我獲得了成功作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我獲得了成功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我獲得了成功作文1

　　生活中有很多的事情值得我們去發(fā)現，可以把它們分門(mén)別類(lèi)，我記憶最深刻的是那件給予我成功卻又讓我感動(dòng)歡樂(lè )的事。

　　放暑假了，媽媽給我報了一個(gè)游泳班。

　　來(lái)到游泳館，教練先讓我們活動(dòng)身體。"好了，現在我們開(kāi)始下水！”我身邊的小朋友一個(gè)個(gè)都下水了，我戴上浮漂，也鼓起勇氣下去了。

　　哇，水也太涼了，我凍得渾身直打哆嗦，嘴唇也發(fā)紫了，可別人都不說(shuō)什么，我也只好忍著(zhù)。先學(xué)習憋氣，我深吸一口氣把頭扎進(jìn)水里，感覺(jué)水立刻向鼻子、耳朵擠壓過(guò)來(lái)，太難受了，我噌的一下，趕緊抬起頭來(lái)，大口地喘著(zhù)氣�？煽纯磁赃叺膶W(xué)員，我也不能示弱呀，于是接著(zhù)練起來(lái)。

　　看我們都學(xué)會(huì )了憋氣，教練在水中為我們做蛙泳示范，看得我也來(lái)了興致，水也好像不那么涼了，我認真地聽(tīng)著(zhù)生怕漏掉一點(diǎn)知識和一點(diǎn)技巧。

　　該我們了，我按照教練的要求，先扒著(zhù)池邊練習蹬腿。我盡力壓低上身，抬起雙腿，感覺(jué)身體平趴在水中，我兩腿就從內向外打圈，用力蹬出，然后收回。腿的動(dòng)作很快我們都練熟了，手的動(dòng)作也不難：雙手平伸到頭上，手掌并攏，手心向外畫(huà)圈撥水。

　　接著(zhù)是換氣和手腳的配合了。開(kāi)始，我因為配合不好，根本游不走，偶爾還嗆一下水，隨著(zhù)練習次數的增加，我不斷地吸取失敗的教訓，經(jīng)過(guò)我的努力，我覺(jué)得自己已經(jīng)游得很不錯了！正所謂：失敗乃成功之母��！

　　有了堅持和努力，才能達到你想要的效果，學(xué)游泳讓我更堅信：只要努力，就一定能成功！

我獲得了成功作文2

　　任何事情的成功都沒(méi)有立竿見(jiàn)影的捷徑，每一種成績(jì)的取得都是血汗和智慧的結晶。只有堅守自己心中的那一份信念，才能采擷到成功的碩果。

　　達爾文編寫(xiě)《物種起源》花了20年的時(shí)間，列夫·托爾斯泰撰寫(xiě)《戰爭與和平》用了37年，摩爾根著(zhù)述《古代社會(huì )》耗時(shí)40年，歌德寫(xiě)《浮士德》費去60年……這是一曲曲奮斗之歌，匯成了震撼人心的交響樂(lè )。雖然，我的那份堅守比起這些偉人是微不足道的，但畢竟我也嘗到了堅守的甜頭。

　　記得那年我讀六年級，我與另一個(gè)朋友約好，一同去橫溪練書(shū)法。因為我與他都是剛入門(mén)，所以必須從最基礎練起。首先是握筆，書(shū)法老師讓我們提著(zhù)筆，手臂懸空幾十分鐘，然后告訴我們一些練書(shū)法的要訣。接著(zhù)便從“一”“二”“三”……連起。當然，被老師教訓是免不了的。單單那一天，我倆就被批評了十余次。

　　到了第二個(gè)星期，我的那位朋友打起了退堂鼓，說(shuō)他受不了，不想學(xué)了。我聽(tīng)了，心想：我既然來(lái)學(xué)了，就一定要把他學(xué)好，學(xué)精。我一定要堅持。于是，我堅守著(zhù)這一份信念，每星期都風(fēng)雨無(wú)阻，雖然其中有許多辛酸，但我還是咬咬牙，挺了過(guò)去。最終，學(xué)了一年多，我也有所成就——在全國“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大賽中榮獲二等獎。

　　羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生的道路是艱苦的，坎坷不平的�！笔前�，漫漫人生路，挫折和失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，是誰(shuí)也無(wú)法回避的人生經(jīng)歷。人生不是一條直線(xiàn)，只有學(xué)會(huì )“堅守”，才能到達成功的彼岸。

我獲得了成功作文3

　　人生中會(huì )經(jīng)歷很多，有挫折，有遺憾，有失敗，有成功，而在成功中印象最深的要數那一次成功了。

　　我喜歡數學(xué)，可是回家作業(yè)和考試的.題目都太簡(jiǎn)單了，所以我參加了“希望杯”。

　　當得知“希望杯”要考試后，我越發(fā)躍躍欲試了。周末，做完作業(yè)后，我就專(zhuān)心攻讀起數學(xué)來(lái)了，還讓老媽給我買(mǎi)了關(guān)于奧數的書(shū)；平時(shí)，一做完作業(yè)，我就到“學(xué)樂(lè )中國”上做“輕松奧數”。幾天過(guò)后，我的奧數知識明顯有了提高。

　　考試那天——

　　我頗有信心地走進(jìn)了考場(chǎng)�？墒且豢从羞@么多人，心想能不能拿名次啊，沒(méi)容我多想，試卷就發(fā)了下來(lái)，我一會(huì )神，做了起來(lái)，只有20分鐘了，可還有這么多眼中釘，肉中刺，我絞盡腦汁，終于打破了幾道堅強的防線(xiàn)……

　　時(shí)間只剩下短短10分鐘了，在這火燒眉毛，千鈞一發(fā)之際，還有一道頑強的“小明追狗”一題，2分鐘過(guò)去了，我終于找到了救命稻草——解這道題的方法。

　　“完工！”我輕輕地說(shuō)，余音未落——“收卷！”，“呼——”我長(cháng)嘆一口……

　　發(fā)卷了——

　　老師捧著(zhù)一堆禮物走了進(jìn)來(lái)，并宣布了名次。嘿嘿，猜猜我考了第幾名？看你們愁眉苦臉的樣子，我告訴你們吧，全年級第二名。不錯喲~~~

　　凝視著(zhù)這份考卷；傾聽(tīng)著(zhù)老師同學(xué)的贊揚；手里捧著(zhù)盼望多時(shí)的禮物；撫摸著(zhù)用紅筆寫(xiě)上90分的試卷；心里想著(zhù)以前流過(guò)的淚與汗。我抑制不住心中的興奮和喜悅，高喊：“我成功了！”

我獲得了成功作文4

　　我獲得了成功今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著(zhù)我的成功。在我的生活中，存在著(zhù)許許多多的成功，比如說(shuō)跳繩，一開(kāi)始我根本不會(huì )跳，老是跳不過(guò)去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過(guò)去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會(huì )讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因為我不會(huì )跳，所以我對體育開(kāi)始反感，也沒(méi)有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！

　　同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個(gè)！

　　同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級時(shí)我怕寫(xiě)《看圖寫(xiě)字》，總是沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，寫(xiě)得很短，老師批評我，同學(xué)譏笑我，讓我對作業(yè)也失去信心。有一次寫(xiě)《一個(gè)小人跳繩》，我認真觀(guān)察，發(fā)揮想象，語(yǔ)言就像流水一樣順暢的來(lái)了，老師和同學(xué)都鼓勵我，我從此越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經(jīng)能自如地寫(xiě)作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。

　　在我的生活中，有千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，鋪成了我的生活大道。那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，讓我的成功越來(lái)越多，越來(lái)越多！

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