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我的成長(cháng)故事小作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的成長(cháng)故事小作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(cháng)故事小作文 1
新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都掛上燈籠，貼上對聯(lián)，放炮竹。你知道這是為什么嗎？我來(lái)告訴你吧！傳說(shuō)除夕中的“夕”是一種怪獸，它會(huì )出來(lái)傷害人，但這個(gè)怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們?yōu)榱顺暨@個(gè)怪獸，所以要在過(guò)年的時(shí)候掛燈籠，貼對聯(lián)，放炮竹，讓人們過(guò)上幸福的生活。這就是傳說(shuō)中的除夕。
雖說(shuō)放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！
新年到了，小朋友們穿著(zhù)漂亮的衣服，高興地拿著(zhù)各種各樣的炮竹，來(lái)到院子里準備放炮竹。我也和好朋友小寧來(lái)到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著(zhù)炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的.形似星星點(diǎn)燈，有的形似盛開(kāi)的向日葵——————五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時(shí)，小寧迫不及待把炮竹放在地上，只見(jiàn)他前腿弓著(zhù)，后腿半弓著(zhù)，彎著(zhù)腰把炮竹點(diǎn)燃了，只見(jiàn)紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發(fā)射一般地往天空中沖去，大家高興地拍著(zhù)手，歡快地跳著(zhù)，唱著(zhù)。突然，炮竹滅了，這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“怎么了呀，這么快就放完了？”小寧想：“不可能��！”于是小寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然炮竹又放了起來(lái)，這時(shí)小寧被燒傷了，不停地喊叫著(zhù)。大家被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命��！救命��！”有的小朋友還被嚇哭了。有一個(gè)小朋友跑到小寧家去告訴他的父母。這時(shí)我趕忙跑回家去打120急救電話(huà)。一會(huì )兒，小寧的父母來(lái)了，急救車(chē)也到了。醫生和小寧的父母一起把他抬上了救護車(chē)，小寧最要好的朋友我也和他們一起來(lái)到了醫院。醫生們把小寧抬到了急救室里，我想他會(huì )不會(huì )——————我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，醫生終于走出來(lái)，對我們說(shuō)：“小寧已經(jīng)沒(méi)有危險了，我們也給他包扎好了！”這時(shí)我的心才開(kāi)始漸漸地平靜下來(lái)，好像一塊大石頭終于落了地。我們來(lái)到他的病床前，小寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴里還不住地說(shuō)：“以后我一定要注意安全，以后我一定要注意安全！”小寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無(wú)論在做任何事情時(shí)，首先要注意安全，然后還要仔細、認真，遇到事情要沉著(zhù)、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長(cháng)看護下才可以。
我的成長(cháng)故事小作文 2
在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人必須會(huì )遇到挫折和挫折。當你應對挫折和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，必須要勇敢的應對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經(jīng)歷。
在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的'考卷，前幾道題我輕簡(jiǎn)單松的就做完了，但是惟獨有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去了······眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎樣辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著(zhù)這道題的解題方法。當時(shí)我想：‘這方法不就在我的眼前么？我怎樣就沒(méi)看見(jiàn)呢？’說(shuō)來(lái)也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我明白了“世上萬(wàn)物怕就怕這認真二字”。
在這次做題中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要認真，你必須會(huì )克服眼前的挫折，不會(huì )讓他給大道，并且向更艱難的路走去。
同學(xué)們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開(kāi)頭，以認真結尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就能夠戰勝一切挫折，克服一切挫折，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有好處！
我的成長(cháng)故事小作文 3
古往今來(lái)，有無(wú)數的的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說(shuō)，興趣是成功的基礎；有人說(shuō)，興趣是成長(cháng)后所從事的職業(yè)的方向；還有人說(shuō)，興趣是良師益友�？倸w一句話(huà)：興趣是一種甜蜜的牽引。
大家都知道中國的第一位諾貝爾文學(xué)獎得主——莫言。他的作品現在紅遍大江南北，可你知道嗎：五十年前的莫言，是一個(gè)放牛娃。這個(gè)放牛娃唯一的興趣是寫(xiě)作。這個(gè)興趣指引著(zhù)他去寫(xiě)作，他為了這個(gè)興趣而寫(xiě)作。這個(gè)興趣陪著(zhù)他在文學(xué)創(chuàng )作的道路上越挫越勇，最終，他走出國門(mén)，帶走了諾貝爾文學(xué)獎。如果說(shuō)這個(gè)結果是甜蜜的，那么這個(gè)例子就是“興趣是一種甜蜜的指引”的最好證明之一。
無(wú)獨有偶，外國也不乏這樣的例子。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)一片有關(guān)一位諾貝爾生物學(xué)獎得主的世紀。他是一位外國人，他小的時(shí)候被老師評為“最差的學(xué)生”。有一次在生物課上，他提出了幾個(gè)古怪刁鉆的問(wèn)題，如“為什么被砍掉的手指不能動(dòng)，而壁虎的`斷尾可以”等。老師被難住了，給了他一個(gè)“最差學(xué)生”稱(chēng)號，但這并沒(méi)有澆滅他對生物的濃厚的興趣。他反而用這個(gè)評語(yǔ)激勵自己，最終，他奪走了諾貝爾生物學(xué)獎。如果說(shuō)翻轉命運是甜蜜的，那么這又是一個(gè)最好的證明。
說(shuō)完這些偉人，在說(shuō)一說(shuō)教學(xué)�，F在有一種游戲教學(xué)，不正是為了陪養孩子對學(xué)習的興趣嗎？
興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進(jìn)的方向，它是一種甜蜜的牽引。
我的成長(cháng)故事小作文 4
我成長(cháng)中的糗事有許多，比如：把花露水倒進(jìn)馬桶里，吃飯總是撒一地……這都不算什么，我印象最深的一次是我的頭被卡在欄桿里。因為小時(shí)候很調皮所以吃飯也要亂蹦亂跳。三歲那年，媽媽一次給我喂飯，開(kāi)始還比較聽(tīng)話(huà)可吃了一會(huì )兒我就開(kāi)始在家亂跑，然后又跑到了樓梯口。因為經(jīng)常這樣，所以媽媽不以為然的繼續來(lái)給我喂飯。我蹲在樓梯的扶手下面，媽媽在另一側。這時(shí)，媽媽正要給我喂飯，可我“啊”的一聲我的頭居然卡在了扶手下面的欄桿里。當時(shí)我被嚇到了在那里哇哇大哭。媽媽也急了，于是就叫我舅媽來(lái)幫忙。
媽媽和舅媽想出了許多對策可都不行，舅媽想出了最壞的方法就是把我的頭拔出來(lái)，但是我媽媽不同意了，害怕我的頭拔壞。兩個(gè)人在這里商量這辦法的時(shí)候我可等不住了，我心想：要是再這樣下去，我的'頭可出不來(lái)了呀！于是，我試著(zhù)自己把頭弄出來(lái)。我先擠著(zhù)臉想把頭縮小然后往外拉可又怕頭拉壞，所以我使的力氣很小。過(guò)了一會(huì )兒，我突然一使勁頭居然出來(lái)了。舅媽和媽媽看見(jiàn)了既高興又生氣，高興是因為我的頭出來(lái)了；生氣是因為我的頭剛才卡在欄桿里，把她們嚇得不輕。這件事發(fā)生以后，我不再那么調皮，可能是當時(shí)被嚇著(zhù)了直到現在我還是有些不敢靠近欄桿，同時(shí)，我也受到了深刻的教訓。
我的成長(cháng)故事小作文 5
說(shuō)到書(shū)，我就想起了高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思，經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候，我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我，可我就是不聽(tīng)，到了一年級，老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀，媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè )的，極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事�？墒呛髞�(lái)越聽(tīng)越著(zhù)迷，還一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本，拿回來(lái)的書(shū)都準備講完了，可是這次我倒覺(jué)得特別輕松，腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì )浮現出故事中的一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀，我看有注音的故事書(shū)，越看越上癮，到了三年級的.時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了，每天一放學(xué)我就奔回家，躲進(jìn)房間里看書(shū)，每當讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí)，我也跟著(zhù)悲傷，看到他們歡樂(lè )時(shí)，我也哈哈大笑。突然，我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應了一聲，便又繼續低著(zhù)頭看我的書(shū)了，后來(lái)，經(jīng)不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著(zhù)書(shū)走出了房間，有時(shí)，一本書(shū)看到一半就要吃飯，我就會(huì )一邊吃飯一邊看。哎呦！原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見(jiàn)了，覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長(cháng)更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書(shū)卻哺育了我的精神，書(shū)除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來(lái)許多樂(lè )趣。
書(shū)，是你陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，你是一把金鑰匙，讓我從此打開(kāi)了一扇知識的大門(mén)。
書(shū)，我愛(ài)你！
我的成長(cháng)故事小作文 6
古人云：讀萬(wàn)本書(shū)，行萬(wàn)里路。我認為，我們也應當有這樣的求知態(tài)度。
我隱隱記得，大約是在5歲吧，媽媽給我訂了一本《幼兒智力世界》，我繞有興趣地看了看，看完了第一頁(yè)，我就吵著(zhù)要訂一年的《幼兒智力世界》，其實(shí)我是被它的連環(huán)畫(huà)中得圖畫(huà)所吸引的。
我上幼兒園大班時(shí)，我發(fā)現連環(huán)畫(huà)看著(zhù)看著(zhù)就不過(guò)癮了。班級的圖書(shū)角里有許多的.童話(huà)書(shū)：有善良的天鵝、美麗的公主、機智的仆人……此時(shí)我認為童話(huà)是世界上最好看的書(shū)。
但我在2年級時(shí)，最喜歡讀《小學(xué)生報》，從低段、中段到高段的報，到了今天，我還喜歡看《小學(xué)生報》的精華，品味它的作文和人生哲理。
在3年級，因為家中為爺爺訂了一些報紙，所以我一有空，就拿著(zhù)《紹興晚報》、《都市快報》不放。其次，我還喜歡看一些科學(xué)和地理類(lèi)的書(shū)：如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《世界國家地理》……它們不僅百看不厭，而且讓我沉靜在宜人的書(shū)海中。就在那時(shí)，我從報紙中得到了新聞時(shí)事，從書(shū)海中得到了科學(xué)知識、歷史典故和地理常識，使我的知識量大大增加。
從4年級到現在，我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)了。如《冒險小虎隊》、《賽爾號精靈傳說(shuō)》、《爆笑三國》……這幾天我正在看沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)。在這些小說(shuō)中，有些拓展了我的想象力，有些培養了我的邏輯思維……
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。因此我要看更好的書(shū)，更多的書(shū)，更多方面的書(shū)，要讓好書(shū)陪伴我成長(cháng)！
我的成長(cháng)故事小作文 7
我的成長(cháng)中受到的關(guān)愛(ài)就像樹(shù)葉一樣，數也數不清，這些來(lái)自每個(gè)人的關(guān)愛(ài)，讓我不斷成長(cháng)。
一次坐車(chē)的時(shí)候，我正在那里玩著(zhù)手機，廣播響了起來(lái)“尊敬的乘客，您本次乘坐的車(chē)快要出發(fā)了，沒(méi)有上車(chē)的請快點(diǎn)上車(chē)，以免錯過(guò)本次列車(chē)�！�
話(huà)音未落，一個(gè)人急匆匆跑了過(guò)來(lái)，撞在我的身上，但是我并沒(méi)有在意，就上了車(chē)。我看著(zhù)那個(gè)人跑過(guò)去，現在他好像在那看著(zhù)我。我們倆眼睛互相對視了幾秒，他好像慢慢地笑了，可我不敢和他對視，他的行為舉止都很奇怪。
準備開(kāi)車(chē)了，每個(gè)人都自覺(jué)有序的上了車(chē)，交了兩塊錢(qián)。最后到了我，我正把手放進(jìn)褲子里，準備把錢(qián)拿出來(lái)，卻怎么也找不到錢(qián)，我這才想起剛才那個(gè)人，他撞了我，一定是他把我的錢(qián)偷了。我非常著(zhù)急，同時(shí)也氣憤不已，恨極了那個(gè)偷錢(qián)的人。我一直在身上找，此時(shí)我多希望能找出兩塊錢(qián)來(lái)，因為有很多人在等著(zhù)我，大家不耐煩的眼神和催促聲，讓我臉燒得通紅。我已經(jīng)快要瘋了，正準備下車(chē)等著(zhù)，一個(gè)老大爺叫住我說(shuō)：“小伙子，出門(mén)在外，東西被偷也在所難免，這兩塊錢(qián)你拿著(zhù)，不用還了�！蔽医舆^(guò)了老大爺遞來(lái)的錢(qián)，激動(dòng)地把錢(qián)放進(jìn)箱子里。就這樣，車(chē)開(kāi)了，我有一個(gè)微笑回應了老大爺。
其實(shí)，愛(ài)可以有很多種，父母給的`，朋友給的，亦或者是陌生人，這一個(gè)陌生的老大爺，讓我滿(mǎn)心都是暖的。
我的成長(cháng)故事小作文 8
知識改變命運，你所掌握知識的多少就代表著(zhù)你人生的美好。
小時(shí)候家里很窮，唯一能看的便是一本帶有漫畫(huà)的小兵張嘎。我很把他當塊寶，天天都這么喜歡看翻來(lái)覆去的看。主人公太牛了，今這么小就當英雄咯，少年有為呀，也許這也是時(shí)勢造英雄吧，當時(shí)我看到了漫畫(huà)自己都想進(jìn)去與鬼子大干一場(chǎng)。
終于沒(méi)什么看頭了，于是在家翻箱倒柜的頸不知怎的，把爸爸曾經(jīng)在外漂泊的日記找出來(lái)了。里面有他剛到外面的海南，十幾歲呀，反正他是不想讀書(shū)，爺爺總是夸她能干，一個(gè)人就能去海南那邊，聽(tīng)說(shuō)去海南真的很難，他也有被騙的時(shí)候，剛干一個(gè)月的工資就被人騙了。
這日記記錄了他的過(guò)往心酸，使我更加的堅信讀書(shū)，那時(shí)還沒(méi)上學(xué)，便每天把姐姐的課本拿來(lái)看，有的子字根本看不懂，都說(shuō)四川人兼有堅韌只認半邊。像荒地，我都認成流地。姐姐還教我查字典，指點(diǎn)可是一個(gè)萬(wàn)能的家伙，以后的難字都不成問(wèn)題了。
家里面都是土離黃子，墻上貼滿(mǎn)了報紙，報紙上有很多文章，我看不懂，為什么題目是開(kāi)滿(mǎn)油菜花的.山坡全文并沒(méi)有寫(xiě)油菜花，后來(lái)我才慢慢的懂得這其中的道理，上小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文有時(shí)都被老師說(shuō)成是從相識燕歸來(lái)。我心中卻是一陣的竊喜。
現在愛(ài)閱讀不僅讓我的作文好了起來(lái)，在我讀過(guò)的書(shū)中也有很多人生哲理，讀了這么多的書(shū)我也有所成長(cháng)，不再埋怨他們出去打工，只是好好地讀上這些哲理的書(shū)，在書(shū)房中我咽了一口水。發(fā)現它甜潤潤的，甜到了骨子里，甜到了心頭。
我的成長(cháng)故事小作文 9
我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)，當我拿到“智慧丹”的時(shí)候，我充滿(mǎn)了想法，才華橫溢，出類(lèi)拔萃。醒來(lái)的時(shí)候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經(jīng)歷了很多，我終于意識到，我再也不能做這些遙遠的夢(mèng)了。上學(xué)的時(shí)候，舉手選我班長(cháng)的時(shí)候，當時(shí)的心情還是難以形容。當時(shí)覺(jué)得肩上的擔子好重好重。我堅信我能做好。但事實(shí)比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進(jìn)鞋屋，就看到幾個(gè)學(xué)生在打架。我不知道是什么驅使我去阻止他們。然而我得到的是他們的冷嘲熱諷。心里又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發(fā)誓一定要有信心把班級管理好，為班主任解決問(wèn)題，對所有的學(xué)生負責。個(gè)別同學(xué)不懂，不代表我說(shuō)服不了同學(xué)嗎？所以我下定決心要好好學(xué)習，拿出真正的功夫去說(shuō)服同學(xué)。自信促使我咬緊牙關(guān)，為我的博客而戰。
帶著(zhù)自信，不知度過(guò)了多少漫長(cháng)的日子。別人在球場(chǎng)上瘋狂的時(shí)候，我在看書(shū)；別人上課分心，我就在知識的'海洋里跟著(zhù)老師。我堅信未來(lái)永遠是光明的。努力是有回報的，成績(jì)也提高了很多。當時(shí)我終于意識到“智慧丹”來(lái)自自信。成績(jì)提高了，當班長(cháng)的時(shí)候說(shuō)話(huà)更有自信了。
學(xué)習得到了老師的表?yè)P，班組長(cháng)得到了班主任和同學(xué)的認可。這一切都來(lái)源于自信。
我不再為平凡的生活感到難過(guò)，也不再做那些美好的夢(mèng)……因為我自信，和自己一起成長(cháng)。
我的成長(cháng)故事小作文 10
在我一年級的時(shí)候，我還不認識同學(xué)們，上下課時(shí)我也不說(shuō)話(huà)，只是呆呆坐在座位上看看書(shū)。
直到趙老師出現了，我開(kāi)始認識了許多同學(xué)，交了許多朋友，我上課時(shí)，趙老師叫我回答問(wèn)題，這是我第一次被叫起來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們都看著(zhù)我，我冷汗直流，手里全是汗，不由的揪著(zhù)褲腳，臉紅的'像一顆會(huì )爆炸的紅色炸彈，心里想：“這可咋辦？我不會(huì )，萬(wàn)一答錯了，同學(xué)們不笑死我嗎？”這是趙老師對我說(shuō)：”別怕，就把這里當成你家，你認為怎么對你就怎么說(shuō)？”我最后說(shuō)出來(lái)了，但不是很對，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我，看來(lái)同學(xué)蠻好的，我下了課，交了許多朋友
我說(shuō)在幼兒園時(shí)候最不喜歡上語(yǔ)文課了，每天不主動(dòng)看書(shū)，上了小學(xué)，我逐漸喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了寫(xiě)作，趙老師上課讓我們輪流讀課文，讓我們邊讀邊做動(dòng)作。還讓我們想一些問(wèn)題，有時(shí)還讓我們扮成各種角色表演，既學(xué)會(huì )了知識，又知道文章中心思想，同時(shí)收獲了快樂(lè )與歡笑，我們一起展開(kāi)想象，我想別的老師出題目讓全班同學(xué)寫(xiě)，會(huì )限制他們的想象，從此我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了寫(xiě)作，有時(shí)趙老師還會(huì )教給我們一些做人的道理，像父母一樣對待我們，對我們既關(guān)心又寬容，我現在也變得樂(lè )觀(guān)了，不像從前一樣內向，也不怎么害怕老師了。
趙老師像一盞路燈，照亮我們前行的方向，我今天的成績(jì)全是因為趙老師的功勞！
我的成長(cháng)故事小作文 11
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫�！蔽覀兙涂梢詮臅�(shū)中得到知識來(lái)灌澆灌澆我們空虛的靈魂。
記得有一次我去朋友家玩，見(jiàn)到他書(shū)桌上的一本書(shū)，便拿起來(lái)翻翻，我看了書(shū)不到半分鐘便哈哈大笑起來(lái)，書(shū)中居然說(shuō)，壓扁的乒乓球會(huì )被沸騰的熱水煮圓，我不禁想嘲笑這本書(shū)，這時(shí)朋友來(lái)了，見(jiàn)我笑著(zhù)，便義正言辭的說(shuō)這是真的`，我終于停了嗓門(mén)，半信半疑的看著(zhù)他，于是我倆決定做實(shí)驗。
我們用洪荒之力將乒乓球壓扁，然后小心翼翼打開(kāi)煮著(zhù)水的鍋蓋，將乒乓球投了進(jìn)去，然后蓋蓋好，我邊在一旁等首邊想，這是怎么可能的事呢?書(shū)中肯定是騙人的，乒乓球怎么可能被煮起來(lái)嘛。兩分鐘過(guò)去了，鍋里除了沸騰滾動(dòng)的水聲，依然毫無(wú)動(dòng)靜，我有些不耐煩了，說(shuō)道“|肯定是騙人的，別玩了。揪著(zhù)朋友的衣服讓他去關(guān)火，可他一動(dòng)不動(dòng)，絲毫未信還在那堅持的等著(zhù)，忽然我正在嘲笑他愚昧的行為，鍋中不知怎么了，“叮�！钡捻懫饋�(lái)了，揭開(kāi)鍋蓋一看飽滿(mǎn)，水潤的乒乓球敲響著(zhù)鍋壁，我驚呆了，下巴拖了三尺，我問(wèn)朋友：“這是奇跡嗎?”于是我們去書(shū)中尋找了答案，原來(lái)是一種科學(xué)原理“熱脹冷縮啊!”我不禁為剛才自己的行為后悔，也非是非常重要的。
書(shū)就像一個(gè)磚瓦，即使是豪宅，缺少了它，也是不完美的;書(shū)就像人生中另一個(gè)伴侶，即使你擁有一切，也是孤獨的;書(shū)就像一片綠葉，即使你擁有整個(gè)花園也無(wú)法襯托它半單調的美麗。
我的成長(cháng)故事小作文 12
淚水就像一臺照相機，照映著(zhù)我的成長(cháng)；淚水就像一朵花，每一片花瓣上都寫(xiě)滿(mǎn)了我的成長(cháng)；淚水就像一滴滴筆墨，用淚水寫(xiě)下了我的成長(cháng)。
記得那一次，爸爸起床后，二話(huà)不說(shuō)將剛吃完早飯的我背進(jìn)車(chē)里，送到了一座摩天大山前�！疤靺�！好高的山，在云彩上面哩！”我不禁感嘆道。
“你不是一直想爬山嗎？這次周末，爸爸和你一起爬山吧！”爸爸說(shuō)道。我十分驚喜，拉著(zhù)爸爸就往山上爬。山中的風(fēng)景十分優(yōu)美，野花漫山遍野，柔嫩的小草將花朵輕輕托起，活脫脫的一幅綠野仙蹤畫(huà)卷。往上爬，云霧繚繞。我一路東瞧瞧，西看看，就像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一樣�？墒�，不一會(huì )兒，我就吃不消了。上山的階梯一眼望不到邊，我的腳已經(jīng)發(fā)出了無(wú)聲地抗議，半點(diǎn)沒(méi)有剛爬山的志氣與欣喜，只剩下無(wú)盡的.苦惱與后悔。
腳滑，摔了一跤，真是雪上加霜，倒霉！痛苦和委屈再也憋不住了，淚水頃刻間就像泉涌般傾瀉而出。爸爸看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地為我擦掉了淚水。許久，才說(shuō)：“要回去嗎？”我心中猶豫著(zhù)：好痛，回去嗎？不，我不能讓爸爸看不起我，加油！我立馬起身，義無(wú)反顧地爬起來(lái)，一步，兩步……
終于，我和爸爸登上了山頂。山頂的風(fēng)景很美，四周輕紗薄霧，遠處的青山仿佛襯托得更加柔美。
淚水讓我成長(cháng)，我懂得了堅持就是勝利，是淚水見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我的成長(cháng)故事小作文 13
當火紅的烈日照耀在我們稚嫩的臉，臉上的汗水正滾滾滴落的時(shí)候，你是否感覺(jué)到自己已從那個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢的敲開(kāi)成熟的大門(mén)。
——題記
軍事是很苦，因為它是對于我們這些常常在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子來(lái)說(shuō)，但軍訓又是顯得那么的微不足道，因為我們學(xué)會(huì )了堅強，所以相信，我們會(huì )看到勝利的曙光。其實(shí)我們應當很愉悅，因為穿著(zhù)一身亮麗的軍裝，跟著(zhù)隊伍走在人群中總會(huì )成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線(xiàn)，在新的學(xué)校，結識了很多新的同學(xué)，突然感覺(jué)自己不再那么孤單。這些天來(lái)，老師的陪伴，教官的教導，同學(xué)的鼓勵，又讓我們認識到了很多，明白了很多。
聽(tīng)著(zhù)一二一的口號，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì )出錯，但只要努力，認真的做好每一步，總會(huì )有提高的。白天的艱苦訓練，也會(huì )讓我們在晚上睡覺(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(cháng)了好多。
軍訓中的快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的，班級的.對歌和教官教的歌，現在想起還時(shí)常會(huì )揚起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會(huì )顯得那么的可愛(ài)，這讓毫無(wú)辦法的教官也只能從嚴肅的表情回到微笑。
軍訓在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養健康身心的必要，都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些呢？讓我們正視它的到來(lái)，用最熱烈的掌聲去歡迎她的到來(lái)，相信最艱苦的七日以后，我們會(huì )看到天空中那道最絢麗的彩虹。
我的成長(cháng)故事小作文 14
桃花謝了，西瓜熟了，菊花謝了，梅花開(kāi)了……四季仿佛一個(gè)巨大的車(chē)輪，不停地轉動(dòng)著(zhù)，每轉一圈，一年也就過(guò)去了。孩子長(cháng)大了，爸爸媽媽衰老了。而歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記卻深深地刻入了旋轉的車(chē)輪……
天依舊是那樣藍，水依舊是那樣清�？茨巧�，依舊巍峨地屹立著(zhù)，但它只能在這個(gè)地方死死地站立著(zhù)。不變的事物是那樣多，變了的是自己，是自己內心對世界的感悟�；叵脒^(guò)去，兒時(shí)的自己滿(mǎn)足于一個(gè)小小的玩具，學(xué)識也不過(guò)限于a、o、e和簡(jiǎn)單的諸如“1+1=2”之類(lèi)的運算，能閱讀的.只是一些拼音讀物。如今，自己對于事物的認識變深了，開(kāi)始了解到社會(huì )的多面性和生活法則，開(kāi)始有了自己的遠大抱負，開(kāi)始接觸、閱讀大作家的經(jīng)典之作，從《安徒生童話(huà)》到《子夜》《邊城》《駝駱樣子》《雷雨》，到《鋼鐵是怎樣煉成的》。
的確，我可以自豪地宣稱(chēng)：我在不斷成長(cháng)！不是嗎？自己膽子變大了，身體長(cháng)高了，知識面更廣了，擁有了一些世界和知識能力。我在不斷品味、感悟著(zhù)人生，于是乎，小小的心靈里有了一種動(dòng)力。我學(xué)會(huì )了挑戰自我，不斷超越自我……
衣服不斷地被淘汰；腿變長(cháng)了，不知不覺(jué)去學(xué)校的路變短了；學(xué)會(huì )了獨立思考；在某方面還獲得了獎項……這些，都是我正在成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印證。
我在成長(cháng)！我在成長(cháng)！
我在人生道路上奔跑著(zhù)，奮斗著(zhù)，我要用自己的勤奮學(xué)習換來(lái)一片清澈明亮的藍天！
我的成長(cháng)故事小作文 15
在相冊的第一頁(yè)，是我出生一百天的紀念日，在相冊上，一個(gè)可愛(ài)的娃娃趴在床上，正瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這個(gè)陌生的世界。
第二頁(yè)，是一個(gè)四歲的小女孩，在一望無(wú)際的海灘上，開(kāi)心地拾著(zhù)貝殼。貝殼五顏六色的，襯托著(zhù)女孩那開(kāi)心的笑容。海浪襲來(lái)，女孩提著(zhù)水桶，向海浪奔去……
第三頁(yè)，是一個(gè)六歲的`孩子，在溜冰場(chǎng)上摔倒了，但她并沒(méi)有哭泣，而是努力地爬起來(lái)，臉上滑過(guò)一絲笑容，像是在為自己的堅強而高興。
第四頁(yè)，是別出心裁的一頁(yè)，那頁(yè)上裝飾著(zhù)許多可愛(ài)的貼紙。為什么那么精心裝飾這一頁(yè)呢？噢！是因為那是這本相冊上的主人翁度過(guò)了她人生中的第七個(gè)年頭。望著(zhù)這張照片，我不禁想起來(lái)了那一天，那件令我開(kāi)心的事……
那是一個(gè)周六，我拉著(zhù)爸爸的手，走在大街上。媽媽打來(lái)了電話(huà)，爸爸只是應著(zhù)。接完電話(huà)后，爸爸拉著(zhù)我的手，匆忙地往家趕去，我天真地問(wèn)爸爸，發(fā)生了什么事？爸爸神秘地笑了笑，并不作答。
回到家，一開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)了媽媽戴著(zhù)小丑帽，蹦蹦跳跳地迎接我，給我戴上了壽星帽。桌子中央擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，我興奮地撲了上去，胡吃了一通。在我抬頭的一瞬間，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)相機在拍照，我開(kāi)心地一笑，“咔嚓”，拍下了一張珍貴的照片。照片上已經(jīng)看不見(jiàn)我的臉，只見(jiàn)白花花的奶油，看到這里，我笑了。
一本童年的相冊，它永遠屬于我，是它在伴著(zhù)我成長(cháng)。
我的成長(cháng)故事小作文 16
在一個(gè)烈日炎炎的早晨，我校舉行了軍訓的開(kāi)幕式，開(kāi)幕式結束之后，大家紛紛走向各自的場(chǎng)地。
開(kāi)始軍訓了，大家個(gè)個(gè)昂首挺胸，可是在太陽(yáng)炎的照射下，大地都已經(jīng)“中了暑”，太陽(yáng)漸漸變得越來(lái)越猛烈，大家也漸漸變得汗流浹背，軍姿也變得十分懶散，但也有人依然在那兒堅持著(zhù)。在太陽(yáng)的照射下，一動(dòng)不動(dòng)的.。又一段時(shí)間過(guò)去大地都被“烤熟”了，有好多人已經(jīng)中了暑，但是教官依然沒(méi)有叫停。我咬著(zhù)牙堅持，但是過(guò)了許久，教官還是讓我們訓練，并沒(méi)有讓我們休息的意思。此時(shí)我感覺(jué)身體有點(diǎn)難受，但我對自己說(shuō)：做事要有始有終。在困難也要咬著(zhù)牙堅持到底。又過(guò)來(lái)一會(huì )時(shí)間，我的肚子像是被蟲(chóng)子咬了，有種說(shuō)不出的痛，我就想：軍訓就是來(lái)磨練我們的意志，加強我們的意志。所以堅持就是勝利�？墒怯诌^(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間教官依然沒(méi)有叫停。此時(shí)我感覺(jué)十分難受，看前一片黑色。因為我感覺(jué)十分難受，所以不得不向教官報告。當我剛剛好喝完正氣水后，教官就叫停了休息了。我就想：我真沒(méi)用，要在堅持一會(huì )就好了。
下午的時(shí)候，大家軍訓時(shí)，太陽(yáng)比早上是更熱，但大家卻比早上的軍姿站得更加筆直，更有精神，而且每一個(gè)人都是咬著(zhù)牙堅持到了最后。
今天的軍訓讓我成長(cháng)了很多，也讓我明白了堅持是種別樣的美麗。
我的成長(cháng)故事小作文 17
暑假這段時(shí)間，媽媽帶著(zhù)我去影院看了“潛水艇總動(dòng)員3：彩虹寶藏”。
這部電影主要講了：傳說(shuō)，每當暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光再次灑向大地，灑在世界盡頭那堆積如山的珠寶上，折射出五彩斑斕的七色光芒，射向天空，就形成了彩虹。這次我們的小潛艇阿力、貝貝和他們的小伙伴波波，還有海馬家族又出發(fā)了。他們將進(jìn)行一次奇妙、驚險、刺激的尋寶之旅，向著(zhù)世界盡頭，那傳說(shuō)中的彩虹寶藏出發(fā)！貪婪的獨眼鯊當然也想得到寶藏。他密謀要利用小潛艇們帶他到達彩虹島，然后獨占寶藏。尋寶的隊伍在興奮和期待中順利啟航。一路雖然風(fēng)光無(wú)限，但狂風(fēng)暴雨和危險時(shí)而相伴，更有獨眼鯊陰謀一步步向他們逼進(jìn)。有人想放棄，有人在堅持；有人默默努力，有人伺機破壞。歷經(jīng)千辛，小伙伴們終于找到了寶藏，并且戰勝了貪婪的獨眼鯊。但是，此刻大家明白到，得到的寶藏換不來(lái)歡笑，更讓他們明白貪婪財富還會(huì )帶來(lái)災難；而友誼、親情就像彩虹一樣絢麗多彩、耀眼奪目，這才是我們所需要的。
阿力、貝貝和波波既聰明又善良，而海馬家族一開(kāi)始為了彩虹寶藏而四處尋找，后來(lái)投奔獨眼鯊，獨眼鯊把他們的'老大用石頭給壓了起來(lái)，海馬家族的其他成員一起努力可還是抬不起石頭，多虧了阿力他們幫助海馬家族，阿力、貝貝和波波不計前嫌，幫助了海馬家族，可見(jiàn)他們是寬宏大量的。因為阿力救了海馬家族，海馬家族認了阿力是他們的救命恩人，而改邪歸正，幫助阿力奪回了彩虹寶藏！
我的成長(cháng)故事小作文 18
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無(wú)力的躺在沙發(fā)上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了麻醉般毫無(wú)知覺(jué)，舌尖上已經(jīng)有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說(shuō)：對不起，我實(shí)在吹不動(dòng)了。
老師似乎有一點(diǎn)兒不屑：這就累了？太嬌氣了吧？一點(diǎn)苦都受不了。我們小時(shí)侯，早上五點(diǎn)鐘就得起來(lái)了，還要踏過(guò)稀爛的泥巴路，冬天更要頂著(zhù)冰冷的`寒風(fēng)，皮膚皸裂了也沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，只要能上學(xué)就感到十分高興。而你現在，痛一點(diǎn)、苦一點(diǎn)就叫喳喳的，以后還怎么做出一番事業(yè)？
雪越下越大，寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花叩打著(zhù)門(mén)窗，滴答滴答響，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)挺立的柏樹(shù)也低下了他們高貴的頭，只有梅樹(shù)依舊昂首挺胸，迎接著(zhù)那噬人的風(fēng)雪。
我抿了抿嘴唇，站起來(lái)，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)老師輕而有力地吐出一個(gè)字：好！
第二天，我推開(kāi)窗戶(hù)，外面一片白茫茫的，正可謂山舞銀蛇，原馳蠟象，那桃樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)被大雪壓垮，柏樹(shù)也折了這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時(shí)候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風(fēng)暴，才能傲首怒放花萬(wàn)朵，高歌迎春來(lái)！
梅，你讓我成長(cháng)。
我的成長(cháng)故事小作文 19
五彩繽紛的小學(xué)生活悄然地離去了。然而，我們將滿(mǎn)懷著(zhù)希望踏進(jìn)初中的大門(mén)。對于我們來(lái)說(shuō)，初中的生活使我們人生的一個(gè)重要的階段，我們將會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次挫折，將會(huì )面對一個(gè)個(gè)考驗，將會(huì )知道該怎么做人。剛踏進(jìn)初中生活，我們迎來(lái)了第一個(gè)考驗——軍訓。
在匯操那天，我們站在炎炎夏日下訓練。那火紅的太陽(yáng)，就像烈火一樣，無(wú)情地燃燒著(zhù)我們的肌膚。因太陽(yáng)暴曬，大家的衣服都被汗水漫濕了，那汗珠一滴滴地滑過(guò)臉頰，滴落在操場(chǎng)上。不一會(huì )，教官喊一聲洪亮的口號“起步走”，我們便兩手升直，抬頭挺胸，目視前方，踏著(zhù)穩重的腳步，一步一步向前走。我們一邊走，教官一邊耐心地糾正我們的錯誤。訓練良久，我不禁感到腳下一整刺痛，膝蓋不受控制地彎了下來(lái)。我突然想到老師教的句子“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔前�，如果我不努力，就拿不到好名次了，還會(huì )影響到整個(gè)班集體。我一定要努力，為班爭光！我則伸直了膝蓋，挺直了腰，繼續站好標準的軍姿。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我們這次軍訓，雖然很辛苦，但是我們受益匪淺。我們學(xué)會(huì )了軍隊里的.一些基本動(dòng)作，更重要的是，我們鍛煉了自己的毅力，我們有了合作的意識，我們變堅強了。我們不再是“溫室里的花朵”，我們可以再外面承受一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信，我們以后倍加努力，就能夠承受更多更大的“風(fēng)雨”。
我的成長(cháng)故事小作文 20
每個(gè)人都會(huì )有成長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)的意義有很多，很多。
從一個(gè)只會(huì )哭的小孩，到一個(gè)上了小學(xué)的小學(xué)生，這是成長(cháng)；從一個(gè)淘氣的小孩，到一個(gè)穩重的學(xué)生，這是成長(cháng)；從一個(gè)什么都不懂的小孩，到一個(gè)“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”的學(xué)生，這同樣是成長(cháng)。
但是，我明白，成長(cháng)的`意義并不僅僅局限于年齡，身高，當然，最主要的還是慢慢長(cháng)大的心。
成長(cháng)讓我們錯過(guò)了太多玩耍的機會(huì )，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習；不得不在老師的?g?g教導下溫故而知新。這就是成長(cháng)的代價(jià)！
成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱！
成長(cháng)讓我體會(huì )到無(wú)盡無(wú)休的快樂(lè )。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學(xué)習太多太多的快樂(lè )令我回憶。
但是，成長(cháng)也讓我感受到了帶多的煩惱和苦悶。小山一樣的作業(yè)，父母的嘮叨，和朋友發(fā)生爭吵——這些都是成長(cháng)的煩惱。不過(guò)，我似乎更喜歡咖啡加上糖的味道，那是說(shuō)不出的美！那味道足以讓你回味！
時(shí)間教會(huì )我成長(cháng)！
歲月的流逝，告訴我什么是成長(cháng)；滴滴答答的鐘聲，告訴我什么是成長(cháng)；東升西落的太陽(yáng)，告訴我什么是成長(cháng)。
由迷惘到成熟，是因為時(shí)間的磨礪。
時(shí)間告訴我成長(cháng)！
成長(cháng)路上，有快樂(lè )，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(cháng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(cháng)大了；成長(cháng)告訴我珍惜光陰；成長(cháng)告訴我珍惜友誼；成長(cháng)告訴我和家人心連著(zhù)心。
這就是成長(cháng)，有說(shuō)不出的深意——
我的成長(cháng)故事小作文 21
聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我給風(fēng)一個(gè)微笑。聽(tīng)樹(shù)葉落下，樹(shù)葉給大地添了一份美，我給樹(shù)葉一個(gè)微笑。當我考試失利時(shí)，我心情低落，但我依然會(huì )給自己一個(gè)微笑。
人生難免總會(huì )起起落落，但在“落”中應給予一個(gè)微笑而不是頹廢過(guò)下去。
我數學(xué)不好從4年級就開(kāi)始顯現了。四年級時(shí)期中考試我數學(xué)考了不及格，但其他都考了九十多。這使我媽媽非常頭痛，甚至為此還把我教育了一頓。媽媽問(wèn)我是因為不會(huì )還是其他什么原因？我跟媽媽說(shuō)是因為粗心。于是期中考試過(guò)后，又考了一次試，我依然不及格。媽媽跟我說(shuō)不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂。不會(huì )就問(wèn)老師，老師不會(huì )罵你的。這不僅使媽媽頭疼也是我很沮喪，后悔上課為什么沒(méi)有好好聽(tīng)講。
當時(shí)作為班長(cháng)的我考這么一點(diǎn)成績(jì)覺(jué)得很對不起老師，以至于上課時(shí)一直不敢抬頭。下課后老師問(wèn)我為什么考了兩次都不及格，是因為不會(huì )嗎？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對我笑了笑，說(shuō)：“那老師給你重新講一遍，講完以后如果還不懂那老師再給你講直到你會(huì )為止�！迸院笪覜_老師笑了笑，老師也還給我一個(gè)微笑。老師的笑打動(dòng)了我，自此當我考的`不是我理想分數時(shí)我心里很難受但我依然笑著(zhù)對自己說(shuō)“加油，相信自己可以的，這次沒(méi)考好好好分析，下次爭取考到自己理想成績(jì)�！苯K于功夫不負有心人我最終考了96分回報了自己，父母與老師。
蟬鳴聲不見(jiàn)，樹(shù)葉落到了木地板上。我迎來(lái)了初三，雖說(shuō)初三很苦，但我會(huì )以微笑面對中考。讓我們一起微笑著(zhù)前行吧！
我的成長(cháng)故事小作文 22
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)路程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長(cháng)旅程，因為環(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長(cháng)的人，脾氣、性格都會(huì )令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，長(cháng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì )回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(cháng)，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的.豐功偉績(jì)之一了，讓我倍感自豪。
“回首當初，仰望未來(lái)”，這句話(huà)不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎？
我回首當初，讓我記起了一件記憶憂(yōu)心的事情。當時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén)，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著(zhù)頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光，見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著(zhù)老師，人心惶惶的，緊張極了。不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與老師相處的時(shí)間長(cháng)了，關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現在相比的我，那時(shí)是不是天真的多��！
仰望未來(lái)，是每個(gè)人對未來(lái)的人生打好基礎的準備，人有了對未來(lái)的欲望，便會(huì )隨著(zhù)欲望上的思想而來(lái)創(chuàng )造未來(lái)，迎接美好的明天，仰望更好的未來(lái)，對于未來(lái)要有信心，相信自己是最好的。
我的人生路程，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一個(gè)意蘊深長(cháng)的道理，每一段路程都會(huì )有精彩，讓你沉醉在人生之中。
我的成長(cháng)故事小作文 23
錯誤，是每個(gè)人成長(cháng)道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
我從小酷愛(ài)繪畫(huà)，于是媽媽給我在畫(huà)畫(huà)班上報了名。但在畫(huà)畫(huà)班上，我非常討厭一位同學(xué)，他總是丟三落四，時(shí)不時(shí)地向我借畫(huà)具，有時(shí)候，他還會(huì )把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個(gè)機會(huì )報仇。
今天是水粉課，嘿，是報仇的好機會(huì )！我和他一起換水時(shí)，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的鞋子！媽媽見(jiàn)了一定會(huì )批評我的！”聽(tīng)到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場(chǎng)！我裝作若無(wú)其事的樣子，拎著(zhù)剛換的那桶水，哼著(zhù)小曲兒，揚長(cháng)而去，而那位同學(xué)卻傻愣愣地看著(zhù)我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒(méi)有向我借東西了。后悔、自責、慚愧仿佛織成一張巨網(wǎng)把我狠狠地罩住，是��！同學(xué)之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因為一點(diǎn)小事情而不歡而散呢？自責猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫動(dòng)著(zhù)我的`心，那滾滾的思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對不起，我上次用水潑你鞋子，真的很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過(guò)，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！敝挥姓_地看待錯誤，并改正錯誤，你才能真正感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
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