【推薦】成功作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成功作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成功作文 篇1
每次看到電視里矯健的運動(dòng)員們，我都是如此羨慕。運動(dòng)場(chǎng)上他們靈活的身姿，領(lǐng)獎臺上他們開(kāi)心的笑容，多么令人驕傲和自豪，我多么希望自己有一天也能像他們一樣。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我興沖沖地跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙涛掖蛴鹈騿�？”媽媽一口答應道：“當然可以，打羽毛球可以鍛煉身體呀！”于是，我趕緊從柜子里拿來(lái)拍子，準備好好學(xué)習。
首先要學(xué)習發(fā)球，我照著(zhù)班上其他同學(xué)的樣子，把球往上高高一扔，用球拍去拍，可怎么也夠不著(zhù)球，一次次球都掉在了地上，我心里可著(zhù)急了。媽媽看著(zhù)我笑了起來(lái)，說(shuō)：“發(fā)球是有方法的，不能把球扔太高，拍球時(shí)一定要看準�！辈恢嚵硕嗌俅�，我練得滿(mǎn)頭大汗，一次次掉下、一次次撿起，真有些泄氣，但媽媽一直鼓勵我、安慰我。
像突然來(lái)了靈感，終于發(fā)出了一個(gè)球，我高興地直跳起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……“我成功了！”我舉著(zhù)拍子大喊道�！敖裉煜染毜竭@里吧�！眿寢屢贿呂⑿χ�(zhù)一邊說(shuō)道。我撅了撅嘴，心里覺(jué)得還不過(guò)癮，還沒(méi)學(xué)會(huì )接球呢，媽媽就不教了。媽媽像看出了我的心思：“傻孩子，學(xué)任何一件事都是要一步步來(lái)的�！�
是呀，那些運動(dòng)員們不就像媽媽說(shuō)的嗎？平時(shí)大家都只看到他們在電視上那精彩的比賽，卻不知他們平時(shí)付出的努力，成功不是一朝一夕的，而是經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴積累。
成功作文 篇2
往事如風(fēng)，一件件大大小小的事在我耳邊吹過(guò)，可是始終讓我不能忘懷的，還是那件一直扎根在我心田的事。
那一次，我們高級班被邀請去觀(guān)看低級班的古箏考級。剛進(jìn)入考場(chǎng)，看著(zhù)一排整齊擺放著(zhù)的古等，不禁讓我想起了中華千年的歷史底韻。我們坐下來(lái)后，觀(guān)看著(zhù)那些等待考級的同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)緊張無(wú)比，有的皺緊眉頭，有的急得跺腳，有的十指相扣在一旁祈福�？吹剿齻兊臉幼�，我心想：緊張成這樣，應該是第一次考級。過(guò)了一會(huì )，她們也許等的時(shí)間太長(cháng)了，便放松，互相交頭接耳起來(lái)。突然一個(gè)洪亮的聲普說(shuō)道：“考古箏三級的同學(xué)們，五人一組，從一號開(kāi)始，依次上腸！”只聽(tīng)她們答了一聲“知道了！”便排好隊，準備上場(chǎng)，接著(zhù)第一組上來(lái)了，彈完后，評委們都皺皺眉，一組接著(zhù)一組走了上來(lái)，但是評委們也好像都不開(kāi)心似的，直到有一組上來(lái)以后，有一個(gè)小女孩改變了持續已久的僵局。
那位小女孩走上來(lái)做完介紹后坐下來(lái)，撥動(dòng)起琴弦，剛彈了5個(gè)音，她就停了下來(lái)，她要做什么，評委向其他四位同學(xué)做了個(gè)停的手勢，然后問(wèn)小女孩做什么？小女孩回答道：“老師，我要換一把椅子！”她說(shuō)完以后，評委的臉上好像逐漸有了笑意，“為什么？”評委追問(wèn)�！袄蠋�，正常的耪子高度應該是琴的三分之一，可是這把椅子占了琴的三分之二，坐上去彈琴一點(diǎn)也不舒服，坐上不舒服就會(huì )影響彈琴的質(zhì)量，所以我要求換一把椅子�！薄昂�，好��！”別的考生不注重細節，影響了分數，你注重細節沒(méi)有學(xué)死知識，所以你很優(yōu)秀，還有，工作人員換椅子！”“哦！原來(lái)評委一直生氣的原因就是這個(gè)��！連我都沒(méi)發(fā)現！”
莊子曾說(shuō)：要成事，必先細！是啊，在成功的道路上避免不了磕磕絆絆，但是要細心一點(diǎn)，可以為你減少失敗的原因！
成功作文 篇3
我曾經(jīng)摘下過(guò)一朵“知識之花”，也曾種植過(guò)一棵“友誼之樹(shù)”，還曾獲得過(guò)一顆“榮譽(yù)之星”，那顆“榮譽(yù)之星”至今還在我胸口閃爍著(zhù)光芒。
那天晚上，我為了迎戰明天的英語(yǔ)期末考，早早地把作業(yè)寫(xiě)完，把英語(yǔ)書(shū)翻開(kāi)來(lái)復習。一開(kāi)始，我把英語(yǔ)單詞讀了一遍又一遍，困意不住漫上眼皮，為了“提神”，我拿起了身旁邊的模型玩具來(lái)玩。突然，我看見(jiàn)桌上躺著(zhù)“昏昏欲睡”的英語(yǔ)書(shū)，又看了看手中的模型。咦？我不是要復習嗎？我趕緊“叫醒”英語(yǔ)書(shū)，繼續背單詞。一直背到了十點(diǎn)，我開(kāi)始打哈欠了，我看了看軟綿綿的大床，心想：算了，反正我也記住了一些單詞，不管了，還是睡覺(jué)吧。剛走到床邊，突然好像有人打開(kāi)了我的記憶電視，看到了同學(xué)們拿著(zhù)那張有著(zhù)耀眼的紅色一百分試卷向我炫耀的樣子……止不住的羨慕之情涌上心間，我咬了咬牙，打開(kāi)燈，開(kāi)始新一輪的復習，這次我全神貫注地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，雖然書(shū)上的字母好像在跳舞可是我極力睜著(zhù)眼睛一字不漏地把這些英語(yǔ)單詞刻在了我的腦海里。
第二天，我拿起卷子，胸有成竹地拿起筆，開(kāi)始作答。我發(fā)現答案就像泉水一樣涌出在我的腦海里……考試結束后，我很高興地把卷子交了上去。
過(guò)了幾天，英語(yǔ)課上，老師把卷子分了下來(lái)，念到我的名字的時(shí)候，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上講臺拿卷子，當看到那鮮艷的一百分時(shí)，我心花怒放，心中架起一道彩虹，我快樂(lè )得就好像要飛了起來(lái)一樣。卷子發(fā)完以后，老師說(shuō)全班只有一個(gè)一百分，請這位同學(xué)站起來(lái)，我美滋滋的站了起來(lái)，享受著(zhù)同學(xué)們崇拜的眼神，我心里更是樂(lè )開(kāi)了花。
俗話(huà)說(shuō)的好，一分努力，一份收獲，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，只有實(shí)干和堅持才有最后的成功。
成功作文 篇4
重慶的夏天漫長(cháng)而炎熱，剛放了兩個(gè)月的暑假沒(méi)上幾天學(xué)又開(kāi)始放高溫假。
高溫才放假，這也許就是這個(gè)名字的來(lái)歷吧！天氣如此之熱白天都待在空調屋里吃點(diǎn)冷飲，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，幾乎不出門(mén)。
一到晚上就沉不住氣了，也顧不上熱，換上鞋便出了門(mén)。雖已是7點(diǎn)過(guò)后，但大地還是沒(méi)有消去炙熱，知了發(fā)了瘋似的叫，不少樹(shù)都脫下了綠色的葉衣，連黃角樹(shù)也為自己戴上了枯黃的帽子。運氣最好的花，不過(guò)雖住在避陰之處也是勾達著(zhù)身子。不一會(huì )我便已是滿(mǎn)頭大汗，找到一片竹林坐下歇息。
突然我發(fā)現竹林里的竹子多半還是綠的，綠得那么鮮活，綠得那么耀眼，在夕陽(yáng)的映襯下，它們一個(gè)個(gè)像是歸來(lái)的將士，血染青鎧卻還是那么充滿(mǎn)著(zhù)力量。
在群竹之下有一棵很小很小的竹子，它也不斷的長(cháng)著(zhù)，似乎要證明自己勃勃的朝氣與活力，它也與群竹融成一片�！扒嘀駣^長(cháng)不曾息，欲想比天勝一層”。它們不停長(cháng)著(zhù)，長(cháng)著(zhù)，是想長(cháng)得比天還高一層，這是它們的目標，也許在這偉大的目標面前，任何熱都不能阻擋它們上進(jìn)的信念�；秀遍g，我又想到了我自己，想想自己曾經(jīng)有過(guò)多少簡(jiǎn)單而又高大的目標，但總是三分鐘的熱情，一遇到困難總是不進(jìn)反退，現在想想自己是多么不應該呀，這都是出于沒(méi)有克服困難的'勇氣，與不達目的不罷休的決心�！俺墒轮烙袩o(wú)數，首位為決毅”。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理��！
我起身離開(kāi)了竹林，身后又發(fā)出一個(gè)新的竹牙，它會(huì )一直長(cháng)高，長(cháng)大，最終……
成功作文 篇5
當我看完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我仿佛曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次神奇的昆蟲(chóng)世界之旅。那嬌小的赤條蜂、兇猛的螳螂、勤勞的狼蛛……至今都還浮現在我的眼前，揮散不去。這些渺小的、微不足道的昆蟲(chóng)對法布爾為什么會(huì )有如此大的吸引力?是什么給了法布爾如此大的動(dòng)力讓他去研究昆蟲(chóng)，促使他成功成為一名著(zhù)名的昆蟲(chóng)家?
興趣!對，就是興趣!小學(xué)時(shí)，從《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋》中我就得知法布爾小時(shí)候就對昆蟲(chóng)十分感興趣，酷愛(ài)研究昆蟲(chóng)，甚至“癡迷”于研究昆蟲(chóng)�？墒羌依锶藚s不贊同。有一次，因為法布爾把一只蟲(chóng)子釘在軟木上而被父親狠狠地打了一拳。
盡管如此，法布爾仍然對昆蟲(chóng)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇心，這個(gè)愛(ài)好昆蟲(chóng)的孩子，曾讓父母無(wú)奈地搖頭。因為“興趣”法布爾不顧家人的反對，在逆境中探索昆蟲(chóng)的世界�！芭d趣”可以包容一切。
談到“興趣”我們可以想到電燈泡的發(fā)明家——愛(ài)迪生。他曾經(jīng)對電感興趣，在失敗了1000多次后，不氣餒，終于成功的發(fā)明了電燈泡。我的一位同學(xué)，他天聲音色就十分好，很適合當歌唱家，但是他對唱歌不感興趣，盡管他的父母給他請了很多家教，卻始終沒(méi)有讓他的歌唱功底更上一層樓。
然而，他對小提琴感興趣，自己有空也常練，他還參加過(guò)小提琴比賽，獲得了二等獎，他的父母是“悲喜交加”，很是奇怪。但是我相信他只要努力，就一定會(huì )成為一名出色的小提琴演奏家，因為成功源自于興趣!
但事實(shí)上并不是每一個(gè)人有興趣就會(huì )成功的，能在感興趣的基礎上更加努力的人是明智的、幸運的。但還有少數的人在感興趣的基礎上放棄了而選擇了另一種，這種人是愚蠢的，但是如果是因為受了環(huán)境的影響而終止了，這種人是可憐的。
放眼世界，如今的社會(huì )是多么需要以“興趣”作為動(dòng)力，加速推動(dòng)人們在各項事業(yè)的發(fā)展。然而，令人可怕的是大多數家長(cháng)打著(zhù)“孩子的好成績(jì)比什么都重要”的旗號，隨意扼殺了孩子的興趣，反而是大多數學(xué)生興趣沒(méi)有達成，學(xué)習也沒(méi)有學(xué)好，一事無(wú)成。不過(guò)可喜的是也有很少一部分家長(cháng)重視孩子的興趣，讓孩子隨著(zhù)自己的興趣而奮斗，從而使孩子在某一項事業(yè)上成功。
成功源自于興趣，讓我們敞開(kāi)心扉，向著(zhù)自己的興趣發(fā)展，這樣才能有所成功。
成功作文 篇6
成功在很多人眼中視為遙不可及，有些人是與成功擦肩而過(guò)，有些人從未追求過(guò)成功，而有些人是失敗多次而放棄成功。今天，冉冉就來(lái)給大家講一講，成功的秘籍。
成功秘籍一：相信自己
相信自己，亦自信。中國人向來(lái)比較含蓄，總認為別人給予的掌聲才是貨真價(jià)實(shí)。從小時(shí)候，大人就教育我們要謙虛，通過(guò)自身的努力贏(yíng)得別人的贊揚，但隨著(zhù)長(cháng)大，我的想法也逐漸改變著(zhù)。
王羲之練字的故事小時(shí)候便聽(tīng)聞，那洗筆池里如墨蓮盛開(kāi)一般的池水證明了他的勤奮。殊不知，除了勤奮，他的自信也至關(guān)重要。試想一下，日復一日的練練字，若不相信自己終能成功，而任由那些潑灑出的墨無(wú)人問(wèn)津，他的心緒是多么寂寥？更不必說(shuō)成功了。
成功秘籍二：決不放棄
決不放棄也可說(shuō)為永不言敗。有些人在失敗一次兩次之后，會(huì )給自己加油打氣，從而繼續努力，可當他失敗更多次的時(shí)候，可能就一蹶不振了。這時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記，你若放棄了，成功可能就會(huì )與你擦肩而過(guò)，成功可能就在你嘗試的下一次中。
愛(ài)迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了，面對大眾的質(zhì)疑，他方向依然堅定；面對同行的嘲笑，他從未退卻。他始終懷著(zhù)成功的信念，日復一日的堅持下去，失敗的次數更是數不勝數，幾千次的失敗根本無(wú)法打垮他的意志。終于，他成功了，全世界都被他照亮，他的名字也同他的發(fā)明一樣，在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。
成功秘籍三：客觀(guān)評價(jià)自己
客觀(guān)評價(jià)自己，通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是對自己要求嚴格，站在他人的角度來(lái)看自己，發(fā)現自己的不足之處，一方面補足，一方面揚長(cháng)避短。每個(gè)人都不是十全十美的，都會(huì )有缺點(diǎn)，成功者身上也會(huì )有缺點(diǎn)，我們不能使自己變得完美無(wú)缺，我們能做到的，只有一遍遍的去改變自己的缺點(diǎn)，糾正自己的錯誤，讓它們不再犯。對自己的要求要苛刻，自己要達到自己心中的水準，才能征服別人。
在我們到達成功的大門(mén)之前，都會(huì )經(jīng)歷一番磨練，我們會(huì )摔倒很多次，跌倒之后，會(huì )痛，但是更可怕的事情是跌倒后不再站起來(lái)。成功者往往在抵達成功的大門(mén)時(shí)，都是發(fā)光的，但他們的身上，一定會(huì )有傷口，他們的背后，一定會(huì )有一段故事，那段故事，是每個(gè)人都不愿揭開(kāi)的傷疤……
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