成功的喜悅700字
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我參加過(guò)許多比賽，成功和喜悅自然不少。而那次與表哥們艱苦的較量，讓我難以忘懷，因為我獲得了比賽第一名的成功的喜悅。
十一放假期間，我們全家去十渡游玩，我們來(lái)到一個(gè)大湖旁邊的石子岸上，湖水清澈見(jiàn)底，還有不少小魚(yú)苗呢！湖邊有一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)，我和兩位表哥相視一眼，二話(huà)不說(shuō)掏出一百元“投”進(jìn)了卡丁車(chē)賽車(chē)的售票處。我“飛身”上了“九號”卡丁車(chē)，兩位表哥非別上了“二號”和“六號”卡丁車(chē)。我先慢慢地踩住油門(mén)，一使勁兒，“嗖”的一聲，頓時(shí)，“九號”像一支離弦的箭沖向了前方�！傲枴辈桓适救�，不一會(huì )兒就追了上來(lái)�！岸枴奔钡么蠛鸫蠼校骸拔埂銈儌z開(kāi)慢點(diǎn)兒。別開(kāi)那么快！等等我呀！”“六號”并沒(méi)有理他，我則是沖他做了一個(gè)大鬼臉，然后繼續踩油門(mén)�！岸枴苯K于追上來(lái)了，就快追上來(lái)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，更加使勁的踩油門(mén)，“咚咚”車(chē)突然抖了兩下，這突如其來(lái)的抖動(dòng)差點(diǎn)沒(méi)把我嚇死。我擦了擦頭上的汗……咦，為什么視線(xiàn)忽然變模糊了呢？好像少了什么東西似的……“��！我的眼鏡呢？！”我尖叫道，就在這時(shí)，“二號”和“六號”超過(guò)了我。算了，先不管眼鏡了。
比賽第一，眼鏡第二！可他們已經(jīng)超車(chē)了，怎么辦？不用著(zhù)急，我還沒(méi)有出殺手锏呢！看著(zhù)前方洋洋自得的“六號”，我氣得牙癢癢。我下定決心，給對面觀(guān)戰的媽媽擺了個(gè)手勢，媽媽也給了我一個(gè)“OK”的手勢，就拿起一個(gè)比較大的石頭扔進(jìn)湖里，又突然大聲喊叫：“你們快看，有人掉湖里啦！”“二號”和“六號”不約而同的向湖面所在的方向望去，車(chē)的速度也不是不覺(jué)地減了下來(lái)。就是現在，沖��！我以迅雷不及掩耳之勢從他們中間沖了過(guò)去，正當他們還一臉疑惑之時(shí)，我沖著(zhù)他們笑嘻嘻地說(shuō)：“恭喜你們中了我的‘聲東擊西’之計！”。
比賽結束了，當然是我贏(yíng)了，看著(zhù)他們兩面色鐵青的樣子，我終于忍不住笑出了聲。突然“二號”來(lái)了一句：“喂。小妹，你的眼鏡呢？”“我的眼睛當然是在我……”啊，我的眼鏡��！我急忙跑去賽道找我那可憐的眼鏡。終于，我在一顆孤零零的小草邊找到了埋在沙土下只有一條“腿”的眼鏡。那次比賽，雖然我失去了一副眼鏡，但是，我獲得了一個(gè)永遠比眼鏡更有價(jià)值的東西，那就是——成功帶給我的喜悅。
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在人們心中，成功是美好的，成功是快樂(lè )的，在我心中亦是如此。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在位置上，一個(gè)人靜靜地品味著(zhù)書(shū)香。這是，老師親切地走到我面前，對我說(shuō)：“虞錦，老師太忙了，而你又是我得力的小助手，今天替老師布置一下板報吧！”頓時(shí)，我心中像打翻了五味瓶一樣，“��？平時(shí)不都是你布置的嗎？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煳依哿�，就讓你替我吧！我很相信你哦！”我內心不免有些抱怨，腦子里頓時(shí)一片空白，怎么也想不到什么好題材。哎呀！老師這回你可為難死我了！但沒(méi)辦法，我已經(jīng)答應了，只好按部就班！我來(lái)到板報前，望著(zhù)它，心里不知什么時(shí)候想到了一個(gè)“方針”。于是便開(kāi)始一心一意地弄了起來(lái)。放這里？不對！還是放在這里比較好看�！拔�，誰(shuí)是最前面的，幫我看一下，有沒(méi)有歪？”就這樣我一步一步地做了起來(lái)……
“耶！終于搞定！”這時(shí)老師也正好走了進(jìn)來(lái)，看到設計新穎的板報，說(shuō)道：“虞錦，好樣的！”于是給我豎起了大拇指。雖然只是一小小的拇指，卻讓我收獲了一大袋子的“果實(shí)”，不禁自豪起來(lái)了。雖然這時(shí)我已經(jīng)汗如雨下，疲憊不堪，但正是因為這股驕傲氣息打敗了我的疲憊，讓我自豪！這時(shí)的我成功了！已經(jīng)打敗了挫折，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的我了！
從這回的考驗中，我知道了，成功是要經(jīng)歷過(guò)酸、苦、辣，才能得到甜美的成功！也是經(jīng)過(guò)這次考驗，我逐漸打敗了各種前進(jìn)道路上的坎坷，也讓我成為一個(gè)成功的人，我相信沒(méi)有什么能夠成為我的絆腳石，一切都是我們成功的道路上的墊腳石，也是讓我們獲得經(jīng)驗與喜悅！讓我真正知道了成功的味道，比糖果甜，比一切都漂亮！
成功是艱難的一段旅程，等你找到了那把鑰匙，也就等于嘗到了成功的甜蜜、喜悅！大家一定要相信：總有一把要是等著(zhù)你去尋找，總有一扇門(mén)等著(zhù)你去打開(kāi)！
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那一次，數學(xué)老師告訴了我們考試時(shí)間，要我們回家復習，考試時(shí)仔細檢查卷子。
我回想起我以前考過(guò)的試卷，幾乎都沒(méi)得過(guò)滿(mǎn)分，因為有時(shí)侯，我不是算錯了，就是小數點(diǎn)忘記打了，全是因為不仔細而被扣分的，現在想覺(jué)得真是有些可惜。于是我決定利用這個(gè)雙休日好好復習，爭取不在出現這樣的扣分現象。
回到家里，我立刻拿起數學(xué)書(shū)，一單元、一單元地復習，并把每單元要解決的問(wèn)題都重做一遍，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯的，如果我寫(xiě)錯了哪一題，就再罰自己多做道難題目。
書(shū)本上的知識復習完了，我又開(kāi)始復習練習冊，我把以前那些寫(xiě)錯的地方又重新改了一遍，直到改完為止。
接著(zhù)，我又拿出單元測試卷來(lái)寫(xiě)，每寫(xiě)完一張，都要對答案是否正確，我發(fā)現每張都有一些小問(wèn)題，和考試時(shí)那些問(wèn)題一樣。
這樣一總結之后，我發(fā)現我在計算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計算題，就這樣，我一直復習到了晚上九點(diǎn)。
第二天一早，我就起床了，準備今天的考試。
考試開(kāi)始了，我拿著(zhù)卷子，仔細地寫(xiě)了起來(lái)，碰到計算題，總是算兩遍，看有沒(méi)有錯，遇到“解決問(wèn)題”也是仔細答題。
終于，試卷寫(xiě)完了，我心想：以前這時(shí)候，我根本就沒(méi)有檢查試卷，所以，才會(huì )有那么幾題出錯，所以，今天我一定要認真檢查。
果然，我檢查出了幾處小錯誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會(huì )兒，收卷了，我已經(jīng)檢查了五六遍，直到確定沒(méi)有問(wèn)題了，我這才交上去。
過(guò)了兩天，到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我懷著(zhù)忐忑不安的情緒來(lái)到了學(xué)校，深怕自己沒(méi)考好�！巴躐Y，滿(mǎn)分——120�！崩蠋熌畹�，同學(xué)們響起了掌聲。這時(shí)，我心里樂(lè )滋滋的，臉上堆滿(mǎn)了自信的笑容。
這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認真聽(tīng)講、仔細復習，細心答卷，多次檢查。
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成功，這是一個(gè)有人擁有，有人夢(mèng)想的字眼，而在那一刻，我真逼真切的感到了成功的喜悅。
三年級的我很懼怕舉手發(fā)言，屢屢上課都不敢舉手，擔憂(yōu)本人講不好，由于這樣，所以教師上課總是叫我起來(lái)答復成績(jì)，而我也總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，終于有一天我被叫去了辦公室，教師對我說(shuō)：“ 你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，教師也不會(huì )講你的�！蔽抑皇仟q疑的點(diǎn)了搖頭，當前的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎樣理解知識呢？于是每天回家，我又給本人增 加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)端讀書(shū)時(shí)，我的聲響不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把本人的聲響讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日，一天，媽媽對 我說(shuō)：“明天，你阿姨要來(lái)，你讀書(shū)給她聽(tīng)，特地也幫幫你本人進(jìn)步進(jìn)步膽子�！蔽液ε碌攸c(diǎn)了搖頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊，不久，阿姨來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我覺(jué)得本人的心 都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了普通，一點(diǎn)也發(fā)不出聲響來(lái)，我咬了咬牙，很僵硬的讀了起來(lái)，聲響小的像蚊子哼普通，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我淺笑， 那似乎是一雙暖和的手把我從緊張的困境中拉了出來(lái)，率領(lǐng)我走向黑暗漸漸的我越讀越起勁，也不在懼怕了，我不由自主的帶感情的大聲朗誦了起來(lái)，由于，此刻我已明白，一團體在面對本人的恐懼時(shí) ，一定要置信本人勇往直前，才干獲得最初的成功。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯�！卑⒁陶f(shuō)，一工夫我的心中像吃了蜜普通甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功 的覺(jué)得！
之后我的膽子越來(lái)越大，在一次地下課上，教師問(wèn)了一個(gè)成績(jì)，可是班里沒(méi)有一個(gè)同窗答出來(lái)，教師的目光著(zhù)急的在同窗們中游走，我自信的舉起了手，教師輕輕一小，我流利的博得了大家的掌聲。
后來(lái)，我的讀書(shū)也失掉了大家的一定，對啊，只要風(fēng)雨當時(shí)才有彩虹，才有成功，開(kāi)闊的草坪上，我正對著(zhù)天空在心中呼吁：我成功了！
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“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環(huán)境——艷陽(yáng)當空，藍天在微笑，白云也在開(kāi)心地笑著(zhù)，偶然，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中含著(zhù)花的清香。
記得昨天下午，陳老師從容不迫地講著(zhù)作文，我抓耳撓腮正想譜寫(xiě)出一篇心理描寫(xiě)的文章，可怎么也想不到，沒(méi)有一點(diǎn)思路。這時(shí)陽(yáng)光照著(zhù)植物，斑斕的樹(shù)影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過(guò)隙的時(shí)光嗎？
想到此，我微微抬頭看著(zhù)老師，想著(zhù)老師用生命不斷地教出一批又一批的學(xué)生，又目送著(zhù)學(xué)生的背影，看著(zhù)他們慢慢的離去，再去教另一批學(xué)生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想著(zhù)，漸漸地寫(xiě)著(zhù)，讓心靈來(lái)說(shuō)話(huà)，我不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)自己有說(shuō)不完的話(huà)。
老師永遠是快速度。今天，練筆本發(fā)下來(lái)了�！�98”這個(gè)無(wú)比鮮活的分數在跳動(dòng)，像一個(gè)頑皮的小孩，讓我嘗到了成功的喜悅，我激動(dòng)的心情，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。偷偷地笑著(zhù)，傻傻地笑著(zhù)，我被這突如其來(lái)的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會(huì )傻傻的笑著(zhù)。
當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時(shí)，我簡(jiǎn)直想在地上打幾個(gè)滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺(jué)，妙不可言。
我想，陳老師這么吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開(kāi)心不起來(lái)了——我我發(fā)現自己錯了好幾個(gè)字。我的“99”��！就這樣丟了，我悔��！我想扇自己一耳光�！鞍�，99，我的99”，組長(cháng)恭喜我，但我一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。他問(wèn)我怎么了，我只好如實(shí)告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說(shuō)：“一分一操場(chǎng)，懂嗎？”聽(tīng)說(shuō)，相差一分就能相差一操場(chǎng)的人呀。
“不懂”�！澳�，你……”。我要被這個(gè)組長(cháng)氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開(kāi)心對他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。
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站在高高的領(lǐng)獎臺上，我是多么激動(dòng)��！成功的感覺(jué)，再次洋溢在我的心里……
當時(shí)，距離圍棋升級比賽還有一個(gè)月，圍棋班的老師想讓我們取得更驕人的成績(jì)，告訴我們一天要下六盤(pán)棋，我當時(shí)的基礎還很薄弱，自己聽(tīng)了老師的話(huà)，決定更進(jìn)一步，下十盤(pán)棋！自那以后，我幾乎把全部的時(shí)間擠出來(lái)下棋，贏(yíng)完一盤(pán)棋后，還沒(méi)來(lái)得及感受到成功的喜悅，下一盤(pán)棋就要接著(zhù)進(jìn)行，輸一盤(pán)棋后，還未體會(huì )到懊惱，就要開(kāi)始思索下一盤(pán)棋的走法……一天下來(lái)，令我驚喜的是，我足足下了十三盤(pán)棋，棋藝也有了明顯進(jìn)步。在接下來(lái)一周的磨礪下，我自創(chuàng )圍棋走法：圍棋三十六計。我自問(wèn)，只要運用好它，絕對可以一段以下無(wú)敵了。
圍棋比賽開(kāi)始了，七天的苦練起了奇效，我憑借著(zhù)實(shí)力挺進(jìn)決賽，冠亞之戰，即將拉開(kāi)帷幕。比賽開(kāi)始，我先下星、小目，對方則連下兩個(gè)星位，我露了一絲微笑：“圍棋三十六計，即將登場(chǎng)！”我用小飛掛角，對方呆板地按照定式守角，我則乘機用一子圍邊：“哈哈哈，好大一塊地被我收入囊中�！痹诮酉聛�(lái)的“戰斗”中，我越戰越勇，對方吃掉我一顆無(wú)關(guān)緊要的子，我則利用他防守的薄弱，抓住了他的棋筋——這叫李代桃僵；我看似下了一手看似無(wú)關(guān)緊要的棋，對方立即抓住缺口攻入了我的地盤(pán)，我卻用那手棋截斷白棋的退路——這叫借尸還魂；看似為白棋送去一個(gè)可口的“點(diǎn)心”，卻讓渾然不覺(jué)有陰謀的對方自緊一氣，被我擒拿——這叫笑里藏刀。不一會(huì )兒，棋盤(pán)上大塊大塊的“疆土”被我收入囊中，得意揚揚的我仿佛已經(jīng)可以看見(jiàn)勝利在向我招手。應了一句：樂(lè )極生悲的古話(huà)，正是因為我最后時(shí)刻的粗心大意，給對手可趁之機，讓對手反敗為勝，最后與冠軍失之交臂。
成功是件美妙的事，所有人都喜愛(ài)成功。但是，在品嘗成功的樂(lè )趣前，得先要品嘗“苦”的滋味。正是因為有它的阻擋，讓許多人在成功前躊躇。我卻覺(jué)得，沒(méi)有苦的襯托，何來(lái)成功那種甜的滋味。
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人生之旅有太多的陷阱和荊棘,老師、家長(cháng)、同齡人都這么說(shuō)。
于是乎，人生路上多了“保護神”，時(shí)刻提醒我們莫踩雷區”。我們呢？還會(huì )什么？是不是沖突保護去實(shí)踐去跌倒，去重新打量世界？于是我終于有了一次＂壯舉＂。
暑假中的我，天天飽受“折磨＂。除了吃喝玩樂(lè )，什么都不干，有一天我溜了出來(lái)。
可巧，正遇上對門(mén)同班的她，怎么樣？出去找點(diǎn)活計干，她睜著(zhù)眼幾小時(shí)后，我終于領(lǐng)會(huì )了她所謂的工作――推銷(xiāo)櫻花熱水器散發(fā)傳單，想不到快樂(lè )由此而生。
捧著(zhù)一大沓如雪的紙片，我才發(fā)覺(jué)自己心亂如麻，想起剛才商廈經(jīng)理的眼神，那分明在說(shuō)小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？哼，不要小看人，我一定能成功，我呼吸一口氣，瞄準一個(gè)中年男士，便莽撞地跑過(guò)去：“先生，不知你可有興趣看看我的介紹單�！薄笆裁�？請再說(shuō)一遍�！蹦窍壬苡卸Y貌，原來(lái)我聲音太小，像蚊子嗡嗡真丟臉，我鼓足了勇氣再說(shuō)了一遍，還好是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅地笑著(zhù)，我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張。我成功了，我終于遞出了第一份，雖然只是一張紙，卻如同一個(gè)新生兒，我平安地送走了她。我真的成功了，滿(mǎn)面春風(fēng)早已掠過(guò)我微紅的臉頰，多開(kāi)心呀！
我忙忙碌碌地工作在來(lái)來(lái)往往魚(yú)人群中，有人拿睥晲的目光瞧我有人矜持，這是學(xué)生吧，學(xué)生又怎么樣？不該沖出那些保護去實(shí)踐嗎？門(mén)又被推開(kāi)進(jìn)來(lái)，一個(gè)大腹便便的上帝，我忙上前先審請看看話(huà)未說(shuō)完，手中傳單早已被打飛：“小鬼，不要擋路，什么破玩意兒，還值得看！”我忍著(zhù)不讓咸咸的液體流出一本正經(jīng)地說(shuō)：“先生，請給別人自尊，那也是維護你的自尊�！痹诒姸嗄抗庀聛�(lái)人嚷嚷著(zhù)走了，我的淚水終于落了下來(lái)�？晌依^而頓悟，哭什么？你不是成功的維護了自尊嗎？人生之旅，哪會(huì )不跌倒，想到這，我又次笑了，暢懷地笑了。
短短一天過(guò)去了，喜悅和淚水一直伴隨著(zhù)我，勇于沖出保護闖雷區的勇敢者，永遠是有價(jià)值的，因此，這“淚”又何嘗不是成功者的喜悅呢！
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“成功”與“失敗”不僅僅是兩個(gè)字的不同，更是一種差距，只有堅持不懈的人，才會(huì )拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
記得的三年級的時(shí)侯，我的數學(xué)成績(jì)非常不好，面對那些天文數字，我一看頭都快炸了，一天，數學(xué)老師出了幾道奧數題，同學(xué)們有的抓耳撓腮，思考著(zhù)問(wèn)題。有的左顧右盼，等著(zhù)偷看，有的托著(zhù)臉，等待老師講題……我也不例外，腦子里出現大大小小的問(wèn)號。這道題怎么做，那道題怎么做都不知道，時(shí)間都過(guò)去了。2分鐘過(guò)去，時(shí)間慢慢的走動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們也議論紛紛，唉！怎么一題也不會(huì )做，“這道題怎么做”“我也不會(huì )”“這還叫題嗎？怎么比登天還難�！痹诖蠹业淖h論中，我看到數學(xué)課代表他正驕傲的做好了，他已經(jīng)做完了，我心里想：“難道他比我聰明，我比他笨，不，不，不是的，一定不是的�！蔽野迪聸Q心，一定要做完這幾道題，我不比他笨，時(shí)針一分一秒的過(guò)去了，下課鈴響了，我正好做完了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)了問(wèn)誰(shuí)做完了，我驕傲的站了起來(lái)，我看了看除了幾個(gè)數學(xué)尖子，還沒(méi)有站起來(lái)，我的一次和田一然、石玉“平起平坐”老師用贊許的目光看了看我，好像在說(shuō)：“這次非常好，希望下次繼續加油，相信你自已可以的�！敝�，我感覺(jué)數學(xué)也沒(méi)有我想象的那么難，還堅定了一個(gè)信念：我不比他們差。我以后不會(huì )的題，虛心請教老師和家長(cháng)，在完成好各科作業(yè)，我有買(mǎi)了數學(xué)習題，天天在家做，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛勤付出，我終于得到了回報，在最后的考試中，我以96分的成績(jì)考到前三名。
只要每個(gè)人在堅持某一個(gè)信念，不輕易動(dòng)搖，堅持心中哪那個(gè)“聲音”，那么，總有一天，你也會(huì )體會(huì )到成功的喜悅��！
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在我的印象中，每天都有許多有趣的事，而最令我開(kāi)心的那一次就是跳繩比賽了。
說(shuō)起跳繩，我呢？確實(shí)有一點(diǎn)兒笨！在三年級達標那一次，我的確不會(huì )，只能一個(gè)一個(gè)地跳，為了不丟人，我在晚上用了三、四個(gè)小時(shí)，用來(lái)跳繩，一直跳到了九點(diǎn)，功夫不負有心人，我不但會(huì )跳繩了，還會(huì )連續跳了，一口氣最多可以跳三十四個(gè)，對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)超大的進(jìn)步哦！
第二天，哈哈，果然不出所料，我跳了一百零九個(gè)！雖然不太多，但是，在我們班可是可以排前二十名的，結果呀！我讓媽媽一看，是第十三名，好開(kāi)心。
到了五年級，快開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，于是，我的“魔鬼訓練”也就正式開(kāi)始了呢！還有三周就要比賽了，為了提升一下效果，所以，我每天都要跳一千個(gè)。剛開(kāi)始，我認為很難，生怕完不成，但是呢？我一跳就發(fā)現了，其實(shí)只用十五分鐘左右就完成了呢！從這以后，我每天都一定會(huì )抽出十五分鐘的時(shí)間放松一下大腦，鍛煉一下身體，來(lái)練習，我堅持了三周，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的奇跡。
到了老師的選拔賽，我發(fā)揮了自己的實(shí)力，跳了一百四十八個(gè)，比馬姝敏呀李姝凝呀李佳桐……都跳得多！我也可自豪了。而且，我還是全班男生女生中的第二名。第一名是郭麗珺，只比我多跳十一個(gè)！哈哈，這些多虧了媽媽的“魔鬼訓練”才能讓我選上，加油吧！
終于，到了比賽當天，我看著(zhù)各班的體育健將陸續出場(chǎng)了，讓我看的眼花繚亂，終于到了我們五三班了，我一個(gè)快步跳到了我的二號位置。
開(kāi)始跳了，我一直在馬不停蹄地跳繩，跳得可好了，有一位叔叔給我“咔嚓、咔嚓”照了好幾張呢！忽然，只聽(tīng)“嘀”的一聲！結束了，我一個(gè)都沒(méi)有敗，心想：肯定可以拿上名次，過(guò)了大約三十分鐘左右，只聽(tīng)“第一名……第三名王徐越！”我開(kāi)心極了。
我感受到了成功的喜悅，用汗水換來(lái)的喜悅。
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在人生的道路上，我遇到過(guò)許多挫折與困難。每當自己獨立攻克難題，因而獲得成功的時(shí)候，心中總有說(shuō)不盡的喜悅。在我人生的道路上，有一件事讓我記憶猶新。
在今年這個(gè)炎熱的暑假里，廣東省舉辦了“暑假讀一本好書(shū)”的征文比賽。許多同學(xué)都積極地參加了這項活動(dòng)，當然我也不例外。
根據所推薦的書(shū)目，我選擇了其中的一本——《巧克力味的暑假》。開(kāi)始，我津津有味地看這本書(shū)，一本厚如磚頭的書(shū)一眨眼功夫就被我一掃而光了。接下來(lái)就是寫(xiě)讀后感了，但是是我的腦子里一片空白，都不知道從而寫(xiě)起。于是我絞盡腦汁地思索了好幾天，終于想出了一種寫(xiě)法：我先給它起個(gè)小標題，再?lài)@小標題來(lái)談感受。經(jīng)過(guò)今天的奮斗，我的讀后感總算寫(xiě)完了。于是我細致地修改了一番，修改完后又給老師修改，根據老師的教導，我又重新修改起來(lái)。最后一篇生動(dòng)傳神的讀后感就誕生了。
皇天不負苦心人，在前幾天，我得知自己在暑假里寫(xiě)的那篇讀后感獲得了廣東省的一等獎！此時(shí)此刻，我的心既高興又激動(dòng)，心中沾沾自喜，我想這跟我的方法有關(guān)，起的題目與眾不同，我覺(jué)得這年的暑假時(shí)間我沒(méi)有白費，即使是用一個(gè)暑假的時(shí)間去寫(xiě)一篇別出心裁的作文，我覺(jué)得是值得的。當然，我還要感謝我的老師，她貴人多事忙，在忙碌中她仍然抽出時(shí)間來(lái)幫我修改作文，所以，老師是功不可沒(méi)的。當我站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我不禁把偷偷地看了一眼同學(xué)們的表情，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神，有的同學(xué)還“哇”地叫起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)成功的喜悅。原來(lái)，成功是那樣的簡(jiǎn)單，而又是那樣的甜美！
成功需要力量，而且是堅持不懈的力量，因為“沒(méi)有最好，只有更好”！只有永不驕傲自大的人，才會(huì )在人生的道路上獲得一次又一次的成功。我將會(huì )再接再厲，獲得更多的成功！享受更多成功的喜悅！
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成功，猶如一塊外酸里甜的糖塊，只有細心口味它的味道的人，才能口味出這塊糖的甜味。那次，我就品嘗到了成功的喜悅。
記得那是三年級時(shí)的下午。老師問(wèn)我參不參加濮陽(yáng)市書(shū)法大賽。因為家里人常常打趣我毛筆字寫(xiě)得不好，拿不出手，所以我一賭氣，答應了老師，一定要參加這次書(shū)法大賽。
由于我是第一次參加比賽，老師特地的給我“開(kāi)小灶”：每天上完課再單獨學(xué)一個(gè)小時(shí)筆畫(huà)，每星期再加一節課……我被這緊張的程序搞得頭暈眼花，常常手顫抖地握不住筆。還有，因為練書(shū)法是練靜功的，我是一個(gè)好動(dòng)不好靜的`女孩，讓我連坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)相當于給我上大刑。因此，我常常會(huì )看著(zhù)顫抖的手掌，揉著(zhù)酸痛的腰，想不再參加這次大賽。
有一天，我因為一連寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的毛筆字，眼睛因為長(cháng)時(shí)間寫(xiě)字已經(jīng)變得酸酸的，手也將近麻木，可是寫(xiě)出的字還是不盡人意。那一刻，我很灰心喪氣：唉，我不是學(xué)書(shū)法的料，還是盡早放棄吧！想著(zhù)，我就向老師申請，不再參加這次大賽。老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，不要放棄，你聽(tīng)過(guò)《離黃金只有一英尺》這個(gè)故事嗎？很多時(shí)候離成功就差一點(diǎn)點(diǎn)，而就在這時(shí)放棄了。你現在就是挖黃金的人，現在離成功就差那么一點(diǎn)火候！”我聽(tīng)著(zhù)老師的訓導，心中若有所悟，便又開(kāi)始練了起來(lái)，一張、兩張、三張……我寫(xiě)的汗流浹背，但完全沒(méi)有平時(shí)的報怨。
終于，我練到讓老師滿(mǎn)意了，我便用最好的字體把這首詩(shī)抄到了作品紙上。
過(guò)了一個(gè)多月的等待，我終于等到喜訊：我得了優(yōu)秀獎！當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心中好像有數十塊大蜜糖在融化，快樂(lè )極了！
捧著(zhù)鮮紅的證書(shū)，望著(zhù)老師的笑臉，我明白了：有時(shí)候，我們做一些事情，遇到困難就放棄了，但其實(shí)，我們的實(shí)力不弱，就差一點(diǎn)兒火候，所以，我們做事情一定要堅持到底，不要放棄。
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真正的高峰要留給勇于攀登他的人。
——題記
猶記那年，我與幾個(gè)朋友去隨州攀巖。我們站在谷底，四面皆是懸崖，只有高處有些許陽(yáng)光灑落。凜冽的風(fēng)吹在身上，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。懸崖長(cháng)了許多與人一般高的狗尾巴草。只見(jiàn)得懸崖上有一個(gè)很大的山洞，那便是攀巖的目的地了。
我仔細觀(guān)察著(zhù)比我先爬的人，想要努力從中探索出成功的奧秘，然而并沒(méi)有什么用。很快便輪到我了，我的雙腿不受控制似的徑直向云梯走去。面對著(zhù)幾乎垂直的崖壁，潮濕陰冷的水汽仿佛突然聚集在我的周?chē)�，寒氣從頭尖貫穿到全身，畏懼感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
系好安全繩后，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，每爬一步都要使盡全力，確定踩穩了才將手伸上上一級階梯�？墒且驗楹ε�，我每一步都做得很快，生怕沒(méi)有抓到就掉了下去�？蓜�(dòng)作越快，梯子就晃動(dòng)得愈發(fā)厲害。我感覺(jué)身上的汗毛都豎了起來(lái)，抵抗著(zhù)重心不穩的每一步。終于，有驚無(wú)險，我順利地爬過(guò)了梯子。
第二階梯則是釘山崖壁上的石頭。爬到這里我才發(fā)現，這石頭跟崖底看到的差別很大，每塊石頭都非常窄，只有腳尖能踮在上面。而且每一塊石頭都平平的，沒(méi)有凹下去的地方。本以為手指可以摳在上面使勁兒，可現在不知該如何是好。我上看看下看看，崖壁上凸起來(lái)的石層像針一樣刺入胸膛。無(wú)助與絕望像寒冷的空氣一樣蔓延，與這陰冷的風(fēng)一并吞噬著(zhù)我的希望，我就這樣停滯在了未知的恐懼前。
“我不想爬了�！蔽亦卣f(shuō)道，聲音已含糊不清。教練在洞口望著(zhù)我說(shuō)：“別放棄，你離陽(yáng)光更近一步了呢！”抬頭望去，金燦燦的陽(yáng)光照射在洞口，那樣的暖色，能讓人褪去所有的畏懼，向著(zhù)它奮進(jìn)。盡管虛脫疲憊已經(jīng)遍布全身，但內心有一個(gè)聲音仍在呼喊：再堅持一下，陽(yáng)光離你很近了！于是，我的手放在自己能夠夠到的最高處，緊貼崖壁，使出全身力氣往上扒，勇敢的邁出了第一步……
我站在洞口，張開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光。一股暖流瀉入心底，充滿(mǎn)正能量。我面帶笑意，在這金燦燦的溫暖下感受著(zhù)成功的喜悅。
爬山虎尚能與春天比肩，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論云霧，眼睛總盯著(zhù)前方，總盯著(zhù)高處，不停地攀登，攀登。只有不斷向上攀登，才能欣賞到高處的陽(yáng)光，把握住更多的機會(huì )。因為上天青睞于勇敢者，機會(huì )也會(huì )留給勇于攀登的人。
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人們常說(shuō)，越容易得到的東西，就越不懂得珍惜；越是得不到的東西，反而更加想追求。
我不清楚為什么人類(lèi)會(huì )擁有這樣的心理，但的確我也擁有。如果沒(méi)有這樣的一躍，我便永遠成了“井底之蛙”。如果沒(méi)有這樣的波濤起伏，我也不會(huì )懂得“天外有天”。
記得那個(gè)時(shí)候的我……
耳邊的贊揚聲，投來(lái)的佩服的目光，如雷貫耳的掌聲……不知從何時(shí)起，我的作文水平一躍而上，拋下了身后那些此時(shí)對于我來(lái)說(shuō)的“手下敗將”。更不知從何時(shí)起，我竟跟“第一名”開(kāi)始了競爭。
總覺(jué)得一切都是那樣出乎意料，因為并沒(méi)有付出過(guò)什么努力，自然覺(jué)得有些莫名其妙，但還是坦然地接受了這種“成功的喜悅”。從此，總覺(jué)得那很小兒科，只是隨手的幾筆而已。
幾年后，當我跨進(jìn)初中的大門(mén)，當我迎接第一次語(yǔ)文考試，當我寫(xiě)初中的第一篇作文時(shí)，我樂(lè )壞了，我以為那種“成功的喜悅”還會(huì )降臨在我的身邊。我的耳邊依然會(huì )聽(tīng)到贊揚聲，依然會(huì )又佩服的目光，還有那如雷貫耳的掌聲……可是，我終于再也笑不出來(lái)了。我是一只井底的蛙，永遠只看到頭頂的那一片天空，永遠都沉醉在這虛假的喜悅中。
終于，到了現在，進(jìn)了初三，那種渴望已久的“成功感”、“喜悅感”又回到了我的身邊。這次我也是坦然地接受，可這次是真的坦然了，因為這不再存有僥幸，也不再只看到頭頂的天空。
當我掉到谷底的時(shí)候，我很幸運，因為我抓到了救命稻草，那是堆積成山的書(shū)。終于，我用這些書(shū)疊成云梯，爬出了這萬(wàn)丈的深谷。這次我看到了廣闊的藍天，是那樣碧藍；我看到了漂浮的白云，是那樣純白……我不再是井底之蛙，終于擺脫了這狹小的井！
我沒(méi)有停止，繼續用書(shū)籍疊云梯，繼續努力的爬。終于，我站在了山頂，一眼望去，原來(lái)世界如此之大，又如此之美！
這份“成功的喜悅”，不再是那樣的無(wú)價(jià)，也不再那樣的僥幸。因為我清楚，那是我用萬(wàn)丈書(shū)籍換來(lái)的喜悅。那是我從谷底到山頂艱難的路程……現在，我終于笑了。這份成功的喜悅擁有的是我的汗水，和努力。
當我再次接受那贊揚的聲音，如雷般的掌聲，和那些目光時(shí)，我變得更坦然了，因為這時(shí)的我已經(jīng)懂得什么叫做“不能停止”，那書(shū)籍從未停止疊升，而我從未忘記攀爬，只是為了這份“成功的喜悅”！
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在我五彩繽紛的童年中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有高興的，有傷心的，有成功的，有失敗的，也有委屈的，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的酸甜苦辣，才渡過(guò)了漫長(cháng)的小學(xué)生涯。在這些事中給我印象最深還是要屬那次成功的英語(yǔ)演出了。
那是我還在讀一年級的時(shí)候。一天中午，爸爸問(wèn)我：
“想學(xué)英語(yǔ)嗎？”
“想，當然想！”我高興地回答。
“我們這兒辦了一個(gè)小星星英語(yǔ)學(xué)校，你也去學(xué)吧！”爸爸讓我學(xué)英語(yǔ)了，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。就這樣，我成功地踏入英語(yǔ)的大門(mén)。
我們學(xué)的課文是《白雪公主》，每學(xué)完一個(gè)小節，就要進(jìn)行緊張的口試，每次口試，我都沒(méi)有念好。我一次又一次地想要放棄，開(kāi)始另一條人生道路；又一次地打消放棄的念頭。多少次，我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)去學(xué)習英語(yǔ)；多少次，在驕陽(yáng)似火、酷暑難耐的夏日，還是認真地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，多少次……
最緊張的時(shí)刻到了，期待我們的是一次演出，也是我們的期末考試，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“前面小小的口試算不了什么，最重要的還是這次的演出��！”我雖然帶有一些緊張，但又一想，這次演出可是演給領(lǐng)導看，絕不能丟臉，一定要演好。激憤人心的時(shí)刻終于到了，離演出只有20分鐘了。我的心嘭嘭直跳，因為我還是頭一次演出給領(lǐng)導看呢！時(shí)間過(guò)得可真快，10分，5分……20分鐘就過(guò)去了，演出開(kāi)始了，緊張的我忐忑不安地上了臺，兩腿直發(fā)抖。但是我們還是得努力的呀！于是，我用我還算流利的英語(yǔ)念了出來(lái)，只可惜，動(dòng)作還沒(méi)到位。不過(guò)演出還是順利完成了。我也就舒了一口氣。
老師向我們公布成績(jì)，講到我時(shí)，老師走到我面前，說(shuō)：“挺好的，95分，第二名。來(lái)，拿好獎狀！”我接過(guò)那金邊獎狀，愣住了，二等獎，對我來(lái)說(shuō)是很難的呀！不過(guò)，這也是真的，我又高興又激動(dòng)地抱住了老師。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。這就是真理��！我成功了，心里自然特別高興。
我還要繼續努力，人生的道路是崎嶇的，小小的成功算不了什么，我要努力向英語(yǔ)學(xué)習道路前進(jìn)！
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“哦！贏(yíng)了！”我們心里充滿(mǎn)了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏(yíng)了，誰(shuí)不會(huì )感到喜悅呢？
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。隨著(zhù)裁判的一聲哨聲，我們班的第一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了，我的腦海里隱隱約約地閃現出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開(kāi)始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開(kāi)始我來(lái)跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著(zhù)我們隊的勝負。
開(kāi)始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個(gè)你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著(zhù)，不然就要犯規了。終于，小俊仗著(zhù)力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻擊，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒(méi)有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！
教練對我們進(jìn)行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因為暫時(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，“驕兵必敗”一點(diǎn)不假，對方以迅雷不及掩耳之勢投進(jìn)了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開(kāi)始了自己的“個(gè)人秀”，卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒(méi)有要放棄的意思，重新恢復了開(kāi)始的狀態(tài)，不一會(huì )兒，小蔡開(kāi)啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結束這場(chǎng)比賽吧！
漫長(cháng)的比賽過(guò)去了，開(kāi)始了加時(shí)賽，我們隊的小俊帶著(zhù)球，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽(tīng)到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽(tīng)到了全班同學(xué)的歡呼聲……
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