【精選】體驗成功作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的體驗成功作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
體驗成功作文 篇1
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長(cháng)中的，這兩者是密不可分的。
成長(cháng)中，會(huì )有成功，也會(huì )有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對我們的又一次考驗。
挫折，是成長(cháng)道路上一份必不可少的磨練，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。它教會(huì )我們怎樣在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，教會(huì )我們“走路”的道理，教會(huì )我們怎樣面對現實(shí)生活。而成功卻見(jiàn)證了我們付出的努力沒(méi)有白費，給了我們肯定，增強了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長(cháng)在升旗臺的一席話(huà)，在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競賽了，每個(gè)班都會(huì )選五個(gè)同學(xué)，在這五位同學(xué)中，包含了我。
比賽過(guò)后，校長(cháng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎的同學(xué)中沒(méi)有我。
比賽一年一次，我并不氣餒，經(jīng)過(guò)一年之久，一篇《雪》，一張獎狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無(wú)限的鼓勵，給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，并不讓我付錢(qián)，有了這張獎狀，老師對我的恩情就不會(huì )白費。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長(cháng)中 ，我于道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長(cháng)的道路上，經(jīng)受了磨練，才會(huì )懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。
體驗成功作文 篇2
星期一我們學(xué)校組織去學(xué)工活動(dòng)，我們高興的一蹦三尺高，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)，我們乘車(chē)去了青少年宮。一進(jìn)青少年宮，就見(jiàn)了好多房子，一間一間像一座古老的城堡，壯觀(guān)極了！
第一節課是做陶瓷，我們爭先恐后坐好位置，老師每人叫我們做一件陶瓷，我做了個(gè)娃娃，圓圓的臉蛋，大眼睛笑咪咪的，小小嘴巴張著(zhù)嘴微笑著(zhù)，看起來(lái)可愛(ài)極了。我們把她做成項鏈，好漂亮��！好多女同學(xué)都每人做了一串漂亮的項鏈，大家樂(lè )得臉上都笑開(kāi)了花。時(shí)間過(guò)的好快，馬上就是中午時(shí)間，我們興致勃勃地坐著(zhù)吃飯，心里高興菜也特別好吃。下午我們先上了火災預防課，老師給我們講述了怎樣逃生火災的方法，并進(jìn)行了逃生演習，真驚險��！接著(zhù)我們跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)用珠子和鐵絲做鐵絲人，大家利用這些材料做成了千姿百態(tài)的人物，有舉重的、有拉呼拉圈的、有跑步的、仿佛在開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)就到了回校的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了。通過(guò)這次學(xué)工讓我親身體會(huì )了自己動(dòng)手的樂(lè )趣，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了豐富多彩的課外知識。
體驗成功作文 篇3
今天下午第三節是數學(xué)課，按照這兩個(gè)星期的常例，數學(xué)老師又拿著(zhù)一疊三聯(lián)六面測試卷。我一看到試卷就昏昏欲睡。
試卷一發(fā)下來(lái)，我只得打起精神寫(xiě)。
做到“一。填空”的最后一題時(shí)，“攔路虎”出現了：一個(gè)長(cháng)方形操場(chǎng)的長(cháng)和寬增加10米，面積增加1100平方米，原長(cháng)方形廣場(chǎng)的周長(cháng)是（）米。
我看了這道題，本來(lái)昏昏欲睡的現在全沒(méi)了，立即打起十二分精神來(lái)。我在草稿紙上畫(huà)出圖形（其實(shí)是錯的），看著(zhù)這個(gè)圖形，我腦子里想：長(cháng)和寬增加10米面積不是增加100平方米嗎？怎么會(huì )增加1100平方米呢？會(huì )不會(huì )是題目出錯了？一直想了幾分鐘，我還是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，直覺(jué)告訴我這只“攔路虎”很難對付，得先做好其他全部題目，檢查好了再來(lái)對付它。
于是我用了一節課又多一點(diǎn)時(shí)間（考試時(shí)間兩節課）做好并檢查好了其他全部的.題，接下來(lái)就是“武松打虎”的時(shí)間了。
先前，我還一直認為自己剛才的看法是對。這時(shí)，我恍然大悟，終于畫(huà)出了正確的圖形，接著(zhù)就是怎么算的問(wèn)題了。
我在圖形上切割，割補，思索著(zhù)。有時(shí)，我用手摸著(zhù)下巴，思考；有時(shí)，我臉露微笑，在紙上又畫(huà)又寫(xiě)；有時(shí)，我的臉上則是一片茫然……最后，我嘗試著(zhù)列出了二元方程：（X+10）*（Y+10）=X*Y+1100。（“X”代表長(cháng)，“Y”代表寬）最后得到的結果是：X+Y=100。我想：長(cháng)方形的周長(cháng)等于長(cháng)加寬的和乘二，現在知道了長(cháng)加寬的和等于100，再乘二不就是周長(cháng)200了嗎？我馬上把答案寫(xiě)好……
交卷了，我把試卷交上去后，向老師問(wèn)答案，結果200米是正確的，我這個(gè)“武松”終于“打死”“老虎”了，自己欣喜若狂……
在回家的路上，我心里充滿(mǎn)了自豪感，我真想大聲說(shuō)：“成功的感覺(jué)真好！”
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