我而言只是有意想象與無(wú)意想象之外的一種幻想。
失敗久了失敗也沒(méi)什么了�？擅看蔚氖≈慌c成功相差毫厘，那中感覺(jué)真不好受。于是失敗習慣的我再次面對失敗時(shí)還是會(huì )痛心疾首。我不喜歡別人“只要付出了就好”的安慰，在我的思想中，付出一定要與收獲成正比，可笑的是，中國十三億人口有多少人有這樣的幸運。在我看來(lái)，324要比424偉大的多，100與1感覺(jué)就是不一樣，324有些欣慰，424只能哀嘆自己命運不濟了，最多來(lái)些苦笑。
6和7也不同啊，阿拉伯數字我最鐘情7，因此7也有些喜歡我，所以在大學(xué)里我總是與7如影隨形，所以我就注定失敗。其實(shí)5也說(shuō)愛(ài)上過(guò)我，可同學(xué)說(shuō)5不適合我，所以鋼精加混凝土就來(lái)了7。其實(shí)兩年前6也與我媾和過(guò)，6帶給我有好多淚水，和它在一起的歲月里我只會(huì )傷感，從此生活中多了好多苦楚。成功與阿拉伯數字無(wú)關(guān)，它們與撒哈漠多太遙遠了。我也落得只相信命運，一切命中注定。忙忙碌碌的生活，有時(shí)候給自己一些發(fā)呆的空暇。命運離我們很近，也許此時(shí)此刻正在我們周?chē)P(pán)旋，在你的前后亦或左右，抬頭之際它正在凝視你。太多失敗的接踵而至，從那一刻我徹底拜倒在命運的腳下。
成功的初三作文10
泰戈爾說(shuō)過(guò)“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)鮮血的手指才能彈奏出世間的絕唱”是啊，人生最大的敵人就是自己，只有一次次的超越自己才能感受到成功的力量。
那是陽(yáng)光明媚的中午，本來(lái)，這個(gè)世界是太平的，但，在老師突然拿這一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，我們有種不祥的預感：我們要考試了！剛剛考完試，我們十分的放松。但并沒(méi)有想到的是，就在下午第一節課老師竟然把試卷批好，公布成績(jì)了。英語(yǔ)一向都是我的弱項，在英語(yǔ)方面能拿到高分，便是奇跡。事實(shí)證明，我的話(huà)并沒(méi)有說(shuō)錯，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的成績(jì)只有八十幾分，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jì)并不意外，因為這就是我的水平。但并沒(méi)有想到的是，那天媽媽拿到我的試卷的時(shí)候，她和往常不一樣了，她說(shuō)我不求上進(jìn)，沒(méi)有一顆上進(jìn)的心。那時(shí)的我對這樣的評價(jià)感到有些意外，聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我決定我要好好學(xué)習英語(yǔ)，我要讓媽媽知道我有一顆“上進(jìn)的心”！
從那天以后，每當同學(xué)們叫我出去玩的時(shí)候，我總會(huì )拒絕，我用別人玩耍的時(shí)間坐在教室里，看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，背著(zhù)那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，每天早上我早早的起床，醒來(lái)的第一件事情就是背單詞，在學(xué)校里課間我背的也是單詞，在在睡覺(jué)前我背的一就是英語(yǔ)單詞，無(wú)論是什么時(shí)候我的世界里只有英語(yǔ)單詞，我每時(shí)每刻都沉浸了英語(yǔ)的世界里。
也正是因為這樣，我的英語(yǔ)水平漸漸的得到了很大的提高。一個(gè)星期以后的一天下午，我們又一次迎來(lái)了英語(yǔ)考試，我面對這一次的考試，我甚至多了幾分的自信。果然功夫不負有心人，到時(shí)間發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我竟然進(jìn)了優(yōu)的行列，我不禁一蹦三尺高，老師也表?yè)P我呢！
雖然在成功時(shí)得到的喜悅之情只是一瞬之間，但也讓我知道了獲取成功往往并不是一件容易的事情，在此期間我的努力過(guò)程也成為了我成長(cháng)路上一段美好的回憶。
成功的初三作文11
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！�
千百年來(lái)，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無(wú)法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類(lèi)則永遠是命運的仆人和奴隸，半個(gè)世紀以前，一位比利時(shí)智者莫里斯？梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。因此，我認為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹(shù)立自信。1951年，英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝x射線(xiàn)衍射中發(fā)現了dna雙螺旋結構，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫生，提出這樣高森的理論問(wèn)題，或許太不自量力了吧？她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續研究下去，后來(lái)在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競渡，抵達成功的彼岸。
著(zhù)名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅哥白尼，第一個(gè)對影響人類(lèi)達千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑，否認。遭到無(wú)數千萬(wàn)人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉而非太陽(yáng)繞地球旋轉”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，最終，其日心說(shuō)被應證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì )有后來(lái)的成功。
自信并不是自負，自負的人喜歡制造虛幻的自我滿(mǎn)足，希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當上了班長(cháng)，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過(guò)自信，盛氣凌人，才會(huì )落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負。有了自信，我們才有可能同向成功的'彼岸。
成功的初三作文12
一無(wú)所有。不，每當我們人類(lèi)在最落魄的時(shí)候總會(huì )想，上帝為什么要收回我的一切。那就大錯特錯了，其實(shí)，上帝只是給了我們一個(gè)更好的”機遇“的罷了。
為什么呢。因為我們有雙手，可以讓我們努力的奮斗，讓自己更靠近自己的夢(mèng)想；我們有雙腳，可以讓我們走遍全世界，讓自己的天賦不僅僅在一片沃土上閃耀；我們有雙眼，可以讓我們看到更加遼闊的天空，讓自己不再是井下之蛙；我們還有一顆美麗的心靈，讓我們感受到時(shí)間的真情溫暖，讓自己不在是具冷酷的“軀體”。
在學(xué)校里，每個(gè)班級總要有幾個(gè)“學(xué)霸”，但是呢也總會(huì )有那么幾個(gè)什么都不會(huì )的“學(xué)霸”。我想這種情況是最常見(jiàn)的吧，那些學(xué)習好的人比甚么都不會(huì )的人聰明嗎，也可能真的沒(méi)有。學(xué)習好的人什么都是第一嗎，就比如實(shí)踐能力，這一方面上就是“倒數學(xué)霸”的天下了。是他們笨嗎，不是，只不過(guò)是沒(méi)有那寫(xiě)學(xué)習好的人努力罷了，有時(shí)候更可能是他們把學(xué)習當成了一局已經(jīng)開(kāi)始的游戲，而沒(méi)學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，就是他們的勝利。同理，那些學(xué)習不怎么好的同學(xué)，也并非不是沒(méi)有努力，可能他們只是把大多數的時(shí)間用到了他們自己喜歡做的事上了。
當我們看到那些年紀輕輕就已經(jīng)在自己從事的領(lǐng)域上鶴立雞群的人總會(huì )稍稍有寫(xiě)嫉妒的心理，但我們不用羨慕，因為我們和他們的區別只是在于有沒(méi)有付出足夠的汗水而已。所以，天賦只是我們在筑建成功路上的材料，能不能把這些材料筑成一條陽(yáng)光大道，還是要看我們在日常里的努力。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，只要發(fā)現了自己的天賦所在，再加上我們自身的那股辛勤而又不服輸的努力勁兒，我想我們每個(gè)人都能可以是一朵綻放而又芳香的花朵。
在我們年輕的這些日子里，不要讓自己有遺憾，不要讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)了悲哀。如果天賦是材料，那么學(xué)習就是混凝土，只有學(xué)習到了更多的知識，我們才會(huì )一天比一天成熟，懂事。我們才能成為中華民族的一朵艷麗的花兒。
成功的初三作文13
無(wú)論是誰(shuí)，他一生總要面對很多事情，當然也包括成功。我們要學(xué)會(huì )用正確的心態(tài)去面對，才能有所收獲。
記得，我也曾經(jīng)取得過(guò)成功，但因為驕傲大意，沒(méi)有正確面對成功，從而導致我的成績(jì)一落千丈。
初二春學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。當老師宣布成績(jì)后，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我一下子覺(jué)得飄飄然了。面對老師的表?yè)P和同學(xué)們的羨慕，我覺(jué)得自己比別人聰明，以為自己高人一等，不知不覺(jué)間，原本工整認真的字體變得潦草了，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)上幾個(gè)連筆字，我在家主動(dòng)讀書(shū)的時(shí)間也少了，學(xué)習勁頭大不如從前。
我的這些不良表現被老師和媽媽發(fā)現了，他們委婉地提醒我：不可驕傲。而此時(shí)的我卻把他們的忠告當作耳旁風(fēng)，完全不當一回事，終于在一次英語(yǔ)測試中，我為自己的驕傲付出了代價(jià)，當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看著(zhù)卷子上醒目的“65”分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，可是事實(shí)卻分明擺在自己眼前。這張卷子非常簡(jiǎn)單，我怎么會(huì )考這么少呢？再看看兩邊鄰座姜含和郭孟豪的卷子，都是100分，我又把目光移向自己的卷子上，臉也一下子紅了。這些失分的題都是自己粗心大意的后果：有看錯題的，還有寫(xiě)錯數的，這些不都是因為自己的驕傲造成的嗎？只怪自己被一時(shí)的成功沖昏了頭腦，變得粗心大意，只怪自己面對成功時(shí)，不能有一個(gè)正確的心態(tài)��！這次成績(jì)讓我知道了什么是“驕兵必敗”，我該醒醒了！這時(shí)我抬起頭，與王老師的目光不期而遇，王老師的目光里沒(méi)有嘲諷，而是盛滿(mǎn)了關(guān)切、希望、鼓勵。望著(zhù)老師慈祥的目光，我在心底默默對自己說(shuō)：“以后一定要謙虛謹慎，努力學(xué)習，再也不能驕傲大意了！再也不能讓老師失望了！”
同學(xué)們，當你取得成功的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )正確面對��！讓我們再次牢記：虛心使人進(jìn)步。驕傲使人落后！
成功的初三作文14
前些天還在電視機上看到南孚電池的廣告，其宣曰：“堅持就是勝利！”我覺(jué)得這句話(huà)不錯就記下來(lái)了，隨之當天下午，我在樹(shù)下就發(fā)現了一件奇妙的事。
秋天正是蝗蟲(chóng)多的時(shí)候，可當天在樹(shù)下發(fā)現的那可蝗蟲(chóng)可算倒霉透了。不知是睡著(zhù)了還是和我一樣“與世隔絕”（即發(fā)呆），只看見(jiàn)他開(kāi)始反抗時(shí)已經(jīng)遍身螞蟻了。
我不知如何是好，即想幫螞蟻脫難，卻又拿不準誰(shuí)會(huì )勝利，癡觀(guān)片刻，結果令人驚訝，原本以為可以憑借強壯的身子和有利的腿輕松勝戰的蝗蟲(chóng)，敗在了螞蟻的腳下……
事后我不斷反思，螞蟻的驚人毅力使我倍受震撼，它即使自己受傷，也不放棄自己的任務(wù)，一次次卷起不爭氣的身子，又一次次憑借堅定的毅力重新參與到戰爭中……我便倍受震撼，在鉛筆盒上最醒目的地方貼了張紙，寫(xiě)道：螞蟻萬(wàn)歲！
這兩天的夢(mèng)想中國亦使我振奮！其原因就在于它的那句廣告語(yǔ)，是一位奧運冠軍說(shuō)的：夢(mèng)想就是追逐的過(guò)程！其中也道出了堅持的重要意義。受眾人矚目的“金蝶獎”得主吳文璟在得獎后，媒體也報道了他的成功經(jīng)歷。在追逐夢(mèng)想的時(shí)候需要堅持再堅持，看多少選手有過(guò)放棄的念頭，就是缺乏堅持這種精神。吳文璟并沒(méi)有抱怨訓練的艱苦，反而愈挫愈勇。隨即我又看了他的比賽和人生經(jīng)歷的片斷，震撼不已。我甚至有些嫉妒他們家的美好生活！此美好并非物質(zhì)，而在于一家人的如此默契的配合。父親為了實(shí)現兒子的意愿，買(mǎi)斷了工齡給孩子買(mǎi)了一架鋼琴；兒子及其體諒父母，利用暑假時(shí)間打工賺錢(qián)貼補家用，看到那個(gè)僅比我大5歲的偶像在暑假打工疲勞的模樣，我的心不禁微微顫動(dòng)……
一切成功都離不開(kāi)堅持。唯有堅持，我們才能在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中完善自我，在實(shí)踐中磨練自我。相信天下所有在堅持不懈、努力奮斗的人，終將會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，贏(yíng)得社會(huì )的贊成票。
成功的初三作文15
人的一生，坎坷難免，只有真正敢于挑戰逆境的人才是強者。在逆境中不能退縮，而應努力的走下去。只有努力了，才可能成功，才可能成為生活中真正的強者。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)，最初他的英語(yǔ)甚至比我們還差，但他下定決心，相信自己，努力的去尋找學(xué)習英語(yǔ)的好方法，努力地走了下去，最后才在英語(yǔ)領(lǐng)域開(kāi)辟了先河。屈原被放逐外地，正是在這種逆境之中，他不怕挫折，努力地沖破困境，寫(xiě)出了《離騷》;音樂(lè )巨人貝多芬，在雙耳失聰的情況下，不畏艱苦，最終努力創(chuàng )作了《命運交響曲》，司馬遷因受腐刑，筆下亦能彈跳出《史家之絕唱》;發(fā)明大王愛(ài)迪生憑借著(zhù)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，不怕失敗，努力完成了無(wú)數次偉大實(shí)驗，約翰森的一句座右銘“你努力了嗎?”激勵著(zhù)他前進(jìn)。
現實(shí)生活中的無(wú)數事例，不正說(shuō)明了努力是一個(gè)人成功的關(guān)鍵和秘訣嗎?
我們不能只生活在順境之中，這樣會(huì )使我們變得懦弱，而應勇敢地去嘗試，到逆境之中去體驗，去努力，我們才會(huì )進(jìn)步，正如人們所說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！背晒φ邔Τ晒Φ母爬ㄊ恰肮胖⒋笫抡�，不惟有超上之才，亦必有堅忍不拔之志�！�
在學(xué)習中，在生活中，我們需要努力去工作，這才能使我們的生活更富裕;也只有不怕苦，不怕累，努力與困難作斗爭，才能使我們變得更強，進(jìn)步得更快;國家也只有更加努力的創(chuàng )新，努力的發(fā)展，才能變得更強更富更興盛。
因此，只要敢于努力，敢于嘗試，沒(méi)有什么事不能完成，現代人不也可以上天嗎?
“世上無(wú)難事，只怕有心人”也印證了這個(gè)道理。
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