小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅1
“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”只要你努力去做一件事，就一定能成功！我就品嘗到這種成功的喜悅！
“十一”小長(cháng)假，我和爸爸媽媽一起到白大垛爬山。
來(lái)到山腳下，我就興奮得像出籠的小鳥(niǎo)，“蹬蹬蹬”地朝山上跑，不一會(huì )兒，就把爸爸媽媽都拋在了后面，媽媽說(shuō)：“慢點(diǎn)！不要太急了！等你累得爬不動(dòng)的時(shí)候，可不要讓我們背你哦！”我扭過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)做了個(gè)鬼臉，然后又繼續往上爬，心想:我一定要第一個(gè)爬到山頂。我不時(shí)回頭看爸爸媽媽?zhuān)麄冸x我越來(lái)越遠了，我得意極了。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得累了，腿像灌了鉛一樣沉重，于是就坐下來(lái)休息。這時(shí)，爸爸媽媽也追上來(lái)了，我撅著(zhù)嘴巴撒起嬌來(lái)，說(shuō)：“我不爬了，累死我了！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“早知道你會(huì )這樣的，來(lái)吧，我們陪你慢慢爬�！薄安慌啦慌�！我跑不動(dòng)了，再也不要爬山了！”我的頭搖得像撥浪鼓。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“行百里者半九十，像你這樣半途而廢，怎么能體會(huì )到成功的喜悅呢？你一定要堅持下去，戰勝困難�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于鼓起勇氣向上爬。雖然已經(jīng)十分疲憊，但我的心里有一個(gè)信念：一定要登上山頂！我邁著(zhù)軟綿綿的腿，咬緊牙，朝著(zhù)目標前進(jìn)。盡管頭上冒著(zhù)豆大的汗珠，不停地喘著(zhù)粗氣，我還是不停地爬。爸爸媽媽也在后面鼓勵著(zhù)我，我更有信心了。
終于，我們到達了山頂，眺望著(zhù)遠處的群山，我真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的含義�！吧降墙^頂我為峰！”此時(shí)的我是無(wú)比的自豪！我嘗到了成功的滋味！在走向成功的過(guò)程中，會(huì )遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們要付出艱辛的努力，苦苦的；成功之時(shí)，我們會(huì )感到欣慰與幸福，甜甜的！
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅2
成功像一根甘蔗，如果沒(méi)有奮力的咀嚼，只會(huì )流淌出甘甜的汁水。
7月下旬，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙，一陣海風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪火燒火燎讓人們感到窒息。
我們作為連云港的參賽選手，參加第五屆“GBC”中國區吉尼斯世界紀錄挑戰賽，我們組的作品是“機械臂運球”。
隨著(zhù)裁判員優(yōu)美的哨聲響起，所有的比賽作品都發(fā)動(dòng)了。
一開(kāi)始我的作品運行的非常完美，在這個(gè)時(shí)候由于在運行中框架發(fā)生不斷的抖動(dòng)，突然坍塌了。這時(shí)我不知所措，大腦一片空白導師叫我好幾次，我的大腦還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。
“陳一鳴�！崩蠋熤辛饲迳ぷ佑纸又�(zhù)道：“如果你不握緊拳頭，你就不知道你力量到底有多大。行動(dòng)！”這句話(huà)像一記驚雷在耳邊炸響。
我的大腦一下清醒了過(guò)來(lái)，已前所未有的速度把它重新組裝好。這時(shí)記錄員已經(jīng)開(kāi)始檢查每位選手作品當他看到我們的作品時(shí)驚奇的說(shuō)道：“你們的作品是唯一一個(gè)像工廠(chǎng)的機械臂一樣運行的�！�
20分鐘的時(shí)間宛若只是握緊一次拳頭，很快過(guò)去。比賽結束的哨聲響起了，我們成功的突破了吉尼斯世界紀錄。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上領(lǐng)獎臺，接過(guò)了金牌。我們的作品被評為優(yōu)秀作品。
人生當奮發(fā)如木，埋首植根土地，虔誠接納陽(yáng)光，不怕風(fēng)吹雨打，直面逆境挫折。不懼其小，專(zhuān)注一個(gè)方向，日久亦可參天；不為其弱，瞄準一個(gè)目標，定能品嘗到了成功的喜悅。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅3
成功，是需要百分之一的天分和百分之九十九的汗水才能獲得。我也成功過(guò)，那種喜悅感令我難以忘懷。
那是一個(gè)夏天的下午，異常的炎熱，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，仿佛在詛咒這炎熱的天氣和大太陽(yáng)，我們在上著(zhù)下午的最后一節課，終于要放學(xué)了，老師留作業(yè)�！拔覀兙土暨@一道題�！崩蠋熯呎f(shuō)邊寫(xiě)著(zhù)題�！耙�！”我們歡呼道，抄完題，我們便爭先恐后地“飛”出教室。
回到家，我拿出抄的題一看，瞬間“石化”了。
“怎么辦��！這道題根本寫(xiě)不出來(lái)�！蔽倚南�，我的筆尖不斷地在演草紙上晃動(dòng)著(zhù)，不停地用一個(gè)個(gè)學(xué)過(guò)的公式套，可是，不管怎么套，驗算出的答案，都是錯的。很快，從七點(diǎn)變到了十點(diǎn)，過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，我也沒(méi)算出來(lái)，我看著(zhù)放在我面前的手機，產(chǎn)生出了一個(gè)念頭：“拿著(zhù)手機一拍，用百度搜一下，答案就出來(lái)了！”我心中出現了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“不要搜，你這就是作弊�！币粋�(gè)說(shuō)：“搜吧，抄完就可以睡覺(jué)了�！弊罱K，我同意了第一個(gè)小人的說(shuō)法。
漸漸的，我做到快十一點(diǎn)也沒(méi)做完，正剛要放棄時(shí)，一絲月光直射到書(shū)桌上，我抬頭，看著(zhù)窗戶(hù)外，好一輪明月，這月光，多么皎潔，多么無(wú)瑕，看著(zhù)月亮，我突然想起一種方法，再一驗算，“對了！”我欣喜若狂�？粗�(zhù)月亮，我欣慰地笑了……
月亮，多么皎潔，多么無(wú)瑕，我品嘗到了成功的喜悅。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅4
一個(gè)人的醫生不是注定就是要失敗的，只要把失敗的經(jīng)驗總結起來(lái)，才能走向成功，走向希望，當然，一個(gè)人也不是注定做每一件事都會(huì )成功，成功的背后也是經(jīng)歷過(guò)失敗，把失敗的經(jīng)驗結合起來(lái)，問(wèn)自己為什么失敗的，才能知道成功來(lái)之不易，才能知道成功是怎么來(lái)的。
我記得有一席，也是經(jīng)歷了失敗，才品嘗到成功的喜悅。那是我在一年級剛剛戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。記得當時(shí)的我是多么的激動(dòng)，多么的喜悅�？墒堑搅说诙�，我那一份激動(dòng)、喜悅的心情就破裂了。那天早晨，我叫媽媽幫我戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我沒(méi)留心怎么看媽媽怎么戴，因為我覺(jué)得我在學(xué)校戴的時(shí)候已經(jīng)會(huì )了。于是在課間，和同學(xué)玩的時(shí)候，紅領(lǐng)巾散了，自己卻不知道怎么戴了。我急忙的去找同學(xué)教我，可我當時(shí)腦子不會(huì )轉彎，不靈通，怎么也學(xué)不會(huì )，也許是手腳忙亂吧，同學(xué)教我把紅領(lǐng)巾折起來(lái)，我就把紅領(lǐng)巾反過(guò)來(lái)，教我把紅領(lǐng)巾穿過(guò)折成梯形樣的后面，我就從下面開(kāi)始穿，我怎么都學(xué)不會(huì )，我有點(diǎn)沮喪了，不過(guò)幸好，同學(xué)鼓勵了我，我自己想了想剛剛為什么怎樣都戴不上去，又想起了媽媽
對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?我的信心又回來(lái)了，在同學(xué)的指導下以及在自己百般苦想之后，經(jīng)歷了多次失敗后，終于迎來(lái)了彩虹，成功喜悅讓我品嘗到了!
那次之后，即使是一年級，我也懂得了：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，就沒(méi)有成功。一個(gè)人的一生不是注定就是失敗，也不是一直都會(huì )成功。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅5
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！薄疤觳攀怯砂俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水組成的�！睆墓诺浇�，關(guān)于努力的名人名言不計其數，可有多少人能夠做到？可努力后的成功，是不一樣的。
我成績(jì)一般，體育更是一竅不通，在中下掙扎著(zhù)。三年級的時(shí)候，有50米往返跑，良好是26圈，我卻只跑了18圈，離良好遠得很。我難受得抱住梁惠茜大哭。梁惠茜拍了拍我的肩：“沒(méi)事，下次努力就好了�！�
我抽噎著(zhù)，擦了擦眼淚：“我努力也沒(méi)法達到良好。我就是不擅長(cháng)�！�
“既然知道自己有缺點(diǎn)，就應該去改正，怎么可以坐以待斃呢？為什么不嘗試著(zhù)改變呢？”
這句話(huà)如同黑暗里的陽(yáng)光，給予了我信心。于是，每天的計劃就此開(kāi)始。每天跑小區五圈。第一天，我還在興奮地遐想著(zhù)未來(lái)的美好�？傻诙炀蛻K了，我的腳如同灌了千斤鐵，步履維艱，可我還是堅持著(zhù)。太陽(yáng)火辣辣的，發(fā)出熾熱的光芒，把我曬得滿(mǎn)頭大汗，可我還是堅持著(zhù)；我的頭昏昏沉沉的，可我還是堅持著(zhù)。因為，我的心中重復著(zhù)一句話(huà)：我要改變！努力的開(kāi)始是興奮的，努力的過(guò)程是難受的，努力的結果是享受的。我的體育已經(jīng)今昔非比了，輕輕松松就能跑小區五圈。
終于，又是50米往返跑測試，我很是興奮，終于可以大展身手了！果不其然，我跑出了32圈的成績(jì)，比之前好太多了！我興奮地抱住了梁惠茜，留下了晶瑩的淚水，淚水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光�！拔医K于……”
有付出才會(huì )有收獲，不是嗎？
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅6
我的生活，有酸，有辣，有苦，有樂(lè )，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。
那是暑假的一天，我看到小伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)嬉戲在空地上，心里十分羨慕�；丶液�，我便磨著(zhù)爸爸，要求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)并教我學(xué)怎么騎車(chē)。爸爸經(jīng)不起我的死磨硬泡答應了下來(lái)，于是接下來(lái)選車(chē)，買(mǎi)車(chē)忙的不亦樂(lè )乎。下午時(shí)分，我和爸爸就興致勃勃的推著(zhù)新車(chē)來(lái)到以壩帶路，準備開(kāi)始我的初次學(xué)車(chē)之旅了。
我們來(lái)到一片空曠地上，爸爸幫我扶上自行車(chē)，指導我雙手緊握把手，雙腳踩著(zhù)踏板。坐在自行車(chē)上的我緊張極了，極力要求爸爸要扶著(zhù)車(chē)子，我才前進(jìn)。爸爸扶著(zhù)我的自行車(chē)，讓我騎了一小段路，然后松手，這時(shí)我的心就像揣了只小兔子一樣“咚咚”地跳著(zhù)。爸爸在后面提醒一句“很好，就這樣！”我心里高興極了，一不注意手離開(kāi)了車(chē)把，“乓”的一聲，自行車(chē)和我一同摔在地上。爸爸見(jiàn)狀馬上走過(guò)來(lái)，心疼的扶起了我，耐心的教我一些技巧。然后我又練了起來(lái)，開(kāi)始騎得不錯，但是到后來(lái)拐彎的時(shí)候，我有些害怕，連車(chē)把也不聽(tīng)我使喚，“咚”的一聲撞到了石頭，我又摔了下來(lái)，疼得我“哇哇”大哭，可剛哭了一會(huì )兒，我想：再練一次，功夫不怕有心人！這次一定要成功！于是，我又坐上自行車(chē)，終于慢慢的掌握了技巧，學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
爸爸在旁高興的說(shuō)：“有志者，事竟成，功夫不負有心人呀�！�
那天，我嘗到了成功的喜悅。我不僅學(xué)會(huì )了騎車(chē)，更學(xué)會(huì )了如何才能成功的做好事情。還懂得了只有用汗水才能換來(lái)成功！
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅7
在小學(xué)生活中，我們攻克過(guò)的艱難如在沙漠里遇到水，那一片藏在沙子底下的一洼水，讓我感到了成功時(shí)的喜悅。
小時(shí)候，我很喜歡做手工，什么都會(huì )做，什么都能做好。有一次，我在看做手工視頻的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了一種做玫瑰花的方法，我便以最快的速度打開(kāi)。等我看完后，感嘆到：“��！真好看！我也要做�！薄皨寢�?zhuān)〗o我買(mǎi)皺紋紙！”我向媽媽喊：“我要做玫瑰花！”“好！過(guò)幾天給你買(mǎi)！我正忙呢！”過(guò)了沒(méi)幾天，我媽媽果然帶我去買(mǎi)了皺紋紙，我高興地一蹦三尺高�；氐郊液�，我連鞋都來(lái)不及脫，就奔向屋里，開(kāi)始工作。準備工作：皺紋紙、膠、木棒、剪刀、紙和牙簽。開(kāi)始制作，把皺紋紙對折四次，剪下后備用。拿出一張卡紙，做出三個(gè)大小不同的小花瓣。拿出剛才疊好了的皺紋紙，剪出三疊紙，每疊紙剪出一種花瓣。剪好后，開(kāi)始從最小的開(kāi)始，一片一片的用牙簽卷好。開(kāi)始用膠粘，拿出一根細木棒，涂上膠，從最小的開(kāi)始，往上粘，我粘啊粘，終于粘完了。我看著(zhù)我的作品，內心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。這時(shí)我媽媽走過(guò)來(lái)，看到我的作品后，開(kāi)始稱(chēng)贊我，這時(shí)我品嘗到了成功的喜悅。
每當我看到那一洼水的時(shí)候，我都會(huì )頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅8
每當我熟練地穿著(zhù)溜冰鞋。像歡快的鳥(niǎo)兒一樣穿梭在廣場(chǎng)上的時(shí)候，總會(huì )想起那一次狼狽不堪地我學(xué)溜冰的成功喜悅的心情。
這還得從幾年前說(shuō)起，當我拿到夢(mèng)寐以求的溜冰鞋時(shí)，我迫不沒(méi)及待地扯開(kāi)包裝，將腳往溜冰鞋里一套，本以為自己站起來(lái)就能滑，沒(méi)想到還沒(méi)站穩就摔了個(gè)“狗啃泥”，最后還是靠媽媽扶著(zhù)，才踉踉跑跑地走到樓下。
我們來(lái)到樓下平地，媽媽扶著(zhù)我滑了一下然后她就松開(kāi)手，讓我嘗試自己滑�？墒撬凰墒�，我又重重地摔了個(gè)人仰馬翻，痛得我“嗷嗷”直叫，被小朋友們看到后哈哈大笑。我邊哭邊說(shuō)“我再也不學(xué)了，再也不學(xué)了！”看到這種情況，媽媽耐心地說(shuō)：“不要怕，慢慢來(lái)�！庇辛藡寢尩墓膭�，我又振作起來(lái)，心想：“等著(zhù)瞧，我一定會(huì )追上你們的�！庇谑�，我爬起來(lái)繼續學(xué)溜冰。我先讓身體保持平衡，學(xué)著(zhù)別人的樣子小心翼翼地抬起腳慢慢伸向前，輕輕落地，同時(shí)抬起另一只腳，同樣地，慢慢向前，輕輕落下雙腳，交替進(jìn)行，竟然滑起來(lái)了，我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )�？上](méi)滑多久，我又摔到了。我又爬起來(lái)繼續滑，屢敗屢戰，我像一個(gè)頑強的戰士一樣，向著(zhù)目標往前沖。經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，摔過(guò)無(wú)數摔跟頭，流過(guò)無(wú)數的汗水，終于學(xué)會(huì )了溜冰。
“失敗乃是成功之母”，雖然傷痕累累的我經(jīng)過(guò)無(wú)數次的折磨和困難，但我最終成功了，我的努力和汗水沒(méi)有白費，我為成功而感到自豪。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅9
五年的小學(xué)生活中，我獨立攻克過(guò)難題，參加過(guò)各項比賽，每逢我成功的時(shí)候，心中總會(huì )有無(wú)盡的喜悅。
有一天，老師布置了一篇關(guān)于保護地球的作文，從接過(guò)作文紙的那一刻起，我就下定決心，一定要認真寫(xiě)好這篇作文，爭取能在博客上被校信通推薦。因為，我還沒(méi)有一篇作文被推薦過(guò)。我多么想被推薦啊，這一次，我一定要被推薦，我暗暗地想。
晚上，或許星星已經(jīng)入睡，貓頭鷹正在品嘗剛剛捕來(lái)的食物，可有一戶(hù)人家的燈依然亮著(zhù)，那就是我家，我正在埋頭認真寫(xiě)作文，大作產(chǎn)生后，我交給媽媽?zhuān)寢寢尠l(fā)到博客上。
第二天中午放學(xué)后，和媽媽剛見(jiàn)面，媽媽就說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。驚喜？是什么驚喜？是給我買(mǎi)書(shū)啦，還是 … … .我問(wèn)媽媽是什么驚喜，可媽媽吊起我的胃口來(lái)，怎么也不肯說(shuō)，只說(shuō)回家再告訴我。
我迫不及待的要媽媽把車(chē)騎快點(diǎn)，只覺(jué)得車(chē)還沒(méi)我跑的快。到家后，媽媽讓我閉上眼走到電腦前，停了好半天，媽媽才讓我睜開(kāi)眼睛。哇！那篇文章題目后面竟標著(zhù)“ XXT 推薦”.“我的大作終于被校信通推薦了！”我高興得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜，心想：“功夫不負有心人，終于被推薦了，以后，我要更加認真寫(xiě)好每一篇作文，爭取再次被推薦”!
這次推薦，激勵了我，我以后要加倍大量閱讀，寫(xiě)出更好的文章！因為，我品嘗到了成功的甜蜜與喜悅！
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅10
每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。
那天，老師布置了幾道數學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著(zhù)，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著(zhù)頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉念一想：我都十一歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著(zhù)算。我看著(zhù)這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案�！肮蔽医K于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著(zhù)應對，“成功”就會(huì )向你走來(lái)。
我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅11
所謂失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功。我們人生的路中總有一些成功或失敗，成功，就就像那平平坦坦的大路。失敗，往往是路中的絆腳石。
元宵了，干姨媽是那些五彩的燈籠小販，元宵節剛好可以大賺一筆，于是，我和干姐姐去幫忙。
我們來(lái)到了干姨媽的攤上，開(kāi)始攬客了。剛開(kāi)始，我信心未足，不敢開(kāi)口，叫一聲就面紅耳赤了，總是不好意思的躲到老媽后面。我去觀(guān)察干姐的戰況如何，她的手上已經(jīng)抓著(zhù)一大把錢(qián)了，只見(jiàn)干姐姐毫無(wú)遮掩的大聲吆喝著(zhù)：“賣(mài)燈籠嘍，賣(mài)燈籠嘍！”我回到了攤子上，媽媽鼓勵著(zhù)我：“加油，你一定行！”回想著(zhù)干姐的身影，回想著(zhù)媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我終于戰勝了心理上的陰影，向干姨媽問(wèn)清了各種物品的價(jià)格，吆喝著(zhù)：“賣(mài)燈籠嘍！賣(mài)頭套嘍！賣(mài)熒光棒嘍！”從熙熙攮攮的人群里面擠出來(lái)一個(gè)抱著(zhù)幼兒的家長(cháng)，他掃視了一眼貨物，拿起一個(gè)燈籠，問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”
“20元�！蔽一卮�。
“能不能少一點(diǎn)？太貴了！”這個(gè)人說(shuō)。他很明顯不想把一絲砍價(jià)的希望放棄。
我問(wèn)了問(wèn)干姨媽?zhuān)梢虌屨f(shuō)不能少。
那個(gè)人堅持只給15元，我跟他進(jìn)行了一番唇槍舌戰，沒(méi)有用。他絲毫沒(méi)有妥協(xié)的意思，我像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)氣了�！败�(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村�！本彤斔麥蕚潆x開(kāi)的時(shí)候，小孩子纏著(zhù)他爸爸非買(mǎi)不可，在小孩的強大攻勢下，他的爸爸只好向我“繳錢(qián)購物”了。
接到錢(qián)的那一刻爽呆了，我臉上洋溢著(zhù)興奮的神情，心里美滋滋地�！拔沂鄢隽说谝患锲�！”我太高興了，跳了起來(lái)。那時(shí)的我面色紅潤，眼里閃著(zhù)亮光，再也不是從前那個(gè)連一聲都不敢叫的楊子松了。
我嘗到了成功的喜悅，那是一種說(shuō)也說(shuō)不出的'美滋味，你也嘗過(guò)吧。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅12
星期六，由于姑爹生日，所以我來(lái)到了哥哥家。
上午，我和哥哥沒(méi)事干，哥哥對我說(shuō)：“我們去摘野果吧！”我高興的跳了起來(lái)，馬上去拿了一個(gè)塑料碗出發(fā)了�？晌乙�(jiàn)哥哥還拿了一根棍子，我抓耳撓腮，怎么也弄不清，我想，可能是為了打草驚蛇吧！哥哥只是神秘的一笑。
一路上，我們東張西望，這兒看看，那兒瞧瞧�！巴邸�，我驚叫一聲，發(fā)現了目標。只見(jiàn)一根小樹(shù)上，有一個(gè)紅彤彤的野果，它長(cháng)得很像草莓，但比草莓要小。我伸出手準備去摘，“等等！”哥哥突然叫道，“小心，有毒刺！”說(shuō)罷，我趕緊將手縮了回來(lái)，只見(jiàn)哥哥用木棍把帶刺的樹(shù)枝掀起來(lái)，小心翼翼的用手碰了一下，“咦？還沒(méi)摘就掉了？可能是因為熟透了吧�！辈灰粫�(huì )兒，就摘了許多。突然，哥哥眼前一亮：“看！”我的注意力轉到了那邊。我定睛一看，哪有什么野果呀，只有一些葉子。哥哥見(jiàn)我不相信，用木棍掀起了葉子。呀！真多呀！我剛邁出第一步，心里產(chǎn)生了恐懼，望著(zhù)那被雨水淋濕的土地，心想：不會(huì )有蛇吧？，說(shuō)：“不用怕�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮走了進(jìn)去。忽然，從不遠的草叢中，傳來(lái)一陣“沙沙”的響聲。頓時(shí)，潛伏在我心中的恐懼油然而生。忽然，我感到腿上一陣刺痛，我該不會(huì )被蛇咬了吧？我焦急萬(wàn)分，哥哥聞聲趕來(lái)，挽起褲腳一看，原來(lái)只是被樹(shù)枝劃傷了，真是虛驚一場(chǎng)，哥哥連忙來(lái)替我接班。
回去后，看著(zhù)那紅彤彤的野果，心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜！
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅13
成功，如那堅硬的核桃，不去努力剝咬，無(wú)法嘗到它香醇的味道。作為“壽司大王”的我，每次和大家分享的美味壽司都是媽媽辛苦制作的，看熟媽媽做壽司的我，腦海里突然冒出一個(gè)想法。
不用說(shuō)你肯定知道，這個(gè)想法便是自制壽司了。一天，我趁著(zhù)空閑時(shí)光，到店里買(mǎi)齊了材料，一挽衣袖，動(dòng)起手來(lái)了。我先把米掏好洗凈，放到鍋里蒸煮，“馬上就到我最緊張的時(shí)刻了�！蔽倚闹心叵胫�(zhù)，不一會(huì )兒，米飯蒸好了，米飯的香味彌漫了整個(gè)廚房。我把金黃金黃的雞蛋餅，美味的火腿和清脆的黃瓜切成條，一切準備就緒！準備開(kāi)工。我一把抓起壽司醋，向蒸熟的米飯中到了適量，又手忙腳亂地端起米飯，一邊攪拌著(zhù)，一邊用事先準備好的扇子扇了起來(lái)，這樣做的目的是把壽司醋里多余的酸味蒸發(fā)掉，從而形成酸甜的效果，我累得滿(mǎn)頭大汗，飯終于涼了，我把它放在一遍待用。
接著(zhù)，我把紫菜放到竹卷簾上，再把米飯平鋪到紫菜上，最后把黃瓜條和火腿放上，撒上雞蛋餅。下面就是做壽司中的一項最艱巨的任務(wù)——卷！只見(jiàn)我用卷簾向后一鉤，再向前一推，壓壓緊實(shí)，一長(cháng)條壽司卷就新鮮出爐了。我用同樣的方法做了好幾條壽司，最后，我小心翼翼飛把壽司切成一段一段的，終于完工了。我一嘗，真是一口一個(gè)香！我看著(zhù)壽司像一朵一朵盛開(kāi)的小花，紫菜像淡紫色的花邊，米飯像潔白的花朵，黃瓜、火腿、雞蛋像五顏六色的花蕊，心里別提有多高興了！
我嘗到了成功的喜悅，很甜，很甜。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅14
我一直相信做一件事一定要經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )成功，因此學(xué)騎單車(chē)這件事一直深深地印在我的心里。每每想起，我內心總會(huì )無(wú)比的喜悅、興奮，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
那是我10歲那年，爸爸買(mǎi)了一輛單車(chē)，姐姐對我投來(lái)嘲笑般的眼神，說(shuō)：“這么大個(gè)人了還不會(huì )騎單車(chē)！”我就說(shuō)：“我不想學(xué)，以后很多時(shí)間來(lái)學(xué)這玩意�！苯憬愕难凵窀恍剂�，看著(zhù)這盡是嘲笑的眼神，我憤怒了。
我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到家對面的空地上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唧唧喳喳的叫著(zhù)，柳樹(shù)姑娘也搖著(zhù)身體。我先試著(zhù)坐上車(chē)包，可是因為沒(méi)控制好平衡，摔了下來(lái)。我站了起來(lái)，又坐了上去，試著(zhù)騎了幾步。我開(kāi)始大膽起來(lái)，我一直的往前騎，見(jiàn)到了一塊大石頭，我措手不及，直接撞了上去。我一下飛了出去，我的手被地擦掉了一層皮，我痛苦不堪。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在嘲笑我，柳樹(shù)好像在說(shuō)我太笨了。我生氣地捶著(zhù)地，幾乎快要半途而廢了，我想起姐姐對我的眼神。我又堅強地站了起來(lái)，我騎上單車(chē)，我一直的往前騎。在我這次堅持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì )了單車(chē)。
我興奮，我激動(dòng)，我要高喊，讓全世界的人都知道：我會(huì )騎自行車(chē)了。我開(kāi)心地騎著(zhù)車(chē)回家，姐姐目瞪口呆地看著(zhù)我。我笑不攏嘴地對姐姐說(shuō)：“怎么樣，不就是騎車(chē)嗎？那么容易�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了什么事不可能一下子學(xué)會(huì )，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì )成功。
小學(xué)六年級作文：我品嘗到了成功的喜悅15
在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。
小時(shí)候，我非常崇拜那些會(huì )彈吉他的明星們，感覺(jué)背著(zhù)吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學(xué)好吉他。終于上了小學(xué)三年級了，我已經(jīng)到了可以學(xué)吉他年齡，我纏著(zhù)媽媽給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始我學(xué)習的興趣很濃，覺(jué)得學(xué)吉他是一件簡(jiǎn)單的事。到后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺(jué)得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點(diǎn)也不認真，回家后也不再練琴。
老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著(zhù)急。有一天放了學(xué)以后，我心想：“一定要快一點(diǎn)回家，我的同學(xué)在等我呢?”這時(shí)，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會(huì )兒去我的辦公室一下!”老師的語(yǔ)氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著(zhù)。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最近為什么不好好學(xué)吉他?”我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“在成功的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷困難，努力堅持的人才會(huì )成功�！�
回到家，我反復想著(zhù)老師那些話(huà)。終于，我又拿起了吉他，苦練起來(lái)。幾個(gè)月后，舉行了一場(chǎng)考試，我考進(jìn)了三級吉他手，考上了這個(gè)級別，我心里很高興，還好我沒(méi)有繼續錯下去。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。
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