成功初中優(yōu)秀作文12篇
成功的優(yōu)點(diǎn)在于，試明了人生某一個(gè)目標的完成，給于自信之上的自信。證明了，自己的實(shí)力與信念。下面是小編整理的成功初中優(yōu)秀作文，希望對大家有幫助！
成功初中優(yōu)秀作文篇1
成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，失敗的教訓在于疲疲沓沓，抓而不緊。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )成功，誰(shuí)總會(huì )失敗。但是，有些人失敗后就會(huì )灰心了，不努力，必將走向墜落：有些人失敗后不失信心，經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了成功。
記得在小學(xué)六年級時(shí)期，我和伙伴們代表學(xué)校出去參加翠屏區男子籃球比賽。一想到要打比賽，大家就都食不下咽、寢不安席。在比賽前兩個(gè)星期，老師讓我們進(jìn)行了”魔鬼訓練“，一大早我們便來(lái)到操場(chǎng)，在老師的命令下做了許多體能訓練，我們一會(huì )跑操場(chǎng)、一會(huì )做俯臥撐、一會(huì )坐下蹲等等，我們累的氣喘吁吁，上氣不接下氣的�？墒抢蠋焻s沒(méi)有對我們有一點(diǎn)放松，毅然這樣”折磨“我們。就這樣，上午的時(shí)間悄然無(wú)息的過(guò)去了，我們回到宿舍，大家紛紛討論起比賽的事情，有的信心十足、有的垂頭喪氣。但是由于太過(guò)勞累，沒(méi)聊多久就全部睡著(zhù)了……
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的訓練，期待已久的比賽終于來(lái)臨了。大家的意志仿佛在這一刻都燃燒了起來(lái)。我們乘坐著(zhù)校車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，老師告訴我們，我們是第一場(chǎng)比賽，一定不要讓他失望。過(guò)了一會(huì )，比賽開(kāi)始了，雙方依次上場(chǎng)，相互握手行禮。站好位后，裁判員一吹哨，比賽就正式開(kāi)始了，我們一馬當先，開(kāi)場(chǎng)就拿下10比0的好成績(jì)，比賽結束后，我們以30比2的好成績(jì)完勝對手。我們驕傲的圍著(zhù)老師轉來(lái)轉去，嘴里唱著(zhù)勝利的歌謠！第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們都認為勝利在望，結果卻出乎我們的意料，對手們太強了，比賽結束之后我們看了看記分牌，”啊不，這么會(huì )這樣��！“，所有人都傷心極了！老師一見(jiàn)，走過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：”強中自有強中手，失敗了不要灰心，贏(yíng)了也不許驕傲，爭取下次贏(yíng)回來(lái)！“
成功和失敗不是由時(shí)間決定的，而是由細節決定的，俗話(huà)說(shuō)：“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！弊鰧κ虑橛欣氖�，成功就多一份保證；做對事情不利的事，成功就多一分危機。成功與失敗都是從基礎發(fā)展而來(lái)的，沒(méi)有“功”的基礎——付出的辛勞，哪會(huì )有所成就；沒(méi)有“失”的基礎——失去信心，哪會(huì )敗給別人。
成功初中優(yōu)秀作文篇2
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！——題記蕓蕓眾生，大多數人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)——塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著(zhù)的輝煌！所以我們帶著(zhù)那份堅定，眉宇間凝固著(zhù)不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂(yōu)愁之際發(fā)憤，于郁結之時(shí)著(zhù)書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著(zhù)一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。
我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著(zhù)勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著(zhù)堅韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng )造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng )造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著(zhù)頑強不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著(zhù)中國，震驚著(zhù)億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內心，也激勵著(zhù)每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵，促使我們塑造著(zhù)更加成功的自己。
讓我們學(xué)會(huì )從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！”
成功初中優(yōu)秀作文篇3
我是一名來(lái)自營(yíng)口市內貧困家庭的學(xué)生，叫周強。2008年畢業(yè)于西市區立新小學(xué)，2007年畢業(yè)于第十中學(xué)，之后就讀于第四高級中學(xué)，高二時(shí)父母下崗，無(wú)生活來(lái)源，只靠剪線(xiàn)頭維持生計，無(wú)力承擔學(xué)習費用，因此輟學(xué)。我知道自己失去了學(xué)習的場(chǎng)所，但是我仍然期盼還有重新學(xué)習的機會(huì )。在這之后，我做了許多工作，在工作中也學(xué)到很多東西，深深的認識到知識改變命運，知識改變生活。
在《營(yíng)口日報》上我看到市政府、團市委響應國家號召，對零就業(yè)家庭子女免費進(jìn)行2年全日制職業(yè)技能培訓，設置了機電與數控、醫藥、服裝等專(zhuān)業(yè)供我們選擇�？吹竭@里，我非常高興，也非常激動(dòng)，心里無(wú)限感激。又能回到校園完成學(xué)業(yè)，是我人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我要把握住這次機會(huì )，機會(huì )不是隨時(shí)出現的，當它來(lái)臨的時(shí)候你要抓住它。
金秋九月是收獲的季節，我們懷揣著(zhù)希望和夢(mèng)想來(lái)到了營(yíng)口市第一技工學(xué)校，當我跨人校門(mén)那一刻，就感受到了非常濃郁的學(xué)習氛圍，仿佛被感染了一樣。校領(lǐng)導熱情地接待了我們，不僅免除了學(xué)雜費，還選派了最優(yōu)秀的老師任教，這些都讓我們心悄激動(dòng)，充滿(mǎn)了力量，學(xué)習生活也步人了正軌，學(xué)到了詳細具體的知識，我自己根據以往的社會(huì )經(jīng)驗和近期的學(xué)習總結了四個(gè)成功的要家：
第一是“點(diǎn)”，即本專(zhuān)業(yè)老師的指點(diǎn)。中國有句俗話(huà)說(shuō)得好“練功十年，不如名師一點(diǎn)”，可見(jiàn)一點(diǎn)是如何的重要，就好像大海中失去航向的船只，盡管它能僥幸到達彼岸，其所付出的艱辛和浪費的時(shí)間是可想而知的。恰好，團市委給我們提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所和一些“點(diǎn)”我們的人。
第二是“悟”，即悟性。記得我在小學(xué)的時(shí)候，老師要大家背課文，有人讀了幾遍就倒背如流，而有些人讀了一天也沒(méi)能將課文背誦下來(lái)，這就是悟性。因為前者是先理解課文，悟出其中道理而后記憶，后者卻是死記硬背。只有悟進(jìn)去，才能記得牢。如果要是說(shuō)悟性不如別人。學(xué)習時(shí)就得比別人更加勤奮，就要多學(xué)，多向老師請教，向悟性好的同學(xué)請教，提高自己。
成功初中優(yōu)秀作文篇4
看完了《冰河世紀4》這部電影，我感到悲喜交加。不過(guò)，在這個(gè)生動(dòng)有趣的影片中，我也有很多想法和感觸。
影片講的就是一只松鼠特別喜歡吃橡子，不巧，橡子從地面上的一個(gè)裂紋掉了下去，不幸掉在了地核上！地核就是圓形的，橡子開(kāi)始滾動(dòng)，松鼠為了拿到橡子也在地核上跑動(dòng)。隨著(zhù)地核磁場(chǎng)的運轉和變化，原來(lái)緊湊的地球被四分五裂。猛犸象曼妮、樹(shù)懶希德、劍齒虎迪亞哥和其他動(dòng)物被洪水分開(kāi)了，他們把一塊冰塊當成了救生船，在海上開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的冒險之旅。
在漂流途中，他們遇到了各種各樣的困難，但就是猛犸象曼妮沒(méi)有放棄，以堅強的毅力克服千難萬(wàn)險，終于和家人團聚了。
就是什么樣的力量和信念就是猛犸象堅持不懈想要回陸地呢？就是他與家人之間的愛(ài)和勇敢頑強的信念和信心。無(wú)論做任何事情，沒(méi)有信心就會(huì )失敗。我們在生活中也就是一樣的，遇到困難一定要抱有良好的心態(tài)，要有克服困難的勇氣和信心，尋找合理的方法，這樣才能成功。
我以前在大繩隊跳大繩時(shí)，總就是掌握不好技巧，為了使我們的個(gè)數有所提升，大家每天都在積極訓練。有段時(shí)間，我的小腿承受不住每天的練習受傷了，這使我對大繩產(chǎn)生了恐懼感。每次都跳不好，導致大家的成績(jì)一直在下降，我很失落，但就是大家沒(méi)有責怪我，都在安慰我、鼓勵我，給我信心，使我非常感動(dòng)，力量充滿(mǎn)了我的全身，我再跳繩中不斷尋找技巧，避免失誤。大家共同努力，終于，成功了！我們取得了優(yōu)異的成績(jì)！使同學(xué)們的鼓勵使我充滿(mǎn)自信。這就就是勇敢的力量。
在生活中，遇到困難不能退縮，要去拼搏，學(xué)會(huì )尋找合理的方法，不放棄，只有這樣，才能稱(chēng)得上就是一個(gè)成功者！
成功初中優(yōu)秀作文篇5
當我們說(shuō)一個(gè)人成長(cháng)了，通常意義上不是指他的身體長(cháng)高了，或者年齡長(cháng)大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長(cháng)，意味著(zhù)個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個(gè)性更加圓潤。而停止成長(cháng)，則意味著(zhù)一個(gè)人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝不再伸向天空，沒(méi)有了觸摸藍天的渴望，就算活著(zhù)，也沒(méi)有了夢(mèng)想。
很多人在看待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區，那就是更加看重成功，而常常忽略成長(cháng)。成功是什么？按照世俗的定義，當一個(gè)人在社會(huì )上取得了財富、名譽(yù)和地位時(shí)，我們就說(shuō)這個(gè)人成功了。但事實(shí)上，這一成功的定義本身就是有問(wèn)題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(cháng)的自然結果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以任人平白地拿來(lái)，因為凡是唾手可得的東西也極有可能隨時(shí)失去；成功是一種成長(cháng)，而成長(cháng)源自一個(gè)人的內心，得到了就是永恒。人們在看待成功時(shí)，通常用一種簡(jiǎn)單粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路徑。成功是怎么來(lái)的？是通過(guò)自身艱苦卓絕的努力得到的？還是通過(guò)權錢(qián)交易的陰謀得到的？如果一個(gè)人得到的財富、名譽(yù)和地位不是通過(guò)自身不斷的完善和光明磊落的努力得到的，那他所謂的成功就是令人鄙視的，這種成功也和成長(cháng)毫無(wú)關(guān)系。如果一個(gè)人的成功是和成長(cháng)相連的，是通過(guò)不斷努力而取得的，那我們就有理由相信，這樣的成功會(huì )比較長(cháng)久。
成長(cháng)是一個(gè)人不斷取得成功的加油站。如果一個(gè)人繼承了一筆遺產(chǎn)、中了一份彩票，或者因為考試猜對題目而得到了一次高分，這不叫真正意義上的成功，因為它與成長(cháng)無(wú)關(guān)，不可復制，存在極大的偶然性。試想，如果此人想要再繼承一份遺產(chǎn)，再中一次彩票，或者再猜對一次題目，還會(huì )那么容易嗎？但相反，如果一個(gè)人勤奮工作、努力學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后實(shí)現了自己的夢(mèng)想，那么他的成功就是一路成長(cháng)的必然結果，未來(lái)更多的成功也可以用同樣的方式復制。所以，持續不斷的成功必然和成長(cháng)相關(guān)。當我們談?wù)撘粋�(gè)人成功的故事時(shí)，其實(shí)就是在談?wù)撍粩喑砷L(cháng)的過(guò)程。并非所有的成功人士都值得尊敬，除非他有一個(gè)令人感動(dòng)的成長(cháng)過(guò)程。
現在的年輕人只追求成功，不追求成長(cháng)，這是令人悲哀的事情。這就像造一所房子，只追求房子的高度，卻不努力把地基夯實(shí)，房子到了一定的高度必定轟然倒塌。大學(xué)是一個(gè)人成長(cháng)的最好時(shí)光，認真讀書(shū)、獨立思考、探索真知、廣交摯友，讓美好的青春留下一路成長(cháng)的軌跡是令人著(zhù)迷的一件事情。同時(shí)，前途的迷茫、失戀的痛苦、人生的徘徊、現實(shí)的苦悶都是成長(cháng)的一部分，也是成長(cháng)的必經(jīng)之路�？上�，現在的很多大學(xué)生認識不到這一點(diǎn)，他們選擇用一種淺薄的方式或打游戲或上網(wǎng)來(lái)刻意回避自己成長(cháng)所必須經(jīng)歷的努力和痛苦。不過(guò)，任何逃避都只能是暫時(shí)的，現在的一時(shí)逃避通常意味著(zhù)未來(lái)以成倍的努力和痛苦來(lái)償還。我見(jiàn)過(guò)太多的人，由于在大學(xué)時(shí)不愿意主動(dòng)成長(cháng)，不追求知識，不豐富自己的心靈，不思考自己的人生，結果走上社會(huì )后變成了毫無(wú)用處的人，在社會(huì )的邊緣游蕩，不能融入社會(huì )，也不被社會(huì )所接納。
只追求成長(cháng)，不追求成功，讓成功成為成長(cháng)的必然結果這就是通往成功的最正確的道路。所謂的只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲其實(shí)表達的也是同樣的意思：耕耘是不斷的成長(cháng)，收獲是必然的結果；如果我們只向往結果，人生必然拔苗助長(cháng)，最后枯萎而死。我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，她是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，她曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行、蛹化成蝶的辛勞和痛苦。
成功初中優(yōu)秀作文篇6
“我成功了！我成功了！”我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)……
每當我家吃餃子，我的媽媽一個(gè)人在廚房里忙得不可開(kāi)交，我總要下手幫忙，可是事與愿違，越幫越忙，越幫越亂。常常面粉撒滿(mǎn)地，或者包的餃子，陷太多了，把皮撐破，把吃餃子改成吃餛飩。
“我的媽媽?zhuān)屛規湍銚{餃子皮吧？”“咱們君君真懂事了，你玩會(huì )兒吧！餃子皮非常難搟的�！蔽业膵寢尯吞@地說(shuō)�！拔业膵寢�?zhuān)糁?zhù)門(mén)縫看人——把人看扁了。不就是搟餃子皮嗎？有什么了不起，我見(jiàn)您搟過(guò)無(wú)數次，那還不容易。您就看好吧！”我一手拿起搟面棍，一手拿起小面團，并學(xué)我的媽媽的樣子將小面團在面板上按了按，用搟面棍去壓面團，可是面團沒(méi)有碾住，卻把手碾了，痛得我“啊”的一聲，松開(kāi)了手，“當”搟面棍滾落在地。我甩著(zhù)手，撿起搟面棍，又干了起來(lái)。搟餃子皮，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。那些小面團，好像在和我做對似的，不是搟成長(cháng)方形，就是把皮搟得特別厚，稍微用點(diǎn)力，就又太薄了，這些還不是最讓人頭痛的。最讓人頭痛的是，餃子皮不是粘在面板上，就是粘在搟面棍上，怎么扯都扯不下來(lái)。我又氣又急，把搟面杖一扔，坐在那里喘著(zhù)粗氣。
我的媽媽走過(guò)來(lái)，做著(zhù)示范。先少放點(diǎn)面，把面團壓扁，一手滾動(dòng)面團，另一只手滾動(dòng)搟面棍。轉眼間，一個(gè)小巧玲瓏的餃子皮展現在眼前。此時(shí)此刻，我多么羨慕我的媽媽的一雙巧手。我學(xué)著(zhù)我的媽媽的樣子，笨手笨腳的干了起來(lái)。在我的不斷努力下，我搟的餃子皮，一個(gè)比一個(gè)好。
掌握了搟皮的技巧，搟得越來(lái)越好，越來(lái)越快。我把搟的餃子皮和我的媽媽的放在一起，讓爸爸區分，爸爸說(shuō)：“是一個(gè)模子里印出來(lái)的，真像同胞胎�！辈⒅钢�(zhù)我的臉說(shuō)：“我家來(lái)了個(gè)大花貓�！惫�、哈、哈……
成功初中優(yōu)秀作文篇7
“失敗”和“成功”，這是兩個(gè)意思截然不同的的詞，常常主宰著(zhù)人的情緒。失敗，讓人悲觀(guān)絕望，成功，則讓人激動(dòng)而又欣喜若狂。但是，你們是否知道，它們兩者之間其實(shí)密不可分呢？
經(jīng)歷失敗，會(huì )讓人走向成功。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候家里非常貧窮，念了幾年小學(xué)后就念不下去了，只能用媽媽買(mǎi)的幾本物理和化學(xué)書(shū)來(lái)做做實(shí)驗，但是，殘酷的老天繼續賜給愛(ài)迪生一個(gè)個(gè)更大的困難，那就是：失��！一次一次的實(shí)驗失敗，讓愛(ài)迪生對一切都幾乎失望透頂，但是，他不甘心放棄，他拼命地堅持著(zhù)，堅持著(zhù)，于是，這接二連三的失敗，讓他的經(jīng)驗越來(lái)越多，最后，終于成為舉世聞名的大科學(xué)家和大發(fā)明家！
相反，太早的成功，也會(huì )讓人逐漸走向失敗。方仲永的故事想必大家都不陌生。方仲永是北宋時(shí)期的著(zhù)名神童，五歲時(shí)便能吟詩(shī)作對，父親常常帶著(zhù)他四處去表演，到處惹人贊賞。小仲永此時(shí)，覺(jué)得自己真是太成功了，十分的驕傲。不幸的是，在他十二三歲時(shí)，智商已經(jīng)與同齡孩子差不多了，到他二十多歲時(shí)，與同齡人相比，甚至落后了許多，逐漸被人忘記，淹沒(méi)在俗人堆里。曾經(jīng)那么聰明的方仲永，為什么最后會(huì )淪落成一個(gè)普通人？驕傲！是驕傲讓他放棄了進(jìn)取，從而被別人超越！這不就是從成功到失敗的一個(gè)典型案例嗎？
所以說(shuō)，失敗與成功是密不可分的，需要我們牢牢記住的，是堅持住就能沖出黑夜，驕傲自滿(mǎn)就會(huì )導致前功盡棄，這是其中要注意的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。同學(xué)們，失敗是我們經(jīng)常遇到的在所難免的事，俗話(huà)說(shuō)得好，勝敗乃兵家常事。失敗了千萬(wàn)不要灰心喪氣，因為，我們的前途還有大好的光陰等著(zhù)我們去開(kāi)拓、去改變！而成功的時(shí)候，我們就要注意，千萬(wàn)不要得意洋洋、自高自大，甚至目中無(wú)人，因為對我們漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)，許許多多的挑戰，還在前頭等著(zhù)我們呢！這就叫“勝不驕敗不餒”！
成功初中優(yōu)秀作文篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節課要做一個(gè)游戲�！崩蠋熯�沒(méi)有說(shuō)完話(huà)。全班同學(xué)就歡呼起來(lái)了，有的同學(xué)在拍桌子，有的同學(xué)在同桌在互相拍手，還有的同學(xué)在大呼小叫。同學(xué)們都亂成一團了。老師又說(shuō)：“我們做的游戲的名字是‘生命三部曲’”聽(tīng)了這個(gè)名字后，同學(xué)們都疑惑不解，有的同學(xué)在說(shuō)：“是什么意思呀�！庇械耐瑢W(xué)不知道什么意思，便和前后桌的同學(xué)討論起來(lái)了。還有的同學(xué)在專(zhuān)心致志地思考這個(gè)名字。
這時(shí)候，老師說(shuō)了一句話(huà)：‘是從雞蛋——小雞——母雞——鳳凰。同桌互相剪刀石頭布，誰(shuí)贏(yíng)了就變成了小雞，小雞再和別的小雞剪刀石頭布，其中一只小雞輸了以后，就變成了雞蛋，有一只小雞贏(yíng)了，那么就變成了母雞，募集再去找別的母雞石頭剪刀布，其中一只輸了，那么也變成了雞蛋，最后誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是美麗又漂亮的鳳凰！”
聽(tīng)了游戲規則，我們就開(kāi)始了。我和我同桌剪刀石頭布的時(shí)候，心里想著(zhù)：“李子彤，你不要緊張，反正輸贏(yíng)無(wú)所謂�！苯Y果，我贏(yíng)了，頓時(shí)一蹦尺高！我該找下一個(gè)同學(xué)了。找誰(shuí)呢，我自己在猶豫不覺(jué)。突然，我看見(jiàn)康冰鑫贏(yíng)了他同桌，于是，就說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)玩吧？”
和康冰鑫玩的時(shí)候，我格外緊張，因為，我知道平�？当谓�(jīng)常贏(yíng)我。于是，我就自我安慰：“李子彤，不要緊張，輸了贏(yíng)了無(wú)所謂，這都是靠運氣的。盡管我對自己說(shuō)不要緊張，但是，我還是很緊張�！薄笆^剪刀布�！苯Y果，我輸了，我垂頭喪氣地走到我的位置上，對同桌說(shuō)：“我輸了�！边@時(shí)候，同桌對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是靠運氣的�！�
聽(tīng)了同桌的話(huà)，我的臉上立刻又出現了笑容。
不論成功與失敗，我們都要保持一個(gè)良好的心態(tài)。
成功初中優(yōu)秀作文篇9
在我三歲那年，我就把平時(shí)常用的漢字認識了一遍，到了四歲的時(shí)候，我爸就開(kāi)始教我寫(xiě)字，當我把那些字寫(xiě)完時(shí)，老爸便讓我好好練字了。
七年前一天，我像往常一樣開(kāi)始練字。那一天的一幕幕到現在我都記憶猶新。
那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書(shū)桌上只擺了三樣東西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無(wú)表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫(xiě)了個(gè)大方、秀麗的'“永”字。那時(shí)年少無(wú)知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著(zhù)老爸的一筆一劃。爸爸寫(xiě)完后，只對我說(shuō)了句：“現在開(kāi)始模仿這個(gè)字，練到你自己覺(jué)得滿(mǎn)意了再叫我�！�
我很奇怪，別人都是從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，開(kāi)始練起，為什么老爸會(huì )叫我先寫(xiě)“永”字呢？于是我歪著(zhù)腦袋，問(wèn)：“為什么要先寫(xiě)‘永’字，不練那些筆劃？”“因為‘永’字包含的基本筆劃最多，并且字比較好寫(xiě)�！痹瓉�(lái)是這樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。
我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開(kāi)來(lái)，我都一一模仿，仔細地觀(guān)察，細心地縱筆寫(xiě)字。大概過(guò)了兩個(gè)鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫(xiě)得密密麻麻，亂七八糟了。我看著(zhù)這幅佰“永”圖，心滿(mǎn)意足，便趕快喊老爸過(guò)來(lái)幫忙鑒定鑒定。
老爸不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫(xiě)得不咋地的部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對我說(shuō)了兩個(gè)字——重寫(xiě)。我失敗了，我望著(zhù)書(shū)桌上的那百“永”圖，心里有種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。
可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫(xiě)嗎？我暗暗地為自己加油。
我把紙翻了一面，繼續謄寫(xiě)著(zhù)那個(gè)鶴立雞群、一枝獨秀的“永”，強忍著(zhù)心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開(kāi)了，但我必須堅持！我對自己說(shuō)：“不成功，便成仁！”大約又過(guò)了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。
我又把爸爸叫了過(guò)來(lái)，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)爸爸的反應。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯，有進(jìn)步�！边@五個(gè)字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識到它的來(lái)之不易。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
成功初中優(yōu)秀作文篇10
在人的一生中，大多數人都經(jīng)歷過(guò)挫折，也感受過(guò)成功的喜悅。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，很難獲得成功，因為，挫折磨練了人的意志，豐富了人的經(jīng)驗，為成功打下了基礎。
看過(guò)中央電視臺經(jīng)濟欄目，《生財有道》的人都知道，無(wú)論是養殖戶(hù)、種植戶(hù)大都經(jīng)歷過(guò)不同程度的挫折，甚至因經(jīng)驗不足，血本無(wú)歸，但大多數人沒(méi)有悲觀(guān)失望，沒(méi)有長(cháng)吁短嘆，沒(méi)有就此罷休，而是把挫折看作創(chuàng )業(yè)中的常態(tài)，總結經(jīng)驗，找出原因，重新借錢(qián)貸款，從頭再來(lái)，直到譜寫(xiě)出自己的精彩人生。
美國發(fā)明家愛(ài)迪生，一生發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等兩千余種東西，為人類(lèi)做出了巨大貢獻。然而他的每一項發(fā)明都不是一帆風(fēng)順的，都遇到過(guò)無(wú)數次的挫折。僅電燈的發(fā)明就實(shí)驗了1600多種耐熱材料，都沒(méi)成功。但面對挫折他從不氣餒，終于在1879年10月21日，他成功地點(diǎn)燃了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。從此，這位發(fā)明家的名字，就象他發(fā)明的電燈一樣，走入了千家萬(wàn)戶(hù)。
挫折只是成功路上一塊小小的絆腳石，有時(shí)挫折與成功只是分毫之差，只要靜下心來(lái)，仔細分析沒(méi)有成功的原因，繼續努力，你就會(huì )成功的。挫折讓人感受到了生活的酸甜苦辣，沒(méi)有挫折，不可能成功，我們的生活就不夠精彩。
經(jīng)受挫折，獲得成功，才是人生的真啼。
成功初中優(yōu)秀作文篇11
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱們的。然而在成功的背后。確蘊含了無(wú)數的挫折和打擊。一般人只望見(jiàn)成功者威風(fēng)凜凜得站在光榮的高塔上，卻沒(méi)看見(jiàn)他爬上塔頂之前所飽受跌打的痛苦經(jīng)歷；反以為是上天降臨將福帶在他的身上，自嘆不是幸運人，而怨天尤人。
拿破侖說(shuō)：“光榮的成功不在乎永不失敗，而在乎每戰每敗�！庇行┤艘唤�(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉強爬起，但卻灰心悲觀(guān)。像這類(lèi)的人，是絕無(wú)到達成功境界的可能的。一個(gè)真正的成功者，他必然跨越失意的樊離，克服種種不幸，以不斷的失敗當做磨練自己的利器，以無(wú)數的挫折當做引導自己先向希望的良師益友。到處哭訴著(zhù)自己的不幸，那才是天底下最沒(méi)出息的人。
成功的背后，總是摻雜著(zhù)無(wú)限的苦難辛酸。如居里夫人，在發(fā)現鐳的過(guò)程中，使用粗劣的器材設備，經(jīng)歷無(wú)數的實(shí)驗失敗，經(jīng)將其研究成功，又如貝多芬“用苦難鑄成歡樂(lè )”，每日與病魔相熬，決不向命運低頭，終于成為“樂(lè )圣”，寫(xiě)下了無(wú)數不朽的樂(lè )章，因此，我們更加相信，失敗乃成功之母。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必需飽受挫折，才能有船艙般的穩重航海于大海中，否則，將是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花�！背晒κ侨巳丝释@取的。然而，欲獲取成功卻是要付出相當的代價(jià)的，那就是要磨練我們的毅力來(lái)。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長(cháng)青，黑暗后面必蘊含著(zhù)光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的光明。
成功初中優(yōu)秀作文篇12
失敗乃成功之母，一位偉人曾經(jīng)這樣說(shuō)道�？上攵谀且淮纬晒Φ谋澈笥兄�(zhù)上百次的失敗就，只有失敗再失敗才能得來(lái)那一次珍惜而可貴的成功。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦在制造電燈的時(shí)候，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗，才發(fā)現一種可行的方法，然后才有了我們今天所用的電燈，所以說(shuō)任何一次的成功的背后，都是通過(guò)艱難險阻才得來(lái)的。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)的第一次考試，我不知道怎么回事，我的語(yǔ)文竟然考砸了。我一拿到卷子看著(zhù)卷子上的紅叉叉，心中感到苦惱，我怎么會(huì )錯這么多呀？我在心中反問(wèn)。我明明寫(xiě)完還檢查了檢查，可還是有這么多錯的。這時(shí)，我想到了這里，我心里突然有一種信心我一天要把語(yǔ)文考好，我一定能成功！一定能！
回到家里后，我在心中想要不要把卷子給媽媽看呢？最后我還是決定給媽媽看，這樣也能讓媽媽來(lái)幫助和我一起功克它，媽媽看完我的語(yǔ)文卷子后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子這次考試沒(méi)考好，不用害怕，可是如果你沒(méi)有一點(diǎn)啟示的話(huà)，下次還會(huì )考不好�！蔽衣�(tīng)完媽媽的一席話(huà)后，我的心里明朗了許多，我的目標也更加的堅定了，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽你給我買(mǎi)幾套卷子做吧！”聽(tīng)到我的話(huà)后，媽媽已經(jīng)知道我明白她的用意了，便說(shuō)的：“好的�！痹谶@次考試后，我以后上課要認真聽(tīng)講課，下課后就認真完成作業(yè)。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我終于把語(yǔ)文考好了，在發(fā)卷子的那一刻，我的眼睛盯著(zhù)卷子上的分數，竟有一點(diǎn)不敢相信，我也心花怒放得，整個(gè)人高興的不得了，好像中了大獎似的，在我的辛苦下，我終于換來(lái)了我的成功。
成功，告訴我只有失敗和不懈的堅持才能換來(lái)成功。所以，只要我們努力、堅持、不放棄，做任何事情都會(huì )成功。
【成功初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
成功初中優(yōu)秀作文01-24
初中優(yōu)秀作文：成功與失敗07-12
挫折與成功初中優(yōu)秀作文11-13
成功的方向初中優(yōu)秀作文05-19
探索與成功初中優(yōu)秀作文05-21
成功的滋味優(yōu)秀初中作文11-04
成功與失敗初中優(yōu)秀作文02-01
成功的喜悅初中優(yōu)秀作文01-21
初中優(yōu)秀作文精選：成功與失敗11-22
初中優(yōu)秀作文：目標與成功09-04