成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文1
“請參加八百米比賽的同學(xué)到后操場(chǎng)集中�！甭�(tīng)到廣播的聲音，我的心便開(kāi)始怦怦地跳了起來(lái)。
此時(shí)，天上的太陽(yáng)耀眼無(wú)比。橢圓的操場(chǎng)被均勻地劃成了八條跑道。周?chē)挠裉m樹(shù)高大挺拔，如同一位位見(jiàn)證者，見(jiàn)證著(zhù)我們的努力，見(jiàn)證著(zhù)我們的成功。我們站在等候區，準備展開(kāi)一場(chǎng)熱血的廝殺，讓生命綻放出最亮麗的光彩。
“預備——開(kāi)始——”第一組的選手，以迅雷不及掩耳之勢，像一群咆哮的獅子，猛沖了過(guò)去，個(gè)個(gè)實(shí)力不相上下。大家的目的只有一個(gè)——贏(yíng)得榮譽(yù)。對手的不容小覷，讓我的心中十分忐忑不安，攥緊的拳頭里冒出了汗水。要是輸給了他們，我這兩個(gè)月，整整六十天的努力就白費了。我沒(méi)有老師說(shuō)的那么偉大，什么重在參與，對于失敗，不能為班級爭光，我還是很害怕的。但是，這才是比賽，這才是真正的英雄們的戰斗。
“砰！”隨著(zhù)一聲槍聲。我邁出了腳步。為了能調整好呼吸，全程我保持三步一吸，三步一呼。漸漸地，我的腳步慢了下來(lái)，雙腿越來(lái)越重，好像灌了鉛一樣。擺動(dòng)的手臂也不聽(tīng)使喚了，呼吸的節奏也開(kāi)始亂了。而其他運動(dòng)員好像也跟我一樣放慢了腳步。不過(guò)，就在這時(shí)，第三名超過(guò)了最前面的那位選手。這樣，我不就又落后一位了嗎？不能輸的。要是我輸了，就是給班級開(kāi)了個(gè)壞頭。這樣接下來(lái)的比賽還怎么比呀？同學(xué)們會(huì )失望的。別班會(huì )嘲笑我們班的。于是，我咬緊了牙關(guān)使出全身的力量，沖到了最前面。我慢慢地繞過(guò)了彎道，然后，像脫了韁繩的戰馬，向著(zhù)終點(diǎn)做最后的沖刺。這時(shí)，我感覺(jué)到太陽(yáng)為我灑下了勝利的光芒，更加燦爛；花兒為我綻開(kāi)了勝利的笑容，更加艷麗。我用盡最后的一絲力氣，沖過(guò)終點(diǎn)�！耙蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都沉浸在這勝利的喜悅之中。我終于成功了！我沒(méi)有辜負這兩個(gè)月訓練中付出的汗水，沒(méi)有辜負這兩個(gè)月訓練中老師的陪伴。
我通過(guò)自己的努力，獲得了勝利，為班級爭得了榮譽(yù)。我明白，只要有決心，就一定可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想加努力不就等于成功嗎？
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文2
丹桂甜甜的氣息使我陶醉，漸漸地，它帶著(zhù)我的喜悅飄進(jìn)我的記憶，讓我再次深切地感受到成功為我帶來(lái)的喜悅。每次燦爛的臉上都洋溢著(zhù)笑容，正如秋季柔和而不失溫暖的陽(yáng)光。但指導老師宣布的任務(wù)猶如晴天霹靂直擊我們的內心。是的，是令人厭惡的趾壓板接力賽。
讓人來(lái)不及思索，剛站好位，裁判哨聲落下，各組的第一棒出發(fā)。與此同時(shí)，一片慘叫聲環(huán)繞操場(chǎng)，響徹云霄。我緊張地咽了口口水，與前面的隊員交換了一下眼神，她分明透露著(zhù)恐懼。第一棒的結束意味著(zhù)第二棒的開(kāi)始，但由于交接的失敗，紅白雙色的接力棒哐當掉在地面上，我們的心猶如被提了起來(lái)，緊接著(zhù)墜入深淵。但見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，奮力往前一跨，果然不負眾望地拉回了差距。時(shí)間是無(wú)情的，隨著(zhù)下一個(gè)隊員越來(lái)越接近，我的耳邊只剩下機械的咚咚心跳聲。
我接過(guò)那根紅白相間的接力棒，把乒乓球往空中一拋，劃出一道拋物線(xiàn)，準確地彈到了球板上。我迅速地一轉身，耳邊帶著(zhù)呼嘯的風(fēng)聲，風(fēng)中夾雜著(zhù)隊員們隱約傳來(lái)的加油聲。我心頭一暖，猛地吸氣，桂花淡淡的清香沁入脾肺，更是為我鼓勁。我?jiàn)^力加速，不料手中的乒乓球竟不受控制了，挺著(zhù)圓滾滾的啤酒肚，橫沖直撞，似喝醉了酒，搖搖欲墜。我下意識放慢了腳步，待乒乓球穩定了下來(lái)，便又開(kāi)始提速。這時(shí)，腳底的疼痛隨之而來(lái)，陣陣刺痛。我把目光瞥向旁邊，見(jiàn)其他選手也是緊咬雙唇，面相猙獰。這同時(shí)也是在鞭策著(zhù)我，我由小碎步換成了大跨步，向不遠處的終點(diǎn)望去。此刻，呼嘯的風(fēng)聲，耳邊的加油聲，乒乓球清脆的彈跳聲，有力的心跳聲融為一體。在最后一刻，我向前一躍，這一瞬間，所有疼痛都化為烏有，所有的付出都變?yōu)槭斋@。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文3
“成功”——人們盼望的字眼�？刹皇敲�？人的一生中，從小到大，從上小學(xué)到讀高中，到念大學(xué)，甚至到參加工作，這期間所經(jīng)歷的所有風(fēng)風(fēng)雨雨，所經(jīng)歷的所有磨難不都是為了兩個(gè)字-成功么？人的一身，經(jīng)歷過(guò)許許多多的成功，也遇到過(guò)許許多多的困難與挫折。每個(gè)人都遇到過(guò)生活出的難題，又將它們一一破解，我也不例外，在我五年的學(xué)習中，最難破解的那道習題是四年級時(shí)做的一道習題。
那天中午，驕陽(yáng)似火成功的喜悅，盡管吹著(zhù)電扇，可我還是感到太陽(yáng)——這個(gè)大火球正在向我燃燒過(guò)來(lái)……又熱又燥的我，這時(shí)正坐在座在桌子旁，思考著(zhù)一道數學(xué)奧賽題，這是一道“圖形應用題”：已知長(cháng)方形ABCD的面積是36平方厘米，三角形ABE的面積是6平方厘米，求三角形AFD的面積是多少平方厘米？三角形AFE的面積是多少平方厘米？智商一向不太低的我，竟然被這樣的一道“小小的圖形題”給難住了，我絞盡腦汁，一面費力的想著(zhù)，一面在草稿紙上劃著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)……
五分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)有理出任何頭緒，又過(guò)了八分鐘，終于，我靈機一動(dòng)，就把三角形長(cháng)設為A，寬設為B吧！順著(zhù)這條思路我求出了三角形AFD的面積，可是三角形AFE又是多少呢？我又陷入了沉思。這時(shí)太陽(yáng)“收回”了一些熱量，派來(lái)一絲風(fēng)，屋里沉悶的空氣變得清爽一些了。又過(guò)了五分鐘，我一拍大腦，終于想出了這道題的全部解題思路。演算著(zhù)，將答案寫(xiě)到了作業(yè)本上。我成功了！天這時(shí)似乎也不那么熱了，我望了望窗外，藍天、白云，還有那火熱的太陽(yáng)似乎都朝著(zhù)我笑著(zhù)，笑著(zhù)……
��！成功后的快樂(lè )，成功后的喜悅，成功后的自豪無(wú)所能比！
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文4
聯(lián)賽前，同學(xué)們都投入到緊張的備考中，我也是提心吊膽的，因為上次我沒(méi)得獎，老師家長(cháng)們失望的神情還歷歷在目。
可沒(méi)想到聯(lián)賽前一天晚上，我發(fā)起了高燒，第二天早晨，媽媽給老師請假后，便帶著(zhù)我直奔醫院。
一邊掛著(zhù)鹽水，媽媽一邊試探著(zhù)問(wèn)我，去不去考，我閉著(zhù)眼睛，頭又暈得厲害，這回聯(lián)賽要考數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)功課，我有些猶豫著(zhù)，媽媽安慰我：“那就安心養病，以后再努力吧�！蔽矣珠]上了眼睛，前段時(shí)間我認真復習的一幕幕在我眼前閃現著(zhù)，還是去考吧，考試只不過(guò)是檢驗一下我到底學(xué)得怎么樣，即使考砸了，也沒(méi)關(guān)系，至少我努力過(guò)了，隨著(zhù)藥水的滴落，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，不知不覺(jué)便到了11：20分，這時(shí)，王老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)考試提前到11：50開(kāi)始了，問(wèn)我去不去，我睜開(kāi)眼，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸又找來(lái)了一根吊鹽水的移動(dòng)竿子，把鹽水瓶掛在最高處，還讓護士調整了鹽水的速度，11：30分，我心急如焚，不停地催著(zhù)，一急之下，爸爸望了望剩下的半瓶鹽水，讓護士拔掉針頭，接著(zhù)將我火速送到考場(chǎng)。
同學(xué)們剛剛拿到試卷，我松了一口氣，立即坐下，埋頭考試，因為時(shí)間緊迫，我都忘了緊張，只是全神貫注地一道一道解著(zhù)題目，最后考語(yǔ)文時(shí)，因為在教室悶了太長(cháng)時(shí)間，感到頭昏腦脹，摸摸額頭，燙燙的，這時(shí)，監考老師正好在離我不遠的飲水機里倒水，我多想喝口水潤潤喉嚨，可我又不敢向老師提要求，只默默地念著(zhù)，快點(diǎn)下課吧，我快吃不消了，迷迷糊糊地我完成了這次考試……
沒(méi)想到，第二天的晚上，王老師打來(lái)了報喜的電話(huà)，我居然得了二等獎，王老師說(shuō)她也為我高興呢，還說(shuō)一分耕耘總會(huì )有一分收獲。我真是心喜若狂呢，雖然，二等獎的成績(jì)算不上什么，但對于我，有不同的意義，它證明了我的努力，更讓我明白，堅持不懈是多么重要，如果我因病放棄了，我就享受不到成功的喜悅了，因為心情好，我的病也很快痊愈了。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文5
無(wú)論做什么事，如果想要成功，就要認真去做。不能遇到困難就半途而廢，否則就會(huì )一事無(wú)成。
我從小就對繪畫(huà)有著(zhù)獨特的感情。記得在我上幼兒園的`時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么特長(cháng)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)繪畫(huà)。我從3歲開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，已經(jīng)堅持學(xué)習七年了，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。
七年來(lái)，不管是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，不管是驕陽(yáng)似火、酷暑難耐的夏日，還是的夏日，還是寒風(fēng)刺骨的嚴冬，每個(gè)周末我都堅持去淄博少兒美術(shù)中心學(xué)習繪畫(huà)，是因為繪畫(huà)有著(zhù)別具一格的魅力，無(wú)論是國畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、線(xiàn)描、陶藝，我都非常喜歡。在老師的指導下，不僅使我學(xué)會(huì )了許多繪畫(huà)的技藝，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，更讓我收獲了成功的喜悅。一份耕耘，一份收獲，我的繪畫(huà)多次在全國少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲得特等獎、金獎、銀獲、一等獎、二等獎……獲獎作品有的在香港等地巡展，有的在國際互聯(lián)網(wǎng)上展出，還有的被收錄到優(yōu)秀作品集中，我被吸收為全國少兒書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )會(huì )員、香港青少兒視覺(jué)藝術(shù)研究學(xué)會(huì )會(huì )員。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我特有的興趣和愛(ài)好。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )想起繪畫(huà)；每當我不開(kāi)心的時(shí)候，繪畫(huà)能使我忘掉煩惱；每當我閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我就會(huì )拿起畫(huà)筆……。
繪畫(huà)是一種很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，我相信，繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。因為，我對繪畫(huà)情有獨鐘。我深深地懂得，人生的道路是曲折的，小小的成功只是我成長(cháng)道路上一個(gè)閃光點(diǎn)，我還要努力在繪畫(huà)的學(xué)習道路上繼續前進(jìn)！
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文6
窗外，陽(yáng)光明媚，花開(kāi)鳥(niǎo)鳴。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，射到我的書(shū)桌上。
我的嘴角揚起一絲微笑，稍稍將面前的一本習題冊挪動(dòng)了寸許。剛剛，我運用自已的所學(xué)解開(kāi)了數道之前不會(huì )的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂(lè )趣中去。
又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標角度，添輔助線(xiàn)，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著(zhù)在腦海中尋找與此題相似的模型，誰(shuí)知苦苦尋覓之后，竟一無(wú)所獲。我的內心開(kāi)始焦躁起來(lái)，先前的好心情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
窗外的太陽(yáng)被陰霾所籠罩，沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，屋內顯得尤為昏暗。
我點(diǎn)亮臺燈，繼續苦苦思索。一道閃電劃過(guò)天際，隆隆的響雷似乎聲聲都打在我的心上。還是沒(méi)有收獲。聽(tīng)著(zhù)屋外的狂風(fēng)暴雨，我漸漸地萌生了放棄的念頭，神智模糊起來(lái)，腦袋慢慢向書(shū)桌上傾倒
“轟��！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話(huà)浮現在耳畔：“不努力，不勞動(dòng)，收獲豈能自來(lái)？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復演算。經(jīng)過(guò)數次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關(guān)鍵。手中的筆因激動(dòng)而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著(zhù)寫(xiě)完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！
窗外的風(fēng)雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽(yáng)從厚厚的云層后露出頭來(lái)，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅散。我關(guān)掉臺燈打開(kāi)窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。
那一刻，我收獲了成功的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文7
分享成功的喜悅有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂(lè )趣？帶著(zhù)這問(wèn)題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè )趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。文章講了這樣一個(gè)故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著(zhù)，終于有一次超過(guò)了父親，而父親卻沒(méi)有看見(jiàn)，更沒(méi)有贊賞他的孩子。
一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我：當一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過(guò)技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著(zhù)，終于打出了11漂的好成績(jì)，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”
讀到這里，讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫(xiě)比賽，我認真復習后，獲得了滿(mǎn)分，心里十分高興，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門(mén)，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說(shuō)了一句：“沒(méi)有什么大不了的，這是應該的�！蔽衣�(tīng)了心里冷了大半截，再也高興不起來(lái)了。
老爸呀，你可知道？我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！記得三年級的時(shí)候，我寫(xiě)得思想品德社會(huì )調查作業(yè)，得了區優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時(shí)，媽媽先親了親我，然后又說(shuō)：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺(jué)得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂(lè )！培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )……”是啊。獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味；取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。
所以我希望，一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，能有人和他一起分享這份喜悅！
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文8
星期六上午，我做好作業(yè)，心血來(lái)潮地對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)騎自行車(chē)�！眿寢岏R上同意了，并把家里一輛破舊自行車(chē)推到修車(chē)鋪去修理。
修好后，充足了氣，媽媽說(shuō)：“走，你把自行車(chē)推著(zhù)，我帶你到小區廣場(chǎng)上去練�！蔽乙詾橥栖�(chē)就是張飛吃豆芽——小菜一碟，沒(méi)想到，車(chē)龍頭在我手里左搖右晃。還沒(méi)推兩步，我就被踏板給絆倒了，摔了一個(gè)狗啃泥。當然，車(chē)子也倒了。我從地上爬起來(lái)拍了拍衣服上的灰，尷尬地望了下媽媽?zhuān)聥寢尦靶ξ�。還好，媽媽只是平靜地說(shuō)把龍頭扶穩，掌握平衡。媽媽還告訴我，要想學(xué)會(huì )騎車(chē)，首先必須學(xué)會(huì )推車(chē)，打好基本功。
來(lái)到廣場(chǎng)，我推了五六圈，車(chē)子終于不晃，掌控自如了�！昂�，可以學(xué)著(zhù)騎了！”媽媽說(shuō)。我跨上車(chē)，踩著(zhù)踏板，握住龍頭，可我腳踩踏板往前騎時(shí)，車(chē)子一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，根本不聽(tīng)使喚。要不是媽媽寸步不離地在車(chē)后緊緊扶著(zhù)，我早就摔倒了。練了一會(huì )后，媽媽說(shuō)：“你獨自騎試試，不能總是要人扶�！�
獨自騎上車(chē)，搖搖晃晃騎了三米左右，我想拐個(gè)彎，沒(méi)想到“咣——”的一聲，我連人帶車(chē)重重地摔倒在地。腿還被擦破了一塊皮，血都冒了出來(lái)。媽媽趕緊拿來(lái)衛生紙給我擦，然后又涂上紅汞�！皨寢�?zhuān)也粚W(xué)騎自行車(chē)了�！蔽矣悬c(diǎn)沮喪，沒(méi)想到騎自行車(chē)也這么難�！安恍�，要接著(zhù)學(xué)�！眿寢層貌蝗葜靡傻目跉庹f(shuō)：“遇到一點(diǎn)挫折，怎么就退縮就放棄呢，你這樣怎么做好一件事？長(cháng)大后又怎么面向社會(huì )？”
在媽媽苦口婆心地開(kāi)導中，我又繼續練。一遍、兩遍、三遍……在反復的練習中，我漸漸摸索出了方法和技巧，然后終于能獨自騎了，而且還能繞圈騎了�！皨寢尶炜�，我會(huì )騎了！”我興奮地大聲喊著(zhù)。其實(shí)媽媽早已看見(jiàn)了，正對著(zhù)我樂(lè )呵呵地笑呢。
學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，一種成功的喜悅在我心里蕩漾起來(lái)。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文9
有人收獲了友誼，有人收獲了知識，有人收獲了夸獎，還有人收獲了體驗……而我收獲了成功的喜悅！
一天下午放學(xué)回家，我在路上看見(jiàn)那些大哥哥、大姐姐們騎著(zhù)酷炫的山地車(chē)，心里不知有多羨慕？那一刻，我在心里默默下定決心：我也一定要學(xué)會(huì )騎這么酷炫的自行車(chē)！
其實(shí)，對自行車(chē)的認知上，我還是在最原始的“四輪”自行車(chē)上，那都是6歲前的記憶。要知道，我從6歲開(kāi)始就不再騎車(chē)了，一是個(gè)子高了不再好意思騎“三輪”自行車(chē)；二是兩輪的自行車(chē)還不敢學(xué)。說(shuō)來(lái)也是，爸爸媽媽也不重視我這項技藝的培養。
千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了學(xué)“兩輪”自行車(chē)的那一天。晴朗的天氣非�！芭洹蔽壹�(dòng)的心情。我和媽媽來(lái)到操場(chǎng)，剛開(kāi)始，我磨磨蹭蹭的，不敢上車(chē)，但聽(tīng)到媽媽說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)時(shí)，我似乎又“加滿(mǎn)了油”，打算天不怕地不怕地嘗試一番。我小心翼翼地坐上自行車(chē)的座位，媽媽專(zhuān)注地扶著(zhù)我的車(chē)尾。當我蹬出第一腳的時(shí)候，車(chē)子就歪歪斜斜的，身子開(kāi)始失去重心，一下子就“人仰馬翻”。等我爬起來(lái)一摸，頭上竟然撞了一個(gè)大包，還鼻青臉腫的。我生氣地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也粚W(xué)了，萬(wàn)一再摔倒，我豈不是就要毀容了。
但過(guò)了一會(huì )兒，我再一次想起了媽媽鼓勵我的話(huà)，最終還是努力地跨出了那一步，我慢慢地騎，慢慢地騎……一米，兩米……終于，我能不用媽媽扶著(zhù)就自己騎著(zhù)繞圈了！真是“功夫不負有心人吶”！
這件事讓我收獲了成功的喜悅，也讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文10
在一個(gè)晴朗的早晨，學(xué)校的升旗儀式上，洪亮的聲音在校園上空響起：金牌小作家的獲得者有：那其格……"隨著(zhù)少先大隊輔導員的那一聲，我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。
這時(shí)，我才知道成功的喜悅多么難得，多么令人難忘。我仿佛還在做夢(mèng)，讓同學(xué)們擰我一下我才清醒過(guò)來(lái)，我一蹦三尺高，心里有種按捺不住的喜悅，我知道同學(xué)會(huì )對我刮目相看的；老師會(huì )對我豎起大拇指的；朋友會(huì )以我為傲的的。我多想說(shuō)一句話(huà)呀，可是我激動(dòng)的結結巴巴的，只能說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)，可心里卻在說(shuō)：我努力了，我成功了！"我夢(mèng)寐以求的金牌小作家終于拿到手了，這比老師表?yè)P還開(kāi)心，這比媽媽給我過(guò)生日還開(kāi)心，這比過(guò)年還開(kāi)心。我開(kāi)心的笑了，那一笑包含了許許多多，有寫(xiě)作時(shí)的辛酸，又評選時(shí)的惴惴不安，還有得獎時(shí)的興奮不已。我與朋友不禁緊緊擁抱，看著(zhù)彼此興奮的面孔，我的淚水溢滿(mǎn)眼眶，不禁淚水的防線(xiàn)被沖破了，爭先恐后的流了出來(lái)，這淚水代表了我成功的喜悅，我知道只有努力了才能?chē)L到這種滋味。沒(méi)有付出，哪里來(lái)的收獲呢？我用心血寫(xiě)成了這篇文章，用汗水澆灌了這篇文章，我用努力筑城了成功的喜悅。真是功夫不負有心人��！我成功了！我硬是用認真的態(tài)度和頑強精神取得了成功！
還記得那個(gè)汗流浹背的中午，老師對作文進(jìn)行了認真的評選，我的心里七上八下的，我失敗了，可我接受了這個(gè)沉重的打擊，我不放棄，用鋼鐵般的毅力從頭再來(lái)，于是我又從寫(xiě)了一篇……這成功的喜悅真來(lái)之不易呀！
這成功的喜悅令我難忘，終身難忘！
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文11
又是陽(yáng)光明媚的一天。我和媽媽一起去姥娘家。到了姥娘家，悶悶不樂(lè )的我看見(jiàn)了姥娘和大姨在包餃子，這時(shí)我的興奮頭兒上來(lái)了，急忙上前問(wèn)：“姥娘，我可以學(xué)包餃子嗎？可以嗎？”“可以，來(lái)試一試吧�！崩涯飿�(lè )意地回答。終于可以學(xué)包餃子了，我高興得一蹦三尺高。她們看我這么高興，都哈哈大笑起來(lái)。我首先把面粉放到一個(gè)橢圓形的盆里，再拿來(lái)一些干凈的純凈水，把水倒進(jìn)盆里，結果水放多了。變成了一盆黏糊糊的醬。然后我趕快又倒了一些面粉，使勁兒的揉面，不過(guò)一會(huì )兒就揉成了一團面團。我把面團搓成一條長(cháng)長(cháng)的蚯蚓狀面條兒，把它切成一小塊兒一小塊兒的，再揉成一個(gè)個(gè)小圓球，拿起搟面杖搟了起來(lái)。
剛開(kāi)始搟的時(shí)候，搟成了一個(gè)長(cháng)條，不是圓的，一邊厚一邊薄。我去請教姥娘，姥娘拿起搟面杖，邊搟邊教我：“你不能一直朝著(zhù)一個(gè)方向搟，餃子皮兒不要搟的太大，太薄容易爛，稍微小些，要轉著(zhù)搟�！蔽以诶夏锏闹笇�，左手拿著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的皮兒，右手拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的搟面杖。一邊轉，一邊搟，不一會(huì )兒就搟出了許多白如雪圓如球的面片兒。我再接再厲，一個(gè)比一個(gè)更好，旁邊的她們個(gè)個(gè)夸我“人小手還怪巧靈”。
終于到了最重要的時(shí)刻：包餃子。我開(kāi)始試著(zhù)包。先是小心地把面皮放在手心里，平放著(zhù)，又用小勺挖些餡兒，可是面片兒就是不聽(tīng)話(huà)，一包就露餡兒，好像嘴裂著(zhù)嘲笑我手笨。老娘教導我：“你放太多了，放那么多干嘛？少放一點(diǎn)�！边@次我放了很少的餡兒，但是面皮還是破了，像一個(gè)無(wú)精打采的小鳥(niǎo)，就是站不起來(lái)。老娘又教訓我：“我讓你少放點(diǎn)兒，你少那么少，真是的�！崩夏锝o我做示范，左一下右一下就把一個(gè)漂漂亮亮的花餃子做了出來(lái)。沒(méi)想到包餃子這事兒也挺難做的，但我就不信了，于是我下定決心，一定要把它拿下，媽媽還告訴我，只要多練習，就一定能包好。我抱著(zhù)必勝的決心，做了一個(gè)比一個(gè)更好的餃子，媽媽給我投來(lái)贊許的目光。
通過(guò)包餃子，我明白了一個(gè)道理：只要抱著(zhù)堅定必勝的決心，堅持就一定能夠成功。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文12
咔，咔，咔……“咦，臺燈為什么不亮了？”我心里想著(zhù)，突然，我想起來(lái)在樓下看到的公告：由于電機異常，下午四點(diǎn)—九點(diǎn)停電。我大吃一驚，連忙去看看表，四點(diǎn)五十分。
如何讓家中有電，我一陣冥思，腦中一個(gè)念頭閃過(guò)——小發(fā)電機�？墒撬晃襾G在哪里了呢，我滿(mǎn)屋亂竄，終于在雜物間里找到了小發(fā)電機，可是又要用什么驅動(dòng)呢？一番思索后我想到用一臺單車(chē)練習器裝上傳動(dòng)帶，掛在發(fā)電機扭動(dòng)器上，再將幾個(gè)電插板的插頭插在發(fā)電機上就可以了，方案有了，剩下就是動(dòng)手組裝了。我看了下表，五點(diǎn)十分，心想預計一個(gè)小時(shí)后天就會(huì )黑下來(lái)，看不清東西，更別談安裝了，于是我設定一個(gè)小時(shí)的定時(shí)提醒就開(kāi)動(dòng)組裝，先接電插板，把它們的插頭插在發(fā)電機上，再把一部分電器的插頭插在電插板上。接下來(lái)要去找傳動(dòng)帶，可是尋了好久家里沒(méi)有，我只好出去買(mǎi)回來(lái)，再看時(shí)間快五點(diǎn)五十分。這時(shí)屋內的光線(xiàn)已經(jīng)很暗淡了，我心急如焚，三步并作兩步奔到發(fā)電機旁，咔咔咔拉好帶子，之后瘋狂地踩蹬單車(chē)，幾分鐘后約六點(diǎn)鐘，我發(fā)現因為插頭太多和錯亂無(wú)法迅速供電，我重新思索一遍，最后我心中有個(gè)不成熟的想法，就這樣拼一下試試，我快速將主供電插頭換接到上面，部分多余的插頭拽下來(lái)，五分鐘過(guò)去了，視線(xiàn)更加模糊不清，我接好線(xiàn)連忙返回開(kāi)始瘋狂地踩蹬……十五分鐘后，已黑暗的室內亮起一盞燈，二十分鐘后，凈化器與主燈又閃爍著(zhù)復活的光亮，三十分鐘后，風(fēng)扇也呼嘯起來(lái)，我停了下來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)，聽(tīng)了我的講述過(guò)程，他將我換下來(lái)自己騎到單車(chē)踩蹬。
累得面色通紅的我心中想著(zhù)：初中生才能裝出來(lái)的東西被我裝出來(lái)啦。我頓時(shí)激動(dòng)地笑了，眼中還含著(zhù)淚花。在這漆黑樓道中閃耀著(zhù)一道光亮，一道含著(zhù)我成功喜悅淚花的光亮。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文13
回想起兒時(shí)的那件事，我便忍不住“撲哧”一笑，雖然那件事有點(diǎn)可笑，但這件事讓我品嘗到了成功的喜悅。
在我二年級時(shí)無(wú)意間在電視上看見(jiàn)了運動(dòng)員打乒乓球的颯爽英姿，在我腦海里久久不成散去。于是，我的心里面就冒出了一個(gè)念頭：“哇！原來(lái)打乒乓球時(shí)可以那么迷人，要不我也試試”。說(shuō)干就干，隨后我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一副乒乓拍。費了我九牛二虎之力，媽媽終于同意給我買(mǎi)了。買(mǎi)了人生中第一副乒乓拍，我特別高興，但這時(shí)媽媽潑了我一盆冷水：“別高興的太早，接下來(lái)你要開(kāi)始你的乒乓球訓練了�！蔽倚睦锵耄骸安痪褪怯柧殕�？有什么好怕的�！苯酉聛�(lái)我每天放學(xué)回家的第一件事就是拿起乒乓拍在墻壁上反復打球。起初我還熱情高漲，但一個(gè)月后我手臂特別酸痛，心里便升起了打退堂鼓的念頭�？蛇\動(dòng)員們的英姿不由自主的出現在我的腦海里，打開(kāi)電視放松一會(huì )，正好看見(jiàn)了一個(gè)乒乓球運動(dòng)員說(shuō)：“練習乒乓球時(shí)遇到傷痛是一定的，但是我們要樂(lè )觀(guān)的面對，并且堅持下去才能取得成功”我想：做什么事情都是一個(gè)道理。只要堅持就會(huì )成功。于是我把心態(tài)端正回家拿起乒乓拍，繼續練球。今后的我不論怎樣，都一直在堅持著(zhù)。我還在小區組了一個(gè)乒乓球隊和伙伴們一起打球。冬天我們練到晚上12點(diǎn)。雙手凍得沒(méi)有知覺(jué)，可還是不停的練，夏日練的大汗淋漓，可還是不停的練。我們這樣練就是希望有朝一日能成功。終于，在學(xué)校舉行的一次比賽中，我獲得了冠軍，我高興的一蹦三尺高，我成功了。
現在回想起來(lái)，原來(lái)成功的味道就是失敗后的成功，就是成功時(shí)的喜悅。
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文14
人生中，會(huì )有無(wú)數個(gè)瞬間，在這一瞬間之中，你也許會(huì )突然明白什么，也許會(huì )失去什么，也許會(huì )得到什么。也許，你會(huì )享受喜悅。
那天，烈陽(yáng)高照，天藍透了，可我們卻遲遲待在教室里不肯出去，有幾個(gè)男生到躍躍欲試，想約著(zhù)下去打球，可仍被那大太陽(yáng)逼了回來(lái)，更何況那時(shí)還是中午。我似乎都能看見(jiàn)水泥地上冒出的騰騰熱氣�！鞍�，太熱了！”同桌瞇眼看著(zhù)那天。我們八個(gè)同學(xué)躲在教室里，輪著(zhù)拿扇子給大家扇風(fēng)，“所以，決定好了沒(méi)有，誰(shuí)去體育館借鑰匙，打開(kāi)排練的門(mén)��？”一個(gè)女生撇撇嘴說(shuō)道。我便搖了搖頭。我們之所以雙休日還來(lái)學(xué)校，是因為咱們八個(gè)要排練，但排練房的鑰匙在體育老師那里，那老師可是出了名的兇，所以我們才扭扭捏捏地推三阻四。我說(shuō)：“咱要不一起去吧，撐把傘去不說(shuō)行了嗎？|”同桌便一拍手，說(shuō)：“走”。于是，八個(gè)人就一起下了樓。
撐傘是不可能的，因為我們壓根也沒(méi)帶。只好頂著(zhù)太陽(yáng)一路跑過(guò)去，我到是拿了個(gè)書(shū)包頂頭上，其他人便死命要往我這里蹭，八個(gè)人都擠來(lái)中間里頭，還有外面，全摔倒了，我干脆書(shū)包背背上，省得再搶過(guò)來(lái)，我們走到了體育館門(mén)口，伸出手推開(kāi)了門(mén)，當時(shí)我們才四年級，膽子還是比較小的，體育館里很涼爽，但也一片漆黑。中午也有許多體育老師在這里休息，“為什么不開(kāi)燈��？”我微微問(wèn)了一句，生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜。同桌立馬拍了拍我的腦袋說(shuō)：“你是不嚇傻了？大白天的開(kāi)什么燈，更何況他們在休息！”“唉，話(huà)說(shuō)那辦公室是哪一間��？”我問(wèn)了一句。便沒(méi)有人回答我了，只聽(tīng)見(jiàn)有人從我身邊跑過(guò)，我身邊沒(méi)人了，便很驚慌，壯著(zhù)膽子上了樓梯，腳步聲回蕩在這個(gè)體育館，我摸索過(guò)去，身后又一陣腳步聲，嚇得我拔腿就跑，一路跑到辦公室，猛地一打開(kāi)門(mén)，一喊：“報告”就沖了進(jìn)去，對老師說(shuō)：“老師，我們要借排練房的鑰匙，一會(huì )兒還給你！”我說(shuō)的很快，沒(méi)會(huì )，就只是拿了鑰匙跑了出去，跑出去的一瞬間，我享受到了成功的喜悅。
心里的喜悅莫名地出現，我松了口氣，跑向了教室……
成功的喜悅_小學(xué)生四年級作文15
“哦！贏(yíng)了！”我們心里充滿(mǎn)了喜悅，這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏(yíng)了，誰(shuí)不會(huì )感到喜悅呢？
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。隨著(zhù)裁判的一聲哨聲，我們班的第一場(chǎng)比賽馬上開(kāi)始了，我的腦海里隱隱約約地閃現出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開(kāi)始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開(kāi)始我來(lái)跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著(zhù)我們隊的勝負。
開(kāi)始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個(gè)你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著(zhù)，不然就要犯規了。終于，小俊仗著(zhù)力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個(gè)人的阻擊，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒(méi)有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場(chǎng)第一球總算誕生了！
教練對我們進(jìn)行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng)，我們因為暫時(shí)領(lǐng)先兩分，每一個(gè)球員都顯得洋洋得意，“驕兵必敗”一點(diǎn)不假，對方以迅雷不及掩耳之勢投進(jìn)了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開(kāi)始了自己的“個(gè)人秀”，卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒(méi)有要放棄的意思，重新恢復了開(kāi)始的狀態(tài)，不一會(huì )兒，小蔡開(kāi)啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個(gè)球，直接追回了比分，來(lái)吧，最后一球，結束這場(chǎng)比賽吧！
漫長(cháng)的比賽過(guò)去了，開(kāi)始了加時(shí)賽，我們隊的小俊帶著(zhù)球，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進(jìn)了！那一刻，我聽(tīng)到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽(tīng)到了全班同學(xué)的歡呼聲……
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