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成功的路不止一條作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成功的路不止一條作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的路不止一條作文 1
我曾看過(guò)幾篇這樣的文章：一只蝴蝶飛入窗戶(hù)，它很想出去，就拼命地往高處飛。飛到最頂端，它猛地向前飛，結果撞在了玻璃上，后果可想而知。這只蝴蝶為什么不往下飛呢？其實(shí)離它不過(guò)幾厘米的窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)，可它卻始終不向下飛。直到死，這只蝴蝶也不知道它為什么出不去。
這樣類(lèi)似的事情還有很多。這些事就像成功路上的絆腳石。那只蝴蝶堅信窗戶(hù)在上方，不肯往下飛。由于自己錯誤的觀(guān)點(diǎn)使它不能在花中暢游。因為它遇到了絆腳石，越想飛起越會(huì )一次又一次跌落。
還有一篇文章：它講述了這樣一個(gè)故事。一個(gè)獵人把一棵枯死的白樺樹(shù)推倒，樹(shù)上有一個(gè)云雀窩，有幾只小云雀叫著(zhù)，等著(zhù)爸爸媽媽覓食回來(lái)。老云雀回來(lái)后找不到孩子，就在它們窩的高度不停地盤(pán)旋，就是不肯往低飛，它們始終不知道地上有自己的孩子在呼救。
成功路上會(huì )有許多絆腳石，我們可以繞過(guò)去不去走它。有些人堅持著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，把它踩下去，翻過(guò)它。這樣做是自信的表現，但是我們要在行不通的.情況下想辦法繞過(guò)去，直著(zhù)走不了，我們可以拐彎。通向成功的路不只一條，拐上另一條正確的路才能最快地得到成功。
成功的路不止一條作文 2
我們今天上了一節公開(kāi)課，課文題目是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。課文寫(xiě)了：父親把伊爾莎帶到教堂的塔頂，對伊爾莎說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”伊爾莎一直把父親的教導記在心間。
伊爾莎一直的夢(mèng)想是當個(gè)服裝設計師。當一次看見(jiàn)朋友的`毛衣很漂亮時(shí)，便有了一個(gè)大膽的想法：自己設計、制作和出售時(shí)裝。
經(jīng)過(guò)了許多的時(shí)裝風(fēng)波和難題后，伊爾莎終于成功了！她成功的原因是：時(shí)刻記著(zhù)父親的教導。我覺(jué)得伊爾莎很聰明，因為她經(jīng)過(guò)這么多困難，最終還是成功了，這使她成為了一個(gè)服裝設計師。其實(shí)，生活也是這樣，只要稍微動(dòng)一動(dòng)腦子，難題就迎刃而解。記得有一次，我要抄詞語(yǔ)，可是語(yǔ)文書(shū)忘帶回家了。想想只能回學(xué)校拿了，但當時(shí)雨下得很大，再說(shuō)來(lái)回還得半個(gè)小時(shí)，真麻煩。我突然想起跟我同一小區有我的同學(xué)，去她家抄一下也罷。這樣既不用回學(xué)校拿，又可以完成作業(yè)。
通往廣場(chǎng)的路不止一條。
成功的路不止一條作文 3
“條條大路通羅馬”人生都有失敗和挫折，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，成功就會(huì )向你飛來(lái)。
記得小時(shí)候，我才上二年級，那時(shí)我畫(huà)畫(huà)的水平有了大大提升，已經(jīng)被同學(xué)們稱(chēng)為“小畫(huà)家”了。那時(shí)還小有名氣，所以有點(diǎn)沾沾自喜。
有一次上美術(shù)課，我的畫(huà)又被老師表?yè)P了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我該去考級，我聽(tīng)了半信半疑，讓爸爸帶我去看看。來(lái)到了考級室，老師給了我一張紙，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，哎呀，黑色的'彩筆把畫(huà)弄臟了。我心里急的都快哭了，完了完了，考級肯定過(guò)不去了，同學(xué)們看見(jiàn)了，一定會(huì )嘲笑我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師馬上要收畫(huà)了，這可怎么辦呀？我東張西望的，看見(jiàn)墻上畫(huà)了一只小花狗，我眼睛一轉，于是我拿起白色的畫(huà)筆畫(huà)了幾下，那原本畫(huà)壞的黑色花紋變成了小斑點(diǎn)狗，老師收卷了，結果，等級出來(lái)了，我竟然通過(guò)了！同學(xué)們都把我稱(chēng)為“達芬奇”呢！我也不好意思地笑了。
不管什么困難，你只要改變一下，就會(huì )把事情做得更完美。因為通往成功的路不止一條，這句話(huà)我牢牢地記在心間。
成功的路不止一條作文 4
辦法是成功的途徑，如果一個(gè)辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記
古代司馬光砸缸的'故事，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，他不能讓人離開(kāi)水，但他卻能讓水離開(kāi)人，這就是換位思考，我們在生活中也經(jīng)常這樣，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧！
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買(mǎi)一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢(qián)，我拿好東西，到付款臺那兒付款，阿姨說(shuō)：“15元�！蔽毅蹲×�，心里焦急地想著(zhù)，腦子里仿佛塞了一團亂麻，不停地喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“該怎么辦呀！”突然，我靈機一動(dòng)，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說(shuō)：“7元�！蔽野�10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問(wèn)：“孩子，糖呢？”我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給她聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“我的兒子真聰明，會(huì )換位思考�！�
那是一次決定我暑假命運的考試——期末考試。我開(kāi)始答題，沒(méi)想到試題那么簡(jiǎn)單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線(xiàn)題，我第一個(gè)不知道，但后面三個(gè)我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個(gè)攔路虎，向成功走去。
這個(gè)道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
成功的路不止一條作文 5
成功之前是什么？用一句千古名言來(lái)說(shuō)就是：失敗是成功之母。 偉大的音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，這難道算是生命中的失敗嗎？可是如果他從此一蹶不振，又怎會(huì )創(chuàng )出《命運交響曲》及在生命將到終點(diǎn)時(shí)寫(xiě)的《歡樂(lè )頌》為生命畫(huà)上圓滿(mǎn)句號？
被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的發(fā)明家愛(ài)迪生，他曾因試制一種新的蓄電池而失敗了八千次�？墒侨绻艞壛诉@項即將成功的`實(shí)驗，新蓄電池又怎會(huì )問(wèn)世;如果不是他“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的信念他又怎會(huì )發(fā)明一千多種成果，又怎會(huì )平均每三天就有一項發(fā)明呢？ 舉世聞名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他曾經(jīng)被老師稱(chēng)為笨孩子，可是如果他從此放棄，他還會(huì )提出相對論和質(zhì)能關(guān)系嗎？他還會(huì )建立靜態(tài)有限無(wú)邊的自洽的動(dòng)力學(xué)宇宙模型嗎？這也是因為他的信念。 在成功背后往往就是無(wú)數次的失敗，最重要的就是失敗后仍堅定的信念。成功永遠只垂青于經(jīng)得起考驗的人，經(jīng)不起考驗的人往往之差成功一步，與他擦肩而過(guò)。
失敗和信念是成功的必要條件，失敗愈多成功的果子愈豐厚。所以成功永遠只=無(wú)數次的失敗+堅定的信念。
成功的路不止一條作文 6
經(jīng)常有人為解決一個(gè)難題而絞盡腦汁，其實(shí)，尋找答案的路不止一條。很多時(shí)候，我們需要以不同的角度解決相同的問(wèn)題。
1956年，松下電器與日本生產(chǎn)電氣精品的大板制造廠(chǎng)合資，設立了大阪電氣精品公司，制造電風(fēng)扇。當時(shí)，松下幸之助委任松下電器公司的西田千秋為總經(jīng)理，自己任顧問(wèn)。由于當時(shí)的電風(fēng)扇制造已經(jīng)做得相當卓越了，頗有余力開(kāi)發(fā)新的領(lǐng)域。西田千秋想開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，可得到的'卻是松下的否定，松下對他說(shuō)：“只做風(fēng)的生意就可以了�！北M管如此，西田仍不放棄，他緊盯住松下問(wèn)：“只要與風(fēng)有關(guān)的，任何事情都可以做嗎”松下并未細想此話(huà)的意思，回答說(shuō)：“當然是這樣�！彼奈迥曛�，松下到工廠(chǎng)視察，看到廠(chǎng)里正在生產(chǎn)暖風(fēng)機，便問(wèn)西田：“這是電風(fēng)扇嗎？”西田說(shuō)：“不是，但它和風(fēng)有關(guān)。電風(fēng)扇是冷風(fēng)，這個(gè)是暖風(fēng)。你說(shuō)過(guò)要我們只做風(fēng)的生意，這難道不是嗎？”正因為西田千秋只做風(fēng)的生意，就為松下公司創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
其實(shí)，通往成功的道路不止一條，而在于我們是否以另一種角度來(lái)解決問(wèn)題。挪一步，你同樣可以獲得巨大的成功。阻礙我們的不是路，而是我們狹窄的心胸。
成功的路不止一條作文 7
自從學(xué)了伊爾莎·斯奇培爾莉的課之后，我知道了生活就像一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這么說(shuō)，我也是所有作者中的其中一員。所以，當我讀到這篇課文時(shí)，就不禁聯(lián)想到了自己在這本書(shū)中留下的痕跡。
我彈琴已有五、六年了，是個(gè)老手。記得上小學(xué)一年級時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)音階和一些相對（跟初級課本的樂(lè )曲比）比較難的`歌曲。那時(shí)，我對五線(xiàn)譜還有些陌生，但我不愿落后，所以常常學(xué)會(huì )了前面忘了后面，彈會(huì )了后面忘了前面，總想一口吃個(gè)胖子�？刹还茉趺礃佣疾荒苓B貫起來(lái)，我有些灰心了。我為什么不能每天學(xué)一小節呢？我心想。對呀，我為什么不可以呢？于是，我一節節地學(xué)，一句句地學(xué)，一段段地學(xué)。終于，美妙的音樂(lè )從我的手指間流了出來(lái)。那是我的第一次第一名。
還有一次，那是我第一次騎車(chē)上路。我剛剛學(xué)會(huì )騎車(chē)，為了炫耀自己已會(huì )騎車(chē)，我就跟著(zhù)父親上路了。在路上我得意忘形，到拐彎處時(shí)，沒(méi)握緊車(chē)把，車(chē)子就朝著(zhù)屋子后面的一堆干柴飛馳過(guò)去。我尖叫著(zhù)，雙手放開(kāi)把，可車(chē)子仍繼續朝前沖去。我一下子摔在柴火堆里。從此，我再不敢膽大妄為，開(kāi)始認認真真地學(xué)騎車(chē)�，F在，我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)非常高了，父親也很放心讓我自己上路了。
毛主席說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我們都來(lái)做有心的人吧，記住，通往目的地的路不止一條。
成功的路不止一條作文 8
成功之前是什么？用一句千古名言來(lái)說(shuō)就是：失敗是成功之母。 偉大的音樂(lè )家貝多芬雙耳失聰，這難道算是生命中的失敗嗎？可是如果他從此一蹶不振，又怎會(huì )創(chuàng )出《命運交響曲》及在生命將到終點(diǎn)時(shí)寫(xiě)的《歡樂(lè )頌》為生命畫(huà)上圓滿(mǎn)句號？
被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的發(fā)明家愛(ài)迪生，他曾因試制一種新的蓄電池而失敗了八千次�？墒侨绻艞壛诉@項即將成功的實(shí)驗，新蓄電池又怎會(huì )問(wèn)世;如果不是他“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的信念他又怎會(huì )發(fā)明一千多種成果，又怎會(huì )平均每三天就有一項發(fā)明呢？ 舉世聞名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他曾經(jīng)被老師稱(chēng)為笨孩子，可是如果他從此放棄，他還會(huì )提出相對論和質(zhì)能關(guān)系嗎？他還會(huì )建立靜態(tài)有限無(wú)邊的自洽的動(dòng)力學(xué)宇宙模型嗎？這也是因為他的`信念。 在成功背后往往就是無(wú)數次的失敗，最重要的就是失敗后仍堅定的信念。成功永遠只垂青于經(jīng)得起考驗的人，經(jīng)不起考驗的人往往之差成功一步，與他擦肩而過(guò)。
失敗和信念是成功的必要條件，失敗愈多成功的果子愈豐厚。所以成功永遠只=無(wú)數次的失敗+堅定的信念。
成功的路不止一條作文 9
“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會(huì )問(wèn)，怎樣才能通往呢？只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。
這天，媽媽從超市購物回來(lái)給我們帶來(lái)了兩雙。我又是喜歡又是擔心，喜的是終于得到夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。憂(yōu)的是旱冰鞋好學(xué)嗎？聽(tīng)同學(xué)會(huì )多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學(xué)�！眿寢屩噶酥笇γ鎸W(xué)旱冰的地方�！拔也挪灰�，我要自學(xué)成才�！庇谑�，我穿上鞋，扶著(zhù)沙發(fā)滑了起來(lái)。說(shuō)是滑，其實(shí)是一步一步地挪。突然，弟弟指著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)：“你這樣永遠也學(xué)不會(huì )�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的干勁頓時(shí)煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上，心想：就沒(méi)有別的辦法了嗎？要不然……咦，為什么就不能一只一只適應過(guò)來(lái)呢，說(shuō)干就干，我脫掉一只鞋，一只腳像劃水槳一樣劃動(dòng)。就這樣練了一下午，我終于學(xué)會(huì )了旱冰。
第二天，我和好朋友約好要練習滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著(zhù)她滑。但我覺(jué)得沒(méi)有成效，于是又開(kāi)始想其它“出路”。這時(shí)，一條鋪滿(mǎn)小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的.地方，如果她怕摔，就會(huì )快速的滑過(guò)去，恩，是個(gè)訓練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時(shí)的時(shí)間就把她教會(huì )了，比我還滑的好呢。
當你發(fā)現一條小路不能走時(shí)，可以走另一條路試試�；蛟S要試許多路，但通往成功的路不止一條，另一條路或許是到達目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。
成功的路不止一條作文 10
夢(mèng)幻甜蜜的臺灣歌手張韻涵一出道就被譽(yù)為“電眼娃娃”。先是憑借偶像劇《mip情人》成為校園偶像，然后熱播的《海豚灣戀人》又為這個(gè)清純靈秀的女孩贏(yíng)得了更多掌聲，更被傳媒界奉為最被期待的新生代玉女掌門(mén)人。
人生路上，多多少少總會(huì )遇上挫折，當你準備在去放棄時(shí)，卻不知這座上的那邊就是大海。我相信，在張韶涵的'心中，為了天邊那個(gè)最真的夢(mèng)，一切的辛苦流淚都值得。
人生的追求總是在不斷地戰勝挫折時(shí)實(shí)現。挫折是什么……挫折是階梯，只要你往上爬，就戰勝了它。
如果你生活在挫折中，那你就會(huì )了堅強�！叭松飞掀D苦和奮斗，要勇敢的抬頭”。
成功的路不止一條作文 11
上個(gè)星期五，我校召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )。我們班規定穿紅色夏裝制服�？墒沁\動(dòng)會(huì )那天，班里有位同學(xué)上衣合要求，褲子偏偏穿的是綠色秋裝運動(dòng)褲。唉呀！全班就他一個(gè)人穿錯了！影響了班級的整體形象。如果就這樣上場(chǎng)，主席臺上望下去，猶如紅花里插了一片綠葉，多突兀��！王老師只好讓他留在教室里了。馬上就要輪到我們上場(chǎng)了，王老師卻無(wú)奈地對我說(shuō)：“你去把他叫下來(lái)吧�！拔壹泵ε苌先ソ兴�，我倆下樓時(shí)，我忽然發(fā)現，男生穿夏裝制服褲配上黑長(cháng)統襪看起來(lái)不是很像秋裝制服嗎？那就趕緊讓他換上吧。
我立刻跑去告訴了老師，王老師聽(tīng)了覺(jué)得有道理，可又對我說(shuō)：“他沒(méi)帶呀！”我垂頭喪氣，想的好辦法也行不通，仿佛一下子跌入了谷底。正在這時(shí)，我忽然想到：今天上公開(kāi)課的同學(xué)不是帶了嗎？張同學(xué)就帶了呀！我馬上又跑去告訴了老師。很快，這位同學(xué)換上了制服長(cháng)褲。
最后，我們班憑借與眾不同的道具和整齊帥氣的服裝，獲得了入場(chǎng)式優(yōu)勝獎�！巴ㄍ鶑V場(chǎng)的`路不止一條”，這個(gè)道理讓我受益匪淺并終生受用！
成功的路不止一條作文 12
為成功者樹(shù)碑立傳是新聞的主打品拍，這也并非創(chuàng )稅收業(yè)績(jì)的保證，也并非對影響力的跨界宣傳，但這確確實(shí)實(shí)是給一些正在追尋完美的人的一本切身行動(dòng)指南集錦，過(guò)分的夸耀，往往能使通往完美路上的人制造和夸耀程度同重的天平砝碼，這也就是在競爭過(guò)程中求超越的巧妙與巧合，機緣與實(shí)力的共同作用才創(chuàng )造出驚人的升力。
19世紀末期，外國科學(xué)家認為，人類(lèi)所能達到的運動(dòng)極限速度是80幾公里，而這也就是超越可能的根基。
就事論事的說(shuō)，因為那時(shí)跑的最快的汽車(chē)也跟本達不到那種水平，所以制造不斷先前的速度是衡量一個(gè)車(chē)好壞的重要標準，而汽車(chē)生產(chǎn)廠(chǎng)商也尋求了突破，1901年，也就打破了這一說(shuō)發(fā)，當時(shí)的那種水平所制造的汽車(chē)時(shí)速都在五六十公里，85公里那都應該是科學(xué)家能吹則吹的數字，有數字，就有突破，現在，80公里，成了大多高速公路上的最低限速。有理由相信，有虛夸才有與虛夸相等的現實(shí)。
但，成功往往還是現實(shí)的，現實(shí)的成功來(lái)自于創(chuàng )新，那就是要培養，創(chuàng )新型人才，感嘗試型人才，的，把機會(huì )留給這些人，因為，將來(lái)的世界屬于他們！
成王敗寇一念之差，創(chuàng )新，就是風(fēng)險的附帶品，也就是沒(méi)有幾個(gè)真正創(chuàng )新成真的，多是研究失敗的意外偶然產(chǎn)物，這些附屬品，反倒成了當今世界的主流文化。信仰來(lái)源于對于，功的理解，就像馬克思主義一樣，人類(lèi)的生活最后共產(chǎn)化，這也是必然的趨勢，那么，這就是理解對了，要注重信仰，就要學(xué)會(huì )自我認知，理想也許是永遠不會(huì )實(shí)現的，但是不會(huì )實(shí)現的理想有些是廢料，有些，又成了高度物質(zhì)文明的.墊腳石，有可能，這墊腳石還附著(zhù)彈簧，它，能發(fā)揮無(wú)窮大的力量，有些，你不能完成的理想，把他公之于眾，或許是你沒(méi)想到，或者不真的有這個(gè)能力，當別人恰好知道了你這個(gè)理論時(shí)，他也就可能把你的理想現實(shí)化，共享的好處遍地流金，這也就是成功者的自我樹(shù)碑立傳。
想要完成理想，就首先要完成現實(shí)虛擬化，首先，你要觸類(lèi)旁通，把一個(gè)現實(shí)從固有理論，像夸張甚至是可笑方向擴展，使其有靈活的運用空間，足夠的知識，十足的能力，理論不是一成不變，大多數理論，也只是大多數人進(jìn)過(guò)實(shí)踐、實(shí)驗、覺(jué)得確實(shí)可用的多相情愿，但如果你的理論，比上述原有理論更加實(shí)現化，更加有說(shuō)服性，那就說(shuō)明，你創(chuàng )造了新理論，新概念。
創(chuàng )新是不斷升級的，開(kāi)著(zhù)蘭博基尼，用著(zhù)智能手機，玩著(zhù)便攜式網(wǎng)絡(luò )終端，想想過(guò)去的馬車(chē)、飛鴿傳書(shū)、和土算盤(pán)，你就會(huì )覺(jué)得，是成功者的創(chuàng )新，把你現在所擁有的絕大部分東西以看似不可能再到讓你習以為常地呈現。
成功者的有點(diǎn)就是可以更靈活的，更輕松的存于世界。成功固然是美好的，但，過(guò)分的攀比，過(guò)分的最求，卻會(huì )讓你本已經(jīng)攀地很高，卻因弓過(guò)自蹦而摔落于起點(diǎn)。有些時(shí)候，才需要“知足”。往往成功之后，卻因種種，失去了最平常不過(guò)的也是最簡(jiǎn)單的幸福，那時(shí)你追尋的不是成功，是憂(yōu)慮。
通往成功的路不止一條，然而用的交通工具，也就是原則不能輕易改變，成功者也并非一定要樹(shù)碑立傳，去讓人效仿，因為，走自己的路成功，最爽。
成功的路不止一條作文 13
沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有成功；唯有面對困難或危險，才會(huì )激起更高一程的決心和勇氣�！{爾遜——題記
題記起到了總領(lǐng)全文的作用？
“成功”這個(gè)詞大家并不陌生，那是一種快感，自豪感，成就感！
不過(guò)在每次成功之前，“失敗”是必不可少的，“失敗乃成功之母”。
想那愛(ài)迪生，通過(guò)幾千次失敗，才發(fā)明了電燈泡，為世界帶來(lái)光明，成為世界歷史的一個(gè)重要一個(gè)人物；而霍金為物理學(xué)界做出巨大貢獻，研究“黑洞”，“粒子”，在歷史也是赫赫有名的`人物，在物理界也是有巨大有巨大影響力的。
那么這些偉人是如何成功發(fā)明創(chuàng )造的呢？
過(guò)渡順暢自然？
我先要說(shuō)的是；通往成功的路不止一條，為什么這么說(shuō)呢？
假設愛(ài)迪生失敗九千九百九十九次，最后一次成功，那么在這九千九百九十九次失敗里，愛(ài)迪生要克服的是什么？自己的失落感。
如果愛(ài)迪生在這九千九百九十九次，都按照一種方法研究，那么大家覺(jué)得愛(ài)迪生會(huì )成功發(fā)明電燈泡嗎？
我的回答是一定不可能。
因為如果只用一種思維解題，達不到很好的效果，應達多元化，從各個(gè)方面解題，不只沉著(zhù)一種解題方式，有時(shí)候，反思維也是方法，人的腦子千變萬(wàn)化，思維，邏輯是可以不斷變化的。
道理深刻？
希望每個(gè)人都知道，通往成功的路不止一條，不要走一條路，有時(shí)候，走一條彎路，也是好的！
成功的路不止一條作文 14
爸爸對我說(shuō)過(guò)：“通往成功的路不止一條，路要靠自己來(lái)探索的。孩子，要記住啊!”媽媽也常這么說(shuō)。今天，石頭老師的一堂課讓我更充分地明白了這句話(huà)的含義。
一上課，石頭老師拿出一個(gè)紅的塑料袋，讓我們猜里面有什么？教室里頓時(shí)議論紛紛。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是核桃！”老師一愣，但馬上說(shuō)：“表?yè)P他！”頓時(shí)，教室里“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。石頭老師又問(wèn)：“你是怎么知道的？”
“因為上課前房校長(cháng)說(shuō)過(guò)了，核桃帶了沒(méi)有？所以我就知道了�！薄霸僖淮伪�?yè)P他！”老師高興地說(shuō)。哦！原來(lái)是房校長(cháng)泄露了天機啊。
老師給每一個(gè)人分了一個(gè)核桃，并問(wèn)大家怎么打開(kāi)它。教室再次議論紛紛：有的說(shuō)拿牙咬（咬不開(kāi)的，還會(huì )把牙咬壞），有的說(shuō)在地上砸（好像還行），有的說(shuō)拿工具（萬(wàn)一沒(méi)有呢），有的說(shuō)拿手捏（不知道別人行不行，反正我捏不開(kāi)）……
石頭老師笑盈盈地等大家說(shuō)完，然后神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)秘密武器，知道是什么嗎？”老師大概知道我們猜不到，所以得意地哼著(zhù)：“5551|3332~~~”慢慢地拿出一把小刀。
“��？刀子怎么開(kāi)核桃��？撬？切？敲？我們百思不得其解。這時(shí)，老師做了一個(gè)不可思議的動(dòng)作，把刀尖插進(jìn)核桃里，三轉兩轉核桃就開(kāi)了！
隨后老師給我們講了其中的.道理：核桃的殼很硬，但這么堅硬的殼也有一個(gè)弱點(diǎn)——它的頂部有個(gè)長(cháng)柄、凹進(jìn)去的地方，像人的肚臍一樣。這里不像其他地方那么堅硬，所以用刀子就能撬開(kāi)。
��！我恍然大悟。確實(shí)，通往成功的路不止一條！
成功的路不止一條作文 15
成功是一個(gè)看似容易但實(shí)踐起來(lái)卻很難的東西，成功也像大街小巷一樣，這條大街到不了“目的地”（這里指成功）。我們可以去試試另一條小巷，總有一條是通往成功。我是個(gè)急性子，一個(gè)題如果做了兩遍還是錯了，我就覺(jué)得心里很生氣，但是媽媽的一句話(huà)使我受益匪淺：你不能老是這樣，這個(gè)方法不對，說(shuō)明你還是不太會(huì )，我們可以問(wèn)問(wèn)會(huì )的人或者換個(gè)方法做做，這不就行了嗎！
我夢(mèng)想的大學(xué)是英國劍橋，我想為什么不先從英語(yǔ)單詞開(kāi)始入手呢，從那時(shí)我與我那些牛肉干、紅茶、話(huà)梅就揮手說(shuō)拜拜了，每月的零花錢(qián)都存起來(lái)，等攢夠了就買(mǎi)一些英語(yǔ)練習做做，也讓媽媽給我報了英語(yǔ)練習班，通過(guò)我從小到現在的努力也得到了報償。英語(yǔ)老師非常信任我，讓我當了英語(yǔ)課代表，這時(shí)我就像乘著(zhù)一架歡快的小飛機在王國里漫游，但沒(méi)有永遠都是晴天的.時(shí)候，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，可能是因為老師非常信任我，我有點(diǎn)飄飄然了。
上課就不太認真了，測試的成績(jì)也直線(xiàn)下降，這時(shí)我意識到了，老師說(shuō)你現在再學(xué)還不晚，等你到了六年級再想趕就來(lái)不及了。從那時(shí)起，別人學(xué)三個(gè)單詞我學(xué)六個(gè)，這是我才漸漸趕上來(lái)，期末考試又從90到了100。母親的一句話(huà)使我終生難忘——通往成功的到路不止一條。
成功的路不止一條作文 16
辦法是成功的途徑，如果一個(gè)辦法行不通，那你不妨試試另一條路。
——題記
漫漫人生路，總會(huì )有諸多絆腳石擋在我們前方，阻礙我們。第一條路已被阻塞，與其迷惘徘徊，倒不如轉身，試試第二條林蔭小道。
條條大路通羅馬，既然目的地同樣精彩，過(guò)程崎嶇一點(diǎn)自然很尋常了，遇到阻礙，放棄必然不是第一選擇，但如若努力嘗試過(guò)卻毫無(wú)結果，那該怎么辦呢？你當然可以打著(zhù)“專(zhuān)一到底，誓不言敗”的旗號，在困頓處踱步徘徊，止步不前。然而，還有一種選擇會(huì )向你招手——放棄不適合你的方法，重新開(kāi)辟出新的一條道路。雖然這種方法會(huì )很艱難，它意味著(zhù)你當初付出的.所有努力都付之東流，但是新的路也會(huì )帶來(lái)新的機遇，新的挑戰，新的希望，一個(gè)嶄新的自己。新的路上風(fēng)景也許不是最美，但卻最真實(shí)，最簡(jiǎn)單。
古人很早就悟出這個(gè)道理，于是有一句廣為流傳的話(huà)產(chǎn)生了:留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。放棄不一定都是懦弱，更多的時(shí)候，它是一種釋然，一種智慧。學(xué)會(huì )在適當的時(shí)候放棄，未嘗不是一種成長(cháng)之道。通往成功的路不止一條，只要你想，哪怕是黃沙荒漠，也會(huì )開(kāi)出嬌艷玫瑰。
既然不能跳舞，那就彈琴吧！
成功的路不止一條作文 17
媽媽常說(shuō)：“通往成功的路不止一條�！�
有一天，數學(xué)老師說(shuō)明天要考試，我們大家，一個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕考試考不好被家長(cháng)批評和教育。
那天晚上，我以為數學(xué)很好考，就在家里做了幾道題目，再看了幾分鐘數學(xué)書(shū)，而且媽媽問(wèn)我，復習怎么樣時(shí)，我還欺騙媽媽說(shuō)我自己做得很好，還說(shuō)自己肯定考一百分。而媽媽聽(tīng)了這些話(huà)后心里甜甜的。
可第二天，數學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，一道道計算題映入眼簾，我慌了，說(shuō)：“這么難��？”
考完后，一看，我這題不會(huì )那題也不會(huì )，我的`心里頓時(shí)有了很大的壓力。
而試卷改完后，當同學(xué)都樂(lè )滋滋地看著(zhù)分數，只有我一個(gè)人考了七十幾分。
后來(lái)，我怕被媽媽打了一頓后，我分析了一下，我做不出來(lái)的原因只有一點(diǎn)，就是沒(méi)有好好復習。
又過(guò)了幾天，老師又教完了一個(gè)單元，我想這次一定要考好些。那天晚上，我拼命復習，足足復習到晚上11點(diǎn)半。
第二天，老師發(fā)下試卷后，我一看說(shuō)：“哇，可真簡(jiǎn)單��！”我拼命地做了起來(lái)，我只做了20分鐘就做完了，那時(shí)我的手很麻，可我卻渾身輕松。
第三天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我得了100分，同學(xué)們都非常羨慕我，在家里媽媽也表?yè)P了我。
那時(shí)我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“通往成功的路不止一條！”
成功的路不止一條作文 18
辦法是成功的途徑，如果一個(gè)辦法行不通，那你就可以用另一種方法試試。
——題記
古代司馬光砸缸的`故事，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，他不能讓人離開(kāi)水，但他卻能讓水離開(kāi)人，這就是換位思考，我們在生活中也經(jīng)常這樣，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧！
有一次，媽媽叫我到湘匯超市去買(mǎi)一瓶醋和一些糖，我只帶了十元錢(qián)，我拿好東西，到付款臺那兒付款，阿姨說(shuō)：“15元�！蔽毅蹲×�，心里焦急地想著(zhù)，腦子里仿佛塞了一團亂麻，不停地喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“該怎么辦呀！”突然，我靈機一動(dòng)，把糖果全部退回去了，然后再給阿姨，阿姨說(shuō)：“7元�！蔽野�10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，媽媽問(wèn)：“孩子，糖呢？”我把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給她聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“我的兒子真聰明，會(huì )換位思考�！�
那是一次決定我暑假命運的考試——期末考試。我開(kāi)始答題，沒(méi)想到試題那么簡(jiǎn)單。我越做越順，但有一題像攔路虎似的擋住了我的成功之路，那是一道連線(xiàn)題，我第一個(gè)不知道，但后面三個(gè)我了如指掌，于是我用排除法干掉了這個(gè)攔路虎，向成功走去。
這個(gè)道理讓我一生受用不盡——通往成功的路不止一條。
成功的路不止一條作文 19
船更改方向是以便找到之岸，溪水更改方向是以便找尋海洋，人更改方向是以便從另一條道路獲得取得成功。許多情況下，堅持不懈一條道路并不一定能取得成功，以便獲得取得成功大家迫不得已更改方向獨辟蹊徑，由于取得成功的路不僅一條。
不正確方向的堅持不懈并不一定能取得成功。杜甫一生渴望政治理念一展壯志，他心系天下老百姓，他為當官而困居長(cháng)安十年。然后的安史之亂中他深陷對手，之后又因獻策貶官，待到晚年時(shí)期他只落個(gè)個(gè)秋風(fēng)卷茅草屋的結果。杜甫一生為他的官運干了過(guò)多勤奮，他一直堅持不懈著(zhù)追求，但最終他還是未能如愿。也許是生不逢時(shí)，總而言之，他的堅持不懈仍未為他產(chǎn)生取得成功�！读凝S志異》的`創(chuàng )作者蒲松齡數次科舉考試，也未中得舉人。不難看出，堅持不懈并不一定能取得成功，一些不宜本身，不符環(huán)境現狀的堅持不懈總是是徒勞無(wú)功。
適度更改方向，你能發(fā)現另一條通向取得成功的道路。在牛頓全身心資金投入課業(yè)以前，他曾一度沉迷于小提琴，志向變成帕格尼尼那般的小提琴家，可他所拖出的琴宛如鋸木頭一般。迅速，他意識到自身在小提琴層面出道遙遙無(wú)期，因此他高興全心血資金投入學(xué)習培訓，以至之后才會(huì )出現相對論的面世。他的取得成功就取決于他能立即發(fā)現前行的道路上那沒(méi)法清除的阻礙，進(jìn)而立即變化自身的方向，找到真實(shí)合適自己的道路通往取得成功。假如他沒(méi)有舍棄小提琴，假如他沒(méi)有繼而投身于學(xué)習培訓，那相對論一定不容易與牛頓相關(guān)。
這山望著(zhù)那山高取得成功的路幾乎不僅一條，大家沒(méi)有必需非堅持不懈一條道走下來(lái)，當中途發(fā)現道路堵塞，大家便沒(méi)有堅信堅持不懈便會(huì )取得成功的原因，這時(shí)，最好是的挑選反倒是由現況考慮，再次找到一條更合適的路。
取得成功的獲得看起來(lái)一蹴而就，含有隨機性，但具體卻并不是一朝一夕之功。它猶如一粒種子，若只向被巖層遮擋的土壤層生長(cháng)發(fā)育它是沒(méi)法探發(fā)芽來(lái)，僅有它稍稍偏移從另一繞開(kāi)石頭的方向生長(cháng)發(fā)育，那在親身經(jīng)歷營(yíng)份的堆積后才能夠出芽、盛開(kāi)。
假如說(shuō)取得成功是一座莊重的古城堡，是一株蒼茂的樹(shù)木，是一只翱翔的海鳥(niǎo)學(xué)好發(fā)現另一條成功之道就是那圓頂的柱梁，是那深扎的樹(shù)桿，是那煽動(dòng)的羽翼。
成功的路不止一條作文 20
有一次母親帶著(zhù)我來(lái)到房頂，房頂下面是城市廣場(chǎng)，母親和藹的對我說(shuō)：“兒子，你看通往城市廣場(chǎng)的路不止一條，有很多條路可走，一條封住了還能走第二條，生活也是如此，如果這一條路不能到達目的地的'話(huà)，那就換另一條路試試�！蔽乙恢卑涯赣H的教導記在心頭。
一天夜晚，我正在家中做作業(yè)，忽然，一道奧數題目就像一只攔路虎一樣把我攔住了。我左思右想，還是想不出答案，對了，我平時(shí)有難題都是找《教材全解》的。這次它也一定能幫我解決難題的，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的白云，可當我翻開(kāi)全解時(shí)，那朵幸福的云消失了，因為全解上根本沒(méi)有我要找的題目�？晌矣窒氲揭粋�(gè)人，那就是我的爸爸，他最近正在學(xué)習奧數，他一定能教會(huì )我的，我又去找爸爸，爸爸看著(zhù)這道題，對我說(shuō)：“兒子啊，這道題我好像在一本奧數書(shū)上看過(guò)，可是，是哪本書(shū)呢？”爸爸說(shuō)完，便鉆進(jìn)書(shū)柜，拿出一大疊奧數書(shū)籍，這本看盾，那本找找，可還是找不到那道題目。我想：要是按照這個(gè)速度，要找到什么時(shí)候��！我還是自己想辦法吧。突然，我靈機一動(dòng)，想到了電腦，我便馬上跑到電腦桌前，打出搜索的關(guān)鍵詞，果然找到了答案。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這句話(huà)一直鼓勵我走向成功，母親的教導真的使我一生受用不盡。
成功的路不止一條作文 21
人生，有許多道路可走，一個(gè)人不無(wú)論干什么事，如果失敗了，只要有信心去做另外一件事，就有可能成功，就會(huì )發(fā)現，通往成功的路不止一條。
記得在上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽為了讓我對繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，為了我有一門(mén)特長(cháng)，就給我報了周末繪畫(huà)班。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)挺好的，想著(zhù)可以拿著(zhù)彩筆在圖畫(huà)本上面畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)上一條龍，在上面涂上美麗的顏色，太漂亮了，總想著(zhù)每天都是周末，因為可以畫(huà)畫(huà)了，
但是不知怎么的，慢慢地，我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)興趣了，總覺(jué)得拿著(zhù)筆在上面不斷勾畫(huà)，上色了又忙著(zhù)換彩筆，就覺(jué)得畫(huà)畫(huà)不好玩，于是在繪畫(huà)課上就愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的，畫(huà)畫(huà)越來(lái)越差了，過(guò)了幾個(gè)星期就開(kāi)始賴(lài)在家里不去了。
終于有一天，我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺外面又十分優(yōu)美的歌曲，就在陽(yáng)臺上隨著(zhù)歌曲的節奏不知疲倦的跳動(dòng)起來(lái)。
媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你喜不喜歡跳舞？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲的說(shuō)：“喜歡�！眿寢尵徒o我報了舞蹈班，剛跳的時(shí)候感覺(jué)特別的辛苦，因為我從來(lái)沒(méi)跳過(guò)舞，感覺(jué)我身體里面的筋沒(méi)有拉開(kāi)，特別痛，有好幾次都不想起了，但是，想到做一件事要有恒心、有毅力才能成功，不能再像學(xué)畫(huà)畫(huà)那樣，半途而費，我才又堅持下去。
漸漸地，我熟悉了舞蹈的基本技巧，基本動(dòng)作就覺(jué)得容易多了，慢慢的'我開(kāi)始喜歡舞蹈。周末里，在舞蹈課上，我都非常認真的跟老師學(xué)跳舞，在家時(shí)只要閑著(zhù)沒(méi)事，就關(guān)上門(mén)，放著(zhù)音樂(lè )，獨自在房間里跳舞。
舞蹈帶給我很大的樂(lè )趣，舞蹈使我的性格變得開(kāi)朗了，一晃兩年過(guò)去了，在這兩年里，我因為學(xué)舞蹈而了解了更多的知識，增加了我對舞蹈的喜愛(ài)。
當我快要迷上舞蹈了，媽媽突然說(shuō)不讓我學(xué)舞蹈了，我因此哭了好幾場(chǎng)，一直到現在，當我看到別人登臺跳舞我好傷心。
每個(gè)人都有一定的特長(cháng)，抓住點(diǎn)去訓練，一定會(huì )有成功的一天。
成功的路不止一條，有了機會(huì )就不要放棄。
成功的路不止一條作文 22
“條條大路通羅馬”人生都有失敗和挫折，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，成功就會(huì )向你飛來(lái)。
記得小時(shí)候，我才上二年級，那時(shí)我畫(huà)畫(huà)的水平有了大大提升，已經(jīng)被同學(xué)們稱(chēng)為“小畫(huà)家”了。那時(shí)還小有名氣，所以有點(diǎn)沾沾自喜。
有一次上美術(shù)課，我的畫(huà)又被老師表?yè)P了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我該去考級，我聽(tīng)了半信半疑，讓爸爸帶我去看看。來(lái)到了考級室，老師給了我一張紙，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，哎呀，黑色的彩筆把畫(huà)弄臟了。我心里急的都快哭了，完了完了，考級肯定過(guò)不去了，同學(xué)們看見(jiàn)了，一定會(huì )嘲笑我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師馬上要收畫(huà)了，這可怎么辦呀？我東張西望的，看見(jiàn)墻上畫(huà)了一只小花狗，我眼睛一轉，于是我拿起白色的畫(huà)筆畫(huà)了幾下，那原本畫(huà)壞的`黑色花紋變成了小斑點(diǎn)狗，老師收卷了，結果，等級出來(lái)了，我竟然通過(guò)了！同學(xué)們都把我稱(chēng)為“達芬奇”呢！我也不好意思地笑了。
不管什么困難，你只要改變一下，就會(huì )把事情做得更完美。因為通往成功的路不止一條，這句話(huà)我牢牢地記在心間。
成功的路不止一條作文 23
美術(shù)課上，我正專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)《水中撈月》。好不容易，終于畫(huà)完了，拿起畫(huà)，我仔細地端詳著(zhù)。
當看到畫(huà)中的太陽(yáng)時(shí)，不由得一愣﹕“誒呀呀，明明是《水中撈月》，怎么還畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)呢？真是個(gè)粗心鬼！”我一邊使勁地在心底暗罵自己成事不足，敗事有余，一邊又不斷地撓著(zhù)頭，結果搞得頭皮屑滿(mǎn)天飛舞，愣是一個(gè)法子也沒(méi)想出來(lái)。
眼瞅著(zhù)快下課，圖畫(huà)本要交了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，一道靈光乍現，腦海中浮現出一個(gè)模模糊糊的想法，逐漸清晰起來(lái)﹕對呀，我為什么不把太陽(yáng)畫(huà)成一個(gè)掛在枝頭上的蘋(píng)果呢？反正都是又紅又圓的，也差不了多少。想罷，我拾起畫(huà)筆，小心翼翼地修改著(zhù)那個(gè)太陽(yáng)，盡量做到不留蛛絲馬跡。
“丁零零……”下課鈴拖著(zhù)長(cháng)音，響徹整個(gè)校園。與此同時(shí)，我的`圖畫(huà)也完工了﹕一只頑皮可愛(ài)的猴子在樹(shù)枝上倒掛金鉤，伸手去撈水中的月影，旁邊還綴著(zhù)一只紅彤彤的大蘋(píng)果�？粗�(zhù)這幅畫(huà)，我滿(mǎn)意極了，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣﹕“呼，總算畫(huà)完了，真得是太傷神了。嗯﹗我要好好地趴會(huì )兒，放松一下�！闭f(shuō)罷，便已一頭倒在了桌子上閉目養神。
腦子卻沒(méi)休息起來(lái)，想起今天剛上的那節語(yǔ)文課《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我想說(shuō)：這節美術(shù)課不就是最好的實(shí)踐嗎？看來(lái)，通往成功的方法也不止一個(gè)哦﹗生活就是一個(gè)實(shí)踐成功方法的戰場(chǎng)，我要不斷潛心思索。路漫漫修遠兮，吾將上下而求索！
成功的路不止一條作文 24
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問(wèn)題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽(tīng)了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”，這些問(wèn)題在你的心中也就迎刃而解、勢如破竹了!
不錯，我們一出生就是成功的，但是我們在學(xué)習上成功了嗎?如今，我們都處在花季年齡，正是讀書(shū)的好時(shí)光，可是我們卻“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”，等我們老了，就“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”了!
下面我們就來(lái)談一談成功的八要素!(1)、檢討，(2)、興趣，(3)、目標，(4)、踏實(shí)，(5)、勤奮，(6)、堅持，(7)、心態(tài)，(8)、行動(dòng)。堅持，堅持，再堅持!每天堅持把分數提高0.5分，1分，1.5分，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅持下來(lái)了，我們就是No.1!
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“只要有付出，就會(huì )有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數至少4個(gè)小時(shí)，到目前為止，他看的書(shū)摞在一起，比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例，足以證明“只要有付出，就會(huì )有收獲!“
“行動(dòng)”，如果你不具備這一點(diǎn)，你就永遠都不會(huì )成功。我們不能做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，而應該做到“說(shuō)了算，定了干"!
“通往成功的路不止一條”，的'確啊，成功的法則有八條，如果你做到了其中的一條，你就有可能成功，成為No.1!
成功的路不止一條作文 25
船改變方向是為了找到彼岸，溪流改變方向是為了尋找大海，人改變方向是為了從另一條道路獲取成功。很多時(shí)候，堅持一條道路并不一定能成功，為了獲取成功我們不得不改變方向另辟蹊徑，因為成功的路不止一條。
錯誤方向的堅持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心，他心系天下百姓，他為做官而困居長(cháng)安十年。而后的安史之亂中他身陷敵手，后來(lái)又因諫言被貶，待到晚年他只落得個(gè)秋風(fēng)卷茅屋的結局。杜甫一生為他的仕途做了太多努力，他一直堅持著(zhù)追逐，但最后他還是未能如愿�；蛟S是生不逢時(shí)，總之，他的堅持并未為他帶來(lái)成功�！读凝S志異》的作者蒲松齡多次科考，也未中得舉人。由此可見(jiàn)，堅持并不一定能獲得成功，有些不適合自身，不符合環(huán)境現狀的堅持只會(huì )是徒勞。
適時(shí)改變方向，你會(huì )發(fā)現另一條通往成功的道路。在愛(ài)因斯坦潛心投入學(xué)業(yè)之前，他曾一度癡迷于小提琴，立志成為帕格尼尼那樣的小提琴家，可他所拉出的`琴猶如鋸木頭一般。很快，他意識到自己在小提琴方面成名無(wú)望，于是他開(kāi)心全心力投入學(xué)習，以致后來(lái)才會(huì )有相對論的問(wèn)世。他的成功就在于他能及時(shí)發(fā)現前進(jìn)的道路上那無(wú)法消除的障礙，從而及時(shí)轉變自己的方向，找到真正適合自己的路通向成功。如果他沒(méi)有放棄小提琴，如果他沒(méi)有轉而投身學(xué)習，那相對論一定不會(huì )與愛(ài)因斯坦有關(guān)。
“條條大路通羅馬”成功的路從來(lái)不止一條，我們沒(méi)有必要非堅持一條道走下去，當途中發(fā)現道路不通，我們便沒(méi)有相信“堅持就會(huì )成功”的理由，此時(shí)，最好的選擇反而是由現狀出發(fā)，重新找到一條更適合的路。
成功的得來(lái)看似一蹴而就，帶有偶然性，但實(shí)際卻并非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，若只向被巖石擋住的土層生長(cháng)它是無(wú)法探出芽來(lái)，只有它稍加偏離從另一繞過(guò)石塊的方向生長(cháng)，那它在經(jīng)歷營(yíng)份的沉積后才可以發(fā)芽、開(kāi)花。
如果說(shuō)成功是一座莊嚴的城堡，是一株蒼茂的大樹(shù)，是一只飛翔的海鳥(niǎo)學(xué)會(huì )發(fā)現另一條成功之路便是那穹頂的梁柱，是那深扎的樹(shù)根，是那扇動(dòng)的翅膀。
成功的路不止一條作文 26
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語(yǔ)課了。
當我趕到英語(yǔ)教室時(shí)，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊等老師批改作業(yè)。我趕忙從書(shū)包中翻找出作業(yè)本，站到隊伍的后方排隊等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書(shū)聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我繞過(guò)了隊伍，來(lái)到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問(wèn)。
“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時(shí)明明說(shuō)了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細想了想，可是一點(diǎn)印象也沒(méi)有。
“上課了！”不知是誰(shuí)的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個(gè)小時(shí)，老師的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，盡想著(zhù)怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢(mèng)初醒般地回過(guò)神來(lái)。
課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來(lái)：怎么辦？上次的課文沒(méi)背，要是老師找到我的頭上來(lái)我該怎么交代呢？突然，我的腦袋里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：今天的這篇課文我在家預習過(guò)，再加上老師的講解，應該可以背下來(lái)吧？
于是，我心里揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子，來(lái)到了老師的面前，張口就背。課文中的語(yǔ)句像放電影似的在我的腦海里一一重現，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個(gè)英語(yǔ)單詞都沒(méi)錯！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這個(gè)事實(shí)！我驚喜地瞪大眼睛，看著(zhù)老師鄭重地在我的名字后面寫(xiě)了一個(gè)“A++”。上課之后，老師還當著(zhù)其他同學(xué)的面夸獎了我，我的心里美滋滋的。
這時(shí)，我突然想到了最近學(xué)的'一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說(shuō)的那樣：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試！”
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