成長(cháng)的故事作文合集[10篇]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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成長(cháng)的故事作文 篇1
人生就像高樓的臺階一樣，一步一步地登上樓頂。
人生的成長(cháng)中經(jīng)過(guò)了許多快樂(lè )的事情和傷心地事情，并且讓我們懂得了許多道理，告訴我們人生中的快樂(lè )。
記得有一次，在我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺奶奶，姥姥姥爺都來(lái)參加我的.生日，當時(shí)是我過(guò)4歲生日，姥姥去準備飯菜，姥爺和爺爺在下棋，奶奶再整里家，爸爸媽媽在準備飲品。全家都在忙活著(zhù)，只有我沒(méi)事干。
大人們常說(shuō)“孩子的生日就是媽媽受苦的日子”沒(méi)到我過(guò)生日的時(shí)候媽媽就從早到晚的忙活起來(lái)，于是，我就想起為媽媽做些什么?我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：去切生日蛋糕。于是我來(lái)到餐廳，認真的切起蛋糕來(lái)，先拿起切刀，然后在一塊一塊地切起來(lái)，最后就把蛋糕切好了，我為大家都放在了個(gè)自的盤(pán)子里，我還特意為媽媽準備了一塊最漂亮的蛋糕留給媽媽?zhuān)墒俏易约旱哪樕系教幎际悄逃�，當大家都�?lái)到餐廳的時(shí)候，看到我滿(mǎn)臉是奶油，他們不由自主的都哈哈大笑起來(lái)，但當他們看到我的“作品”后，夸我是一個(gè)好孩子。姥爺說(shuō)：“今天是我們惠穎的生日，我們全家一定要高高興興地吃頓團圓飯，大家趕緊入席吧�！比胰硕甲昧�。大人們喝著(zhù)酒，對我說(shuō)了好多祝福的話(huà)，我也許下了自己的愿望，他們希望我快快長(cháng)大，好好學(xué)習，都期望我做一個(gè)好孩子!
這個(gè)生日不僅過(guò)得很愉快，并且還讓我知道了怎樣孝敬父母。
童年讓我們難以難忘，童年就像花苞一樣，孕育著(zhù)美麗和芬芳。給著(zhù)我們無(wú)數的樂(lè )趣，童年伴隨著(zhù)我一步一步成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇2
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的故事，每個(gè)故事就像一個(gè)獨特的色彩，填充了我成長(cháng)的畫(huà)卷。
爬山旅游是我們全家都喜歡的活動(dòng)，前年暑假，我們全家去加拿大的落基山脈爬山。我站在山腳下，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)巨人一動(dòng)不動(dòng)地站在我的面前。我問(wèn)爸爸：“要爬多久才能爬到山頂？“可能需要爬六個(gè)小時(shí)�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里打起了退堂鼓。爸爸看出了我的心思，便鼓勵我，說(shuō)：“遠處的山頂有美麗的冰川，只有登上山頂才能看見(jiàn)美麗的景色哦！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我不管三七二十一，直往山上沖。
開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)路邊的美景，像個(gè)愉快的小黑兔，蹦蹦跳跳地走在隊伍的最前面。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是愉快地往山上走；兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我讓爸爸拖著(zhù)我走；三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸推著(zhù)我說(shuō)：“加油！快到了！”四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我氣喘吁吁地說(shuō)：“應……應該……快……到了……吧��？”爸爸卻還是一本正經(jīng)地說(shuō)：“還有兩個(gè)小時(shí)�！蔽蚁耄何乙呀�(jīng)堅持了那么久，不能就此放棄，一定要爬到山頂！于是，我的小宇宙爆發(fā)了！我抬頭一看，哇！山頂上的.冰川如寶石一樣閃閃發(fā)光，在往下一看，我真不敢相信，我爬上了那么高的山！
成長(cháng)就像攀登一座高大的山，你必須踏踏實(shí)實(shí)地一步一步走上山頂。這次經(jīng)歷讓我明白了：只有堅持不懈，世界上就沒(méi)有你做不到的事情。
成長(cháng)的故事作文 篇3
我上幼兒園大班時(shí)，有一位老師姓蘇，我很喜歡她。
那時(shí)，我們在學(xué)習寫(xiě)一些較大的數字，一邊學(xué)，一邊寫(xiě)。平時(shí)只寫(xiě)十來(lái)個(gè)，我每次都寫(xiě)得挺快。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師把正在玩耍的我們叫回教室，說(shuō)：“我們現在來(lái)寫(xiě)數字，從一寫(xiě)到一百，寫(xiě)完的'就給老師檢查，檢查了到院子里玩。好不好？”我們齊聲回答：“好！”
說(shuō)完，我就拿出本子開(kāi)始寫(xiě)了。我邊寫(xiě)邊想，今天我肯定第一個(gè)寫(xiě)完。我不時(shí)瞟著(zhù)旁邊的同學(xué)，看他們寫(xiě)到了哪兒�！�28、29、30……”我越來(lái)越坐不住了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我急躁起來(lái)�！�55、56、57……”我的手心里沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，不時(shí)放下手中的鉛筆，用衣襟擦著(zhù)手。
已經(jīng)有一半同學(xué)寫(xiě)完出去了，我抬起頭，看見(jiàn)他們在院子里快活地玩，心想：“快寫(xiě)，你也可以的�！彪m然這樣想，但手上就來(lái)不了，寫(xiě)的數字就像一條條歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六個(gè)同學(xué)了，老師注意到了我，輕輕地走過(guò)來(lái)，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起頭來(lái)，發(fā)現正是蘇老師！蘇老師親切地對我說(shuō)：“不要緊張，要有耐心，慢慢寫(xiě)，要寫(xiě)好哦�！边@短短話(huà)，讓我有了信心，我又拿起筆，寫(xiě)起來(lái)。
“87、88、89……”我不斷鼓勵自己：“加油，快寫(xiě)完了�！�
在我的努力下，終于寫(xiě)完了。當我給老師檢查時(shí)，和蘇老師目光相遇，兩人都會(huì )心地笑了。
從那以后，我懂得了一個(gè)道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
成長(cháng)的故事作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小就怕水，一到洗澡就會(huì )哭，洗一個(gè)澡要三、四個(gè)人忙不停呢！
等我七歲的時(shí)候，舅舅就帶我和哥哥去游泳。一開(kāi)始，舅舅怕我嗆水就教我仰泳。我問(wèn)舅舅：“什么叫仰泳？仰泳和蛙泳有什么區別呀？仰泳難嗎？”舅舅見(jiàn)我一臉膽怯的問(wèn)了這么多問(wèn)題，心一軟，便說(shuō)：“要是害怕，今天就不學(xué)了，下次再學(xué)，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我說(shuō)：“謝謝舅舅！”我就和哥哥跑到兒童區去玩了，結果撲騰了好幾個(gè)暑假也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
今年暑假，媽媽給我報了游泳班，還給我買(mǎi)了游泳用到的一套，想讓我在暑假里把游泳學(xué)會(huì )了！
第一階課是媽媽陪我去的.，剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)害怕，嗆了幾口水，很難受，我都想放棄了，后來(lái)又想想能在水里游泳是一件多么開(kāi)心的事情��！而且游泳也是一種本領(lǐng)��！于是，我暗自下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳！這里要多謝舅舅在暑假里給我打下了好基礎，讓我學(xué)起來(lái)不那么困難。就是在練蛙泳蹬腿的時(shí)候，肚子擱得很疼，其他我都跟得上。接著(zhù)我游了一米、二米、三米、四米……，終于，我可以在游泳池里游十個(gè)來(lái)回的寬，二個(gè)來(lái)回的長(cháng)，我剛會(huì )游的時(shí)候，興奮極了！
大概到里第十節課的時(shí)候，我已經(jīng)全部掌握了游泳技巧，并且游的很好，我便回家驕傲的宣布：“我是家里第一個(gè)會(huì )游泳的人啦！”
通過(guò)游泳這件事，我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
成長(cháng)的故事作文 篇5
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，都有很多成長(cháng)故事。有高興的事，有胡趣的事等。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我也有許多成長(cháng)故事，但我最難忘的還是那一次獲獎的事。
那天中午，我和爸爸在一起睡覺(jué)，突然爸爸的手機“嘀，嘀”地叫了起來(lái)�！笆囚[鈴響了吧？不會(huì )這么快吧？”我想。不是鬧鈴，是一條短信。爸爸剛想打開(kāi)看看，我就先把手機搶了過(guò)去，以最快的速度看完短信，就高聲歡呼“耶！”爸爸不知道是怎么回事，我把短信的.內容給他說(shuō)了一遍，他才明白是怎么回事。于是，我們也不睡覺(jué)了，趕緊穿好衣服，三步并作兩步跑到電腦前，找開(kāi)校訊通的主頁(yè)一看，我真的被評為“閱讀之星”了。還有獎狀和一本書(shū)呢！
幾天之后，在一次升國旗時(shí)，進(jìn)行了第七屆“書(shū)香班級”活動(dòng)頒獎大會(huì )。我正在認真地聽(tīng)著(zhù)，忽然，老師領(lǐng)到了“閱讀之星的人有……”我在心里想是不是有我呢？正在這時(shí)剛好念到了我名字。我蹭地一下跑出了隊伍，向國旗那里跑去領(lǐng)獎狀，回到教室，老師給我和其它幾個(gè)人發(fā)了一個(gè)大大的郵包，還神秘地說(shuō)：“這個(gè)郵包里面可是一本書(shū)的喲！”
“哈哈，啦啦啦啦，啦啦啦啦……”。我真高興呀！我總忘不了獲獎這件事。我下一次還要爭取做“金牌閱讀之星”，所心我還要加油、加油、再加油！
成長(cháng)的故事作文 篇6
說(shuō)起成長(cháng)，是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的時(shí)光，因此，在這段時(shí)光中，我們肯定都要干一些特別的事。
記得我上二年級時(shí)與姑姑一同到榆林圣都樂(lè )園的滑雪場(chǎng)玩時(shí)，真是流連忘返。
那天，我們相約滑雪場(chǎng)，佩戴好手套后，我便與姑姑進(jìn)了大門(mén)，選自己喜歡的滑圈。我選了玫紅色條紋的，姑姑則選了橙色斑點(diǎn)的。
我們走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我覺(jué)得好累呀！怎么都上不去�！澳阙s快呀！”姑姑催我，“哦！”我答應了一聲，便又開(kāi)始努力“登山”。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于上去了�，F在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，仿佛風(fēng)吹著(zhù)你走，有種莫名灑脫的感覺(jué)。接下來(lái)，就與姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其實(shí)，流程都一樣，只是上上下下，上上下下。
玩了一個(gè)下午，體力跟不上了，我與姑姑準備回家吃飯，便出門(mén)上了車(chē)。我在車(chē)上一直想，玩滑雪是不是像學(xué)習一樣，往上爬時(shí)十分艱難，可退步又是如此輕松，如同溜滑梯。努力的'人在爬，后退的人在玩。
我在這次滑雪中也玩的不錯嘛！下次有機會(huì )，我一定要再來(lái)玩幾回！
成長(cháng)的故事作文 篇7
我的成長(cháng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(cháng)。
在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，十分調皮的孩子。但我的學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩定的。
有一次，數學(xué)測驗的結果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jì)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè )，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對數學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jì)不錯的我，竟然考了這樣的一個(gè)分數，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著(zhù)一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺(jué)的，可我還是對那七十幾分的成績(jì)感到不安，看著(zhù)這張試卷，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。
中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著(zhù)一張紙在悶悶不樂(lè )，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！霸趺戳�?”媽媽帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著(zhù)腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分數。此時(shí)她沉默了，一會(huì )兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因為這事那么傷腦筋啊!”她接著(zhù)補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個(gè)好成績(jì)!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我失落一大半的`自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’!把自己在學(xué)習中的錯誤都改正!這樣才會(huì )一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩健!”
于是，我“日夜奔波”，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽(tīng)課，堅信有一個(gè)好成績(jì)。我打開(kāi)書(shū)，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿(mǎn)哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。
在第二次的數學(xué)測試中，我終于取得了好成績(jì)。
通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(cháng)，有苦有甜......正是因為經(jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì )有讓甜更長(cháng)久的毅力!
成長(cháng)的故事作文 篇8
成長(cháng)的故事像天上的星星那樣數不清；像彩虹那樣五彩繽紛；像珍珠那樣珍貴燦爛；像白云那樣純潔美麗。所以我很榮幸為大家介紹我的童年趣事。
記得那是在5年前的一天，我4歲，哥哥5歲，一天哥哥對我說(shuō)：“陽(yáng)子，我們去小廣場(chǎng)的小假山上玩吧？”“才不要呢！”哥哥被我無(wú)情的拒絕了。這時(shí)我眼睛一亮，看到廚房的'鍋碗瓢盆。哈哈，我薛瑞陽(yáng)上得廳堂，下得廚房。我靈機一動(dòng)，想到了媽媽買(mǎi)的水果和沙拉，不如來(lái)做水果沙拉吧。今天，我薛大廚來(lái)露一手吧！我把水果往菜板上一放，只聽(tīng)“咔咔咔”一陣，一塊一塊的水果發(fā)出了陣陣的清香。然后我又把它們放到盤(pán)里，倒上了一點(diǎn)香蕉味的色拉，攪拌均勻了，然后細細品嘗，味道還不錯呀！
媽媽回到家后，也覺(jué)得很好吃。
成長(cháng)的故事作文 篇9
在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。我的童年是五彩繽紛的，在三年級時(shí)發(fā)生的一件事至今還記憶猶新。
那一天，我和爸爸、媽媽一起去游泳池游泳。
到了那兒，我就看見(jiàn)游泳池很大，水很深。我很害怕，就對媽媽說(shuō)：“我們不游了吧�！眿寢尣峦噶宋业男乃�，說(shuō)：“你以前不是很勇敢的嗎？”爸爸也拍著(zhù)我的`肩膀說(shuō)：“別擔心有我這個(gè)救生員在旁邊時(shí)刻保護著(zhù)你呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里的石頭終于落了一米地。我套著(zhù)救生圈下了水，扶著(zhù)游泳池旁的欄桿一點(diǎn)點(diǎn)往前移動(dòng)，慢慢地，我的膽子越來(lái)越大，我用腳使勁一蹬水池壁，就緩緩地飄了起來(lái)，爸爸教我兩條腿像青蛙一樣不停地來(lái)回伸縮，借著(zhù)救生圈，我用力往后蹬，居然往前移動(dòng)了，我喜出望外，越蹬越有勁，第二次、第三次……我一次比一次進(jìn)步，學(xué)會(huì )了悶水，學(xué)會(huì )了手腳同時(shí)用力，我越來(lái)越喜歡游泳。
童年是美好的，是燦爛的，是五彩繽紛的。這件事對我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。
成長(cháng)的故事作文 篇10
在我的生活中，發(fā)生了許許多多的成長(cháng)故事，它們就像天上的星星，數也數不清�，F在，我來(lái)給大家講一顆最閃亮的星吧。
暑假期間，媽媽給我報了硬筆書(shū)法輔導班。起初，我不太情愿，但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課，老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個(gè)筆畫(huà)，老師告訴我們，寫(xiě)得時(shí)候要做到橫平豎直。別看這兩個(gè)筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)好真的.很不容易。無(wú)論我怎么努力，“橫”就是寫(xiě)不直，“豎”也寫(xiě)得歪歪斜斜，筆拿在手里仿佛有千鈞重，怎么也不聽(tīng)使喚，汗水順著(zhù)臉頰滾了下來(lái)。我心想：媽媽?zhuān)憧珊辔伊恕�。好不容易挨到下課了，老師要求我們回家后繼續練寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。我垂頭喪氣的回到家，像泄了氣的皮球躺在床上，嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思，輕輕走了過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“別灰心，爸爸相信你一定能寫(xiě)好的！讓爸爸來(lái)教教你……”于是爸爸手把手教我寫(xiě)這兩個(gè)筆畫(huà)。雖然依舊寫(xiě)得不好，但爸爸在旁邊不斷鼓勵我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐……你看，這一筆就比剛才有進(jìn)步了……”在爸爸的鼓勵下，我把這兩個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)了十多頁(yè)。
第二天，老師檢查前一天的作業(yè)，當老師走到我面前時(shí)，我心里忐忑極了，但出乎意料，卻聽(tīng)到老師興奮地說(shuō)：“你真用功！寫(xiě)了這么多！寫(xiě)得很不錯！”隨后老師一手撫摸著(zhù)我的頭，一手在我的練字本上畫(huà)了一個(gè)笑臉。聽(tīng)了老師的表?yè)P，我別提有多高興了！我抬起頭，看到老師那雙明亮和善的眼睛里充滿(mǎn)慈愛(ài)和鼓勵，我頓感信心倍增。
整個(gè)暑假，不管刮風(fēng)下雨，不管烈日炎炎，我都堅持練字。在輔導班課堂上，我認真聆聽(tīng)老師每一句教誨，嚴格按照老師的要求寫(xiě)好每一筆每一畫(huà)，寫(xiě)好每一個(gè)字。每天回到家，我刻苦練字。八月的天氣，屋子熱的像蒸籠，但我都堅持練習。當爸爸媽媽看電視時(shí)，我在練字；當同伴在文化廣場(chǎng)嬉戲玩耍時(shí)，我在練字。每當遇到困難，我總會(huì )想起爸爸鼓勵的話(huà)語(yǔ)和老師那滿(mǎn)是慈愛(ài)和鼓勵的眼神，一想起他們的鼓勵，我就覺(jué)得精神振奮，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
爸爸和老師的鼓勵令我刻骨銘心，正是在他們的鼓勵下，我的鋼筆字才有了很大的進(jìn)步。感謝爸爸！謝謝老師！
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