實(shí)用的成長(cháng)的故事作文【合集】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(cháng)的故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的故事作文 篇1
“嘿！看這家伙長(cháng)大了嘛，都學(xué)會(huì )體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì )這么說(shuō)。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)的故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著(zhù)電視，忽然，閃電從空中劃過(guò)，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見(jiàn)了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來(lái)了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開(kāi)啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺(jué)。我匆匆地吃過(guò)晚飯，正想上床睡覺(jué)，忽然看見(jiàn)爺爺端著(zhù)飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒(méi)有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的'時(shí)候是爺爺打著(zhù)手電筒。于是，我拿著(zhù)手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂(lè )呵呵地把我拉了過(guò)去，說(shuō)：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì )體貼人了��！”說(shuō)著(zhù)，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的吧。因為我慢慢長(cháng)大了嘛。
成長(cháng)的故事作文 篇2
自助餐
【習作要求】
在你成長(cháng)的經(jīng)歷中，最滿(mǎn)意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？選一件成長(cháng)經(jīng)歷中最難忘的一件事情寫(xiě)下來(lái)。
【習作指導】
寫(xiě)好成長(cháng)中的故事
寫(xiě)好成長(cháng)故事要做到以下三點(diǎn)。
一、選擇值得寫(xiě)的故事寫(xiě)
在我們成長(cháng)過(guò)程中，一定經(jīng)歷過(guò)很多事情，好好回顧一下，想一想哪件事情
給你的印象深，值得寫(xiě)。一位同學(xué)想到這樣一件事：一次，他跟表哥去超市購物，在超市里撿了50元錢(qián)，剛開(kāi)始他和表哥都沒(méi)有吭聲，悄悄把錢(qián)裝進(jìn)了口袋�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，表哥讓把錢(qián)交給了收銀員，在表哥的勸說(shuō)下，最后和表哥一起把錢(qián)交給了收銀員。這件事令這位同學(xué)記憶猶新，特別難忘。這件事讓他感覺(jué)自己從一個(gè)“小財迷”變成了誠實(shí)的人，在一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，所以他要把這個(gè)故事告訴大家。
二、把故事的關(guān)鍵部分寫(xiě)清楚
任何一件事，都有它的起因、經(jīng)過(guò)和結果，成長(cháng)故事也不例外，習作過(guò)程中，
事情的起因、結果可以簡(jiǎn)寫(xiě)，但事情的經(jīng)過(guò)一定要花大力氣寫(xiě)。把事情的關(guān)鍵部分寫(xiě)清楚了，習作才會(huì )有趣，讀后才會(huì )有真切的感受。例如，一位同學(xué)是這樣寫(xiě)故事的關(guān)鍵部分：
放學(xué)回家后，我扔下書(shū)包，拿出那張倒數第一的卷子。爸爸回來(lái)了，他看了看卷子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了廚房，去做飯了。不一會(huì )兒爸爸又跑過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，右手重重地打在我的后腦勺上，我的眼睛濕潤了。爸爸生氣地對我說(shuō)：“有好多的題目都是我跟你講過(guò)的，還有，計算題都有錯誤，你就不能寫(xiě)完以后，好好檢查一遍嗎？明明是50×4，應該等于200，你怎么看成了50＋4，等于54？給你兩只眼睛，就是叫你看清楚的……”我控制不住，眼淚嘩啦往下流，我哭著(zhù)，哭得稀里嘩啦的。
一個(gè)星期后，第二次數學(xué)考試我竟然考到了95分，我喜滋滋的，忙把試卷塞進(jìn)了自己的`書(shū)包。
小作者把爸爸生氣時(shí)發(fā)怒的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)得具體、生動(dòng)，還有自己挨打和挨吵時(shí)的表情和心理，這樣細致的描寫(xiě)給人身臨其境之感。閱讀之后，就像觀(guān)看帶有視聽(tīng)效果的電視劇，那一幕幕畫(huà)面給人留下深刻的印象。
三、把個(gè)人感受寫(xiě)出來(lái)
成長(cháng)經(jīng)歷中的故事一定令你難忘，但只有把感受寫(xiě)出來(lái)，才能感染讀者。一
位同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )接力比賽，因為沒(méi)接好棒，導致掉棒，眼看到手的好成績(jì)拱手讓給了別的班。這件事使他明白：“做任何事情都必須認真，尤其是團體活動(dòng)，注意力要集中，全力以赴，才能取得好成績(jì)�！边@樣的感悟，不僅對自己的將來(lái)有好處，也讓讀者受益。
這次習作的題目可以是“成長(cháng)中的一個(gè)故事”，也可以是“一件傷心的事”，“一件難忘的事”，也可以用故事的內容做題目，如“爸爸的巴掌”，“玻璃被踢碎了”等。
快拿起自己的筆，把難忘的成長(cháng)故事拿出了曬一曬，與大家分享你的喜怒哀樂(lè )吧！
【學(xué)生例文】
我成長(cháng)中的一件事
河南省實(shí)驗小學(xué) 趙若綺
我成長(cháng)中經(jīng)歷的事數不勝數，有開(kāi)心的、難過(guò)的，也有令人驚奇的，不可思議的……曾經(jīng)有一件看似平淡，卻使我受益匪淺，至今回想起來(lái)，那些經(jīng)過(guò)歷歷在目，更讓我對一個(gè)人刮目相看。
那是暑假里的一天，我和雯雯約好一起去院里“溜冰”，我們倆滑得十分開(kāi)心，滑直線(xiàn)，轉圈滑，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗。不料，雯雯滑得太快，來(lái)不及“剎車(chē)”，把一個(gè)迎面過(guò)來(lái)的小妹妹撞到了，小妹妹大哭起來(lái)，鼻涕一把淚一把，哇哇的哭個(gè)不停，臉上一會(huì )兒哭成了個(gè)“大花貓”。我被嚇壞了，來(lái)不及多想，拉起雯雯就往家跑。誰(shuí)知雯雯掙脫我的手，說(shuō)：“這就是你的不對了，小妹妹是我撞的，責任在我，我不能這樣走了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)羞紅了臉。雯雯來(lái)到小妹妹跟前，蹲下來(lái)用濕巾把她的眼淚和鼻子擦干凈，用溫柔的語(yǔ)氣安慰她。不一會(huì )兒，小妹妹由一臉哭相變成了笑臉。這時(shí)，小妹妹的媽媽來(lái)了，雯雯趕快給她道歉，阿姨看到自己的女兒并沒(méi)受傷，說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，帶著(zhù)女兒走了。
這件事讓我終生受益，雯雯是我的朋友，做了錯事勇于承擔責任。我要向她學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心，勇于承擔的人。
金手指
“特寫(xiě)鏡頭”，寫(xiě)好縫沙包
【原文】
開(kāi)始縫制沙包了，首先把兩塊布的反面對齊，左手拿布，右手把針穿進(jìn)去，引出來(lái)；穿進(jìn)去，引出來(lái)；來(lái)來(lái)回回，這個(gè)面縫完，打個(gè)結，將線(xiàn)頭剪掉。再縫下一個(gè)面，直到把六塊都縫上去，縫到最后留一個(gè)小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個(gè)沙包就縫好了。
【診斷】
猛一看這個(gè)習作片段沒(méi)問(wèn)題，只是平淡了些，把縫沙包的過(guò)程寫(xiě)得很清楚，照這樣縫就能縫出一個(gè)沙包。其實(shí)，仔細品讀后會(huì )發(fā)現問(wèn)題還不小呢!
片段主要問(wèn)題是不真實(shí)，因為小孩子不經(jīng)�？p沙包，所以縫起來(lái)肯定不會(huì )像大人一樣熟練，尤其是初學(xué)縫沙包，一定會(huì )遇到這樣那樣的麻煩，比如針扎著(zhù)手了，針腳有的大有的小了，縫出來(lái)的線(xiàn)路不直了，不會(huì )打結了……等等，遇到這樣麻煩該怎樣解決？把解決問(wèn)題的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，就吸引人了。
【建議】
建議小作者在敘述縫沙包的過(guò)程時(shí)，抓住一兩個(gè)細節詳細描寫(xiě)。例如剛開(kāi)始縫制第一條邊時(shí)，有沒(méi)有意想不到的事情發(fā)生，當時(shí)是怎么想的，寫(xiě)細致，就引人入勝了。
另外，要巧用修辭，例如比喻句、擬人句等，同樣的語(yǔ)言用上修辭手法，效果更出奇，會(huì )給習作錦上添花。
【改后文】
我拿起針，左手拿布，右手拿針，生硬地穿過(guò)第一針，針頭剛剛穿過(guò)布，我就感到一陣鉆心的疼痛，我快速地扔下針線(xiàn)和布，緊緊地捏著(zhù)疼痛的手指。不一會(huì )兒，一條“紅色的小溪”破皮而出，原來(lái)是針把我指頭扎破了。之前看媽媽縫時(shí)特別簡(jiǎn)單，手像花蝴蝶一樣“飛來(lái)飛去”，針線(xiàn)像小鳥(niǎo)一樣來(lái)回穿梭，十分容易，輪到我自己，沒(méi)想這么難�？磥�(lái)做每一件事都是看起來(lái)容易做起來(lái)難！我用紙把血擦干，忍著(zhù)疼痛接著(zhù)縫。穿進(jìn)去，引出來(lái)；穿進(jìn)去，引出來(lái)；來(lái)來(lái)回回，好半天才縫好一條邊，縫得還很稀，裝一顆花生都漏了，還怎么裝沙呀！我只好在縫隙中又加固地縫了一遍。不過(guò)第二條邊比第一條好多了�？p到最后留一個(gè)小口，再翻回到正面，裝上玉米粒，收口，這樣一個(gè)沙包就縫好了。此時(shí)此刻，我好有成就感喲！
【回訪(fǎng)】
修改后的片段抓住“第一針”，給了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，運用細節描寫(xiě)法，讓“手指被扎”這一幕躍然紙上，讀者的心也跟著(zhù)上下起伏。文似看山不喜平，有了這個(gè)細節，把縫沙包寫(xiě)得有情趣了，習作也好看了。
成長(cháng)的故事作文 篇3
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，有喜、有怒、有哀，當然，更不會(huì )忘掉樂(lè )。我的成長(cháng)故事非常有趣，大家想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
喜，上一年我們福利院舉行了一次古詩(shī)誦讀比賽，誰(shuí)誦讀的好，誰(shuí)就可以去洛陽(yáng)天池山兩日游。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們誦讀的都很好，那就要看場(chǎng)上的發(fā)揮了怎么樣吧！先是初中組的誦讀，然后是小學(xué)組的，一個(gè)院一個(gè)院的輪，到了我們院，我是第一個(gè)去誦讀的，我有點(diǎn)緊張，并沒(méi)有把我的實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，雖說(shuō)不是很好，但總算順利的結束了。我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣。周五公布結果的時(shí)候，我緊張急了，當念到我名字的'時(shí)候，我心里的一塊大石頭重重的落下了，我高興得晚上睡不著(zhù)覺(jué)。第二天，我們坐著(zhù)大巴去天池山玩，作了四個(gè)小時(shí)的大巴才到洛陽(yáng)，然后坐著(zhù)小轎車(chē)進(jìn)了天池山。我們去了好多個(gè)景點(diǎn)，天池山真是美極了！這就是我成長(cháng)中的喜!
怒，有可能是我越長(cháng)大自尊心越強的原因。這一年，我上六年級，被我們班的人稱(chēng)為“暴力女”。是因為我太厲害了！這不，又有一個(gè)人來(lái)惹我了，這個(gè)趙鵬飛是我們班的“小調皮”，誰(shuí)都惹，今天他拿了我的毽子，我生氣極了，問(wèn)他要他也不給我，生氣的我只好使出我的各種“絕招”。他被我的百般折磨下才還給我，真是氣死我了。
哀，每當放假時(shí)，看到我們院里的人都被自己的家長(cháng)接走后，我又傷心起來(lái)，為什么自己的家長(cháng)不來(lái)呢？我心里悲哀的想著(zhù)。不來(lái)接我們，卻又不來(lái)看看我們，我真悲哀��！
樂(lè )，有次，我和妹妹給弟弟來(lái)了一個(gè)大整裝，趁弟弟睡覺(jué)的時(shí)候，我們把媽媽的化妝品拿了過(guò)來(lái)，給弟弟畫(huà)臉�！翱�！”聽(tīng)到妹妹的叫聲，我轉過(guò)頭去，不禁哈哈大笑起來(lái)，因為弟弟的臉被妹妹涂得像“小花貓”似的，很搞笑，弟弟被我們驚醒了。起來(lái)了還不知道怎么回事，我們都樂(lè )死了！
成長(cháng)的故事作文 篇4
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子嬌小，說(shuō)話(huà)口吃，同學(xué)們都叫“結巴小時(shí)”。也正是因為口吃，他平時(shí)很少和大家說(shuō)話(huà)，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話(huà)。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家自然爭先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去，看看小時(shí)的書(shū)，就請他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著(zhù)不動(dòng)，后來(lái)在老師的鼓勵下，小時(shí)慢慢地站起來(lái)，捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來(lái)，有的`索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著(zhù)“結巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著(zhù)頭，感覺(jué)他在落淚。
“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴厲的問(wèn)話(huà)，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著(zhù)一臉嚴肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對嗎？無(wú)論你的對面是誰(shuí)，我們都要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是對他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養的體現。今天的你擁有了嗎？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著(zhù)，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好！老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯了，可是你選擇逃避對自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉，相信你一定會(huì )越說(shuō)越好的！”老師的話(huà)音剛落，不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，拍起手來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵下，小時(shí)也終于結結巴巴地回答了問(wèn)題。
在以后的日子里，每當小時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都會(huì )靜靜地聽(tīng)他講完，再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì )到學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的好處，周?chē)耐瑢W(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
成長(cháng)的故事作文 篇5
體弱多病、不長(cháng)肉肉的我，一直讓媽媽自責不已。醫學(xué)證明母乳含有多種對抗常見(jiàn)感染疾病的抗體，可以保護寶寶一直到他能自行產(chǎn)生抗體為止，尤其是生產(chǎn)后所分泌的初乳，更能增加寶寶的抵抗力，但由于媽媽不能給我充足的母乳，所以讓媽媽一直內疚至今，尤其是當我生病的時(shí)候，對媽媽更是煎熬。
那一天，媽媽接到了學(xué)校健康中心的電話(huà)通知，孩子在校發(fā)燒了，請家長(cháng)接回就醫，媽媽接獲通知后，立刻馬不停蹄的趕到學(xué)校，從那天起，我的發(fā)燒就像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣，吃了藥才稍稍退熱，但只要藥效過(guò)了，或吹了點(diǎn)風(fēng)又隨即燒了起來(lái)，就這樣反復的燒了三、四天。原來(lái)現在正步入夏季流感的高峰期，而幸運的我，就趕上第一波B型流感的潮流，再加上醫生謹慎起見(jiàn)所開(kāi)的“轉診單”令爸媽更是憂(yōu)心忡忡，也因為這樣，爸媽帶著(zhù)我不斷的往返醫院，搞得全家人精疲力竭。
全身酸痛、食不下咽的我，臉蛋一下子就消瘦不少，看在媽媽的眼里盡是不舍，由于我的發(fā)燒癥狀是昏睡，媽媽的一顆心忐忑不安的懸在我的身上，向公司請了幾天的休假，在家徹夜不眠的照顧我，直到我的情況穩定下來(lái)，意識清楚并且可以正常飲食，媽媽才放心的坐在床邊瞇一下，就在那一刻，我看見(jiàn)了媽媽額頭上的白發(fā)，我心想，我的媽媽很年輕，為了我竟然一夜之間冒出白發(fā)，我一定要趕快恢復健康，不要再讓爸爸媽媽為我操勞。
這次的流感，讓我聯(lián)想到小時(shí)候被醫生診斷出“疑似川崎癥”，當年我才八個(gè)月大，所有的.事情都是經(jīng)由長(cháng)輩轉述得知的。據說(shuō)當時(shí)的我從發(fā)燒被誤診為玫瑰疹，到診所醫生不負責任的要求爸媽轉診大醫院，那個(gè)時(shí)候的我全身長(cháng)滿(mǎn)凸起的、不規則的紅色疹塊，渾身發(fā)燙，活像一顆紅色的火球，由于還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，更不用說(shuō)正常表達，只會(huì )“媽…媽…”的哭鬧，一聲聲叫得爸媽心碎，甚至一整個(gè)星期都沒(méi)有闔眼睡覺(jué)，那段時(shí)間媽媽成天以淚洗面，爸爸一周瘦了五公斤，可見(jiàn)，我讓爸媽多么擔心。出院后外公外婆接我回南部照顧，經(jīng)過(guò)外婆的調養，讓我逐漸康復，并且擁有生平第一個(gè)“嬰兒肥”。
曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸媽為什么我沒(méi)有弟弟妹妹？爸媽總是笑笑說(shuō)，他們有我這個(gè)寶貝就夠了�，F在我才知道，可能是因為我不好帶，所以把爸媽都嚇壞了，從這些例子看來(lái)，在我的成長(cháng)過(guò)程中，除了爸媽之外，所有長(cháng)輩們對我的付出無(wú)法細數，在我心里點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)。孝經(jīng)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！币虼�，我要好好保護自己、愛(ài)護自己，讓自己免于受傷害，這才是我對父母親最基本的孝道。身為小學(xué)生的我，唯有擁有健康的體魄，才能有效學(xué)習，將來(lái)作一個(gè)有用的人，也才有能力報答父母的養育之恩。
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