實(shí)用的成長(cháng)的故事作文9篇[優(yōu)]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(cháng)的故事作文 篇1
每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事。我的成長(cháng)故事是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼。從小，我十分的膽小，直到現在也還是一樣。一天晚上，家里的'醬油用完了，媽媽叫我去買(mǎi)。我想到要經(jīng)過(guò)一條黑乎乎的小巷子才能到超市，頓時(shí)感到十分害怕。但是一想到能克服我的膽小，我還是毫不猶豫地答應了。
我拿著(zhù)手電筒準備去叫“探險”�？勺叩介T(mén)口，就聽(tīng)到了一陣可怕的聲音，到處黑乎乎的，嚇得我我不敢往兩邊看。我走的是一條沒(méi)有燈光的小黑路，只有居民樓里漏出微弱的燈光�？謶忠恢卑殡S著(zhù)我，我不停得給自己加油鼓勁。終于來(lái)到超市，就像捉到救民稻草似的，我快速跑去。我買(mǎi)好了東西，得往會(huì )走。又要經(jīng)過(guò)那條漆黑的小路，一想到這里，我又害怕起來(lái)。不行，我不能像一只膽小的老鼠，要勇敢些。于是，我讓自己去想《貓和老鼠》里面有趣的內容，想著(zhù)想著(zhù)，我笑出聲來(lái)了，一路上我蹦蹦跳跳……
不知不覺(jué)，我來(lái)到了自己門(mén)口。我即驚訝又開(kāi)心，現在我終于不怕黑暗了。想要戰勝恐懼，就必須先戰勝自己。
成長(cháng)的故事作文 篇2
大家好！我叫牛天琦，你們想聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)故事嗎？下面我來(lái)為大家講講我的成長(cháng)故事。
我的成長(cháng)喜怒哀樂(lè )樣樣有。在我第一次來(lái)臨淄的時(shí)候對這里很生疏，一個(gè)人都不認識。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，我認識的人就很多很多了，比如說(shuō)：胡媛惠、崔夢(mèng)雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒(méi)有上小班，直接就上了中班，我第一次去的時(shí)候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽?zhuān)瑡寢屪吡�，我看�?zhù)幼兒園里的小朋友都看著(zhù)我。不知道我是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)幼兒園了的老師介紹，我們都互相認識了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也認識了和我玩的最好的`倆個(gè)小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一次，在我，上中班的時(shí)候，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)我的畫(huà)還被老師表演過(guò)呢！有一次，在我上大班的時(shí)候，有過(guò)兒童節，我們大班那天表演的是跳舞，是一男一女表演，我獨自還被選取當模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，雖然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學(xué)前班的時(shí)候，我們中午幼兒園都要睡午覺(jué)，可我卻睡不著(zhù)，所以，一般中午其他人都睡午覺(jué)的時(shí)候，幼兒園老師中午出去的時(shí)候就都會(huì )帶著(zhù)我去那個(gè)時(shí)候，是我一天來(lái)最開(kāi)心的時(shí)刻。時(shí)間過(guò)得真快幾年的時(shí)間就過(guò)去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級了，我在學(xué)校的故事也不少，比如上一年級的時(shí)候，我第一次來(lái)到雪宮小學(xué)，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當然，還有一位漂亮的數學(xué)老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學(xué)校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級的時(shí)候，也有許多故事，比如說(shuō)，在有一次升完國旗的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老師好像正在訓斥學(xué)生，我看那位老師也很美，那時(shí)我想，如果那位老師也教我們就好了，我以為，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現，不過(guò)，驚訝的是，這位老師就是我們三四年級的英語(yǔ)老師賈老師，我簡(jiǎn)直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！
我的故事還有很多很多，也不知道何年何月才能說(shuō)完，雖然，我只說(shuō)了其中的一小部分，不過(guò)大家知道了我有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師、有一位漂亮的數學(xué)老師、還有一位美麗的英語(yǔ)賈老師！
成長(cháng)的故事作文 篇3
說(shuō)起成長(cháng)中的故事，想必大家都不陌生，有傷心的成長(cháng)事、難以忘懷的事、十分有趣的事……令天，我就給大家分享一個(gè)我的.成長(cháng)故事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自走在回家的路上，我目不轉睛地欣賞著(zhù)天上那潔白無(wú)瑕的白云，突然，我撞到了一個(gè)人，我退后了幾步，停下來(lái)之后，連忙雙手合十羞澀地對那個(gè)人說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系的�！边@時(shí)我定睛一看，才發(fā)現這個(gè)叔叔是個(gè)盲人，他又站在斑馬線(xiàn)旁，我估計這位叔叔在向別人問(wèn)這里是不是斑馬線(xiàn)，要走哪條路。于是，我就對這位叔叔說(shuō)：“叔叔，我扶你過(guò)馬路吧！”“謝謝你了，我是個(gè)盲人，不知道現在是不是綠燈�！边^(guò)了馬路之后，我又陪這位叔叔走了一會(huì )兒，突然被一個(gè)東西拌了一下，差點(diǎn)摔了，我生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)放的石頭��！真沒(méi)公德心�！彼晕揖头鲋�(zhù)叔叔帶他繞了過(guò)去，可是他卻放開(kāi)我的手，慢慢蹲下來(lái)去摸那塊石頭，然后扔到了他覺(jué)得沒(méi)聲音的地方，就在那時(shí)，我的眼睛濕潤了。我被他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。
謝謝你！叔叔，是你讓我懂得了一個(gè)人不能只為自己著(zhù)想，還要為他人著(zhù)想。
成長(cháng)的故事作文 篇4
以前的時(shí)候，我很不喜歡上數學(xué)課，一上數學(xué)課我就不認真聽(tīng)講。
不是在底下做小動(dòng)作，就是在那兒玩兒橡皮。
數學(xué)老師在講臺上面講得很精彩，我就感覺(jué)很無(wú)聊，數學(xué)老師說(shuō)的每一句話(huà)，我都聽(tīng)不進(jìn)去，心里就想：我嫂子是教數學(xué)的，回到家里以后，我可以讓她教教我，不會(huì )的再問(wèn)問(wèn)她�？墒俏颐看位氐郊依锩嬉院�，光顧著(zhù)玩兒，就算有不會(huì )的題，也不去問(wèn)嫂子。
每到開(kāi)學(xué)的那天，媽媽和嫂子經(jīng)常叮囑我說(shuō)：“到學(xué)校以后好好地學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，只要上課有不會(huì )或者是不明白的題，下課以后，就趕緊去老師辦公室，讓老師教教你�！蔽颐看味紩�(huì )點(diǎn)頭答應說(shuō)我會(huì )做到的，可是到學(xué)校以后，我還是照樣不聽(tīng)講，直到有一天，發(fā)生了一件事，徹底改變了我。
那天上數學(xué)課，數學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答，同學(xué)們都把小手舉得高高的，唯獨我不知道，我絞盡腦汁，左思右想還是想不出來(lái)，我很羨慕那些同學(xué)，我也想學(xué)好數學(xué)，我卻不知道怎樣就能夠學(xué)好數學(xué)，下課以后，我就去問(wèn)那些學(xué)習好的同學(xué)，我問(wèn)了好幾個(gè)，他們的答案都一樣，都是說(shuō)只要上課認真聽(tīng)講就行了，我就想試一試這個(gè)辦法，第二節數學(xué)課，我就試了試這個(gè)辦法，嘿，果然行了，老師問(wèn)的每一道題，我都會(huì )做，從此以后，我就慢慢地喜歡數學(xué)了。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理：只要你上課能夠認真聽(tīng)講，就沒(méi)有你不會(huì )做的`題，誰(shuí)也不要驕傲，否則的話(huà)你的成績(jì)就會(huì )漸漸下降。
成長(cháng)的故事作文 篇5
成長(cháng)，想一條源遠流長(cháng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。啊，我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
故事就發(fā)生在20xx年的時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀！”
那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀！
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔心它會(huì )被一陣風(fēng)吹到山溝里去。（ 萬(wàn)景文學(xué) www。wan—jing。com ）
聽(tīng)導游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。
“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇！
你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。
在一天天的'成長(cháng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲傷；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
成長(cháng)的故事作文 篇6
小的時(shí)候，我滑過(guò)旱冰。當時(shí)以為滑冰是件很簡(jiǎn)單的事情，不以為然，可實(shí)際操作時(shí)就不簡(jiǎn)單了:一開(kāi)始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠�？晌覄偛懦鋈ヒ荒_，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開(kāi)了花。因此我留意翼翼地扶著(zhù)欄桿走，可沒(méi)走幾次就摔一腳，于是我就十分膽怯。試著(zhù)換了粗輪子的。這下我比上次好的`許多，大概每走十步摔一下。此后，我一向扶著(zhù)欄桿走，技術(shù)也愈來(lái)愈好了。有一天，我感覺(jué)找到了平衡，一步一步挪動(dòng)了重量級的大鞋子，朝場(chǎng)地中央滑了一步：“耶，我成……”話(huà)音未落，又是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最后有一天，我能夠順順暢場(chǎng)地溜冰了……最后有一天，我能風(fēng)馳電掣地滑了，耳邊風(fēng)聲呼呼，但是一不留意……
有一次，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)老外，他用英文問(wèn)我:“廁所在那里？”我回答：“飯店在那里�！崩贤獗晃腋愕媚涿�。（外國人喜歡把此所稱(chēng)作“restroom”，而飯店正好是“restaurant”，發(fā)音很相像。）時(shí)候我才發(fā)現這一錯誤。
這就是我的“成長(cháng)”。
成長(cháng)的故事作文 篇7
成長(cháng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時(shí)流到彎曲狹窄的境界，回環(huán)曲折；在成長(cháng)中、有歡樂(lè )、有煩惱、也有挫折。當你用心去感受時(shí)，會(huì )發(fā)現自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你的身邊：感動(dòng)于那一句話(huà)，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚。
在我上大班的時(shí)候，那時(shí)正在放假，有一次，我在媽媽的陪伴下玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，媽媽看到我的臉色很不好，就立刻為我量了體溫，結果發(fā)了高燒。媽媽急忙把我送到醫院，來(lái)到醫院后，媽媽趕緊找大夫，給我拿退燒藥。我躺在床上休息，媽媽給我端來(lái)了開(kāi)水，把退燒藥放在了我的手心�？粗�(zhù)手中的'藥，此刻我拿著(zhù)水杯的手開(kāi)始發(fā)抖。媽媽似乎看出我不想吃藥，就對我說(shuō)：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話(huà)：良藥苦口利于病�！痹趮寢尩墓膭钕�，我把藥放在了嘴里，看著(zhù)媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一向甜到了心里。一股熱流在胸腔中翻騰著(zhù)。不知過(guò)了多久，一滴充滿(mǎn)了“愛(ài)”的眼淚從我的眼眶中劃落。
我真切地感受到了世界上偉大的愛(ài)，就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在了身上。在我成長(cháng)的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。
成長(cháng)的故事作文 篇8
在我的記憶里，成長(cháng)是拔節的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(cháng)高了一節，又長(cháng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(cháng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)在院子里瀟灑地轉來(lái)轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習學(xué)騎自行車(chē)。
我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì )出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車(chē)子。沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車(chē)子，我試著(zhù)騎了幾圈，效果還不錯。
“自己去練習吧，你一定行�！卑职止膭钗艺f(shuō)。
“��？又讓我去挨摔？”
“怕摔跟頭，你永遠也學(xué)不會(huì )�！�
豁出去了！我顫巍巍地騎上了車(chē)子，車(chē)把在不停地搖晃。
“別著(zhù)急，穩住把！” 我定了定神，車(chē)子總算不扭秧歌了。
“往這兒看！”爸爸拿起了相機。
“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了：咧著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，那神情好像不是在騎車(chē)子，而是在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(cháng)，我就可以輕松地騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還明白了一個(gè)成長(cháng)的道理：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功。
這就是我成長(cháng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。
在成長(cháng)中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著(zhù)我度過(guò)了一天又一天。
在兒時(shí)，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過(guò)許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過(guò)許多有趣的事，這些故事事我兒時(shí)的故事，所以我兒時(shí)的故事是小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學(xué)生了。這時(shí)候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學(xué)習和同學(xué)們在一個(gè)教室里安安靜靜的坐著(zhù)，生活在一個(gè)“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學(xué)習有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時(shí)那樣，那么渺小了，現在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”現在，我長(cháng)大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開(kāi)母校了�，F在，我也有一些有趣的`故事，不過(guò)這些故事在也不像兒時(shí)那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學(xué)習的。在運動(dòng)場(chǎng)上，同伴們喊著(zhù)加油！在學(xué)習上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來(lái)越大了。
現在我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學(xué)，認識了新同學(xué)，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著(zhù)老朋友，老同學(xué)，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現。所以，現在的故事是成熟的，略略帶著(zhù)一種淡淡的悲傷和憂(yōu)愁。但是我知道，在人生的旅途中還會(huì )有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng )造更多的故事吧！對我有幫助。
成長(cháng)的故事作文 篇9
在十字路口上，你會(huì )跟隨著(zhù)善解人意的天使，走上光明之路；還是被討人厭的惡魔推入黑暗之道；或是站在原地，不愿面對現實(shí)世界，永遠無(wú)法走出人生的迷宮。聰明的我們，在人生十字路口的抉擇，做出許多重要的判斷，將會(huì )影響著(zhù)我們人生的未來(lái)！
在我五年級上學(xué)期的期末考，爸爸和媽媽為鼓勵我考出好成績(jì)，特別訂下獎勵：如果我考第一名，就可得到一千元獎學(xué)金，還要帶我出去吃大餐呢！所以那次考試，我特別的認真準備，希望能夠得到獎賞。果然皇天不負苦心人，我以總平均零點(diǎn)零一分險勝，得到第一名，我開(kāi)心的翻著(zhù)語(yǔ)文的考卷，卻突然發(fā)現考卷上有一個(gè)錯誤，可是老師并沒(méi)有發(fā)現。這晴天霹靂，該如何是好？因為這一題扣二分，我如果告訴老師，我就會(huì )變成第二名，爸媽的獎勵也沒(méi)了，我到底要如何處理呢？
這一堂課我忐忑不安，心里反覆思考著(zhù)：若我不向老師誠實(shí)，那么我仍是第一名，還可以得到父母的獎勵，可是這個(gè)第一名拿的.很心虛、很有罪惡感；相反的，如果我誠實(shí)說(shuō)了，不但獎勵沒(méi)了，也會(huì )由第一名變成第二名，不過(guò)，心里會(huì )比較坦蕩。我左思右想，心中拿不定主意，突然，下課鈴聲響起，我決定誠實(shí)的告訴老師。老師知道后，稱(chēng)贊我很誠實(shí)又勇敢，值得嘉獎�；丶液�，向父母告訴事情的原委，沒(méi)想到，父母不但沒(méi)責怪我，還稱(chēng)贊我的誠實(shí)是難能可貴的，給了我原來(lái)第一名該有的獎勵。
經(jīng)過(guò)這件事后，讓我深深感受到：選擇誠實(shí)面對，我所得到的比失去的更多、更可貴。所以，在十字路口上，該向前走、向右轉、向左轉或是回頭走呢？這抉擇除了須要智慧外，還要“忠于自己，莫忘初衷”。做事情如果被金錢(qián)、名利誘惑，而昧著(zhù)良心，有時(shí)候得到的或許比失去的還多。我們應當靜下心來(lái)思考利弊，就會(huì )發(fā)現，選擇與“人性本善”的天使同行，雖然可能得不到我們想要的東西；不過(guò)，生活會(huì )過(guò)得心安、踏實(shí)。
“魚(yú)與熊掌，不可兼得�！辈徽撐覀冞x擇的是平坦大道，或是崎嶇山路，只要順著(zhù)自己的良知、勇敢面對挑戰，相信就能通往光明的未來(lái)！
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