成長(cháng)的故事作文[精選8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)的故事作文 篇1

　　成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。我的成長(cháng)之舟，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。

　　師生感情深

　　一天中午，我在學(xué)校食堂長(cháng)長(cháng)的隊伍中排隊打飯。輪到我的時(shí)候，才發(fā)現我的飯卡里已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了。我找后面的同學(xué)借，可那些同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有一人肯借給我。我十分尷尬，只好難為情地從隊伍中出來(lái)，灰溜溜地回到教室，當時(shí)同學(xué)們都在食堂吃飯，教室里一個(gè)人都沒(méi)有。這時(shí)，張老師像往常一樣來(lái)到教室例行巡查，他看見(jiàn)我獨自一人坐在座位上發(fā)呆，便走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我怎么沒(méi)去吃飯。我撒謊說(shuō)吃過(guò)了，可不爭氣的肚子卻發(fā)出“咕咕”的聲音。張老師覺(jué)察到了，沒(méi)有再問(wèn)什么，當即把我帶到教師食堂，用他的飯卡為我打了一份飯菜，讓我坐在那里吃完了再走。我邊吃邊望著(zhù)老師，發(fā)現他露出了舒心的笑容。

　　一雙溫暖的手

　　九歲那年的一天，我從學(xué)�；丶业穆飞�，一不小心，被一塊大石頭絆倒了，一只膝蓋出了血。我在掏紙巾的時(shí)候，帶出了一張數學(xué)試卷，試卷上用紅筆反復涂改的分數十分顯眼�？吹皆嚲�，我的淚水在眼眶里打轉，昨天的考試成績(jì)不理想，因怕媽媽打我，我便自作聰明涂改了試卷。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到有人聲，感到出血的膝蓋有些疼。我擦干眼淚，抬頭一望，原來(lái)是我的朋友小媛，她對我說(shuō)：“怎么搞的？再不包扎就會(huì )發(fā)炎的.�！闭f(shuō)完，她伸出那雙瘦瘦的手，費了好大的力才把我拉起來(lái)。我站起來(lái)后，她跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看你這么重，我可是費了九牛二虎之力才把你拉起來(lái)的，我的手都差點(diǎn)拉斷了！”我聽(tīng)了心情一下好起來(lái)，哈哈大笑起來(lái)。當天，朋友陪我回到家，我勇敢地承認了錯誤，媽媽并沒(méi)有打罵我，只是讓我下次努力就行了。想起朋友那雙溫暖的手，我的心也暖暖的。

　　金黃的銀杏葉

　　十歲那年的一個(gè)秋日，經(jīng)媽媽同意，我約好朋友小媛、曉涵去環(huán)城路觀(guān)光。我們興高彩烈地來(lái)到環(huán)城路，只見(jiàn)兩邊的人行道上有規律地栽了不少銀杏樹(shù)。時(shí)值金秋，陽(yáng)光明媚，銀杏葉金黃金黃的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照下來(lái)，在地面留下斑駁的陰影。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不少銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在空中飛舞。小媛說(shuō)：“這金黃的落葉代表著(zhù)我們珍貴的友誼�！蔽覀円恢抡J同，小媛從樹(shù)上小心翼翼地摘下三片金黃的銀杏葉分別給了我和曉涵。她從包里拿出幾支黑色的筆，讓我們分別在銀杏葉上寫(xiě)上自己和其他人的姓名，留作永久的紀念。

　　這是我成長(cháng)過(guò)程中記憶最深刻、最難忘、最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最美麗的風(fēng)景，是我成長(cháng)記憶中人生最美的一段路。前行的道路上，有親人的看護，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的陪伴，我的人生注定美麗！

成長(cháng)的故事作文 篇2

　　驀然回首，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)我們迎來(lái)了17歲的雨季。

　　光年逝水，不由的回想起了那個(gè)慢慢遠去的94年——我從一個(gè)普通的農村家庭里誕生了。在不知不覺(jué)中，我度過(guò)16歲的花季，依稀記得兒時(shí)的生活，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時(shí)光……

　　我家四周是一望無(wú)際的田野。清晨起身時(shí)，必能聞到一股清鮮、充滿(mǎn)泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時(shí)的我喜歡釣魚(yú)，一竹竿、一條線(xiàn)、一魚(yú)鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個(gè)下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

　　時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學(xué)會(huì )在流逝與運轉里成長(cháng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(cháng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識到了自己的.平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。

　　我希望永遠也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè )、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(cháng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著(zhù)歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(cháng)的足跡——那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡，永遠不會(huì )磨滅。

　　小時(shí)，我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；如今，長(cháng)大的我也會(huì )撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

　　小時(shí)，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會(huì )打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

　　成長(cháng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會(huì )發(fā)現這茶的醇美、芳香、回味悠長(cháng)，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長(cháng)的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點(diǎn)偏執，一顆日臻成熟的“仁愛(ài)之心”……

　　成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。作文

成長(cháng)的故事作文 篇3

　　什么是方？地就是方縱橫經(jīng)緯，托舉萬(wàn)物，給人無(wú)盡的動(dòng)力和進(jìn)退的準則，什么是圓？天就是圓，原覆蓋人荒，包容宇宙，給人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思。古人的方圓觀(guān)恰當地向我們展示方與圓構成的詩(shī)意境界。方圓成世界，世界依方圓，人也是，沒(méi)有規矩，不成方圓。

　　有一次，我和媽媽去鎮上的大電影院，去看一場(chǎng)十分火爆的電影。售票員阿姨正好是媽媽的一個(gè)熟人，可是當時(shí)的票差不多已經(jīng)快售完了，我們只能買(mǎi)座位靠后，觀(guān)看效果不太好的票，雖然心里不舒服但也沒(méi)辦法。電影開(kāi)始后，那個(gè)熟人走了進(jìn)來(lái)，對媽媽說(shuō)：“前面還有幾個(gè)空位人沒(méi)到，你們可以做到前面去，孩子也能坐著(zhù)舒服點(diǎn)�！�，媽媽雖然再三推脫，但拗不過(guò)她，只好做到了前面，但當熟人走好，媽媽還是要招呼我坐回自己的位置，我不愿意回去，媽媽就只好一個(gè)人坐回去。

　　過(guò)了不一會(huì )兒，有個(gè)年輕人就慌慌張張的跑了進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)票找座位，我預感情況不好，果然他很快來(lái)到我的面前，“這好像是我的位置，我說(shuō)你是不是坐錯位置了？”那個(gè)男人拍了拍我說(shuō)。我當時(shí)羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起叔叔，對不起，我占了你的位置，”說(shuō)完我就跑開(kāi)了。

　　看完電影后和媽媽走在路上，媽媽問(wèn)我：“當時(shí)有沒(méi)有感到尷尬極了？有沒(méi)有感到羞愧？”本來(lái)已經(jīng)沒(méi)事的我，臉突然又漲紅了，媽媽又接著(zhù)說(shuō)：“在我們遇到不得已的`情況或者沒(méi)辦法拒絕別人時(shí)，我們要學(xué)會(huì )靈活處理，但自己心里要清楚，不屬于自己的東西，不要去占，不要去搶?zhuān)�更不要理直氣壯的認為他應該屬于自己，我們要對號入座�！苯裉斓氖虑檎媸亲屛沂芙逃�了。

　　回到家爸爸知道事情后，也同樣教育批評了我，告訴我任何事都要守規矩，成方圓。成長(cháng)的路上，無(wú)論大小事，也都時(shí)時(shí)刻刻在警戒我，沒(méi)有規矩，不成方圓。我明白了，也成長(cháng)了。

成長(cháng)的故事作文 篇4

　　“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì )是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發(fā)現那只是一場(chǎng)鬧劇罷了�！蔽覐男【拖嘈胚@句話(huà)以至于連我活著(zhù)也只為了順從這句活。所以，我才有一天發(fā)現自己忘記了自己的'“想要”和自己的“喜愛(ài)”。嗤笑著(zhù)那如同游戲一般的年華，嘲諷著(zhù)那猶如夢(mèng)中的生活；只知道，游戲會(huì )結束，

　　夢(mèng)也會(huì )醒來(lái)。似乎我的成長(cháng)和變化都在著(zhù)過(guò)去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長(cháng)提供平臺。

　　執著(zhù)

　　“小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時(shí)候便取下的別號。我自小就十分固執：父親教我寫(xiě)字，我硬要按照自己的寫(xiě)法去寫(xiě)，以至于現在我寫(xiě)字就不太按標準筆畫(huà)順序來(lái)寫(xiě)；舅舅在我學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，為了不讓我受傷而在我后面穩住自行車(chē)，我卻寧愿摔倒受傷也不要別人扶著(zhù)我學(xué)自行車(chē)；深知媽媽不想我吃糖太多以至于蛀牙，卻仍然我行我素，只因為我喜歡；朋友告訴我走錯路了，明明迷路卻還是要按照自己的想法去走，即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……

　　正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛(ài)又恨！

　　理智

　　保持頭腦清醒是我做事的原則，我從來(lái)不允許自己失去理智。只因為我可以輸，但是我不能輸掉風(fēng)度和尊嚴。往往，我的固執是感性的，因為我只堅守這樣固執的原則和信仰，而我的理智是客觀(guān)因素下必須遵守的前提。所以，才有了那些事：我很害怕我的父親，更不敢和他發(fā)生爭執，卻總是只有我會(huì )去挑戰父親的“權威”；我對任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨，卻敢于直面暴力；甚至，我可以忍著(zhù)身體不舒服大半天只是不想落下課程……

　　其實(shí)不是我勇敢，只是我總能及時(shí)告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。

　　成長(cháng)

　　或許，我的成長(cháng)是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長(cháng)故事，我的人生。

成長(cháng)的故事作文 篇5

　　自從我不再使用鉛筆開(kāi)始，媽媽就一直建議我使用鋼筆，說(shuō)是這樣寫(xiě)出來(lái)的字好看，但事實(shí)上我一直沒(méi)有看出來(lái)鋼筆的這一好處，小時(shí)候的我不懂得珍惜，總是沒(méi)過(guò)多久就會(huì )把筆弄壞，不是一不小心摔壞就是零件丟了，鋼筆對于我而言顯得有些脆弱，但是媽媽始終沒(méi)有放棄這一建議。感謝媽媽的堅持，我終于愛(ài)上了鋼筆！

　　記得最初，媽媽給我買(mǎi)了一支紅色的鋼筆，因為新鮮我很喜歡它，喜歡這個(gè)總是需要不停地喝墨水的家伙，但是無(wú)可奈何，它還是夭折在那時(shí)不懂事的我手里——在我離開(kāi)座位的時(shí)候，沒(méi)有給它蓋好帽子，以至于起身拿書(shū)時(shí)，不小心把夾在書(shū)里的它摔在了地上后來(lái)，我知道了用完筆就應該蓋好帽子，可憐的小紅，對不起了！

　　后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一支藍色的鋼筆。通體海藍色，顯得幽深而又溫和，我記得那支筆筆尖很順，灌墨水也很輕松，是我少有的好鋼筆，可是到了我手里命不長(cháng)矣！用筆前應拔下筆帽，這是誰(shuí)都會(huì )的事情，用筆時(shí)把筆帽套在后面，這就只能是一個(gè)需要慢慢養成的習慣了，可惜這個(gè)習慣是在后來(lái)我才養成的，而且還是小藍的離開(kāi)讓我意識到了這個(gè)習慣的重要性！用完筆后我就忘了我把筆帽放在了哪里，找了半天也沒(méi)有任何發(fā)現，后來(lái)，小藍就因為失去了筆帽的保護而鋼筆對我的陪伴從未停止過(guò)，媽媽無(wú)可奈何又給我買(mǎi)了一支鋼筆，從此以后我的鋼筆的顏色通通換成了黑色，簡(jiǎn)約大方。

　　記得小學(xué)有一段時(shí)間，我突然對中性筆可擦筆上癮了，每天上課手中拿的不再是那個(gè)可以吸墨水的家伙了，而是可以直接換筆芯的可擦筆；在初中時(shí)期，又有一段時(shí)間我的最?lèi)?ài)成為了黑色碳素筆，看著(zhù)別人寫(xiě)下的黑色字跡，只覺(jué)得十分清秀，感覺(jué)黑色的字體本身就有一種高端大氣上檔次的氣質(zhì)就這樣，鋼筆無(wú)緣無(wú)故地被我忽略了有好長(cháng)一段時(shí)間，每次，媽媽都會(huì )說(shuō)，其實(shí)還是鋼筆好，但是我都沒(méi)有在意。

　　事實(shí)證明媽媽的話(huà)是對的。無(wú)論是哪次，無(wú)論是我都對哪些筆突然產(chǎn)生了興趣，這些喜歡都沒(méi)有長(cháng)久，我曾經(jīng)以為我與鋼筆會(huì )成為我的回憶，但是后來(lái)，當我再次下意識地拿著(zhù)鋼筆上課的時(shí)候我才明白，其實(shí)我早已在不知不覺(jué)中習慣了鋼筆，喜歡上了鋼筆筆尖輕輕滑過(guò)紙張是留下的鋼筆獨有的'字跡，喜歡上了手握鋼筆時(shí)的那種特有的感覺(jué)。

　　鋼筆是一種比較麻煩的筆，它很脆弱，它需要你的悉心照料，否則就會(huì )出毛��；但是鋼筆也是一種頑強的筆，無(wú)論發(fā)生什么只要它還是一支可用的鋼筆，它就會(huì )耐得住時(shí)光伴你長(cháng)久！我現在有好幾支鋼筆，其中兩支在握筆的地方甚至都被我把那層油漆磨掉了，露出了里面的金屬光澤。從鋼筆的身上，我覺(jué)得我看到了堅持和忍耐。我與鋼筆的故事，還沒(méi)有完呢，它會(huì )伴我長(cháng)久！

成長(cháng)的故事作文 篇6

　　夕陽(yáng)西下，有兩個(gè)女孩手挽著(zhù)手，說(shuō)笑著(zhù)，走往教學(xué)樓上自習。這兩個(gè)女生便是我和歐陽(yáng)鳳。

　　我與歐陽(yáng)鳳是同在補習班認識的，成為好朋友�，F在又同在一個(gè)班，這就叫做——緣分。而在小學(xué)，我和韋麗榮是同窗六年的同學(xué)，也是朋友，還有一個(gè)朋友現在在11（06）班，在小學(xué)，我們仨天天結伴而行，這一份珍貴的友誼一直珍藏于我心中，是永不可磨滅的。但是這美好的一切卻一直因為某些事情，在不斷改變，這一份純潔而又高尚的友誼即將面臨破碎的陰影。

　　進(jìn)入初中的這兩周以來(lái)，我覺(jué)得自己是多余的。俗話(huà)說(shuō)得好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笨墒遣恢獮槭裁葱睦锬�名奇妙的有一種空虛與寂寞感，也許是因為這一件事吧！

　　與韋麗榮同桌的這段時(shí)間，我很煩惱，因為每一天她都要找茬，可以說(shuō)是我每日是在爭吵的環(huán)境中度過(guò)的�，F在調到前面來(lái)了，耳根子也清凈多了，現在我只想安心學(xué)習，到閉目塞聽(tīng)那種地步�？擅慨攺奈疑砗髠鱽�(lái)一聲：“歐陽(yáng)鳳——”我的心徹底涼了，一聽(tīng)便知是韋麗榮的聲音。

　　去飯堂吃飯，我不知道怎么回事，不能自已，拿著(zhù)飯盒沖上前去，沖韋麗榮歐陽(yáng)鳳叫道：“你們忽視我的存在！”韋麗榮緩緩轉過(guò)頭來(lái)，但步子并未停下，笑道：“你的確很容易讓人忽視，婁涵彬�！闭f(shuō)完，又轉回頭去，繼續與歐陽(yáng)鳳說(shuō)笑，向食堂走去。我呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)她們遠去的背影，此時(shí)此刻，我的`心里在滴血，我想，我覺(jué)得我太沒(méi)有尊嚴了，也許是我和另一個(gè)朋友對韋麗榮的放縱，才導致了今天這樣的結果吧！我真不知道該如何去挽回這份友情，隨天吧！希望是一個(gè)美好的結果。

　　比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸襟。我可以忍受睡眠不足、飯菜難吃、冷嘲熱諷等，還有什么不能忍的呢？忍的最高境界是——忍者，我現在便是。

成長(cháng)的故事作文 篇7

　　在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心？？

　　當我成功的時(shí)候，我是高興的。我五歲那年，我在電影里看見(jiàn)許多人都說(shuō)自己是男子漢。于是我就問(wèn)爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱(chēng)號。我又問(wèn)道："那怎樣才能成為男子漢呢？"爸爸答道："男子漢要遇到困難不退縮，有耐心？？"雖然我聽(tīng)不太明白，但我還是明白了一點(diǎn)：男子漢要勇敢、堅強。第二天，我去和狗玩，可誰(shuí)知，我一看見(jiàn)狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來(lái)，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。

　　當我失敗時(shí)，我是沮喪的.。二年級時(shí)，媽媽要我必須拿到三好學(xué)生的獎狀。我很有自信，覺(jué)得自己一定會(huì )拿到的。六一兒童節那天，我仔細聽(tīng)著(zhù)老師讀三好學(xué)生的名單，老師讀完了，可是確沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。

　　��！成長(cháng)的經(jīng)歷真是豐富多彩，回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè )��！

成長(cháng)的故事作文 篇8

　　在我們的成長(cháng)中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長(cháng)，使我們回味無(wú)窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對我的愛(ài)。

　　記得那是我四年級的一個(gè)下午，下著(zhù)傾盆大雨，而我忘記了拿傘�！岸ｂ忊彙�，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著(zhù)傘跑出去了教室，而只剩下了我一個(gè)人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書(shū)包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時(shí)，我停住了腳步，正在這時(shí)一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的'，正當我鼓起勇氣往出跑時(shí)，一回頭忽然看見(jiàn)了我的一位同學(xué)在我身后，我激動(dòng)的跑上去抱住了她，當我把她放下來(lái)時(shí)。她驚訝的看著(zhù)我，并問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽(tīng)完之后對我說(shuō)：“我送你回家吧！”我們在路上有說(shuō)有笑的。當她把我送回家時(shí)我看見(jiàn)她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒(méi)有。正當我要說(shuō)“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一直看著(zhù)她的背影消失在雨季里，直到太陽(yáng)出來(lái)我的心還是暖暖的。

　　同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長(cháng)的道路上有很多像這樣的愛(ài)陪伴著(zhù)我們。從這個(gè)事情也讓我明白了：其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。而這些愛(ài)也是我們成長(cháng)的動(dòng)力。

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