當我面對成功的時(shí)候作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的當我面對成功的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當我面對成功的時(shí)候作文1
在我的童年里，有風(fēng)雨，也有陽(yáng)光；有失敗，也有成功。
小學(xué)的一次期中考試，我取得了不錯的成績(jì)。就連以往平平的語(yǔ)文成績(jì)，這次也大大出乎我的意料，令我欣喜若狂。但當時(shí)的我，并不懂得“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”這句話(huà)的意思，所以我就得意忘形了。某些性格要強的人看到我得意的樣子，便說(shuō)：“切，有什么好得意的，下次我一定考贏(yíng)你！”“呵呵，那就來(lái)吧！”我不以為然地說(shuō)。
現在，我才明白當時(shí)的舉動(dòng)和想法是多么的幼稚。
進(jìn)入中學(xué)后，我們進(jìn)行了第一次月考。我總分還不錯，但語(yǔ)文方面稍微差了點(diǎn)。這時(shí)的我時(shí)刻提醒自己：一定要謙虛，不能得意。正因為如此，很多新同學(xué)都很尊重我。相反的是，一些老同學(xué)冷嘲熱諷地說(shuō)：“裝什么呀！還不是在炫耀！”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣。因此，我更加努力，為了讓他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。同時(shí)，“謙虛低調”這個(gè)詞一直告誡著(zhù)我，它在我心中占據著(zhù)很高的地位。
我要將小學(xué)時(shí)的“傲氣”變成“傲骨”，漸漸的，我變成了穩重的樣子。雖然總有人諷刺著(zhù)我，但我卻永遠沒(méi)有丟掉“傲骨”。在繁忙的學(xué)習中，我會(huì )抽時(shí)間好好復習鞏固學(xué)過(guò)的知識，我總是怕被別人趕超，所以我充滿(mǎn)了危機感。
有時(shí)，雖然也會(huì )被眼前一時(shí)的成功所迷惑，稍有不慎，便會(huì )迷失自我，但更多的時(shí)候，我是被成功激勵著(zhù)，激勵著(zhù)我不斷向前，永不停歇；
曾經(jīng)的我，面對成功，會(huì )驕傲自大；現在的我，面對成功，會(huì )低調謙虛。時(shí)間滾滾向前，它讓我學(xué)會(huì )淡泊名利，使我馬不停蹄，奮勇向前。
當我面對成功的時(shí)候作文2
成功來(lái)之不易，但當我們面對成功的時(shí)候卻是另一番樣子：
“唰——”“咻——”我一手拿著(zhù)筆一手拿著(zhù)橡皮，撕了又撕，擦了又擦，寫(xiě)了又寫(xiě)，想了又想，絞盡了腦汁，費盡了心思，可還是沒(méi)想出來(lái)，我心想：我怎么這么笨這么簡(jiǎn)單的題目都沒(méi)想出來(lái)。我想著(zhù)繼續埋下頭來(lái)，忽然我靈機一動(dòng)，靈感一起，“哦可以這樣的嘛.”我立刻奮筆疾書(shū)起來(lái)。
一邊寫(xiě)我還一邊說(shuō)：“哈哈，我真是一個(gè)天才��！這么難的題我都想出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)我還跑到廚房想跟奶奶炫耀了一下，我大搖大擺地走到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，你看我真是一個(gè)天才。我終于把那道難題給解出來(lái)了，來(lái)我來(lái)給你講一遍�！闭f(shuō)著(zhù)便滔滔不絕得講了起來(lái)，一邊說(shuō)還一邊手舞足蹈了起來(lái)，一會(huì )兒拿起一旁的筆，一會(huì )兒扔起這邊的橡皮，一會(huì )兒抓起那里的筆蓋……奶奶見(jiàn)了笑了一笑說(shuō)：“那天才你過(guò)來(lái)看看這道題你會(huì )不會(huì )做��？”說(shuō)著(zhù)就從書(shū)架上掏出了一本不知名的書(shū)來(lái)說(shuō)：“來(lái)你來(lái)做一做這道題�！闭f(shuō)著(zhù)就隨便找了道題，我看也沒(méi)看就瞟了一眼說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，我馬上就做好給你看�！闭f(shuō)著(zhù)就翻開(kāi)本子迅速地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就感到有點(diǎn)不對了——好像缺了點(diǎn)什么，這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你做完了沒(méi)��？”我說(shuō)：“這道題有問(wèn)題，缺了一個(gè)東西，不然我怎么會(huì )不會(huì )做？”奶奶笑了笑說(shuō)：“來(lái)不要著(zhù)急我做給你看�！闭f(shuō)著(zhù)就一步步認真地教我起來(lái)“你看這不就做出來(lái)了嗎？所以每個(gè)人都有不會(huì )做的題，都會(huì )有許多缺點(diǎn)，你不能太驕傲了�！�
當面對成功時(shí)就產(chǎn)生了驕傲，這使我從成功跌到了失敗。
當我面對成功的時(shí)候作文3
成功，一直是古今中外無(wú)數英雄人物的苦苦追求。有的人沉著(zhù)應對，有的卻是驕大狂妄。成功，是進(jìn)步之梯，也可能是絆腳之石。
眼看期末考試的來(lái)臨，勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后，積極備考。也許是上天的眷顧，我發(fā)揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過(guò)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習。而我，仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jì)中，我開(kāi)始松懈了�？粗�(zhù)黑板的一道道簡(jiǎn)單的計算題，我感到枯燥無(wú)味;望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題，我感到幼稚可笑;看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤，我驕傲自滿(mǎn)了。
驗證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜，展露拳腳的時(shí)機又到了。充滿(mǎn)自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應考了。盡管難題重重，阻礙多多，我仍充滿(mǎn)信心。成績(jì)頒布的一天，我傻了眼，看著(zhù)試卷上的一個(gè)紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，這一切是假的。也許是粗心、運氣不好，下一次一定更好。我報著(zhù)僥幸心理進(jìn)入強項的考試——數學(xué)測驗。
這一次的我仍沒(méi)有專(zhuān)心復習�？季砣鰸M(mǎn)在寂靜的教室。我深深呼吸，祈禱著(zhù)，執起筆，開(kāi)始作答。不知為什么，我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運般地遇到一道曾做過(guò)的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候，腦子想梗塞一樣，毫無(wú)思緒。做過(guò)了，評講過(guò)了，我怎么不會(huì )呢?是做的時(shí)候漫不經(jīng)心?是評講的時(shí)候毫不專(zhuān)心?心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料，成績(jì)像乘過(guò)山車(chē)似的急速下滑。望著(zhù)兩張驕傲自滿(mǎn)后的驗證，我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理：驕傲使人落后!
現在的成功，不代表以后的成功。一次的.失敗，不代表永遠的成功。
虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。
當我面對成功的時(shí)候作文4
一個(gè)成功的人，必須有自信。有了自信才有理想和抱負，有堅定的信念，才不怕挫折和失敗的。
前不久，我榮幸地被評為泉州市09-10年度三好學(xué)生，我成功了。對于一名小學(xué)生而言，這是作為一名學(xué)生的最高榮譽(yù)。能夠沐浴在成功的光輝里，是一種深刻的幸福！
當我面對成功時(shí)，我也曾自豪過(guò)，但我不會(huì )永遠沉浸在這個(gè)光環(huán)里。因為我知道，我成功的背后，有家長(cháng)和老師的辛勤付出，有身邊朋友和同學(xué)對我的幫助和支持，還有小荷中老師和荷友給我的激勵，是你們照亮我成長(cháng)的道路。
茫茫學(xué)海有很多的大風(fēng)大浪，我的成功，只不過(guò)是我先找到一個(gè)落腳的島嶼，為了到達下一個(gè)成功的目的地，養精蓄銳。我充滿(mǎn)希望！希望是人生之需要，人如果沒(méi)有希望，何異江河干涸了流水？
我的成功，并不是說(shuō)我的成長(cháng)道路就沒(méi)有崎嶇，一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)挫折，也曾遇到過(guò)失敗。挫折和失敗給了我成長(cháng)的力量，它能讓我更冷靜地對待自己，讓我學(xué)會(huì )思考，接受教訓，更讓我從中受到啟發(fā)，不斷完善我自己。
成功只屬于過(guò)去，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡管前進(jìn)的道路荊棘叢生，我將拼盡全力，向著(zhù)理想的彼岸搏擊。
吳老師，曾經(jīng)您的學(xué)生洪丹瑩是您的驕傲，也是我學(xué)習的榜樣。我知道人生是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，只有堅持走完最后一步的人，才是成功者！
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我會(huì )一如既往地加倍勤奮努力，泉州“賢鑾獎”是我的下一個(gè)努力的目標。
學(xué)會(huì )面對一切可能遇到的挫折和失敗，樹(shù)立自己堅定的信仰，不要因為自己普通而忘記責任，這樣才會(huì )活得自尊、自信、自強，才能走向成功！
當我面對成功的時(shí)候作文5
踏過(guò)如歌的歲月，行過(guò)逝水的流年，站在今天的路口中，回首昨日走過(guò)的路，彎腰拾起那一塊閃爍著(zhù)光芒的石子。曾經(jīng)，當我面對成功的時(shí)候……
“現在，我要公布一則‘喜訊’。我班倪钖穎同學(xué)獲得省書(shū)法比賽二等獎！”老師話(huà)音剛落，全班五十幾雙眼睛的目光都落到我身上。我扭捏地站起來(lái)，雙頰火辣辣的。我靦腆地看向老師和同學(xué)們，說(shuō)：“謝謝大家……我還會(huì )繼續努力的�！闭f(shuō)完，大家都“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。老師把獎狀遞到我手中，同學(xué)們又向我投來(lái)贊賞的目光。那一刻，我開(kāi)心極了，獨自沉浸在自我欣賞的世界中。
回到家里，我得意洋洋地把我獲得了省書(shū)法比賽二等獎的消息告訴爸爸媽媽?zhuān)疽詾闀?huì )受到一頓夸獎，沒(méi)想到他們都只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲：“嗯，再接再厲，把獎狀收起來(lái)�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)了不解和失望，還有一絲絲氣憤，獨自回到房間，關(guān)上門(mén)百無(wú)聊賴(lài)地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我看到兩個(gè)不認識的字，便到書(shū)房的柜子里翻起來(lái)，想找字典查一查。
正當我翻到一本大字典時(shí)，無(wú)意間發(fā)現最底下放著(zhù)一張又一張的獎狀，每一張獎狀上都赫然寫(xiě)著(zhù)“第一名”“一等獎”“金獎”等字眼。��！那是爸爸無(wú)數次參加比賽時(shí)獲得的好成績(jì)，他是那么優(yōu)秀，然而他卻又是那么謙虛，拿到獎后總是默默無(wú)言。此刻，我幡然醒悟，爸爸對我獲獎后之所以沒(méi)有給我過(guò)多的表?yè)P，是因為他想用實(shí)際行動(dòng)告訴我，當我們面對成功時(shí)，不應該沾沾自喜，而應當保持謙虛，繼續努力，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
我凝視著(zhù)這藏在書(shū)籍最底下的獎狀許久，轉身回到房間，收起那擺在桌上的獎狀，與爸爸的獎狀放到一起。隨著(zhù)獎狀放下的，還有我那顆驕傲的心。我重新坐回書(shū)桌前，拿起筆，又開(kāi)始一筆一劃臨摹字帖。
從此，我經(jīng)常告誡自己：當我們面對成功的時(shí)候，所要做的并不是一味的驕傲，而是要保持謙虛與自勉。只有不自高自大，不趾高氣揚，面對成功仍能不斷努力，才能駛向成功的彼岸！
當我面對成功的時(shí)候作文6
成功，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)美好的詞。許多人都渴望成功可誰(shuí)知道他們背后付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時(shí)候，會(huì )驕傲自滿(mǎn)；而我面對成功的時(shí)候會(huì )欣然接受。
成功路上，有很多絆腳石，只要你敢于挑戰它，那么這些絆腳石對你來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，你就會(huì )走向成功�；叵肫鹞业某晒β�，讓我刻骨銘心的是那次背書(shū)。當我聽(tīng)到要背誦《匆匆》這篇課文時(shí)，我不禁心頭一震：這么長(cháng)的文章，這么多的內容，要背到猴年馬月��！老師看到了這番情況后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要被困難嚇倒，你沒(méi)有嘗試過(guò)怎么知道自己不會(huì )成功呢？”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”��！于是放學(xué)的時(shí)候我從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū)，準備回家去讀。晚上，我x草地吃了幾口飯，然后走在沙發(fā)上一字一句地背著(zhù)。背好了一句接著(zhù)背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環(huán)。當我背好了整篇課文后，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然后再背給媽媽聽(tīng)。結果，我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤，怎么能行？于是，我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍，然后再被給媽媽聽(tīng)。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現了一次錯誤，我把“我留著(zhù)些什么痕跡呢”背成“我還留著(zhù)那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書(shū)在家里讀、背。到了學(xué)校，我背給同學(xué)聽(tīng)，最終“功夫不負有心人”，我成功了。
從此，我做什么事都專(zhuān)心致志，因為老師告訴我只要勇于嘗試，持之以恒，就會(huì )成功。
從中，我悟出了一個(gè)道理：成功像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當我面對成功的時(shí)候作文7
成功和失敗，看似毫不相關(guān)，其實(shí)，它們是緊緊相連的，成功之后的驕傲，會(huì )讓人直接面臨失敗，而失敗后的謙虛，努力，又會(huì )讓成功再度降臨，多數情況下，成功和失敗，僅僅是一念之差。
考試二字，在學(xué)生們的心里，無(wú)疑是在通俗不過(guò)的了，然而那一次考試，卻令我記憶猶新，因為他讓我明白了—成功之后的驕傲，足以讓我們收到失敗最沉痛的打擊，永遠不要眷戀成功，那些，都已經(jīng)成為了過(guò)去。
五年級那次月考，我準備了好久，功夫不負有心人，我考了一個(gè)很不錯的成績(jì)，可就是因為這次考試成績(jì)，我開(kāi)始對學(xué)習漫不經(jīng)心，對待作業(yè)也是應付，姐姐見(jiàn)我那個(gè)態(tài)度，勸我不要太過(guò)自負，否則只會(huì )落后。我不信，認為自己以前已經(jīng)考的那么好了，實(shí)力很強，就一直用上次的成績(jì)壓姐姐，直到中考前的一天晚上，姐姐看到我連書(shū)都不看，一直坐在電視機前面看動(dòng)畫(huà)片，她最后一次說(shuō)我：“明天中考，你還是復習一下吧�！薄吧洗慰寄敲春�，這次肯定也一樣，你看著(zhù)吧！”我說(shuō)了這句最不該說(shuō)的話(huà)，姐姐氣得摔門(mén)而出，我沒(méi)有絲毫內疚，自顧自的看著(zhù)電視，考試如期而至，坐在考場(chǎng)上，我快速做完卷子，看都不看一眼就開(kāi)始看課外書(shū)，回家后還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴姐姐一定考好。事實(shí)證明，我錯了，大錯特錯，這次考試一塌糊涂，面對試卷分數的我就就不能相信會(huì )這樣，只記得那天晚上，姐姐給我說(shuō)了好多，令我恍然大悟，內容總結之后，就是兩個(gè)字—謙虛。
這次考試帶給我的，不僅僅是一個(gè)教訓，他更讓我明白了做人的道理，成功和失敗是相互依存的，面對失敗，我們要重整旗鼓，再接再厲，面對成功，我們不能驕傲自負，只有謙虛才能讓成功持久下去，再美好的勝利，都只是過(guò)去，我們要面對的，是現實(shí)的將來(lái)！
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