[精華]實(shí)用的成長(cháng)的故事作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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成長(cháng)的故事作文 篇1
在童年的成長(cháng)中，有許多事情我已經(jīng)忘記了，但其中有一件事至今讓我記憶猶新，這件事就是--訓練小豬。
記得前年的暑假，我們一家人回老家，到了目的地，我就向豬圈奔去。因為聽(tīng)爸爸說(shuō)，家里的老母豬生下了18只小豬崽。我便決定要當一天的“訓豬官”，給它們上一堂集訓課。
在我和我奶奶的精挑細選下，終于找出來(lái)了一只“精英豬”。
我給這只小豬上的第一堂課就是讓小豬去廁所“拉屎”，我拿著(zhù)用樹(shù)枝做的鞭子，輕輕地拍著(zhù)小豬的`屁屁，說(shuō)：“小豬豬，你以后要做一只文明的小豬�！痹�(huà)音剛落，它轉身就跑，最后我費了九牛二虎之力終于把它趕到了廁所。我本以為這樣就大功告成了，可它出來(lái)就拉了一大堆便便，這真是太難聞了！就這樣第一堂課失敗了。
第二節課就是讓小豬吃東西不出聲音。我又對小豬說(shuō)：“小豬，你以后吃東西不要太快，要細嚼慢咽�！闭f(shuō)完我就給小豬了一塊西瓜，它聞了聞，發(fā)覺(jué)這個(gè)可以吃，便把西瓜搶了過(guò)去，大口大口地吃了起來(lái)。我看見(jiàn)這一幕，便知道第二堂課也失敗了。我不禁感嘆當“豬教練”真是很不容易。
每當我想起這件事的時(shí)候，便覺(jué)得自己當時(shí)十分幼稚，想著(zhù)想著(zhù)就忍不住哈哈大笑起來(lái)。童年生活真讓人懷念��！
成長(cháng)的故事作文 篇2
我，一生下來(lái)就擁有一個(gè)溫暖的家庭，有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開(kāi)始。
一歲到四歲的時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會(huì )看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場(chǎng)買(mǎi)的呢！吃完早餐爺爺就會(huì )帶我出去玩，我的第一臺滑板車(chē)是爺爺買(mǎi)給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺(jué)，但爺爺并沒(méi)有生氣，反而用手推車(chē)把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
以前爺爺奶奶都會(huì )在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì )長(cháng)著(zhù)么高應該有包括這個(gè)原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應該也意想不到的事，小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長(cháng)大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來(lái)讀小班下學(xué)期，小班的'秦老師對我很好，陪我熟悉環(huán)境、認識新同學(xué)。到了中班，我和同學(xué)相處的越來(lái)越融洽，如果我做得不好老師也會(huì )鼓勵我進(jìn)步，我的中班也就這樣結束。大班因為媽媽比較晚來(lái)接，所以我都會(huì )留下來(lái)幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術(shù)，所以老師大部分給我做的都是跟美術(shù)有關(guān)的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級開(kāi)始，我因為還不習慣新的環(huán)境，所以沒(méi)有很多的朋友，但因為一個(gè)東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因為蕩秋千而有了許多會(huì )互相加油、分享、玩樂(lè )的朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵我送了我一臺小型電動(dòng)，之后因為一直不斷拿到第二名，然而在最后一次得到第一名，爸爸給了我一臺折疊式自行車(chē)。
二年級我的成績(jì)起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺MP4，之后我想往上爬，但實(shí)力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺NDSL，我雖然知道自己并沒(méi)有達到目標，不該收下，但我不想辜負爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級，我擁有一位很會(huì )寫(xiě)作文的老師，她把原本不會(huì )寫(xiě)作的我教成一個(gè)從三級分變成六級分的人，雖然考試成績(jì)并沒(méi)有考得很好，但都保持在前五名內，所以我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，畢竟每個(gè)人都不是十全十美的嘛！
四年級，我獲得全年級英語(yǔ)第一名，可是關(guān)于大考的部份……上學(xué)期成績(jì)都不理想；到了下學(xué)期，我的成績(jì)卻突飛猛進(jìn)沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫(xiě)完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛(ài)、爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧、老師們對我的鼓勵、朋友對我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長(cháng)，讓我從寫(xiě)這篇文章當中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的珍惜自己擁有的一切喔！
成長(cháng)的故事作文 篇3
古書(shū)中的李清照，氣度淡雅，舉手投足都伴隨著(zhù)書(shū)香濃墨之氣，她是聞名天下的女才人，也是伴隨著(zhù)童真夢(mèng)幻的女兒家。在飲酒醉意時(shí)可隨口說(shuō)出“知否知否，應是綠肥紅瘦�！�，在思念時(shí)也可“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！�
若說(shuō)李清照的氣質(zhì)從何而來(lái)？我認為是書(shū)，在古代讀書(shū)人本就不多，讀書(shū)的女兒家更是不多，穿過(guò)千年的時(shí)光，在你眼前是一位女子點(diǎn)著(zhù)燈燭翻看父親的藏書(shū)。正是這樣，一句醉酒后的胡言亂語(yǔ)也會(huì )被流傳千古。
李清照的長(cháng)成有詩(shī)書(shū)為伴，我的成長(cháng)也離不開(kāi)書(shū)的墨跡。從剛開(kāi)始的拼音標準色彩圖，到現在的名著(zhù)小說(shuō)，無(wú)不充滿(mǎn)了我對書(shū)的渴望。
小時(shí)候，我喜歡《一年級的小朵朵》，那是我第一次接觸文字書(shū)籍。長(cháng)大一點(diǎn)，我喜歡辮子姐姐在鍵盤(pán)上敲打著(zhù)的真情，幽默卻又不失溫度的文段在我心中流動(dòng)，那是我第一次感受到書(shū)的魅力。
到了現在的這般年紀，我極其熱愛(ài)小說(shuō)，我喜歡玖月晞筆下所描繪的大愛(ài)�！缎∧巷L(fēng)》講述了九十年代對女性的不公，《少年的你如此美麗》講述了一個(gè)香港高中的校園霸凌，文中北野的形象在我腦海里，教會(huì )了我什么是付出，什么是犧牲，他以一個(gè)放浪不羈的形象進(jìn)入了我的內心，又以十分悲壯的方式留在了我心里。
《楚喬傳》中給我最深印象的不是男一，也不是男二，而是一國太子“李策“，世人也可未曾想過(guò)故有三妻四妾之人也有自己的一往深情，他在卞唐的宮人面前表現的.十分放蕩，誰(shuí)又曾讀懂了他的故事，唯有楚喬。他教會(huì )了我什么是深情，什么是對于俗世的無(wú)耐。
成長(cháng)，伴隨著(zhù)書(shū)的韻律。我的成長(cháng)時(shí)時(shí)都與書(shū)相伴，深刻的文字往往給我帶來(lái)語(yǔ)文書(shū)給不了的人世情長(cháng)。
一本書(shū)在不同的年齡會(huì )給你不同的深切感受，一本好書(shū)，無(wú)論在你什么時(shí)候拿起都會(huì )給你不一樣的體會(huì )。
當你驀然回首，看到自己成長(cháng)的路途時(shí)，是否也聞到一股濃濃的書(shū)香？
我的成長(cháng)由書(shū)來(lái)記錄。
成長(cháng)的故事作文 篇4
一直以來(lái)，都是爸爸媽媽照顧著(zhù)我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得我也該為爸爸媽媽做點(diǎn)什么了。
記得有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。我想到家里的衣服有時(shí)候都是媽媽用手洗的，因為媽媽怕用洗衣機會(huì )使衣服掉色……這天，正好媽媽又在洗衣服，看著(zhù)媽媽辛苦的樣子，我決定去幫媽媽洗一次衣服，于是我便走過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)ヅ赃呅菹�！我�?lái)幫您洗衣服�！薄昂冒�，我的女兒長(cháng)大了！”媽媽雖然剛聽(tīng)了我的話(huà)有點(diǎn)猶豫，但最后還是答應我了。于是我就開(kāi)始洗了。首先我拿了一個(gè)盆，到水池邊接滿(mǎn)水，擼起袖子便洗了起來(lái)。我總感覺(jué)少放了點(diǎn)什么，果然，媽媽在一旁提醒我說(shuō)：“孩子，你忘放洗衣粉了哦！”我聽(tīng)了恍然大悟，急忙抓起洗衣粉準備往盆里倒，誰(shuí)知媽媽又突然制止了我說(shuō)：“孩子，你別這樣倒，這樣容易倒多了浪費�！眿寢屨f(shuō)完，就教我怎樣倒洗衣粉用的`最少……倒完了洗衣粉，我就開(kāi)始雙手用力的搓衣服，搓完后，我把衣服放在水里浸泡了一會(huì )兒，就拿出來(lái)用力擰，就這樣循環(huán)著(zhù)，一件件衣服終于被我洗完了，累得我滿(mǎn)頭大汗。媽媽看了高興地說(shuō)：“好孩子，衣服洗得這么干凈，真棒！”我聽(tīng)了不好意思地笑了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現我長(cháng)大了，不是個(gè)子高了，而是我會(huì )幫大人干活了！
成長(cháng)的故事作文 篇5
我的成長(cháng)故事我成長(cháng)的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。
我是個(gè)性格內向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒(méi)多久，班主任劉教師對我媽媽說(shuō)：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒(méi)有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學(xué)笑話(huà)，只有在有十分把握的情況下，才會(huì )舉手，所以我十幾節課才會(huì )發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽(tīng)不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后，在我每次發(fā)言過(guò)后，無(wú)論對錯，都會(huì )對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結束前，我們一年級段向家長(cháng)匯報學(xué)習情況，記得其中數學(xué)課上的是數數，有道題，同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數或五個(gè)五個(gè)數或十個(gè)十個(gè)數的方法，而我采用的是先移動(dòng)補缺再十個(gè)十個(gè)數的方法，張老師聽(tīng)后說(shuō)：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩�！钡�，同學(xué)們都仍愣愣地看著(zhù)張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清楚我是怎樣回答的，連忙說(shuō)：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……
那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來(lái)成績(jì)報告單回家后，一進(jìn)門(mén)她就對我說(shuō)：“你看看老師給你的評語(yǔ)吧！”劉教師的評語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“王睿博是個(gè)聰明的.孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽(tīng)到 ……
希望下個(gè)學(xué)期能見(jiàn)到一個(gè)充滿(mǎn)自信的王睿博”媽媽說(shuō)：“王睿博，你看，老師說(shuō)你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯后同學(xué)會(huì )怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來(lái)到學(xué)校就是學(xué)知識的，學(xué)知識都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，哪有學(xué)生什么問(wèn)題都能回答得千準萬(wàn)確的？”
啊，原來(lái)，在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。
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