成長(cháng)的故事作文通用（8篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的故事作文 篇1
我叫***，是客家人�！稗ⅰ弊挚图以�(huà)讀kǜ， kǜ的發(fā)音是“cute”。
“cute”大家知道了吧，媽媽希望我永遠天真、可愛(ài)。
記得我第一次自己吃飯的時(shí)候，滿(mǎn)臉是飯，不過(guò)我很快就適應了，還學(xué)會(huì )使用筷子。我第一次學(xué)會(huì )走路以前，都是媽媽和爸爸彎下腰扶著(zhù)我走，你看，現在我又能走又能跳還能跑呢！
給我印象最深的是我4歲半的時(shí)候上深圳電視臺“飯沒(méi)了秀”節目的事，那一次，我和爸爸、媽媽得了第一名；并且我還拍了30秒的20xx年春節賀歲廣告，別看這短短的'30秒，為了拍它，可“浪費”了我一上午的時(shí)間。我拍“飯沒(méi)了秀”節目的時(shí)候，導演給了我7頁(yè)稿子。一開(kāi)始媽媽說(shuō)，這稿子太長(cháng)，我太小了，我背不下來(lái)，就沒(méi)有強迫我背，對我的要求放松了一點(diǎn)。在強子哥哥那里檢查的時(shí)候沒(méi)過(guò)關(guān)，可是導演小雪相信我一定行。沒(méi)辦法，只好回到家里苦背那長(cháng)達七頁(yè)的稿子。第二次我們再一次走進(jìn)電視臺，因為準備充分，我一下子就過(guò)了關(guān)，順利地參加了那一次的“飯沒(méi)了秀”節目，和強子哥哥同臺做節目�，F在想起那件事，還讓我感到自豪。同時(shí)從這件事中，我知道做任何事情都要通過(guò)努力才能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇2
成長(cháng)就像一路的腳印，每當留下一個(gè)新的腳印時(shí)，自己會(huì )萬(wàn)分高興。就在最近，我又留下了一個(gè)新腳印。
小時(shí)候，我經(jīng)常和弟弟搶玩具，最后玩具就總會(huì )被無(wú)情地判給弟弟，我很不高興。今天，我去弟弟家玩。
弟弟拿著(zhù)一架遙控飛機，在院前的空地上玩呢，我也拿出自己最喜歡的狗狗玩具。弟弟看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我玩玩兒好嗎?”我心想：我已經(jīng)長(cháng)大了，不和弟弟搶了，給他吧!我蹲下身子，兩只手搭在他的`肩上對他說(shuō)：“弟弟，我送給你這只狗都可以�！闭f(shuō)完便把狗狗玩具遞到他的手上。他沒(méi)再說(shuō)什么，抱著(zhù)狗狗玩具又是蹦又是跳，我則笑嘻嘻地站在一旁。
誰(shuí)知舅媽一直看著(zhù)我，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)后，知道自己又留下了一個(gè)腳印，很高興。
成長(cháng)的故事作文 篇3
這一學(xué)期的教學(xué)節活動(dòng)中，有制作數字故事這一環(huán)節，在展示前期，老師們都在忙碌著(zhù)，我也不例外，腦海里還在努力地回憶當時(shí)上海華東師范大學(xué)的教授黎加厚教授的數字故事講座，幸好當時(shí)幫助胡老師做過(guò)一些圖片的處理，也不算陌生，同時(shí)自己也在網(wǎng)上收集了一些有關(guān)教學(xué)的數字故事，仔細地閱讀后，有了一些感悟。
一個(gè)好的數字故事，要有一個(gè)精煉的故事，貼切的圖片，和渾然一體的`音樂(lè )，但我的教學(xué)經(jīng)歷較短，可寫(xiě)的內容不多，和于老師討論后，決定將我自己的切身經(jīng)歷做成一個(gè)簡(jiǎn)短的數字故事。由于太懶惰，沒(méi)有提前準備，只能利用剩余的一個(gè)夜晚將它完成，白天的時(shí)候我絞盡腦汁地設計故事里的每一句話(huà)，下班回家后，電腦大搜索，將可能用的照片統統弄出來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰，圖片和文字安排妥當，幸好有一位同事的模板，文字的大小和速度節省了許多時(shí)間，但我的圖片太多，插入的一首音樂(lè )不能夠支持那么多的圖片全部播完，只能在網(wǎng)絡(luò )上搜索解決的方法，還好最后一個(gè)難題也解決了，此時(shí)已是深夜了……
第二天中午，于老師審核了我的數字故事，其中的一些環(huán)節，她幫我做了修改，由于時(shí)間的限制，沒(méi)有辦法再修改，直接展示播放了。在觀(guān)看的環(huán)節中，用較大的投影儀播放，本身就是一種烘托，加上《童年》這首歌曲的點(diǎn)綴，當時(shí)的氣氛很濃烈，在場(chǎng)的老師被感動(dòng)了，其實(shí)自己也被感動(dòng)著(zhù)。
數字故事真的是一個(gè)很神奇的東西，它可以將普通的圖片，文字、音樂(lè )三者結合起來(lái)，形成一種強大的力量，當你在制作的過(guò)程時(shí)，也是對生活的一種回顧，那里有我的成長(cháng)故事，它能把你的生活、情感、思想、夢(mèng)想……統統整合起來(lái)，帶你一起飛翔。
成長(cháng)的故事作文 篇4
我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和伙伴們躲在一只紅色的捐款箱里。我們將要被送到一個(gè)不知名的患白血病的孩子家里�；叵脒@兩天來(lái)的經(jīng)歷，我心里久久不能平靜……
兩天前，我還悶悶不樂(lè )的躺在廢品收購站那個(gè)帶鎖的抽屜里。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場(chǎng)。這樣下去，我還有什么存在的價(jià)值呢？我愁眉不展……
昨天，幾個(gè)男孩抬著(zhù)一口袋東西來(lái)到了收購站。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臉漲的.通紅，很吃力地把口袋里的東西小心的倒了出來(lái)---原來(lái)是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個(gè)人守著(zhù)，其余都走拉。過(guò)了好一會(huì )兒，又抬來(lái)了一大口袋。還有個(gè)孩子用繩子捆了一些，另一個(gè)孩子拎了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶。稱(chēng)過(guò)之后主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢(qián)，付你們5元�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè )了，心想；機會(huì )來(lái)了！果然，主人從抽屜把我取出來(lái)，交給了一個(gè)大孩子。就這樣，我離開(kāi)了收購站。
我躺在這個(gè)大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀！一陣冷風(fēng)使我打了個(gè)冷戰。原來(lái)天陰冷陰冷的，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀！過(guò)了一陣子，我門(mén)進(jìn)了一撞大樓。那個(gè)大孩子把我鄭重地交到了一個(gè)稱(chēng)作“老師'姑娘手里，老師把我小心翼翼地放進(jìn)了大口袋。我暗自思量：他要我怎么樣呀？
今天早晨，那個(gè)女老師把我拿出來(lái)對很多孩子說(shuō)；“同學(xué)們，咱們這5元錢(qián)，真是來(lái)之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢(qián)怎么花……”孩子們有的說(shuō)去買(mǎi)課外書(shū)，有的說(shuō)買(mǎi)獎品，還有的說(shuō)捐給希望小學(xué)……這時(shí)，老師說(shuō)；“咱們都知道，**縣的小名同學(xué)雙腿癱瘓，歷經(jīng)艱難考上大學(xué)，是我們學(xué)習的榜樣；現在**鎮***村的一個(gè)，不幸患上了白血病，沒(méi)有錢(qián)繼續治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學(xué)呢？”孩子沉思了一會(huì )兒，爭先恐后地發(fā)表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個(gè)孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，于是，老師建議大家在把平時(shí)省下的零用錢(qián)一塊寄去，同學(xué)們紛紛響應。下午我就可我的伙伴們被投進(jìn)了這只捐款箱。
回想著(zhù)這兩天不平常的經(jīng)歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我仿佛看到了那個(gè)不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說(shuō)著(zhù)什么……
成長(cháng)的故事作文 篇5
有一天，我在操場(chǎng)上踢足球。突然，一個(gè)球向我的頭飛來(lái)，一下子把我撞倒在地上。我摸了摸頭說(shuō)：“真疼��！”我非常生氣，手撐著(zhù)地慢慢地站了起來(lái)�！笆钦l(shuí)用球踢我的頭？”我邊說(shuō)邊細心地觀(guān)察每個(gè)人的.表情。我發(fā)現有一個(gè)男孩的臉紅紅的，我想：肯定是他用球踢我的頭！我不管三七二十一，沖到他的面前，狠狠地揍了他一拳。不巧的是，任老師看到了這一幕，馬上對我說(shuō)：“徐浩天，你在干什么？不要亂打人！剛才用球踢你的不是他！”那男孩指了指剛才用球踢我的人，對我說(shuō)：“他才是剛才踢你的人！請不要亂打人！”我雖然打了他，他卻仍然客氣地對我說(shuō)話(huà)，讓我的怒氣消了許多。
我跑到那個(gè)用球踢我的人身邊，對他說(shuō)：“剛才是你用球踢我的吧？”他面紅耳赤地對我說(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比卫蠋熆吹搅诉@一幕，開(kāi)心地笑了。
從這件事，我知道：無(wú)論碰到什么事，都不能動(dòng)手打人，不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )寬容！
成長(cháng)的故事作文 篇6
記得三年級的時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我心想：寫(xiě)什么書(shū)法嗎，還不是像寫(xiě)鋼筆字一樣的嗎，太簡(jiǎn)單了。
到了寫(xiě)書(shū)法的地方，老師教我們怎么握筆，我突然覺(jué)得好難握哦！我想：連握筆都這么難那寫(xiě)字就更難了，所以我一下子沒(méi)了信心。當老師教我寫(xiě)“一”，我的手直發(fā)抖，寫(xiě)了一個(gè)很難看的“一”，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“‘一’不是這樣寫(xiě)的'，又不是寫(xiě)鉛筆字�！闭f(shuō)完老師給我打了一個(gè)樣子，讓我慢慢地寫(xiě)了一個(gè)“一”，老師一看就夸我寫(xiě)得好，我有寫(xiě)了幾個(gè)“一”就這樣我漸漸地非常喜歡寫(xiě)書(shū)法了。
有一次，書(shū)法老師于老師說(shuō)：“鐘思婕，你拿去這個(gè)帖好好練練，下個(gè)月就是你報名參加三級書(shū)法考試的時(shí)候了�！蔽夷眠^(guò)貼仔細一看，哎！字還很難寫(xiě)啊，什么三十功名……幾個(gè)字，我這幾個(gè)月都很認真地寫(xiě)書(shū)法。
終于到了考級的那一天，我很緊張媽媽說(shuō)：“加油思婕！”我在考場(chǎng)上把毛筆舔齊，我認認真真地寫(xiě)了三十功名……幾個(gè)字，后來(lái)我竟然考得了三級書(shū)法。
這件事讓我知道了，萬(wàn)事開(kāi)頭難只要認真什么事都能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇7
童年是另人難忘的，但它卻像片片羽毛，越飛越遠，再也抓不住。于是，我長(cháng)大了，成長(cháng)的過(guò)程是酸甜苦辣咸的
下面這個(gè)經(jīng)歷是又咸又甜的�！俺醭�，家里的鹽沒(méi)有了，幫媽媽去買(mǎi)一下吧�！闭谧鲲埖膵寢屨f(shuō)道�！鞍��？梢圆蝗�？”媽媽笑笑說(shuō)：“可以呀，不過(guò)今天的菜我們就不加鹽吃了�！蔽蚁肓讼�，淡淡的菜一點(diǎn)味道都沒(méi)有，怎么能咽得下去。好吧，為了我的美食，就放膽一次吧。我拿了錢(qián)，飛快的跑到電梯口，按下電梯，突然覺(jué)得電梯上來(lái)得十分慢，我不停的用腳跺著(zhù)地板，就怕樓道的燈暗下來(lái)。正當我忐忑不安的時(shí)候，叮，電梯終于到了。我急忙沖了進(jìn)去，奇怪，怎么還沒(méi)到呢？我看了一下電梯上方的顯示屏，啊，我沒(méi)按電梯，難怪電梯不動(dòng)。我趕緊按一樓，到了一樓門(mén)口，面對我的又是一個(gè)新的.考驗，沒(méi)錯就是黑暗，看著(zhù)外面漆黑的小道，我不禁渾身都顫抖了起來(lái)，努力保持鎮靜，但是卻越來(lái)越怕，這時(shí)一個(gè)身影朝我這個(gè)方向走來(lái)，我撒腿就跑，止不住的膽戰心驚，如果他是來(lái)抓我的怎么辦？我可不能被他抓到啊，最終我發(fā)現那個(gè)人已經(jīng)拐個(gè)彎走了。我松了一口氣，快步朝小商店跑去，好不容易到了小店，此時(shí)我已手腳冰涼，趕快拿了一包鹽后就準備跑，差點(diǎn)忘記付錢(qián)了，出來(lái)的時(shí)候，我碰到了我們小區的朋友，我朝她打招呼，才發(fā)現她也是幫她家人買(mǎi)東西，她比我還小，可是卻那么的從容淡定，我慚愧了，想了又想，突然覺(jué)得其實(shí)這一切并不可怕，只要戰勝膽小的我，我也能變得勇敢。于是回家的時(shí)候我變得很輕松，也如愿以?xún)數某缘搅嗣朗场?/p>
現在黑漆漆的小路，在我的眼里并不可怕了，我很高興看到我的進(jìn)步。我知道，今后成長(cháng)的路上也會(huì )有很多的困難，但我都會(huì )一個(gè)一個(gè)去克服下來(lái)。
成長(cháng)的故事作文 篇8
在我心中有許多印象深刻的事情：運動(dòng)會(huì )的歡樂(lè )、幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)、給予每一位同學(xué)的幫助……而那件事，不僅住進(jìn)了我內心的大殿堂，更被安排到了一個(gè)豪華的房間。
日歷往前翻，翻到了這個(gè)艷陽(yáng)似火的夏天，我一個(gè)人撐著(zhù)小陽(yáng)傘走在上學(xué)路上，欣賞著(zhù)盛夏的風(fēng)景。這時(shí)，一個(gè)年輕的阿姨來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)花的綠化帶旁邊拍照，她順手抓起了幾片碧綠的'葉片，一下子扯了個(gè)粉碎，還摘下一朵小花插在頭發(fā)上，一邊欣賞著(zhù)照片一邊走了。
我氣不打一處來(lái)，走到她的面前說(shuō)道：“阿姨，這花草長(cháng)得好好的，為什么要毀壞它們呢？你摘下來(lái)已經(jīng)是不對了，還把它們扔在地上，加重了環(huán)衛工人的負擔，真是不應該呀！”誰(shuí)知那位阿姨大聲嚷嚷：“這個(gè)小孩怎么這么多事呀？我扔個(gè)垃圾，又不是你打掃環(huán)境，關(guān)你什么事呀！”我心中冒出了一個(gè)念頭：是呀，他人的閑事我少管�？墒�，我的腦海中又浮現出艷陽(yáng)似火的中午，環(huán)衛工人們掃地時(shí)的辛苦，那一滴滴豆大的汗珠好像是從我的身上滴下來(lái)似的。
“阿姨，如果你是環(huán)衛工人，有一群人往地上扔垃圾，你心中是怎么想的呢？如果你辛辛苦苦的打理好了路邊的綠化帶，卻有人來(lái)破壞，你不會(huì )很生氣嗎？”我費盡口舌地勸阻，終于，阿姨的態(tài)度漸漸被我溫柔的語(yǔ)氣打動(dòng)了，她快步走到碎葉子前，拾起它們跑向了垃圾桶。
事情過(guò)后，我把它告訴了老師和同學(xué)們，大家都夸我做的對，不僅勸阻了別人犯錯，還保護了南寧的環(huán)境。
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