實(shí)用的成功作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成功作文5篇，歡迎大家分享。
成功作文 篇1
有位英國學(xué)者說(shuō)過(guò)：“成功的意義并不是戰勝了別人，而是戰勝了自己�！奔毤毱肺�，的確，成功意味著(zhù)戰勝自我，在人生的里程碑上刻下了一筆成功的經(jīng)歷。
依稀記得，一年前的我第一次戰勝自我，取得成功。曾經(jīng)我的表哥告訴我：“進(jìn)了中學(xué)要跑八百米�！币郧暗奈也⒉划斠换厥�，可當我真的要接觸八百米時(shí)，我才明白：這是表哥的經(jīng)驗之談，不得不信。當體育老師告訴我們要進(jìn)行八百米練習時(shí)，我不由得大吃一驚！跑步本不是我的強項，甚至可以說(shuō)我是跑步的“困難戶(hù)”，不用說(shuō)也想象得出我的成績(jì)有多慘。而且我們班的男生個(gè)個(gè)跑得飛快，我不免有些自卑感，唉！都不想跑了。但是，躲是沒(méi)有用的，只好硬著(zhù)頭皮上了�！邦A備——跑！”只聽(tīng)老師一聲令下，女生們都像離弦的箭一般沖了出去，還沒(méi)過(guò)50米，我就已經(jīng)落到了最后�！安皇前�！我有這么慢嗎”我心想�？墒俏也桓市谋凰υ诤竺�，我開(kāi)始全力以赴向前跑，很快就從最后升至第一�！耙环侄�！”第一圈跑完，竟用了這么長(cháng)時(shí)間，要在四分鐘內跑完才算及格�！耙欢ㄒ獔猿肿�，沖！”我暗暗告訴自己。此刻的我，用盡全力跑完第二圈，卻已經(jīng)面紅耳赤�！霸愀�！”我猛然間意識到，由于之前兩圈用了太多力，跑到第三圈時(shí)已經(jīng)沒(méi)多少力氣了。很快，我的速度緩慢了許多，之前拉開(kāi)的差距也被后面的同學(xué)逐漸拉近。我的步伐越發(fā)沉重，速度也慢了下來(lái)�！鞍パ�！后面的人追來(lái)了！”此刻，我的好友已出現在我身后，很快，我們已并駕齊驅。我幾乎失去了信心�！澳愠�！”此話(huà)一出，好友已從我身邊擦肩而過(guò)。忽然，我的耳邊響起了一個(gè)聲音：“你就這樣放棄了嗎不挑戰超越自我了嗎”是��！，還沒(méi)有結束，我必須要超越自己！很快，我重拾信心，竭盡全力。近了！近了！我和好友的距離越來(lái)越小，最后四十米，三十米，二十米，十米。終于我突破了自己體力的極限，先好友一步跨越終點(diǎn)，完成了任務(wù)，成績(jì)?yōu)槿秩嗣�。我成功了�?/p>
現在想來(lái)，不知自己怎么會(huì )有這么強大的沖勁戰勝自我。不禁想到了一句廣告詞：“一切皆有可能！”是的，只要戰勝自我，突破極限，相信成功之神一定就在不遠處向你招手！
成功作文 篇2
前兩年，那是在我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候。
我看到大哥哥大姐姐都騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)放學(xué)玩耍雜技回家，很是羨慕。于是我就嚷著(zhù)要學(xué)自行車(chē)，爸爸同意了。
周末，爸爸媽媽帶著(zhù)我去學(xué)車(chē)，我戴上用具，爸爸在后面扶著(zhù)自行車(chē)，媽媽在旁邊給我加油。我覺(jué)得騎自行車(chē)其實(shí)很容易，蹬一蹬踏板就OK了，所以我讓爸爸放手。沒(méi)想到，爸爸一放手，我立刻就掌握不了平衡了，一頭栽了下去，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我又連續試了三次，出后意料的是，這三次都以game over告終，總路程不達10米。NO1：我的腳剛離地就磕到了。NO2：我的腳使勁一蹬，雖然向前沖了5——6米，可是卻一頭栽進(jìn)了草叢。NO3：比較穩當，向前滑行了2——3米，突然歪了，頭撞到了路燈上，立刻眼冒金星，如果沒(méi)有護盔的話(huà)……我有些氣餒了，爸爸過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“不要灰心，我來(lái)教你平衡�！闭f(shuō)完，爸爸就開(kāi)始教我了。在爸爸的耐心指導下，我漸漸會(huì )了起來(lái)。我一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起來(lái)，我跌倒的次數越來(lái)越多，進(jìn)步卻越來(lái)越大，日積月累，在第三天，我終于能熟練的騎自行車(chē)了。
堅持、不氣餒、不放棄就是成功，現在我騎自行車(chē)比風(fēng)還快，在街道上穿梭。
成功作文 篇3
我吧！其實(shí)對英語(yǔ)一直喜歡不起來(lái)，看到那些密密麻麻的英語(yǔ)單詞，就覺(jué)得頭大，想睡覺(jué)。
但是，初一的第一次英語(yǔ)考試，我考了82分，這是一個(gè)不盡人意的分數。情理之中，意料之內的被老師批評了。她說(shuō)，我的水平不應該考這么幾分，優(yōu)生是起碼的！但只有我自己知道，我的水平不過(guò)如此。
但，如果想讓自己的成績(jì)變好，想讓總分變高，只能努力去把英語(yǔ)這門(mén)課的分數拉高。好在，初一的英語(yǔ)內容，是把小學(xué)的內容重上一遍，從頭開(kāi)始講。我知道，如果自己不認真聽(tīng)，那結果只會(huì )越來(lái)越差。認真聽(tīng)，總會(huì )聽(tīng)懂一點(diǎn)，小學(xué)沒(méi)好好學(xué)，初中就要加倍的去學(xué)它。
勤奮，努力，是通向成功的唯一道路。
從那刻起，我開(kāi)始真正靜下心來(lái)學(xué)英語(yǔ)，一開(kāi)始，還是覺(jué)得它很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)趣味可言，而我有很多地方依然不會(huì )。但做的題目多了，也漸漸的做出了套路。
背單詞，我認真背了，學(xué)會(huì )了單詞間的詞形變化，能在相應的正確的位置把它用出來(lái)，這樣分數就不會(huì )失的過(guò)多。學(xué)到后面，我覺(jué)得英語(yǔ)越學(xué)越有趣了，英語(yǔ)對話(huà)也不顯得那么枯燥乏味。
背不下英語(yǔ)課文，我也會(huì )哭，哭自己的沒(méi)有用，就這么一篇英語(yǔ)課文都背不下來(lái)，是不是太無(wú)能了？為什么語(yǔ)文課文能背下來(lái)，而英語(yǔ)卻遲遲背不下來(lái)？原因也只有一個(gè)：那就是我沒(méi)有用心。但有時(shí)候我自己又在想，明明自己那么努力了，這么認真，卻還是不行，我該怎么辦？
但現在呢？我覺(jué)得自己也在進(jìn)步。你看，初一那次期末考試，英語(yǔ)考到了優(yōu)生。
努力了，成功還會(huì )遠嗎？不會(huì )啦！在你努力的過(guò)程中，成功它也在一步一步向你靠近。
原來(lái)，成功并不遙遠。
成功作文 篇4
努力會(huì )成功嗎？
在這個(gè)承載了75億人口的大千世界里，而我在這個(gè)人才濟濟的世界上卻顯的微不足道。不禁反思，我和那些功成名就的人有何區別，難道我能力不如他（她）們？難道我沒(méi)有本領(lǐng)？難道我不善于發(fā)現？不，這些都不是原因，尋思良久發(fā)現自己的不足之處是沒(méi)有別人努力。
俞洪敏曾說(shuō)：“你不努力，永遠不會(huì )有人對你公平，只有你努力了，有了資源，有了話(huà)語(yǔ)權以后，你才可能為自己爭取公平的機會(huì )�！币苍S我們的出身截然不同、擁有的物質(zhì)保障不同、所受的教育不同，但是我們學(xué)習的起點(diǎn)卻是一樣的。我的出身無(wú)法選擇，但我的人生可以自己抉擇，世間上努力和不努力這二者是截然不同，所以在不努力時(shí)尋求自身原因想想努力了以后自己的處境與從前有何不同。
在小學(xué)時(shí)期，我是班級的那個(gè)中等生，不上不下使自己很難受，漸漸的不思進(jìn)取沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心，班主任三番二次的談話(huà)對于我來(lái)說(shuō)不過(guò)是對牛彈琴罷了�；厥走^(guò)往，一次勞動(dòng)委員指導我掃地，但是她卻好像無(wú)所事事是一樣，使我按耐不住自己的小脾氣，對勞動(dòng)委員大喊：“憑什么叫我掃�！焙芸煜鞯搅死蠋煻�，至今還清晰的記著(zhù)老師說(shuō)：“我沒(méi)有資格去說(shuō)勞動(dòng)委員�！笔前�，我正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)老師這樣子說(shuō)心里指定不舒服，我便聽(tīng)之任之……學(xué)習成績(jì)不上不下的我不招老師待見(jiàn)，也許就沒(méi)了興趣讀書(shū)了吧
就這樣渾渾噩噩的踏入了初中大門(mén)，起初我依舊還是那個(gè)爛泥扶不上墻的野孩子，但初中老師與小學(xué)老師卻是不同，初中的老師有責任心關(guān)愛(ài)同學(xué)關(guān)心同學(xué)的興趣，初中的同學(xué)十分的熱情，交了些許知心朋友，讓我對班級有了新的感知……被身邊的人和事所感化，有想努力學(xué)習的念想，初二的我?jiàn)^發(fā)圖強，努力追趕。
起先真正投入學(xué)習的自己沒(méi)有良好的基礎，剛開(kāi)始學(xué)的十分吃力且到處碰壁，摔在地上碰一鼻子灰，可我不想輕言放棄，就這樣咬牙切齒的努力了一年，我的成績(jì)明顯上升了許多，沒(méi)有對不起自己的努力，讓我切身體會(huì )到了努力終將會(huì )收獲回報。但背后的努力和心酸沒(méi)有人會(huì )知道，呈現在別人眼前的是那個(gè)學(xué)習成績(jì)好懂事的孩子。
曾經(jīng)那些認為自己不可能完成和做到的事情，只要狠心一把下定決心勇往直前，也許會(huì )成功，但當你從未為那件事情所付出努力，為何會(huì )期盼擁有回報？
努力了回報也許它會(huì )遲到但它永不會(huì )缺席。
成功作文 篇5
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟桑田”“金鱗不是池中物，一遇風(fēng)波化息龍”。
這些詩(shī)句無(wú)一不體現出作者的自信。那么自信是什么？自信就是信任本人。相信大家能夠獲得成功。每個(gè)人都有一些后勁，都有一些鮮為人知的天性，所以要建立對自彼的自信念，只有這樣才可能領(lǐng)有積極的心態(tài)。
有了自信，我們才會(huì )沉著(zhù)的面對挫折、甚至災害；有了自信，我們才有足夠的勇氣戰勝妨礙，克服亢怯；有了自信，我們才會(huì )消除萬(wàn)難走向成功。能夠說(shuō)，自信是成功的秘訣。一個(gè)人假如連自己都不相信自人了，還會(huì )有什么自動(dòng)的行動(dòng)呢？應然，自信是樹(shù)立在自知的基本上的，與驕傲自滿(mǎn)是兩歸事。
人生的方向是由“立場(chǎng)”決議的，有踴躍的口態(tài)。方可以樂(lè )觀(guān)高空對人生，樂(lè )觀(guān)地接收挑釁跟敷衍各種麻煩，這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就是源于自信，有了自信，你就未經(jīng)成功了一半。
這么，是不是有了自負就會(huì )勝利呢？該然不是光有從信而不付諸于舉動(dòng)，那么你永遙叩不啟成過(guò)的大門(mén)。
行動(dòng)是成功的保證，事實(shí)的彼岸，理想的此岸，中距離著(zhù)湍急的`河源，行動(dòng)則是在急淌上空架伏一座堅真的橋梁。
我們曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則現代寓言：“蜀之鄙有二尼”——道了兩個(gè)和尚都想去南海，然而窮和尚憑借一個(gè)水瓶，一個(gè)飯缽做到了，而富和尚想租條舟沿著(zhù)長(cháng)江而下，卻還不作到。
貧和尚取富和尚的故事是一個(gè)簡(jiǎn)略的情理：說(shuō)一尺不如行一寸。
只有行動(dòng)會(huì )發(fā)生成果。行為是成功的保障。免何弘遠的綱標，巨大的打算，終極必定降到走動(dòng)上。只有付諸于理論言動(dòng)往斗爭，去拼搏，才會(huì )名現己生目的。
經(jīng)由奮斗，積聚，再適時(shí)捉住機會(huì )，成功就會(huì )到來(lái)。人生充斥了機遇，機遇對每集體皆是公正的。有些人抓住了，有些人錯功了；有些人發(fā)明了有些我手足無(wú)措；有些人不斷的創(chuàng )制機會(huì )，有些人在苦甜等候機遇�？赡馨l(fā)明機會(huì )的人不僅是榮幸的更是有預備的，在機逢去到之前就在物資精力二方點(diǎn)干了充足的籌備。機遇不喜歡勤漢，也不愛(ài)好腳踏兩船得人，機遇老是隨同著(zhù)勤奮的人，一直開(kāi)辟的人，堅持不懈得人，力供翻新得人。
被稱(chēng)替“雜交水稻之父”的爾邦工業(yè)科學(xué)家袁隆平發(fā)現雜交水稻也是如斯。袁隆平有一次在稻田面，無(wú)意之中領(lǐng)現了一株天然雜交的水稻。由此他想到目前咱們人類(lèi)所認定的水稻不能雜接的結論可能是一個(gè)過(guò)錯的論斷。于是，他通過(guò)艱難的迷信研討，攻克了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，末于成功的培養沒(méi)了純交水稻，一舉成為腳以轉變人種命運的世界級科教野。
處處留意都機遇，人生的機遇會(huì )以多種方法來(lái)臨于我們身邊，要捕獲它，就得在平時(shí)練就一單慧眼，養成覓找機遇的習慣，齊身心時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)去迎交，去擁抱每一次光瞅你的辛運之神。
成功的三個(gè)前提中，自信是必不可多的，行動(dòng)棄決于我們個(gè)人的態(tài)度，我們必需把所有的規劃抬在行動(dòng)中，最后才干得到機遇的青瞇。
我曾經(jīng)望過(guò)王國維學(xué)生的三個(gè)境界，我想到達“眾里尋他千百度。暮然回想，那人卻在，燈火闌珊處�！本鸵呀�(jīng)走完了成功之路，達到了幻想的此岸。
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