那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文1
每個(gè)人都有一次令自己最難忘的一次嘗試，如，大膽的嘗試、勇敢的嘗試、糟糕的嘗試
在星期天的下午，我正坐在沙發(fā)上，雙手捧著(zhù)《鏡花緣》這書(shū)津津有味地看了起來(lái)，我剛看到精彩部分時(shí)，可那不爭氣的肚子，對我大叫了起來(lái)：“主人！主人！快吃飯！我好餓��！咕嚕、咕嚕、咕嚕�！蔽铱刹辉诤跄切�，繼續看我的那本好看的書(shū)，可是過(guò)了一會(huì )兒，肚子有點(diǎn)疼了，我在它的威脅下，只好放下我手中的那本《鏡花緣》，來(lái)到了廚房，開(kāi)始了做飯。
我只好一個(gè)人開(kāi)始煮飯，我不會(huì )做，又一個(gè)人坐在凳子上開(kāi)始回憶爸爸做飯時(shí)是怎么做的，想起來(lái)啦！我先把電飯鍋中的鍋拿出來(lái)，舀了兩杯米，像撒種子似的都撒進(jìn)了鍋中，然后端到水龍頭處，裝上一個(gè)指甲那么高的水，洗一遍，對了，還可以用一個(gè)碗把陶米水接起來(lái)，快步走到陽(yáng)臺，澆在了植物的土中，接著(zhù)，我又開(kāi)始第二次洗，可這一次有點(diǎn)兒不注意，把米倒在了里面，我只好重新又舀半杯，倒在了里面。
倒完之后，我又重復了前面的幾個(gè)動(dòng)作，接著(zhù)，又把鍋中放滿(mǎn)指甲那么高的水，裝入電飯鍋中，插上插頭，按下按鈕，開(kāi)始定時(shí)十二分鐘，煮飯就這樣搞定了。
通過(guò)了這件事，我知道了：做什么事一定要堅持，不可以半途而廢，如果這樣，那是什么事都做不成的。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文2
每一個(gè)人都有過(guò)許許多多的嘗試，我也不例外。但在我的記憶深處，有一件事卻讓我久久難以忘懷。
那天，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，花兒盛開(kāi)了笑臉……我和爸爸帶著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)，準備去到廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)。
一路上，我和爸爸談笑風(fēng)生。到了鐵軍廣場(chǎng)，爸爸先小心翼翼地把我扶上了自行車(chē)，再叫我用手把住籠頭，用腳蹬起來(lái)，接著(zhù)爸爸在后面一直看我騎，可我騎著(zhù)騎著(zhù)，突然，車(chē)子左晃右晃，“啪”的一聲，我就這樣從車(chē)子上摔了下來(lái)。爸爸見(jiàn)后，趕緊走過(guò)來(lái)，扶起了我。我生氣地把自行車(chē)一推，踹了幾腳，說(shuō)道：“什么破車(chē)，差點(diǎn)害得我粉身碎骨，不學(xué)了！”我沒(méi)說(shuō)完時(shí)，爸爸就厲聲地責備道：“這點(diǎn)小苦算得了什么，你看，人家梅蘭芳一心想學(xué)藝，可他師傅說(shuō)他不是學(xué)京劇的料，又說(shuō)他眼睛無(wú)神，學(xué)不會(huì )。從那以后，不管春夏秋冬，梅蘭芳總是在院子里練習，最終成為了我國著(zhù)名的京劇大師‘失敗乃成功之母’，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì )的……”爸爸的這番話(huà)讓我又撿回了信心。我把自行車(chē)扶正后，又開(kāi)始練習起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)西下，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，爸爸也露出了久違的笑容。
現在，再回想起來(lái)，爸爸的那番話(huà)徹底讓我堅信一點(diǎn)“沒(méi)有什么是不可能的！”爸爸的那番話(huà)我終身難以忘懷。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文3
光陰似箭，6年的學(xué)習生活很快就要結束了。在這6年里，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試……
暑假里的一天。我在家里專(zhuān)心致志地看書(shū)，突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì )破，從高空摔下來(lái)，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。
我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺邊，手一松雞蛋便從我手中掉了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不想剛才那樣冒冒失失了，我思索著(zhù)：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)。我看了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋扎緊了，來(lái)到了陽(yáng)臺邊，把雞蛋丟了下去。這次沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音了，我想是成功了，雞蛋肯定沒(méi)有破。來(lái)到樓下，我把系在布上的繩子解開(kāi)，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒(méi)有成功，我就不信這個(gè)邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的.海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開(kāi)，啊，一只完好無(wú)損的雞蛋出現在我的眼前。我高興地大叫起來(lái)：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會(huì )取得成功。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文4
今天是星期六，我和往常一樣，去上“頭腦奧林匹克”，那是一次成功的嘗試。在課上，施老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗�！币�！我可是最喜歡做實(shí)驗的了！實(shí)驗的器材：一片薯片、一張a4紙和一張餐巾紙；實(shí)驗要求：隨便你怎么包裝，只要使薯片在接受測試時(shí)不碎就行了；實(shí)驗時(shí)間：8分鐘�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”施老師頒布“命令”后，我們飛快地干了起來(lái)。不幸的是，第一次我失敗了。不過(guò)，還可以試一次！真是不幸中的大幸��！我吸取上一次的教訓，努力克服困難——還沒(méi)有開(kāi)始測試，就在包裝時(shí)薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我們都是把餐巾紙包裹在薯片上，再用a4紙包在外面，可不可以換一下順序呢?于是，我先把a4紙胡亂捏一通，再把紙打開(kāi)，將薯片放進(jìn)去，把紙合攏。最后將餐巾紙包在a4紙外面。為什么呢？因為我在一本書(shū)上看到：像紙這些脆弱的東西把它弄皺，這樣承受的壓力會(huì )大一些。這可是非常重要的科學(xué)知識喲！我信心十足地去接受檢驗。只見(jiàn)施老師將線(xiàn)貼在門(mén)上，線(xiàn)的另一端綁上了一個(gè)50克的砝碼！這比剛才失敗的那次重多了！輪到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受無(wú)比重大的考驗似的。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，砝碼重重地敲在了薯片上。我連忙打開(kāi)一看，耶！沒(méi)破！我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
通過(guò)這件事我明白了：不論這件事有多么困難，都該去試一試。失敗了不要退縮，也許換個(gè)角度，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文5
從妞出生以來(lái)，我就沒(méi)有睡好過(guò)。妞夜里通常要吃三到四次奶，害的我都不記得一覺(jué)睡到天亮是什么滋味了。
妞小的時(shí)候，總以為是她肚子餓，就由著(zhù)她吃�，F在大了吃飯了，我覺(jué)得她不應該餓到一夜要吃三四次奶這么頻繁，尤其最近幾天的表現讓我越發(fā)相信她只是心理上想吃，并非肚子餓。趁天氣不冷不熱我得先把這個(gè)毛病給她戒了。昨晚要求妞爸去跟妞睡一頭，我到另外一頭睡，妞爸哼哼唧唧不愿意。結果我們把妞自己扔在一頭睡覺(jué)。我心里很不安，怕妞夜里醒來(lái)發(fā)現媽媽不在，身邊只有幾條腿，會(huì )不會(huì )害怕呢？我還怕我們兩個(gè)會(huì )不會(huì )把腿搭到妞身上。真是瞎操心，我們誰(shuí)也沒(méi)有壓著(zhù)她，我后半夜起來(lái)一次給她蓋上厚毛巾，她只在凌晨醒了一次要奶吃，喂完她我又跑一邊睡去。一夜都很好，妞睡的很好，我睡的也很好！很久以來(lái)沒(méi)有睡這么好過(guò)啦！精神好連帶著(zhù)心情都好了！
原來(lái)并不是妞的錯��！是我總不敢放手，怕她蹬被子凍著(zhù)，怕她爸爸壓著(zhù)她，擔心她醒來(lái)會(huì )害怕……我用各種擔憂(yōu)讓自己每夜都守在妞身邊，妞翻個(gè)身我就認為是她醒了想吃奶，時(shí)間長(cháng)了連她自己都認為醒來(lái)就要吃奶�？磥�(lái)壞毛病都是父母慣出來(lái)！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文6
光陰似箭，五年的小學(xué)學(xué)習生活就要結束了。在這五年中，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。最讓我記憶深刻的還是那次嘗試。
暑假的一天，我在家專(zhuān)心致志地看書(shū)。突然，我被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋輕輕一破就會(huì )破，還要從高空摔下來(lái)，還要不破，怎么可能？雖然心里這么想，但我還是想嘗試嘗試。
我找來(lái)一個(gè)雞蛋，爬到樓上，手一松，雞蛋便從我手中掉下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次我用布把雞蛋包住，第二次來(lái)到樓上，把雞蛋丟了下去，這次沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音，我心想雞蛋肯定沒(méi)有破，來(lái)到樓下，我把布解開(kāi)，令我失望的是，雞蛋還是破了。
第三次，我找了一塊海綿，緊緊包住雞蛋，小心翼翼地丟下去，我迫不及待地奔下樓，把海綿打開(kāi)，一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋出現在我們面前。
我高興地喊：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：“只有大膽嘗試，才會(huì )獲得成功�！�
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文7
徐徐行于老街，青磚白墻黛瓦紅漆，演繹出一派古風(fēng)古調，我原是穿過(guò)了時(shí)光罅隙的旅人，就這樣靜靜地凝視這過(guò)往的人群，聆聽(tīng)老街上人們的吆喝聲。
記得兒時(shí)的我，左手牽著(zhù)母親的手，右手握住父親的手，一家三口手拉手行于老街。驀然回首，我看見(jiàn)了一位穿著(zhù)破爛、瘦骨嶙峋的老爺爺，他坐在馬路邊上，臟兮兮的手捧著(zhù)飯碗，嘴里不停的念叨著(zhù)：“行行好，給點(diǎn)錢(qián)吧！”母親發(fā)現我一直朝后看，便問(wèn)我：“是不是想給老爺爺錢(qián)呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親便從錢(qián)包里拿出十元錢(qián)讓我送過(guò)去，可是，靦腆的我根本不敢向他邁去一步，在母親的聲聲鼓勵下，我小心翼翼的捧著(zhù)錢(qián)放進(jìn)老爺爺破舊不堪的碗里，仔細一看，發(fā)現他的碗里只有我給他的十元錢(qián)。老爺爺略微沙啞的聲音對我說(shuō)：“謝謝你小姑娘，你真是個(gè)好孩子，”聽(tīng)了老爺爺說(shuō)的話(huà)，原本撲通撲通跳個(gè)不停的心，漸漸平靜下來(lái)，我用稚嫩的童聲回答：“沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)罷，我便加快步伐向母親的懷抱奔去……
回到家，我獨自待在房間里，沉思著(zhù)：老爺爺為什么這么大年紀了還流落街頭？他的子女呢？真希望國家能夠幫助他，讓他安享晚年……
那是一次成功的嘗試，至少，我用我的綿薄之力讓老爺爺知道——人間自有真情在。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文8
“嘗試”是一個(gè)大家誰(shuí)都不陌生的詞語(yǔ)。誰(shuí)都有“嘗試”，不管是成功，還是失敗，都會(huì )使你有所發(fā)現、有所感悟。
我從小膽子就大，什么都不怕，除了水。小時(shí)候，連洗澡我都用毛巾擦；如果把我放進(jìn)浴盆中，別人就要小心一下那足夠里氏十級的“師吼功”。
可我是男孩，必須會(huì )游泳，于是我在去年進(jìn)行了七天的苦練�？蓜傞_(kāi)始，一下到水里我就面色蒼白，手腳不聽(tīng)使喚，別說(shuō)喝下的水了。
逐漸，我適應了這種水中生活。我把游泳當成享受�？捎斡�，就要學(xué)會(huì )動(dòng)作，還不能穿“臂浮”。那我會(huì )淹死，我心中好像有一只兔子在跳。爸爸說(shuō)：“只要我學(xué)會(huì )游泳，就給我200元�！睘榱�200元，我拼了。
沒(méi)了“臂浮”，我在水中完全失卻了浮力，連嗆幾十口水。爸爸說(shuō)：“兩腿不停擺動(dòng)，便可浮在水面上�！蔽乙辉�，果真不錯。
掌握好了不下沉的方法，我放開(kāi)了手腳，大膽地按照蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)：兩面手并攏向前伸，再從兩側向后劃行；兩腿彎曲，向后用力一蹬。
慢慢的，我就能夠自己游了，逐漸我能游幾米、十米、三十米、五十米……在幾天的訓練中，我創(chuàng )造了五十米46秒，一百米89秒，二百米197秒等多個(gè)好成績(jì)。
我通過(guò)次學(xué)游泳的過(guò)程，我領(lǐng)悟到了一個(gè)哲理：只要有恒心、有決心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山，闖不過(guò)的關(guān)，就可以挑戰自己的極限。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文9
在這三年的學(xué)習生活中，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試。
暑假里的一天，我在家專(zhuān)心致志的看書(shū)，突然，我被書(shū)本上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì )破，從高空摔下來(lái)，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。
我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺邊，手一松，雞蛋便從我的手中掉下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著(zhù)：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)。我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后用繩扎緊。我走到陽(yáng)臺邊，把雞蛋丟下去。這次沒(méi)聽(tīng)到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒(méi)破。我馬上跑到樓下，把繩子解開(kāi)，令我失望的是布包著(zhù)的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒(méi)成功，“我偏不信這個(gè)邪！”我的倔勁又來(lái)了，第三次拿起雞蛋。這回我找了一塊厚厚的海棉，緊緊地在雞蛋上，小心翼翼地扔下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開(kāi)，啊，一只完好無(wú)損的雞蛋出現在我面前。我高興地大叫起來(lái)：“耶，我成功了！”我品嘗到成功的喜悅。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了，只有大膽地嘗試，才會(huì )取得成功。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文10
嘗試與成功是密不可分的，只要經(jīng)過(guò)多次的失敗和磨煉，并且努力嘗試。才能成功。
那天是星期五，我像往常一樣，帶上工具，到美術(shù)室上剪紙社團課，這次，俞老師讓我們舉行一次剪紙比賽，看誰(shuí)剪得又快又好。
比賽開(kāi)始了，由于某種原因我平時(shí)不怎么練習，只能眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們用那靈巧的手握著(zhù)一把剪刀在紙上左轉右轉的，再回頭看看自己拿著(zhù)剪刀的大手，開(kāi)始有些束手無(wú)措了。
眼看著(zhù)同學(xué)們那些巧奪天工、精美絕倫的工藝品馬上出爐了，我有些急了，但又努力控制浮躁的情緒，盡量使自己不受外界干擾。我先剪一朵杜鵑花，可剛剪到一半時(shí)，覺(jué)得這朵花很好剪，不小心手一滑，花頭被我剪下來(lái)了。一連幾張漂亮的彩紙都江堰市“毀”在我的手上，我灰心了，這時(shí)，同學(xué)伴產(chǎn)到我面前，對我說(shuō)：“一定要細心，不能馬虎�！�
我重新拿起一張紙認認真真地剪起來(lái)，手慢慢地轉動(dòng)，一扭一扭的，不一會(huì )兒，一朵美麗的“杜鵑花出現在我手上，看上去十分逼真。我又挑了一幅”孔雀東南飛“，上面印有十只婀娜多姿的孔雀圖案。我一下一下地剪著(zhù)，不知不覺(jué)，一幅精美的”孔雀東南飛“在我的手中出現了，我心里比吃了蜜還甜。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要敢于嘗試，就沒(méi)有克服不了的困難。這真是一次成功的嘗試！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文11
“叮鈴鈴”下課了，不懂事的我終于盼來(lái)了下課！
同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的的邀著(zhù)走到操場(chǎng)去。一起吆喝著(zhù)玩蹦雙桿。每人都有一次機會(huì )，從雙桿上蹦下來(lái)�！氨碾p桿”這三個(gè)字聽(tīng)起來(lái)就讓我瑟瑟發(fā)抖，這叫我如何是好。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都從雙桿上蹦了下來(lái)，嘴里還不停的叫著(zhù)“爽”！
“怎么辦？下一個(gè)就是我了！”我拼命的告訴自己不用怕，一閉眼的時(shí)間就過(guò)去了！可是不知怎的，心跳反而越來(lái)越快，怎么也控制不了，臉憋的通紅，眼淚馬上在眼眶里打轉著(zhù)。
同學(xué)們看到我膽怯的樣子，便鼓勵我“不用害怕，只用站上去，往下一跳就行了，我們在下面接著(zhù)你，不會(huì )摔的�！�
聽(tīng)了同學(xué)們的鼓勵我還是有點(diǎn)猶豫，但我還是鼓起勇氣站了上去�？墒菚r(shí)間不等人，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都急著(zhù)回教室，可我還站在雙杠上，雖然他們嘴里不說(shuō)著(zhù)要急著(zhù)回教室，但我心里還是知道的。
我打起勇氣，心里頓時(shí)涌起一股熱血，我做著(zhù)往下跳的姿勢，猛的一跳。沒(méi)有管那么多，跳下來(lái)就直接回到了教室。
回到教室，我坐下來(lái)想我這也算是一次“成功”的嘗試吧！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文12
每個(gè)人都嘗試過(guò)，有的是開(kāi)心的嘗試，有的是難過(guò)的嘗試，有的會(huì )失敗，可我卻有一次成功的嘗試。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我看見(jiàn)我那胸前的紅領(lǐng)巾居然都快成”抹布“了。于是我決定要把這條紅領(lǐng)巾洗干凈，說(shuō)干就干。我先回想媽媽洗衣服的場(chǎng)景，再去找個(gè)盆并盛滿(mǎn)清水然后往里面倒點(diǎn)洗衣粉，可我倒洗衣粉時(shí)，手不小心一抖，大量的洗衣粉溶進(jìn)了水里。當時(shí)我心里面想：洗一條紅領(lǐng)巾有那么難嗎？開(kāi)始洗紅領(lǐng)巾了，我把搓衣板架上，拿起一把刷子把紅領(lǐng)巾放在搓衣板上用力刷，可是一刷，好像紅領(lǐng)巾要和我作對一樣縮成了一團。我想：對呀，我用手按住紅領(lǐng)巾的一頭不就行了嗎？接著(zhù)我刷呀刷可是怎么了刷不干凈。我就拿起肥皂往紅領(lǐng)巾上涂抹了一陣，再用力刷呀刷，還真就刷干凈紅領(lǐng)巾了呢！接著(zhù)我盛來(lái)一盆清水，把紅領(lǐng)巾清洗幾次，用力一擰就把水擰干了，最后，我又拿起晾衣架把它掛在上面�？粗�(zhù)陽(yáng)光透過(guò)鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
這一次洗紅領(lǐng)巾我體會(huì )到了媽媽的辛苦，讓我懂得了：父母親都是為了我們，我們應該幫父母分擔一些憂(yōu)愁。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文13
那一次成功的嘗試，使我終身受益，也使我擁有了炒菜經(jīng)驗。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我非常想吃果凍，就讓媽媽給我買(mǎi)，老媽說(shuō)：”我給你錢(qián)，但不能買(mǎi)果凍，而是要自己動(dòng)手，去買(mǎi)一些制做果凍的材料，自己做果凍“。我一聽(tīng)非常興奮，騎著(zhù)賽車(chē)飛奔超市，按照老媽的要求，買(mǎi)了蘋(píng)果、酸奶、QQ糖等原材料。
回到家，我問(wèn)老媽是不是這些，老媽說(shuō)：”怎么少了一個(gè)？我問(wèn)：“少了什么？”葡萄，老媽說(shuō)。我有一些懊喪，不想再去超市了（因為我家離超市比較遠）。老媽似乎是火眼金晴，看出了我的心思，對我說(shuō)：“懶惰是最大的敵人�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的臉紅了。我趕忙又去超市買(mǎi)回了葡萄，就這樣，成功之門(mén)被勤奮的鑰匙打開(kāi)了。
終于開(kāi)始制作了，我們先把酸奶倒進(jìn)鍋里，把QQ糖放進(jìn)去，然后把火打開(kāi)，讓酸奶和QQ糖一起煮，等QQ糖完全融化在酸奶里的時(shí)候，關(guān)火，再把我愛(ài)吃的葡萄和蘋(píng)果放進(jìn)去。媽媽說(shuō)：“基本上大功告成了。我看了看，鍋里的東西一點(diǎn)也不像果凍，問(wèn)媽媽是否做失敗了。媽媽神秘的看了我一眼， 說(shuō)：”N0，接下來(lái)只要把他放在冰箱冷藏12個(gè)小時(shí)就可以了。
過(guò)了12個(gè)小時(shí)，我迫不及待的打開(kāi)冰箱，晶瑩剔透的果凍使我欣喜若狂，成功了，成功了。
這一次嘗試，使我一生受益，從此我學(xué)會(huì )了的果凍！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文14
我是一名�；@球隊隊員，第一次打比賽是在前年。那時(shí)我做的一次投籃的嘗試，讓我至今還記憶猶新。
前年的某一天，我被校體訓隊的楊老師選進(jìn)入了籃球隊。每天清早、大課間以及放學(xué)后，我都在老師的指導下刻苦訓練。就這樣，從運球、傳球到投籃，我的技術(shù)也一天天地成熟起來(lái)了。終于有一天，我被派上場(chǎng)，打了一次真正的比賽。當時(shí)，我被換上場(chǎng)，跟張慧一組。我努力地搶球、斷球，再傳給她，讓她投籃，可她卻又把球傳給了我，讓我投籃。接到球后的那一刻，我有點(diǎn)慌張，但還是立即調整好了狀態(tài)。我屏住呼吸，調整好動(dòng)作，瞄準好籃板，“嗖”的一聲，球投了出去。球打在籃板上，剛好被反彈到了籃筐里。進(jìn)了!進(jìn)了!我興奮得又蹦又跳，心里想：我成功了，我成功了，我投進(jìn)了自己籃球比賽上的第一個(gè)球!
那一次，我成功了!那是一次成功的嘗試，那種喜悅讓我回味。從那以后，我得到了籃球老師的重用，也被多次派到場(chǎng)上，因此也進(jìn)了很多球。在以后的比賽中，我也會(huì )繼續努力，爭取投出更漂亮的成績(jì)!
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文15
天氣很好，太陽(yáng)暖暖的照在身上，讓心情也變得不錯。午休結束之后，便爬起來(lái)趕往辦公室，要講新課，所以必須在上課之前在預習一下課本和教案。
這節課相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，也很好理解，所以我在其中穿插了一些與教材內容有關(guān)的有趣的事情。比如，在講到摩爾根所做的果蠅雜交試驗來(lái)驗證“基因在染色體上”這一觀(guān)點(diǎn)時(shí)，在課本的基礎上，又稍微介紹了摩爾根和果蠅，也提到了諾貝爾獎和孟德?tīng)�，并且向他們提及我在大學(xué)期間所做的果蠅雜交試驗等。當講到這一部分時(shí)，他們很是活躍，好像突然蘇醒過(guò)來(lái)，而且很積極的提出一些問(wèn)題要我解答，課堂氛圍頓時(shí)活躍起來(lái)。
我們甚至提及用小白鼠作為生理學(xué)實(shí)驗材料，大多數同學(xué)認為這樣做很殘忍，萬(wàn)物生靈都是平等的觀(guān)點(diǎn)，大家討論很是激烈。由于時(shí)間關(guān)系，我作出了回應：“任何事物都有利和弊，雖然說(shuō)被用于試驗的小白鼠和一些其他的動(dòng)植物，作出了犧牲，但是科學(xué)家們也因此得到許多科研成果，為人類(lèi)更好的生存作出了貢獻，所以，他們的犧牲也是值得的�！庇行┩瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，有些同學(xué)還想說(shuō)些什么，我又提出“同學(xué)們課下可以繼續討論這個(gè)問(wèn)題，甚至可以開(kāi)個(gè)辯論會(huì )”，只是大家都安靜下來(lái)，我又繼續知識內容的講解，很順利的結束了。
我認為自己的這節課的效果還挺不錯，在課堂中穿插某些有趣的事情，可以大大提高學(xué)生的興趣和課堂效率，這是一個(gè)不錯的嘗試，我在以后的課堂中也會(huì )更多的利用這種方式，做到每一節都是有效課堂。
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