那次我成功了作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的那次我成功了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那次我成功了作文1
前段時(shí)間，我們一直在為運動(dòng)會(huì )而準備著(zhù)，現在，這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )終于被畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
回想起這次運動(dòng)會(huì )，我不禁要大喊一聲：“我成功了！”你知道為什么嗎？喏——跳沙坑成功了。
那天在跳沙坑比賽時(shí)，我快要崩潰了！“怎么辦呀！”我十分著(zhù)急。因為我之前根本沒(méi)有練習過(guò)，都不知道沙坑怎么跳？什么叫犯規？我憂(yōu)心忡忡地來(lái)到沙坑前，不禁害怕起來(lái)�！爸苣�，別怕！盡力了就好！”一旁的劉艾平不停地安慰我�？墒�，面對一個(gè)我不會(huì )的項目，而且是不會(huì )到極點(diǎn)的項目，怎么會(huì )不急呢？
“跳！”老師命令剛下，劉艾平便迅速跑向沙坑，到規定的位置單腳一跳，在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，并雙腳跳進(jìn)沙坑�！巴昝�！”我看得目瞪口呆，不禁叫出聲來(lái)�！跋乱粋�(gè)！”老師朝我喊道。我心想：“怕，又有什么用呢？比賽上，要的是勇敢，信心，害怕并不能解決問(wèn)題，我，豁出去了！”我學(xué)著(zhù)劉艾平的動(dòng)作，也跳入了沙坑。雖然，沒(méi)有劉艾平的那一套動(dòng)作那么漂亮、完美，也沒(méi)有劉艾平跳得那么遠，但我已心滿(mǎn)意足，甚至忍不住要為自己喝彩！為什么？——因為我跳進(jìn)了沙坑，并且沒(méi)有犯規，我戰勝了恐懼！戰勝了自己！
后來(lái)，我又完成了第二次、第三次跳躍，一次比一次跳得遠——經(jīng)驗一次比一次高。當跳完第三次的時(shí)候，我對沙坑的恐懼感已經(jīng)完全消失了，雖然對它還是那么陌生。不過(guò)，我還是忍不住大聲歡呼——
耶，我成功了！”
那次我成功了作文2
其實(shí)每個(gè)人都有成功、失敗。我同樣有許多成功，許多失敗�？墒菍ξ易钣幸饬x的是那次成功。
三年級下學(xué)期期末考試，因為掉以輕心、發(fā)揮失常，導致期末考很不理想，我很傷心。于是，從暑假開(kāi)始我決定更加認真對待學(xué)習，加上一個(gè)學(xué)期的努力，我終于考了全班第二。但我的科學(xué)還不盡人意。所以我想，如果科學(xué)再考的好一些，我的學(xué)習有會(huì )進(jìn)步多少呢？
于是我更加努力地學(xué)習科學(xué)。
四年級第二學(xué)期期末考之前，我雖然在家讀復習資料只讀了一遍，可是每一處重點(diǎn)都認認真真地讀過(guò)去。周末我可能做的練習沒(méi)有別的同學(xué)多�？墒俏覅s像對待一場(chǎng)考試一樣認真完成一份試卷。當然花時(shí)間最多的還是科學(xué)，特別是巖石這一單元，好像輕飄飄的云，我無(wú)論怎樣，似乎都很難抓住它的重點(diǎn)，弄得我苦惱萬(wàn)分。哎！沒(méi)辦法，只能多讀多背了。
考試時(shí)，我以百分百的態(tài)度認真考試。
第二天，公布分數，我發(fā)現我的分數高得超過(guò)了我的想象。哈哈！我的努力終于沒(méi)有白費��！
我成功了，我成功了。這次成功讓我知道了成功是要經(jīng)過(guò)不懈的努力換來(lái)的。
那次我成功了作文3
在我成長(cháng)中，成功就像伙伴，與我形影不離。每次的成功，都成了我心中揮之不去的記憶。在我腦海中，有一次成功是最快樂(lè )的----創(chuàng )意小制作。
假期，學(xué)校布置了一項特殊的作業(yè)：自己動(dòng)手制作一個(gè)手工作品。
寫(xiě)完作業(yè)后，我托著(zhù)臉呆呆地望著(zhù)窗外飛舞的雪花，心想：這么美麗的景色，如何才能使它永遠定格并存留呢？
我從家中找了一些材料：飲料瓶，橡皮泥，紙板，剪刀，吸管等等。
首先，我用小刀在從瓶口三分之一處截下，就像一個(gè)小漏斗。接著(zhù)，我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然后，取出橡皮泥中的白色，捏成了一個(gè)小雪人，再用黑色捏出五官等，稍做裝飾，美麗的小雪人就做好了，并把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀，于是，我又在紙板上裝飾了一些小房子，小汽車(chē)等。
緊接著(zhù)，把剛截好的瓶子，蓋到紙板止，組合在一起，這時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，怎樣制作出雪花呢？我突然想到：我小時(shí)候，經(jīng)常搓泡沫玩，假扮“天女散花”，不如，用它來(lái)當作雪花吧！于是我找來(lái)一塊泡沫，揉捏成小顆粒狀，放進(jìn)做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上扎上一小小洞，把吸管插進(jìn)去，這樣，小制作就大功告成了。
從吸管用力吹氣，泡沫飛起，宛若雪花飄舞，美麗極了。我又給它起了個(gè)名字------雪花飄飄。
第二天，我把它帶到學(xué)校，同學(xué)們夸贊我的制作有創(chuàng )意。
回到家后，我不禁笑了起來(lái)，因為：我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來(lái)了成功，讓我受益匪淺，終生難忘。
那次我成功了作文4
每件事情都有結果，而結果，又變成一個(gè)岔道口，一條路通往成功，一條路通往失敗。
——題記
我跟著(zhù)韓老師學(xué)習鋼琴已經(jīng)三年了。
有一次，韓老師對我說(shuō)，回家準備一首練習曲，三首樂(lè )曲和一首奏鳴曲，兩個(gè)月后參加一場(chǎng)演奏會(huì )。對于從未參加過(guò)任何活動(dòng)與比賽的我，就像一個(gè)重磅**，“轟”地一下就**了。很快地，我調整呼吸，冷靜下來(lái)，現在可不是怯場(chǎng)的時(shí)候，當務(wù)之急是好好練琴。
時(shí)間轉瞬即逝，演奏會(huì )到了。我坐在候場(chǎng)的沙發(fā)上，一朵叫“緊張”的花在我心中悄然綻放，媽媽和老師的叮囑像魔咒一般縈繞在我耳邊。
“有請演奏者姚夢(mèng)妍”，主持人在喊著(zhù)我的名字，我機械地邁著(zhù)僵硬的步子慢慢地走上舞臺。臺下的一雙雙眼睛盯著(zhù)我，像把我拴住了，動(dòng)彈不得。我吃力地掙開(kāi)束縛，扶著(zhù)鋼琴向大家鞠躬，坐在琴凳上，腦子一片空白，手心不停地冒著(zhù)冷汗，手指卻不聽(tīng)使喚地已經(jīng)在鋼琴上舞蹈。踩踏板的腿像是見(jiàn)到狼的兔子，哆嗦著(zhù)，為已經(jīng)夠亂的節奏“錦上添花�！边@時(shí)，韓老師的話(huà)在我耳邊響起：別緊張，他們什么都不懂，你彈錯了，他們也不知道。
是呀，我干嘛要緊張呢？老師的話(huà)撫平了我緊皺的眉心。不再緊張，樂(lè )曲恢復流暢，展現了它應有的姿態(tài)。曲終，臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲。
站在臺上的那一刻，我至今都還記得�？朔䞍刃牡木o張，笑著(zhù)面對觀(guān)眾。
那次，我成功了！
那次我成功了作文5
夕陽(yáng)西下，我和爸爸在湖邊釣魚(yú)，咦？這位發(fā)愁的小朋友是誰(shuí)呢？哦！這是我。
我拿著(zhù)一根魚(yú)竿，魚(yú)竿浮萍浮在水面上�！斑�、咚”有魚(yú)了，有魚(yú)了。我將魚(yú)桿拿起，“哎！原來(lái)是一個(gè)瓶子�！闭f(shuō)完坐到了打翻的椅子上。
“咚咚”又有魚(yú)了，我將魚(yú)竿拿起，“哎！原來(lái)是水草�！�
“爸爸，我不想釣了，我一直都釣不到大魚(yú)，就連魚(yú)的影子都沒(méi)有見(jiàn)到，我不想釣魚(yú)了，咱們回家吧！“不要氣餒哦！難道你沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)嗎：失敗是成功之母。你就等等吧！”“好吧！”
我等了一會(huì )兒又一會(huì )兒，咦？動(dòng)了動(dòng)了，我將魚(yú)竿拿起，原來(lái)又是瓶子。
我心里又一次打起了回家的念頭：可是爸爸說(shuō)過(guò)失敗是成功之母呀！這樣吧！我試一試吧。
我便又將魚(yú)竿拿起，裝上魚(yú)餌，將音樂(lè )關(guān)掉，便開(kāi)啟了我的“釣魚(yú)之旅”。我等啊等！眼睛一直盯著(zhù)那浮子。動(dòng)了，動(dòng)了。這次我并沒(méi)有叫出聲來(lái)。我快速的將魚(yú)竿提起，我和那條魚(yú)進(jìn)行了一次對戰，我和它對戰了“三百回合”，我終于勝了，原來(lái)是一條大草魚(yú)，我開(kāi)心極了！
失敗是成功之母，爸爸的這句話(huà)說(shuō)得真不錯。我深深懂得：只有堅持不懈，向前奮斗，才有成功的希望。這件事使我終身受益。
那次我成功了作文6
星期五的第二課堂時(shí)間到了，我興奮地走向實(shí)驗室，心里想著(zhù)：今天又會(huì )做什么有趣的模型呢？我來(lái)到實(shí)驗室，看見(jiàn)教練正提著(zhù)一個(gè)大箱子走進(jìn)實(shí)驗室，等人到齊了，教練說(shuō)：“這次是做四驅車(chē)�！庇泻芏嗤瑢W(xué)都高興得叫起來(lái)，教練說(shuō)完注意事項，就給我們發(fā)四驅車(chē)了。
只見(jiàn)四驅車(chē)的盒子上畫(huà)著(zhù)一部非�？岬乃尿屲�(chē)，我不斷地想：這四驅車(chē)里面是什么呢？它難不難做呀？……終于可以打開(kāi)盒子了，只見(jiàn)里面放著(zhù)幾十個(gè)零件，我感到很驚訝，原來(lái)要自己組裝那么多零件呀。我們開(kāi)始做了，因為我是第一次做四驅車(chē)，所以有很多地方不太懂，我看見(jiàn)旁邊經(jīng)驗豐富的曾林鋆已經(jīng)很快把四驅車(chē)拼裝好了，我忍不住去問(wèn)他：“曾林鋆，這個(gè)齒輪怎么裝？這個(gè)開(kāi)關(guān)是不是這樣裝？這個(gè)馬達怎么裝？……”這么多問(wèn)題，開(kāi)頭幾個(gè)他還愿意幫我，可見(jiàn)我后面越來(lái)越多的問(wèn)題，也煩了，不肯幫我了。沒(méi)辦法，我只好自己摸索了。說(shuō)來(lái)也怪，剛開(kāi)始看上去很難很復雜的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)動(dòng)手一試，居然也被我摸索出了一些門(mén)道。最后輪到裝馬達了，我試了很多次都不成功，就再向曾林鋆請教，在他的'幫助下我終于做好了它，哈哈，我終于成功了！
那次我成功了作文7
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時(shí)候。
那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，每到月末的時(shí)候，揚老師就會(huì )出作文題目讓我們來(lái)考試，我每天晚上都看作文書(shū)，學(xué)習別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有空閑時(shí)間就練習寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。一次月考的時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張�？荚嚽耙惶焱砩�，我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
此時(shí)的作文考試開(kāi)始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項��！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫(xiě)作方法。我考試的時(shí)候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒(méi)有那么緊張，我沉著(zhù)鎮定的寫(xiě)作文，邊寫(xiě)還邊挖空心思地去想，時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫(xiě)景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫(xiě)的作文總是不很滿(mǎn)意。過(guò)了一會(huì )兒，老師就把試卷評改出來(lái)了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣。
評講作文的時(shí)候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開(kāi)的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。
那次我成功了作文8
那次無(wú)線(xiàn)電測向比賽，我成功了，它讓我終生難忘。
那天，我乘比賽專(zhuān)用車(chē)來(lái)到了青龍湖公署我拿著(zhù)一個(gè)短波八十米的測向儀正準備出發(fā)，突然，我聽(tīng)后面有人對我說(shuō)：“崔嘉軒，我們來(lái)比賽吧！”原來(lái)是的我同學(xué)付 迪顯，他和我分到了一組。開(kāi)始比賽了，我先把數碼牌放到起點(diǎn)上刷一下，我就像脫韁的野馬般往前跑，在短波八十米的比賽中，要找到2、4、、5、6號電臺。 我隨著(zhù)聲音往前跑，可是這個(gè)電臺是1號電臺。我并沒(méi)有氣餒，而是繼續往前跑。俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負有心人，我很快就找到了2號和4號電臺�？墒橇韮蓚�(gè)電臺 卻怎么也找不著(zhù)，突然，我發(fā)現左方的電臺聲比較大，我就向那邊跑去。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫，5號和6號電臺也被我找到了，我奔向終點(diǎn)，隨著(zhù) 一聲“滴”，我的比賽結束了。我用了32分鐘，而付迪顯用了1個(gè)小時(shí)20分鐘。我贏(yíng)了！
那次比賽的成功，使我明白一個(gè)道理：失敗是成功之母。只要有信心，不怕困難，什么事都能做好。正所謂：事上無(wú)難事，只怕有心人。
指導老師：尹式娥
那次我成功了作文9
去年夏天，老師帶我們全班去游泳館學(xué)游泳，那次，我成功了作文�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跳下了水，而我，卻呆呆地站在岸上�？墒遣桓市�，不想成為一只“旱鴨子”，于是，我一個(gè)勁兒地，吹爸爸帶我去游泳館，爸爸爽快地答應了，小學(xué)三年級作文《那次，我成功了作文》。
來(lái)到了那個(gè)游泳池，我麻利地換上了游泳衣，跑到了水池旁�？墒�，看到了游泳池里的水，一波又一波，一圈又一圈地蕩漾開(kāi)去，我的身體似乎也跟著(zhù)水波搖晃。
我用腳沾了一下水，哈，一點(diǎn)兒都不冰��！我大步地走下了水里，怎么回事，“啊，老爸，老爸，救……救……命一一��！”爸爸，聽(tīng)到了我的求救呼喊聲，快速游到了我身旁�！翱吹搅税�，這么不小心，還沒(méi)學(xué)走就學(xué)飛，想一步登天，沒(méi)那么容易，你得吸取教訓�！�
· 我跟著(zhù)爸爸，走上岸，趴在浮板上。爸爸腳一收，我也跟著(zhù)腳一收，爸爸手一伸，我也跟著(zhù)手一伸；爸爸腳一蹬我也跟著(zhù)腳一蹬。我走向池里，按照爸爸教的要領(lǐng)一次又一次地練。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
·我看了看寶藍的天空，我看了看飛翔的小鳥(niǎo)。它們也是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的磨煉，才這樣得多嬌��！
那次我成功了作文10
有一次，我看到幾個(gè)同學(xué)在街舞龍板。我很羨慕，跟我媽說(shuō)我想學(xué)龍板。
但是真正的學(xué)習并沒(méi)有那么順利。我媽見(jiàn)我這么想學(xué)，就給我買(mǎi)了個(gè)龍板。第一次只是想站起來(lái)，然后就摔倒了，留下了一些綠色的包包。真可惜！第二次，我吸取了上一次的教訓，慢慢的貼著(zhù)墻站起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的轉動(dòng)雙腳，小心翼翼的往前滑。這時(shí)，突然媽媽出來(lái)站在我身后，嚇了我一跳。當我的腳站不穩時(shí)，我砰的一聲摔倒了。我心想：這個(gè)討厭的媽媽?zhuān)@個(gè)討厭的有龍版，哼！不學(xué)！在我即將跳下龍板的那一刻，我想：不行，半途而廢是不行的。所以“什么都不要做”。我又鼓起勇氣爬起來(lái)，繼續用手扶著(zhù)墻，輕輕放腳，慢慢滑。我試圖松開(kāi)手，結果滑了一跤。這一次，我能把握住平衡，滑得很遠。嗯？奏效了！付出才有回報�！拔页晒α�！我成功了！”我大聲歡呼。我媽對我豎起大拇指。風(fēng)雨過(guò)后，終于可以看到彩虹了！只要你敢于嘗試，不怕困難，你就會(huì )成功�；�(jīng)歷和生活都一樣。就是在這個(gè)秋天一次又一次的往上爬，不斷的總結和借鑒經(jīng)驗。
只要你堅定地設定目標，你的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的！展開(kāi)你的翅膀！
那次我成功了作文11
在學(xué)校第四屆數科節上，我們舉行了紙船承重科技競賽活動(dòng)。
剛開(kāi)始，我可是傷透了腦筋，我可不會(huì )折紙船，更別說(shuō)比賽了。我左顧右盼，看到我的朋友折了好幾個(gè)紙盒子，我好奇的問(wèn)：你折這么多盒子干嘛？當紙船呀，她邊做邊說(shuō)，盒子的結構和船差不多。我一拍腦袋想：這還真有道理，我也做了幾個(gè)套在一起。我先剪，后折，然后一打開(kāi)，呵，可真像只船，我來(lái)了興趣，一口氣做了三個(gè)，全都套在了一起，成了一艘超厚紙船，可我一看，大大小小的縫隙全集中在船底，這可怎么辦？正當我在苦惱時(shí)，老師突然說(shuō)：可以用膠帶。我立刻拿出膠帶，把紙船來(lái)了個(gè)五花大綁，所有縫隙都被封上了。
我正要去驗證時(shí)，卻發(fā)現有許多人都用了這種方法，但都失敗了，我忽然想到我在書(shū)上看到的一句話(huà)物體的接觸面積越大，受力就更分散，承受的壓力就越小，我一下子就明白了，我用剩下的紙做了一個(gè)紙托盤(pán)，放在紙船下面。我飛快地去排隊等待，過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我了，我把船放在水里，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)隨著(zhù)砝碼一個(gè)又一個(gè)的增加，我的心快要跳出來(lái)了，都不敢睜開(kāi)眼睛看三十七個(gè)！我睜開(kāi)眼睛一看，船沒(méi)有沉！我高興得跳起來(lái)了！我成功了！最終，我在這次紙船承重科技競賽中獲得了優(yōu)秀設計師稱(chēng)號！
在這次比賽中，我不便收獲了獎狀，也是一次對自己能力的測驗。
那次我成功了作文12
也許，在人生有許多的那一次。但是我的那一次我一生也絕對不會(huì )忘記，就是我當著(zhù)全校同學(xué)表演啞劇的那一次。
一個(gè)星期三的上午老師告訴我，我和馬浩兩人排練的啞劇《吃雞》被學(xué)校納為“六一”兒童節節目名單了！“噢！耶！”我仿佛想讓全世界人都知道這個(gè)天大的好消息。
一轉眼，到了表演那天，我到了后臺，看到了同學(xué)們都大大方方的站在舞臺上表演節目。我就想：原來(lái)表演這么簡(jiǎn)單呀，我根本就不用害怕。但是我越這么想就越害怕�！跋乱粋�(gè)節目由四（6）班表演的啞劇小品‘吃雞’�！迸_上響起了主持人響亮的聲音�！把�！不可能這么快吧！”我整理好衣服，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏著(zhù)“沉重”的腳步，一步一滴汗的走上了舞臺。望著(zhù)臺下那數以百計的同學(xué)，我覺(jué)得臉一下子變得通紅，加上那如潮涌般的掌聲，心里就像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳，嚇死了！嚇死了！但是我心里又想：哼！不就是一個(gè)節目嗎？有什么大不了的，不再害怕！不再害怕！于是我頂著(zhù)厚皮臉。沒(méi)想到剛表演了一段就逗得全場(chǎng)觀(guān)眾哈哈大笑起來(lái)，而我的心情也隨之慢慢地放松了下來(lái)。表演也越來(lái)越靈活自如了。我聽(tīng)到場(chǎng)下同學(xué)們給我的雷鳴般的掌聲，加上老師那鼓勵的上學(xué)，我心想：原來(lái)也不過(guò)如此嘛！只不過(guò)是我自己嚇自己罷了。
這一次登臺演出，有快樂(lè )、有挫折、有收獲。所以，我自豪地宣布：“我成功了！”
那次我成功了作文13
在我的一生中，有很多成功，也有一些失敗。但是，在我的印象中，有一點(diǎn)是最幸福的——學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。一個(gè)周六，我們家吃過(guò)午飯后，我建議道：“媽媽?zhuān)隳芙涛以趺磳W(xué)騎自行車(chē)嗎？”我媽聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“可以，但是要看你怕不怕苦！”我聽(tīng)了之后，有點(diǎn)冷漠地說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么難的？只是你知道抓地力，腳踏實(shí)地。只要你肯教我，一個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì )！”
當我媽媽發(fā)現我如此自信時(shí)，她用鼓勵的目光看著(zhù)我。我媽媽先教我騎自行車(chē)的要領(lǐng)。聽(tīng)完之后，我按照媽媽的指示去做了。但是，我一想上車(chē)座，車(chē)就向右拐了，嚇得我趕緊停車(chē)�？吹竭@一幕，我心想：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我必須在一小時(shí)內學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，俗話(huà)說(shuō)，好失敗是成功之母。只要你愿意學(xué)習，你就會(huì )成功�！�
聽(tīng)到這里，我的信心又來(lái)了。在接下來(lái)的日子里，每天吃完飯或者做完老師布置的作業(yè)，我就去練習騎自行車(chē)。付出才有回報。直到學(xué)習的第三天，我一直在騎車(chē)下坡。通過(guò)這件事，我知道，人只要有自信，無(wú)論做什么都會(huì )成功。
那次我成功了作文14
在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂(lè )的——學(xué)騎車(chē)。
一個(gè)星期六，我們全家吃過(guò)中午飯，我就建議道：“媽媽?zhuān)憬涛覍W(xué)習自行車(chē)，好嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，說(shuō)：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽(tīng)了之后，一幅有點(diǎn)滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么難的，不就是雙知握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時(shí)學(xué)會(huì )！”媽媽乍到我那么有信心，就向我投來(lái)了鼓勵的眼光。
媽媽先教我學(xué)騎自行車(chē)的要領(lǐng)，我聽(tīng)后，就照著(zhù)媽媽教的去做�？墒�，我剛想坐上車(chē)座，車(chē)子就向右倒了過(guò)去，嚇的我趕緊停了下來(lái)，我看到這種情景，心里就想：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就要在一小時(shí)內學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。這時(shí)，媽媽走到我的跟前，安慰我說(shuō)：“孩子，俗話(huà)說(shuō)的好失敗是成功之母，只要你愿意學(xué)，你就一定會(huì )成功的�！�
聽(tīng)到這里，我的自信心又來(lái)了。在以后的日子里每天吃過(guò)飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我就去練習騎自行車(chē)。真是功夫不負有心人，一直到學(xué)習的第三天，我已會(huì )在下坡的路上騎車(chē)了。
通過(guò)這件事，我知道：人只要有自信心，不論做什么事一定會(huì )成功的。
那次我成功了作文15
人生有許多事，有成功的，有失敗的。而那一次，我成功了。成功的那一刻是多么令人激動(dòng)��！
四年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，體育老師突然對我們說(shuō)：“今天，我來(lái)看看你們的跳繩成績(jì)怎么樣？”我聽(tīng)了，心里大吃一驚：我可不會(huì )跳繩啊，今天我可要慘了！到了樓下，老師說(shuō)：“現在開(kāi)始一分鐘跳繩�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出跳繩，輕輕松松地跳了起來(lái)�？晌夷�，還沒(méi)摸過(guò)跳繩呢！擺弄了半天還沒(méi)跳一下。好不容易跳了一下，又絆到了腿。終于，我磕磕絆絆地在同學(xué)們的嘲笑聲中渡過(guò)子這一分鐘。大家對我的嘲笑聲此起彼浮，“哈哈，張三居然還不會(huì )跳繩真是天大的笑話(huà)！”“張三的樣子真好笑呀！”一分鐘結束后，老師集合隊伍，說(shuō)：“看來(lái)你們的跳繩水平真差！還有的居然不會(huì )跳！”這幾天放假，回去好好練練！“明天就是國慶節了，一連放七天假。我心想：這七天一定要學(xué)會(huì )跳繩，絕不能讓同學(xué)們再嘲笑我了！
于是，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始學(xué)跳繩。一開(kāi)始，我急著(zhù)要象其他同學(xué)那樣跳得飛快，結果發(fā)現我暫時(shí)根本無(wú)法做到，自己一個(gè)人搗鼓了半天，一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到。后來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“你先一下一下地跳，然后再慢慢加快速度�！蔽以囍�(zhù)按媽媽說(shuō)的做，先一下一下地跳。一開(kāi)始，我根本跳不起來(lái)，總是被絆住腳。后來(lái)，我掌握了方法：要在適當的時(shí)機跳，不能早跳或晚跳。很快，我能一下一下地跳了。
我又開(kāi)始試著(zhù)加快速度。剛開(kāi)始，我總是不能連續跳兩下，但后來(lái)我學(xué)會(huì )了控制手腳協(xié)調能力，就能連續跳好幾下了。再后業(yè)，我連續跳的次數越來(lái)越多，終于有一次，我連續跳了二十下。雖然速度很慢，但我還是興奮地告訴了媽媽。結果一不小心，跳繩打中了頭，好疼��！接下來(lái)我又試了好幾次，都跳了幾十下，我真高興，大聲地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì )了！”
那一刻，我成功了，成功是多么令人激動(dòng)興奮、自豪��！
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