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【精選】成功的作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的成功的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
這本書(shū)情節一波三折,內容豐富生動(dòng)。作者在多處設下伏筆,環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝。
《氣球上的五星期》主要寫(xiě)了?松┦繛榱俗屓藗兞私夥侵,認識非洲,勇敢的博士帶著(zhù)他無(wú)畏的朋友肯尼狄和聰明靈巧的仆人喬乘著(zhù)“維多利亞號”氣球去探險了。
博士駕駛著(zhù)“維多利亞號”躲過(guò)了重重危險,一帆風(fēng)順地航行著(zhù)。但災難也迎刃而來(lái):陷入大沙漠,面臨著(zhù)將要渴死的危險;在胡兀鷲的襲擊下,“維多利亞號”受傷了;喬為了使氣球升高,不顧一切地從氣球上跳了下去;遭到可怕的塔巴利人的追殺……但博士與他的朋友們都克服了重重困難。他們靠的是什么?智慧,膽量,更重要的是信念。
舉個(gè)例吧!面臨大沙漠,博士一行束手無(wú)策,憑智慧,沙漠這么大,根本不能靠智慧找到水源;憑膽量,沙漠這么險,一昧地冒險只會(huì )喪失寶貴的生命。所以,他們只能坐以待斃。但他們堅信自己會(huì )成功,一定能找到水源,結果呢!他們不正是憑著(zhù)自己的信念找到水源了嗎?讀了這篇文章,我懂得了在絕境中千萬(wàn)不能絕望,一定要堅持下去,否則打敗你的'不是環(huán)境的影響,而是你內心發(fā)出的恐懼。我曾經(jīng)在一本書(shū)上見(jiàn)到過(guò)這樣一句話(huà):“面臨失敗、災難、絕境,你的精神絕對不能崩潰,只要你能咬咬牙堅持,就一定有希望絕處逢生。
《我還有一個(gè)蘋(píng)果》也是這么說(shuō):一個(gè)人在大沙漠中迷路了,風(fēng)暴奪走了他的一切:食物、水、指南針。當他絕望的時(shí)候,懷中掉出來(lái)一個(gè)蘋(píng)果,他欣喜若狂。當他又再次絕望的時(shí)候,他就一遍遍告誡自己:我還有一個(gè)蘋(píng)果,還有一個(gè)蘋(píng)果。正是這信念帶領(lǐng)他走出了大沙漠。
朋友們,當你身處絕境的時(shí)候,千萬(wàn)不要絕望,因為在遠方有一盞叫信念的燈會(huì )為你照亮前程。
成功的作文 篇2
三月的一天,對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的日子。因為我將要參加英語(yǔ)口語(yǔ)考試,我為了這次考試我已經(jīng)付出了許多努力,常常到了夜里十點(diǎn)還在讀復習資料。所以我對這次考試充滿(mǎn)了信心。
不料,在考試前一天夜里,我突然從夢(mèng)中醒來(lái),感到肚中一陣絞痛,連忙跑到衛生間吐了起來(lái)。我腦子里閃現一個(gè)念頭:我生病了!明天該如何參加考試?果然,早上起床,我依然頭暈腦脹。媽媽心疼地說(shuō):“不要去考試了!钡窍氲綖檫@次考試我付出的努力,我怎能因為這點(diǎn)病痛而輕易放棄考試呢?于是,我還是決定參加考試。
我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng),等待著(zhù)老師對我的提問(wèn)。此時(shí),腹中傳來(lái)的疼痛在折磨著(zhù)我,我攥緊拳頭,用胳膊壓著(zhù)肚子,大聲地回答老師提的問(wèn)題。同時(shí)心里也在努力地思考著(zhù)以前背過(guò)的知識,盡量不去想自己的病痛,全身心地投入到與老師的談話(huà)中。漸漸地我精神起來(lái),忘記了病痛,和老師用英語(yǔ)自如地交談著(zhù)┉老師問(wèn),我答。一切問(wèn)題我都了如指掌,倒背如流。
二個(gè)月以后,我從網(wǎng)上知道了成績(jì),我通過(guò)了這次考試!我立刻高興地跳了起來(lái),我的'努力沒(méi)有白費啊!這次考試讓我體驗到了成功的喜悅,這種喜悅是與得到某種東西或獲得一些利益后的喜悅是不一樣的,它是發(fā)自?xún)刃牡膶ψ约旱馁澰S,我克服了病痛,并且順利地通過(guò)了考試,讓我心中感到無(wú)限自豪!
成功的作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”,是!這一句,我是深有體會(huì ),因為我親自經(jīng)歷過(guò)。
有一次,我看見(jiàn)別的小朋友正在騎著(zhù)自行車(chē)在玩,玩得眉開(kāi)眼笑,我羨慕不已。于是,我就叫爸爸教我怎么騎自行車(chē)。
媽媽說(shuō):“自行車(chē)很好學(xué),只要認真學(xué)!蔽覜Q定學(xué)騎自行車(chē)。爸爸先給我演示了一下,我看見(jiàn)爸爸輕松地騎著(zhù)自行車(chē),我羨慕地說(shuō):“我也要騎!”爸爸讓我頭向前看,重心要穩,要相信自己。
我開(kāi)始騎自行車(chē),爸爸在后面跟著(zhù)走,我騎著(zhù)騎著(zhù),覺(jué)得非常好騎,心里非常高興?墒,我的身子突然往左偏,幸好爸爸接住了我。騎了一會(huì ),我覺(jué)著(zhù)會(huì )騎了,就壯著(zhù)膽,自己一個(gè)人來(lái)騎,我一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē),心里不只是恐懼還很激動(dòng),由于我的分心,我重重地摔在地上,手受了傷。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“快起來(lái),繼續騎自行車(chē)!蔽倚睦镏貜椭(zhù)爸爸的.這句話(huà),終于,我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了。
這件事讓我明白了:世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路。
成功的作文 篇4
成功,是至高無(wú)尚、振奮、喜悅、勤勞和汗水的代名詞,有無(wú)數人為它而不斷奮斗,有無(wú)數人為他而不斷成長(cháng)。成功仿佛一座山,在登上這巍峨高山那輝煌壯麗的封頂的過(guò)程中,需要萬(wàn)分的努力和摔倒時(shí)的堅強。
那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,淡淡的花草香沁人心脾。我做完作業(yè),便想出去玩?蓜偪绯鲩T(mén)檻,就被媽媽叫住。她嚴肅地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”“做完了”我理直氣壯!澳沁不快去寫(xiě)練習題!薄澳恰冒伞蔽抑е嵛岬卮饝,慢吞吞地拿起書(shū)和筆,漫不經(jīng)心地做起來(lái)。我三下五除二地做完了前面的題,可最后一題卻怎么也做不出來(lái)。這道題看上去很簡(jiǎn)單,可卻十分復雜。我拿起筆,在草稿紙上不停地演算,不停地想。我抓耳撓腮,絞盡腦汁,卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我想了好久,可窗外的嘻哈笑聲卻使我想著(zhù)放棄。這時(shí),我想起了主席的.“世上無(wú)難事,只怕有心人!笔前,這么一點(diǎn)小困難我就退縮,不努力,怎么會(huì )成功呢?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我振作起來(lái),仔細分析每一個(gè)條件的含義。在不停的演算后,終于,我成功了!我征服了這道難題!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”是一種努力;“世上無(wú)難事,只怕有心人”是一種堅強。正是它們,讓我在困難這座大山前充滿(mǎn)信心,克服了困難,走向成功。
成功的作文 篇5
我會(huì )為成功而努力,要靠一年前的一件事。這些汗水換來(lái)的收獲,令我歡樂(lè ),令我開(kāi)心。
那時(shí)候的我才四年級,膽子不大,什么事都不敢做,怕這怕那的,十分膽小。記得有一次,班主任老師告訴我們:“從今天起,我們就要練習跳長(cháng)繩!闭f(shuō)是為了“藝體節”的比賽而鍛煉。我聽(tīng)了,害怕極了,要知道,以前的我從來(lái)都不敢跳長(cháng)繩!我的臉上立刻顯現出一種害怕、驚訝的神情。只見(jiàn)我緊皺著(zhù)眉頭,張大了嘴巴,手臂上起了半層雞皮疙瘩。開(kāi)始跳長(cháng)繩了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽、勇敢地跳了過(guò)去,而我則小心地跑上前,親親地一跳,迅速地逃開(kāi)了。那樣子,仿佛一個(gè)笨手笨腳、不會(huì )偽裝的小偷偷完錢(qián),正在迅速地逃離現場(chǎng)。顯然,我沒(méi)有跳過(guò)。
俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃成功之母”,我為了不丟面子,在家練習跳長(cháng)繩。我把繩子的一頭系在椅子上,把一頭交給爸爸,自己開(kāi)始練習起來(lái)。一次,兩次,三次……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我練的次數也一次次增加,可膽子怎么也大不起來(lái),我再努力也還是不敢跳或沒(méi)跳過(guò)。一次次的失敗,讓我徹底放棄了。我把疲倦的身子往床上一倒,呼呼睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中,我想起了和藹可親的父母,想起了他們激勵我的話(huà)語(yǔ),想起了我那一顆沒(méi)有做到“永不放棄”的心,我后悔了,后悔我放棄了。我從夢(mèng)中驚醒,發(fā)現才十點(diǎn),便拉起熟睡中的爸爸,再次練習起來(lái)。跳過(guò)時(shí),我不驕傲;跘倒時(shí),我不氣餒。就這樣,我練了一次又一次,經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習,我學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩,自豪地參加了同學(xué)們的集體練習。
當晚的睡夢(mèng)中,我又夢(mèng)見(jiàn)了跳長(cháng)繩。夢(mèng)中的我,跳的'那么棒;夢(mèng)中的父母,笑的那么燦爛;夢(mèng)中的花兒,在微風(fēng)中贊賞的點(diǎn)頭;夢(mèng)中的白云,飄成了“恭喜你”的話(huà)語(yǔ)……夢(mèng)中的一切,是那么美好!哦,成功的感覺(jué)真好!
成功的作文 篇6
一天,我正在散步,走了一會(huì ),忽然看見(jiàn)一群小螞蟻。
我忽然想:“螞蟻在什么地方存活時(shí)間長(cháng)呢?”于是,我想做個(gè)試驗。我先抓了三只小螞蟻來(lái),然后跑回家,先拿來(lái)三個(gè)杯子。我在第一個(gè)杯子里放了糖,第二個(gè)杯子里放了水,第三個(gè)杯子里放了鹽,在每個(gè)杯子里各放一只小螞蟻。自己就在邊上仔細地觀(guān)察著(zhù)。我先看了看在糖杯子里的螞蟻,只見(jiàn)它正吃得津津有味呢?磥(lái)螞蟻喜歡吃甜食;我再看看在水杯子里的`螞蟻,它們正在拼命地在水里游著(zhù),感覺(jué)似乎在喊救命呢,可見(jiàn)螞蟻不會(huì )游泳,因為這只小螞蟻已經(jīng)不動(dòng)了,淹死了;我又看了看在鹽杯子里的小螞蟻,在急急忙忙地找出路,最后也累得不再動(dòng)彈了。
這次小小的試驗告訴我一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:螞蟻喜歡吃甜食,在水里,鹽里都不能存活。
成功的作文 篇7
今天在家里,我突然想:為什么電可以讓燈泡亮著(zhù)?
我認為電燈非常神奇。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,所以我非常欽佩他。
我拿出電池和我哥哥給我的小燈泡,在燈泡變亮之前試了幾次。
我的方法如下:找一根安全的電線(xiàn),用手電筒把電線(xiàn)的兩端都燒了,然后用夾子把電線(xiàn)的外皮快速地去掉,把電線(xiàn)的一端綁在燈泡上,把一端固定在電池的底部,然后把突出的部分放在電池頂部的燈泡下面。一旦放好,燈泡就會(huì )發(fā)光。
后來(lái),我從家里找到了一根更長(cháng)的電線(xiàn)。在安全的條件下,我在電線(xiàn)上掛了許多小燈泡。雖然它已經(jīng)完成了,我不知道它是否能被點(diǎn)燃。如果它能點(diǎn)燃,在成功的基礎上,我會(huì )找到更多的彩色燈泡。這樣,在節日的晚上,它一定會(huì )很好看。而且,因為是我自己做的.,我想我會(huì )有不同的感覺(jué)。
從現在開(kāi)始,我將努力學(xué)習,努力探索。我可以像愛(ài)迪生一樣成為一名偉大的科學(xué)家。
成功的作文 篇8
失敗,是人生道路上的一顆絆腳石,我們會(huì )遇到大大小小的失敗,但我們只要樂(lè )觀(guān)面對,再大的“絆腳石”也阻擋不了我們。
天陰蒙蒙的,下著(zhù)羊毛似的細雨。人們打著(zhù)傘在華僑公園參加牛勁齋第九屆朗誦比賽。這次比賽場(chǎng)地設在華僑公園內的文化長(cháng)廊,在古色古香的長(cháng)廊下朗誦著(zhù)詩(shī)歌,真是別有一番風(fēng)味。觀(guān)眾席上的人們有說(shuō)有笑,似乎并沒(méi)有被這天氣所打擾到心情。
隨著(zhù)四個(gè)小主持人的主持下,楊校長(cháng)的致詞下,比賽開(kāi)始了。首先上來(lái)的是國學(xué)班的小朋友,他們神態(tài)自然,穿著(zhù)古代學(xué)通服朗誦著(zhù)李白的《行路難》,前面幾位小朋友則表演著(zhù)當時(shí)的情景,讓人感到自己仿佛處在哪個(gè)情景之中。第二個(gè)上場(chǎng)的是選手,她神態(tài)嚴肅、聲音響亮,得到了觀(guān)眾和評委的贊許。
時(shí)間飛快,到我們表演了,我心里突然打起了鼓,雙腿發(fā)軟,好像站不起來(lái)似的'。幸好有老師的鼓勵:“不要怕,只要認真對待就好了!蔽覀儼菏淄π氐嘏胖(zhù)隊上場(chǎng)了,鋼琴聲響起,我們像平時(shí)練了一樣,輕松流利。我們似乎感覺(jué)第一名正向我們招手。天!誰(shuí)知道本朗誦的好好的竟來(lái)了個(gè)“小插曲”,女主角忘詞了!女主角臉上留下了一顆顆汗珠,幸好在男主角的提醒下,我們順利的完成了比賽。下場(chǎng)后,同學(xué)們個(gè)個(gè)催頭喪氣,擔心著(zhù)我們的名譽(yù)。老師看到我們個(gè)個(gè)擺著(zhù)“苦瓜臉”,走過(guò)來(lái),說(shuō):“失敗其實(shí)并不可怕,雖然我們這次表演的不夠好,但我們下次可以重新再來(lái),失敗,不算什么!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完這番話(huà)后,又露出了開(kāi)心的笑容。
是呀!其實(shí)失敗什么都不算,知道樂(lè )觀(guān)面對,就可以戰勝它。
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