成長(cháng)的故事作文3篇[推薦]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文3篇，希望對大家有所幫助。
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成長(cháng)的故事作文 篇1
成長(cháng)的故事，就像是一個(gè)車(chē)輪，滾過(guò)的瞬間，也會(huì )在我們自己的心上，留下一道道結結實(shí)實(shí)，揮之不去的印記，而這個(gè)車(chē)輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂(lè )、幸福，斜斜正正的滾著(zhù)，永過(guò)是交接不斷。
——題記
小時(shí)候的我，很喜歡寫(xiě)一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構造出的意境中的感覺(jué)，真的很美妙，我也一直把它當作一種業(yè)余愛(ài)好來(lái)培養，并且也一直堅信媽媽也是這么想的，但我沒(méi)有想到，會(huì )有那么一的到來(lái)……
“你給我回房子學(xué)習去！看這么多無(wú)用的書(shū)干什么！……”
那天，我一不小心在一本書(shū)上多留戀了一會(huì )，耳過(guò)就頓時(shí)響起了媽媽的訓罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的'回房?jì)�，就在我準備關(guān)上門(mén)的瞬間，我聽(tīng)到了一句話(huà)語(yǔ)從門(mén)縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書(shū)有什么好看的？攪的自己寫(xiě)了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門(mén)，坐回書(shū)桌前的椅子上，椅子吱吱的轉著(zhù)，那句話(huà)在我耳過(guò)越放越大……
“……寫(xiě)了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺燈，打開(kāi)它，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光，但隨機又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽(tīng)到了門(mén)被打開(kāi)的聲音，媽媽進(jìn)來(lái)了。
她走到我的床前，輕輕說(shuō)了聲，“女兒，對不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語(yǔ)，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽?zhuān)覜](méi)事�！�
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說(shuō)了句：“對不起……”
“真的沒(méi)事，媽�！蔽矣X(jué)得心漸漸有些回溫，“媽不過(guò)是一時(shí)口快了�！蔽椅⑽⒁恍�。
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長(cháng)，總是復雜，但也會(huì )是溫暖的，成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了如何寬容，如何微笑。
成長(cháng)的故事作文 篇2
在成長(cháng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有失敗的傷心。就在成功和失敗交織中，我不知不覺(jué)長(cháng)大了。我想和你分享我的成長(cháng)故事。
‘五一’假期里，我組織了一場(chǎng)小孩‘決戰’大人的足球賽，這場(chǎng)比賽讓我收獲了很多……
‘嘟——’裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。小伙伴們都摩拳擦掌，各就各位。我心里暗暗地想：“一定要進(jìn)球�！毖劭搓犛雅Ｇ逶磽尩搅饲�，我緊張得心都提到嗓子眼了，飛奔而去，想要接過(guò)他腳下的球，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，對方人高馬大的大人早已一腳搶球射門(mén)進(jìn)球了！我頓時(shí)像破了洞的氣球一樣，暗自責怪守門(mén)員何治展來(lái)。輪到我們開(kāi)球了，大家心里都沒(méi)有底，爭論著(zhù)讓誰(shuí)開(kāi)球，最后只有陳晗飛硬著(zhù)頭皮忐忑上場(chǎng)，他一腳就把球踢到了大人那邊，大人又搶到球了！
“不踢了，我們小孩子肯定輸！”我旁邊的小伙伴嘟囔了一聲�？粗�(zhù)他垂頭喪氣的樣子，我沮喪得都快哭出來(lái)�！安恍�，不能放棄，我們至少進(jìn)一個(gè)球�！蔽叶呁蝗幻俺隽艘粋�(gè)聲音，“對，這點(diǎn)小挫折就放棄，算什么男子漢！”媽媽的臉浮現在我的眼前，“沖��！”我鼓足了勁兒，拼命地沖出去搶球，耳邊只有呼呼的`風(fēng)聲�！俺跎俨慌禄ⅰ�，小伙伴們也被我帶著(zhù)“嗨”起來(lái)，大人們一下子丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，愣住了，大人的球就這樣被我們中斷了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，我把小伙伴們聚在一起�！跋掳雸�(chǎng)跑不動(dòng)了，大人們肯定又會(huì )搶到球，哎，我們肯定又會(huì )輸”一個(gè)小伙伴說(shuō)道，“咱們這么蠻干，下半場(chǎng)沒(méi)戲！”守門(mén)員也附和道�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)好辦法，只要按照我說(shuō)的咱們布局，一定能進(jìn)球�！蔽乙贿吔o大家打氣，一邊故作鎮定地給大家解釋我的策略——調虎離山：陳晗飛抱著(zhù)球把大人引開(kāi)，牛清源配合，在空門(mén)的時(shí)候，把球傳給我……
我們重整旗鼓上場(chǎng)了。大家按照商定好的策略配合起來(lái)，我像離弦的箭一樣沖了出去，從牛清源腳下接過(guò)球，“嗖——”的一聲，球進(jìn)門(mén)了。大人們又愣住了，我們乘勝追擊，一連進(jìn)了兩球，贏(yíng)得了比賽。
通過(guò)這次足球比賽，我收獲到了成長(cháng)的經(jīng)驗：成功離不開(kāi)團隊合作，離不開(kāi)堅持不懈。爸爸媽媽也為我能突破自我感到驕傲！
成長(cháng)的故事作文 篇3
“嘿！看這家伙長(cháng)大了嘛，都學(xué)會(huì )體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì )這么說(shuō)。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)的`故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著(zhù)電視，忽然，閃電從空中劃過(guò)，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見(jiàn)了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來(lái)了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開(kāi)啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺(jué)。我匆匆地吃過(guò)晚飯，正想上床睡覺(jué)，忽然看見(jiàn)爺爺端著(zhù)飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒(méi)有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的時(shí)候是爺爺打著(zhù)手電筒。于是，我拿著(zhù)手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂(lè )呵呵地把我拉了過(guò)去，說(shuō)：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì )體貼人了��！”說(shuō)著(zhù)，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的吧。因為我慢慢長(cháng)大了嘛。
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