成長(cháng)的故事作文15篇[推薦]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(cháng)的故事作文1

　　在成長(cháng)的路上，我曾受到很多人的幫助，這些幫助，猶如溫暖的陽(yáng)光，照亮了我成長(cháng)的道路。

　　五年前，母親帶我去學(xué)游泳，那時(shí)，每天的游泳課我都在煎熬中度過(guò)。我怕水，所以總是嗆到水。一次，游泳班里來(lái)了個(gè)新同學(xué)，我感覺(jué)很新奇，因為他游得很快。但很快我又陷入了苦海，連嗆了好幾口水，猛咳嗽起來(lái)。這時(shí)那個(gè)新同學(xué)游了過(guò)來(lái)，一手搭著(zhù)泳池，一手放在我肩上。我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)他正看著(zhù)我，他沒(méi)等我開(kāi)口，就說(shuō)道：“別急，慢慢來(lái)。你在下水時(shí)別亂蹬，別開(kāi)口吸氣，要用鼻子呼氣�！彼�讓我潛下水去看他，只見(jiàn)他沉下水去，閉著(zhù)眼睛，噴出了一串氣泡，又浮上水面。他張開(kāi)嘴，沖著(zhù)我笑，這是勝利的微笑。我學(xué)著(zhù)他的樣子，果然沒(méi)在嗆水。

　　我心中萬(wàn)分感動(dòng)，他與我非親非故，卻如此友善，鼓勵我，使我如在冬日中見(jiàn)到陽(yáng)光一樣。

　　親人的陪伴，同樣是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。上到初中，作業(yè)越來(lái)越多。前幾個(gè)星期要排練校運會(huì )開(kāi)幕式表演，做作業(yè)做到很晚。一天晚上，我做作業(yè)知道十一點(diǎn)多，我昏昏欲睡，想明起來(lái)再補剩下的作業(yè)，父親卻阻止了我，讓我寫(xiě)完再睡覺(jué)

　　我心中暗自惱怒：你又不知道我多困，作業(yè)又那么多，真是的！

　　我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我轉過(guò)頭去看父親，只見(jiàn)他眼睛半睜半閉，歪著(zhù)腦袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皺起眉頭，說(shuō)：‘快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖，不滿(mǎn)煙消云散。他原來(lái)這么困了，卻依舊陪伴著(zhù)我，真令人感動(dòng)。夜深了，父親依舊強打精神，看他那幾乎睜不開(kāi)的'眼睛，我又涌起了一陣感動(dòng)，這是父親的陪伴！這是我成長(cháng)路上最溫暖的陽(yáng)光！

　　在我小時(shí)候到初中，再到以后，這一整條成長(cháng)的道路，都會(huì )有許多的陽(yáng)光。同伴的幫助，父親的陪伴....這些，都是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

成長(cháng)的故事作文2

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我不僅身高增長(cháng)了，年齡增長(cháng)了，還明白了許多人生的道理。我從一個(gè)只知道瘋玩的小孩子，變成了一的知道關(guān)心他人，認真學(xué)習的大孩子。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和好朋友在小區的花園里玩耍。當我正蹲在地上觀(guān)察路邊的小草時(shí)，一轉頭，忽然發(fā)現一個(gè)老奶奶左手抱著(zhù)一個(gè)小妹妹，右手推著(zhù)一個(gè)嬰兒車(chē)，正在過(guò)一個(gè)坎�？墒�，不管奶奶怎么推，就是過(guò)不去。坐在樹(shù)蔭下乘涼的人們有說(shuō)有笑，可沒(méi)有一個(gè)人上前幫奶奶推車(chē)。我跑到奶奶面前，伸出雙手一拉，把嬰兒車(chē)拉過(guò)了坎。老奶奶很開(kāi)心，不停的.對我說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我對奶奶說(shuō)：“奶奶不用謝�！蹦棠绦α�，抱著(zhù)小妹妹離開(kāi)了我的視線(xiàn)。

　　走在回家的路上，我感到我真的長(cháng)大了，也成熟了，因為我學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，俗話(huà)

　　說(shuō)”莫以善小而不為�！辈灰�因為做的好事很小就不去做它。即使你只是幫同學(xué)笑了一支筆，幫奶奶推了一下車(chē)，也是一件好事。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對我們的成長(cháng)有很大的好處。

　　我就來(lái)說(shuō)一下我的成長(cháng)的故事。

　　記得有一天，我在電視上看見(jiàn)廚師在煎牛扒、羊扒、雞扒，那些菜看起來(lái)好吃極了，看得我直流口水。過(guò)了一會(huì )兒，我的頭腦里出現了一個(gè)幻想，這個(gè)幻想就是：假如我可以像電視里面的廚師一樣，煎牛扒、羊扒、雞扒就好了。就在這時(shí)，媽媽問(wèn)我今天的晚餐吃什么菜，我一聽(tīng)，心想：這次我可以大顯身手了。然后立刻對媽媽說(shuō)：“我想吃牛扒�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！眿寢尠雅Ｈ饬速I(mǎi)回來(lái)后，我說(shuō)：媽媽?zhuān)�今天不用辛苦你了，讓我�?lái)煎牛扒吧，你們等著(zhù)�！蔽议_(kāi)始煎牛扒了。首先，我先把油倒到鍋里，再放一塊

　　牛扒進(jìn)鍋里等十秒鐘再翻轉。本來(lái)煎的很好，可是倒醬油的時(shí)候不小心倒了半瓶，結果第一塊牛扒弄糟了。到第二次的時(shí)候因為

　　害的我又把牛扒弄糟了。到了第三塊牛扒我很專(zhuān)心，一直沒(méi)最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。最后我和爸爸媽媽吃上了好吃的晚餐。

　　在我的成長(cháng)路上，發(fā)生了許多事情，在每件事中都有一個(gè)道理，從這件事，我終于明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有什么可以攔倒我們，只要我們用心做好每一件事，再大的困難我們也不怕。

成長(cháng)的故事作文3

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多故事，有的讓人喜悅，有的令人悲傷，有的使人覺(jué)得有趣，有的讓人難忘……這些事情似顆顆珍珠閃閃發(fā)光，像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤心田。

　　有一次，媽媽翻開(kāi)了數學(xué)小本子，臉色立刻由晴轉陰，她厲聲問(wèn)道：“這是怎么回事？”“這次數學(xué)作業(yè)你沒(méi)檢查，所以錯得很多�！蔽也桓姨ь^看媽媽 ，只是小聲說(shuō)道�！斑@難道是你錯得多的.理由嗎？……”媽媽越說(shuō)越生氣，我不敢吱聲了。

　　回到家，媽媽沒(méi)給我好臉色看，一聲不吭地做著(zhù)家務(wù)，等到爸爸一回來(lái)，媽媽就像火山一樣爆發(fā)了，她歷數了我的種種不是：什么動(dòng)作慢字難看，什么習慣差成績(jì)不好，連我不愛(ài)刷牙也拿出來(lái)說(shuō)事兒，最后還說(shuō)我沒(méi)特長(cháng)，長(cháng)大了不會(huì )有出息。反正媽媽把什么傷人的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。

　　我越聽(tīng)越氣憤，不禁流下了眼淚。我真想對媽媽大吼：“你錯了，我不是這樣的�！蔽艺�要發(fā)作，理解我的爸爸立刻把我領(lǐng)到了另外一個(gè)房間說(shuō)：“媽媽脾氣是急了點(diǎn)，不過(guò)你也太不爭氣了，這么大了，還要陪讀�！薄皨寢尣粣�(ài)我了，她討厭我，最好不要我了�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)道。爸爸聽(tīng)了一楞，沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“還記得那次嗎？你被車(chē)撞倒了，媽媽急得六神無(wú)主，是她陪你上醫院看的病，也是她為了幫你在傷口上敷冷毛巾而一夜沒(méi)睡好。她每天陪你上學(xué)、放學(xué)，因為你動(dòng)作慢，她不得不陪讀……這些難道還不夠嗎？爸爸今天給你留一道難題：怎樣和媽媽搞好關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了低下了頭，想了想，對，有了，這件事是由數學(xué)作業(yè)引起的，今天我就抓緊時(shí)間完成作業(yè)，然后多檢查幾遍爭取全對。媽媽不是嫌我沒(méi)有特長(cháng)嗎？我就唱首歌給她聽(tīng)，連音樂(lè )老師也夸過(guò)我聲音好聽(tīng)呢！“開(kāi)心書(shū)園”的廣播稿不用媽媽催我就讀她個(gè)滾瓜爛熟，讓她刮目相看。

　　第二天，我在理書(shū)包時(shí)翻開(kāi)了小本子，上面媽媽恭恭敬敬地寫(xiě)了這樣一段話(huà)：

成長(cháng)的故事作文4

　　在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報了一個(gè)架子鼓學(xué)習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機會(huì )，我看到爸爸手機里的臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的擊打著(zhù)，那氣勢震撼著(zhù)全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。

　　剛開(kāi)始學(xué)習打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現后就和顏悅色的說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì )激發(fā)起悅耳的鼓聲�！蔽疑瞪档乜粗�(zhù)老師，心里異常的疑惑�？傄詾橹灰�把整個(gè)曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎�？赡芾蠋熞泊�摩出我的心思，接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧�！蔽翌D時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現在用生氣的心情再打一遍�！蔽裔j釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì )隨著(zhù)音符的`情感，打出飽滿(mǎn)的旋律�！边@時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著(zhù)鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì )有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話(huà)一樣有抑揚頓挫。

　　通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè )的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋?zhuān)瑢σ魳?lè )的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè )的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習音樂(lè )道路上成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的故事作文5

　　我的心如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆閃亮的星星，每一顆星星都蘊含著(zhù)一個(gè)難忘的故事。最令人難忘的還是那件事……

　　6歲那年，我和爸爸媽媽搬到新家，來(lái)到了東方花園。當時(shí)我不知什么是書(shū)房，書(shū)是怎么哪來(lái)的?也不知道為什么要讀書(shū)?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“書(shū)是作家發(fā)揮自己的聰明和才智一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)出來(lái)發(fā)表的�！�

　　“為什么要讀書(shū)呢?”我不解地問(wèn)。

　　“因為讀書(shū)可以讓你變得更聰明呀!可以讓你長(cháng)大以后有更好的'生活�！�

　　“為什么讀書(shū)才能變聰明，有更好的生活?”我打破沙鍋問(wèn)到底。

　　“為什么?因為書(shū)中自有黃金屋�！眿寢屝πΦ貙ξ艺f(shuō)，便走開(kāi)了。

　　我始終忘不了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，經(jīng)常想：“讀書(shū)為什么就有好的生活。書(shū)里真有黃金嗎?書(shū)還可以干嘛?書(shū)有分類(lèi)嗎……”一連串問(wèn)題使我疑惑不解，好奇心驅使著(zhù)我，一定要親自去尋找答案。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要去書(shū)店看書(shū)，媽媽只好放下手中的活，帶我到新華書(shū)店看書(shū)，媽媽臨走時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐我不能跑到街上。我一進(jìn)書(shū)店，哇!書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，有童話(huà)類(lèi)的，有小說(shuō)類(lèi)的，有散文類(lèi)的……各種各樣，讓人眼花繚亂。我看中了一本《安徒生童話(huà)》。第一個(gè)故事是皇帝的新衣，說(shuō)的是有一個(gè)皇帝很臭美，兩個(gè)壞蛋來(lái)到皇軍團騙皇帝會(huì )做衣服。就做了一做假衣服，還說(shuō)只有聰明的人才能看見(jiàn)�；实酆痛蟪紓儾幌胱寗e人知道自己笨，就假裝看得見(jiàn)。一日皇帝穿著(zhù)“衣裳”在大街上行走，人們和大臣一樣假裝看見(jiàn)，一位小男孩說(shuō)皇帝根本沒(méi)有穿衣服�；实勐�(tīng)見(jiàn)了氣得臉都紅了。我看完捧腹大笑，又津津有味地接著(zhù)往下看。就這樣，我一口氣看了兩本書(shū)。媽媽來(lái)接我時(shí)，還不舍得回家。

　　漸漸地，我變得喜歡看書(shū)，我在書(shū)里找到了樂(lè )趣，心里的疑惑也全沒(méi)了。

成長(cháng)的故事作文6

　　個(gè)人都有成長(cháng)的故事，如：不像以前天真無(wú)知了，變得有心思了，知識變開(kāi)闊了。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)的故事。

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　　記得，那是我七歲時(shí)，媽媽帶回來(lái)一棵石榴樹(shù)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�這是干什么的。媽媽說(shuō)：“這棵小樹(shù)長(cháng)大后會(huì )，結出大大的石榴的�！庇谑�，在生活中就有了特別關(guān)照對象。一天，我在路上散步時(shí)，看見(jiàn)了這棵樹(shù)周?chē)�的土特別干燥，于是我靈機一動(dòng)，我從家里接了一節水管，我開(kāi)水，水從長(cháng)長(cháng)的水管流出，我看到水正在灌溉我精心照顧的小樹(shù)，心中便有了一種說(shuō)不出的高興，但我很快就忘記了，因為媽媽叫我回家吃飯，而我的'肚子早就在鬧革命了。我吃完飯總覺(jué)的心里不踏實(shí)。突然才想起我忘記關(guān)水龍頭了，于是急忙趕去補救，可是太晚了，當我關(guān)了時(shí)，早已經(jīng)水漫金山了。媽媽說(shuō)下次再這樣的話(huà)就真的無(wú)藥可救了。

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　　記得還有一次，那在秋天將要過(guò)冬天了，我看到了，石榴的葉子都像小蝴蝶似的飄落，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此�的葉子掉了呢？”媽媽說(shuō)：“孩子這個(gè)問(wèn)題就由你自己來(lái)回答把！”我于是，抱著(zhù)好奇的心去尋找答案，我看見(jiàn)了，有跟我那時(shí)同齡的朋友，看見(jiàn)他在不停的搖樹(shù)于是，我回家向媽媽匯報情況，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，這其實(shí)是個(gè)很正常的自然現象，因為樹(shù)要適應環(huán)境呀！”說(shuō)這就拿手指點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子我連忙將頭往后退。

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　　在我十歲那年，媽媽就一直提醒我，我長(cháng)大了，應該幫爸爸媽媽分擔一些事了，我一天看見(jiàn)媽媽在殺魚(yú)，我看著(zhù)媽媽熟練的手法很好玩，也想試幾下，我便跟媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你不怕苦嗎？刀劃到手會(huì )很痛的你真的不怕嗎？”我連忙說(shuō)：“不怕不怕！”媽媽先是遲疑了一會(huì )，才緩緩的說(shuō)出了幾個(gè)子“好吧”我高興的連連拍手，這是我第一次休魚(yú)我手總是不聽(tīng)使喚，一下子功夫我右手的拇指全被劃破了。媽媽說(shuō)：“你還小慢慢來(lái)�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�不是說(shuō)過(guò)我長(cháng)大了。要我幫你們忙了嗎？”我這一句話(huà)把媽媽難住了，過(guò)了一會(huì )媽媽有說(shuō)：“你在媽媽眼里永遠還小�！蔽覀儌儾恢�什么時(shí)候在哈哈大笑。

　　回憶小時(shí)候，我發(fā)現我看見(jiàn)自己小時(shí)候是多么的天真��！這就是我成長(cháng)的故事。

成長(cháng)的故事作文7

　　成長(cháng)是一本精美的相冊，里面有一張張照片;成長(cháng)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，奏出一個(gè)個(gè)美妙的音符;成長(cháng)是一棵枝繁葉茂的樹(shù)，每一片綠葉上都記載著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。在這一張張照片、一個(gè)個(gè)音符、一片片綠葉之中，一次快樂(lè )的生日令我記憶猶深。

　　那是一個(gè)天高云淡的秋天，我、爸爸、媽媽還有我請來(lái)的幾個(gè)小伙伴帶著(zhù)我的小白兔，拎著(zhù)一個(gè)大蛋糕，一行人坐著(zhù)爸爸的汽車(chē)，浩浩蕩蕩地來(lái)到湖邊吃燒烤、過(guò)生日。一路上，紅的花，綠的草，高的樹(shù)，矮的房從我們的身邊飛快地跑過(guò)。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了湖邊，爸爸手腳麻利地把燒烤爐擺好, 在燒烤爐上先放入廢報紙，在廢報紙上加上固體酒精和木炭，用打火機點(diǎn)燃固體酒精，用剩下的報紙輕輕扇了幾下，藍色的火苗躥了起來(lái)，然后把早準備好的雞翅、年糕骨肉相連從塑料袋里拿出來(lái)。準備的差不多了，我們又開(kāi)始分工：小伙伴們用竹簽把雞翅、年糕骨肉相串起來(lái)，我把串好的雞翅、年糕骨肉相連等送到燒烤爐那邊去，爸爸媽媽負責燒烤。分工分好了，我們就開(kāi)始燒烤，小伙伴們在每一串上串兩塊雞翅、八塊年糕或肉等，我把串好的雞翅、年糕、肉等遞給爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽呢，把串串香刷一層油，烤一�?huì )兒;再刷一層鹽，烤一會(huì )兒;再刷一層孜然粉，烤一會(huì )兒;再刷一層辣椒粉，烤一會(huì )兒;再刷一層花椒粉，烤一會(huì )兒，一串串串香就烤好了。不一會(huì )兒，我們的串串香就烤好了。

　　烤爐上的'肉都烤成了金黃色，上面糊著(zhù)辣椒末、花椒末，還有一種不可缺少的香料孜然末，每一串都在散發(fā)著(zhù)一陣陣濃濃的香氣。

　　開(kāi)始吃了，我眼疾手快，一把抓住了一串雞翅就往嘴里送，小伙伴和爸爸媽媽們也開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì )兒，串串香就被我們給吃完了。吃完了串串香，我們又開(kāi)始給我過(guò)生日先由爸爸媽媽點(diǎn)燃蠟燭，然后大家一起唱生日快樂(lè )歌，我再許一個(gè)愿望，吹滅蠟燭，生日就在這快樂(lè )的氣氛中度過(guò)了。

　　這次生日雖然沒(méi)有在家里過(guò)，但是我覺(jué)得比在家里過(guò)更有意義，這是一次難忘的生日!

成長(cháng)的故事作文8

　　我的成長(cháng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(cháng)。

　　在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，十分調皮的孩子。但我的學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩定的。

　　有一次，數學(xué)測驗的結果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jì)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè )，因為我的.粗心大意，只考了七十幾分。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對數學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jì)不錯的我，竟然考了這樣的一個(gè)分數，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

　　在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著(zhù)一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺(jué)的，可我還是對那七十幾分的成績(jì)感到不安，看著(zhù)這張試卷，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。

　　中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著(zhù)一張紙在悶悶不樂(lè )，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！霸趺戳�?”媽媽帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著(zhù)腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分數。此時(shí)她沉默了，一會(huì )兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因為這事那么傷腦筋啊!”她接著(zhù)補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個(gè)好成績(jì)!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’!把自己在學(xué)習中的錯誤都改正!這樣才會(huì )一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩健!”

　　于是，我“日夜奔波”，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽(tīng)課，堅信有一個(gè)好成績(jì)。我打開(kāi)書(shū)，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓!”每次都是這些充滿(mǎn)哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。

　　在第二次的數學(xué)測試中，我終于取得了好成績(jì)。

　　通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(cháng)，有苦有甜......正是因為經(jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì )有讓甜更長(cháng)久的毅力!

成長(cháng)的故事作文9

　　成長(cháng)從我誕生開(kāi)始譜寫(xiě)著(zhù)。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)，印刻著(zhù)流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著(zhù)，在我的腦海里回蕩著(zhù)。

　　幼兒時(shí)期，是一個(gè)個(gè)串在枕邊的.故事。每一個(gè)夜晚，爸爸和媽媽總會(huì )陪我入睡，一聲聲“寶寶，睡覺(jué)”在我心中蕩漾起一股暖流。屬于我的晚上，天天聽(tīng)歌，聽(tīng)故事已成了我必修的課程�！缎〖t帽》是我的最?lèi)?ài)。我總會(huì )吵著(zhù)鬧著(zhù)讓爸爸媽媽為我講。我愛(ài)聽(tīng)這個(gè)故事，但我更愛(ài)聽(tīng)爸爸媽媽的聲音。講了故事，一首動(dòng)聽(tīng)的“睡吧睡吧，我親愛(ài)的寶貝”縈繞耳畔，讓我每個(gè)夜晚安然入睡。幼兒時(shí)期，那一個(gè)個(gè)愛(ài)撫的眼光，那一段段動(dòng)聽(tīng)的歌聲，總會(huì )在這張小床上回蕩，至今還存在。它被記錄在了我成長(cháng)的第一頁(yè)，第二頁(yè)……

　　那小學(xué)時(shí)光在腦海中浮現――“褲子又短了，該買(mǎi)新的了”一年級了，一切都變成新的了。我有了老師，同學(xué)，開(kāi)始了人際交往。那時(shí)候的我，膽小，害羞，不敢說(shuō)話(huà)。在群體中，我慢慢鍛煉自己。每天還會(huì )像以前一樣，我在校門(mén)口等著(zhù)爸爸來(lái)接。上了二年級，因為爸爸工作忙，下班時(shí)間又晚，所以我自己回家，從那時(shí)起，我養成了獨立的習慣。三年級，爸爸經(jīng)常工作到深夜，媽媽八，九點(diǎn)鐘才能回來(lái)，媽媽每天早上做好飯，放在冰箱，我放學(xué)之后熱著(zhù)吃。爸爸從那時(shí)起就沒(méi)什么時(shí)間管我了，我只能獨立，但我沒(méi)有耽誤學(xué)習。媽媽欣慰的說(shuō)：“真棒！”四年級了，我學(xué)會(huì )了自己做飯，已不用爸爸媽媽操心了。雖說(shuō)如此，每當下雨天，他們總是千叮囑萬(wàn)囑咐要我帶傘，天氣冷了，總不會(huì )忘記讓我多加一件衣服，大熱天，爸爸總會(huì )額外給我錢(qián)說(shuō)：“天熱了，買(mǎi)個(gè)冰棍吧！”雖然他們很少陪我，但這段時(shí)光讓我倍感溫暖，在成長(cháng)中已刻上了這段時(shí)光，永遠留在成長(cháng)的第五頁(yè)，第六頁(yè)……

成長(cháng)的故事作文10

　　一個(gè)周末的早晨，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。不巧，爸爸又出差了，沒(méi)人給我做早餐了，怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好主意：由我來(lái)給媽媽做一頓早餐！我決定嘗試學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)做早飯的樣子給媽媽做一頓早餐：烤面包、煎雞蛋，還有媽媽愛(ài)喝的紅茶。

　　我打開(kāi)冰箱，發(fā)現家里沒(méi)雞蛋了，飲用水也快沒(méi)了。于是我換好衣服，拿著(zhù)媽媽給我的20元錢(qián)、還有奶箱鑰匙下樓了。到了小區門(mén)口的超市，我先迅速地拿了一瓶1。5升的農夫山泉，又去蛋品去挑雞蛋。超市里雞蛋品種可真多，各種品牌各種包裝，看得我眼花繚亂，幸好邊上熟識的營(yíng)業(yè)員阿姨給我出主意：“樂(lè )樂(lè )，這個(gè)雞蛋是昨天剛到了，買(mǎi)這個(gè)�！痹谑浙y臺，收銀員小張阿姨看到我一個(gè)人來(lái)采購，夸我說(shuō)“樂(lè )樂(lè )長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽做事了！”。

　　順利買(mǎi)好水和雞蛋、并拿好了牛奶回到家已經(jīng)近8點(diǎn)了，我立刻開(kāi)始了做早餐。先燒水，我把電熱水壺裝滿(mǎn)水后按下開(kāi)關(guān)按鈕。然后從櫥柜里拿出茶葉罐、泡茶濾網(wǎng)和杯子。用小勺舀出2小勺茶葉放入濾網(wǎng)后再放入杯中。等水煮開(kāi)后我小心翼翼得將水倒入杯中，再輕輕提起濾網(wǎng)在杯中上下晃動(dòng)幾下，一杯香香的紅茶就泡好了。接著(zhù)我要烤面包咯，先把烤箱設定150度預熱，預熱完成后我打開(kāi)烤箱，在烤架上放上2片面包，設定5分鐘，面包就開(kāi)始烤了。趁著(zhù)烤箱工作的時(shí)候我開(kāi)始煎蛋。先從冰箱里取出2只雞蛋，再把煤氣打開(kāi)，調至中火，再往鍋里到了些許油，等油熱了，我拿起雞蛋在鍋邊一敲，再用手輕輕一掰，雞蛋應聲滑入鍋中。等一面煎熟后，我用鍋鏟把蛋翻了個(gè)身。等雞蛋兩面都煎熟了后，我用鍋鏟把雞蛋盛入餐盤(pán)中。這時(shí)，“叮咚”一聲，面包也烤好了。我帶上隔熱手套，打開(kāi)烤箱門(mén)，用筷子小心翼翼地把面包夾到已準備好的餐盤(pán)中，舀上一勺媽媽喜歡的草莓果醬。

　　做完早餐，我叫了一聲：“開(kāi)飯啦！”，媽媽聞聲而來(lái)。當她來(lái)到飯桌前看到我一早上的.勞動(dòng)成果時(shí)，非常地驚喜。媽媽摸了摸我腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，我兒子長(cháng)大了，會(huì )做早飯給媽媽吃了，媽媽感到很開(kāi)心�！笨吹綃寢尩男θ�，我感到很開(kāi)心，因為這是我第一次幫媽媽做早餐，是一個(gè)成長(cháng)的里程碑。

成長(cháng)的故事作文11

　　“喂，今天愚人節喲!你找好愚弄對象沒(méi)有?”一大早，剛進(jìn)教室，好友就這樣問(wèn)我。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺(jué)得挺無(wú)聊的�！拔也粶蕚溆夼獎e人，你們也別找上我喲!”我搪塞了好友兩句，她對我的表現顯然很失望，怏怏地走開(kāi)了。

　　“叮�！�…”上課鈴響了，數學(xué)老師兼班主任喻老師翩翩走進(jìn)教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風(fēng)度。大家都不怎么喜歡這位老師，嫌他在處理某些問(wèn)題上有些古板，思想不能與學(xué)生靠攏�！疤炷�!同學(xué)們今天不會(huì )愚弄他吧!”我心里默默地祈禱，怕會(huì )出現不堪設想的后果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經(jīng)行動(dòng)了。

　　“喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過(guò)來(lái)了�！卑嚅L(cháng)第一個(gè)發(fā)言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道，班長(cháng)可是他的`心腹呀!“不會(huì )吧!學(xué)校沒(méi)有通知我呀!”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請回吧!”有班長(cháng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事地應和，我也覺(jué)得有趣，不禁加入了他們的行列。

　　學(xué)生耍老師，這在過(guò)去看來(lái)，是多么不可思議呀!可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節，誰(shuí)叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢!喻老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”也算得逞了，臺下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包，又回到講臺上，臉上表情很不自然。

　　班長(cháng)又講了：“喻老師，祝您愚人節快樂(lè )!”“這……”喻老師還能說(shuō)什么呢!當然不好批評我們，也跟大伙笑起來(lái)了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑�！昂美�!一切正常，我們開(kāi)始上課�！庇骼蠋熐椴蛔越�又嚴肅起來(lái)。

　　是的，課堂上我們是同學(xué)與老師，生活中，我們同樣能成為親密無(wú)間的朋友。

　　常聽(tīng)同齡人抱怨二點(diǎn)一線(xiàn):寢室——教室的校園生活單調乏味�？僧斈阕哌M(jìn)我們的校園，你會(huì )感受到不同的氣息,這里充滿(mǎn)了生機、樂(lè )趣、歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)友愛(ài)，師生融洽。我的校園生活如萬(wàn)花筒，展現了一個(gè)五彩繽紛的世界……

成長(cháng)的故事作文12

　　玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水，這便是成長(cháng)的代價(jià)。

　　在我五年級的時(shí)候，我們的琵琶課老師對我們說(shuō)：“你們現在可以開(kāi)始‘魔鬼訓練’了�！蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實(shí)際上就是琵琶的九級考試，雖說(shuō)琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時(shí)間長(cháng)，效率高。

　　剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們都還好好的，多挑一些細節的地方勤加練習。初賽很快開(kāi)始了，大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可當成績(jì)出來(lái)時(shí)，大家都傻眼了。我們的成績(jì)全都是“及格”。有一些同學(xué)重新振作起來(lái)，繼續努力練習，可我和她們不一樣。

　　我幾乎崩潰了。我不知道該干什么，當“及格”這兩個(gè)字映入眼簾時(shí)，我就感覺(jué)自己沒(méi)有希望了。那段時(shí)間，我的情緒十分低落。沒(méi)過(guò)多久，“救星”復賽來(lái)了。只要我在復賽中得到“優(yōu)秀”，我就有機會(huì )在決賽的賽場(chǎng)上拿到九級的金杯。于是我繼續努力，只希望證明自己并不差。

　　“不，我不去，我不去了！”我沖著(zhù)媽媽喊，把我手中的決賽通知書(shū)扔在地上。我的復賽成績(jì)并不理想，依然是“及格”�！拔也幌肴�決賽，我沒(méi)臉去決賽，我不想拿著(zhù)‘及格’進(jìn)決賽！”媽媽看著(zhù)我，好半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，隨后默默地撿起決賽通知書(shū)，眼含熱淚，說(shuō)：“我只是希望有機會(huì )讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的.標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……

　　第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點(diǎn)練習哪里，最后，我在家彈了一個(gè)上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺(jué)：我能行！

　　到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子�？粗�(zhù)評委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著(zhù)印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績(jì)單興奮地在媽媽面前揮舞著(zhù)，甚至想對全世界大喊：我能行！

　　學(xué)琵琶這條路讓我成長(cháng)了很多，在我還是個(gè)對琵琶一無(wú)所知的小女孩時(shí)，我遇到困難只會(huì )哭，而現在我成長(cháng)了，成長(cháng)讓我明白一個(gè)道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳��；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會(huì )知道前面的水有多深。

成長(cháng)的故事作文13

　　在你的成長(cháng)中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多的事情，例如：一件令你高興的事，一件令你傷心的事，一件令你后悔的事而在我的成長(cháng)中那件事讓我久久不能忘懷。

　　那天，我和媽媽爭吵后，我摔門(mén)而出，只丟下了一句：“我再也不會(huì )回來(lái)了！”說(shuō)完后，我匆匆的離開(kāi)了家門(mén)。因為口袋里沒(méi)有帶錢(qián)，所以我只能在附近的小吃街里徘徊著(zhù)。

　　一位賣(mài)餃子的老婆婆好似看透了我的心思，問(wèn)道：“小姑娘，是不是肚子餓了呀，婆婆給你下餃子呀！”我說(shuō)：“不用了，老婆婆我不餓！”可不爭氣的肚子，就在這時(shí)咕咕的'叫了起來(lái)�！澳憧炊亲佣拣I的咕咕叫了，當然是餓了！”老婆婆一邊說(shuō)一邊拉著(zhù)我往店里進(jìn)�！翱墒抢掀牌�，我身上沒(méi)有帶錢(qián)，還是算了吧！”我說(shuō)�？衫掀牌耪f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！肚子可不能餓壞�！闭f(shuō)完，老婆婆就端上來(lái)了一盤(pán)熱氣騰騰，香氣噴噴的餃子。我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃了沒(méi)幾口，我的眼淚掉了出來(lái)。老婆婆問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“您和我是不認識的陌生人，您免費給了我一盤(pán)熱氣騰騰的餃子，而我的媽媽卻因為和我爭吵，將我趕出了家門(mén)�！崩掀牌怕�(tīng)完后說(shuō)：“我只不過(guò)是給你煮了一盤(pán)餃子，你就這樣感激我。你的媽媽養了你十幾年，也不見(jiàn)你感謝過(guò)她啊，她才是你應該感謝的人哪�！�

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。吃過(guò)餃子后，我匆匆地回家了！

　　只見(jiàn)媽媽在家門(mén)口，四處張望著(zhù)，看到我時(shí)，眼神中流露出了欣喜，急切的向我跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你去哪了？肚子餓不餓呀？家里都還等著(zhù)你吃餃子呢”那一刻，我又流淚了。

　　就在那一刻，我突然長(cháng)大了，因為我明白了一個(gè)道理：我們通常會(huì )對別人的小恩施舍而感激不盡，卻對親人的愛(ài)視而不見(jiàn)，是“理所應當”蒙蔽了我們的雙眼，親人的愛(ài)雖是無(wú)私的，卻也是需要被理解的。

成長(cháng)的故事作文14

　　我一直都很想把一塊橡皮完整地用完，從過(guò)去到現在卻一直沒(méi)能實(shí)現。它們有的“慘遭毒手”，有的

　　“下落不明”，有的“碎尸萬(wàn)段”，個(gè)個(gè)結果都很悲慘。橡皮呀，你可曾知道，我不是有意傷害你，你的命運如此曲折，我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了，成了一朵又一朵的蘑菇云，但硝煙還依舊在，我忘不了那些痛心與遺憾。

　　關(guān)于錢(qián)財

　　不知哪天起，我突然對金錢(qián)如此渴望。也不知腦子那根神經(jīng)變異，竟想起去寫(xiě)書(shū)。有了想法當然回去做，一路進(jìn)行得轟轟烈烈。從確定主題到構思，從人名到故事情節，從手寫(xiě)到輸入電腦，從開(kāi)始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發(fā)現那百萬(wàn)稿酬不是那么容易得到的。想當邊金陽(yáng)，想當蔣方舟，想當張牧笛，一切幻想都隨著(zhù)清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多，只有一步一步向前，拿著(zhù)自己的旗子狠狠地插在地上，我侵占這兒了，我才成功。

　　關(guān)于拍攝

　　自從有了數碼照相機，天天揣在口袋里，見(jiàn)到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里，夜黑風(fēng)高，又下著(zhù)小雨，打著(zhù)閃電，見(jiàn)有如此景致，我便立刻拿出照相機，讓身邊的同學(xué)拿著(zhù)傘，開(kāi)拍，隨著(zhù)一聲響亮的快門(mén)聲響過(guò)，瞬間周?chē)��?行路的同學(xué)大聲尖叫。我倆忍俊不禁，捂著(zhù)肚子笑了好一陣子，可以說(shuō)是笑瘋了，知道為什么嗎？因為閃光燈沒(méi)關(guān)，也許別人以為我們被什么閃電擊中了，但是，我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈，一切的事都是那么的不可預料，但我的心已經(jīng)開(kāi)出一朵怒放的花了。

　　最近清理照片時(shí)，突然發(fā)現原來(lái)有那么多美好的瞬間留下了，看似幼稚的照片我卻不敢刪去，在“是”與“否”中徘徊時(shí)，最后我毅然選中“否”，我要留下它們——即使太過(guò)天真認為留下就能保存美好。那些浮現在腦海里的記憶，順著(zhù)眼前一張張照片，重新被賦予鮮活的靈魂。

成長(cháng)的故事作文15

　　成長(cháng)伴隨著(zhù)每個(gè)人的生活歷程，就像我們的影子一樣從來(lái)不曾離開(kāi)我們左右。在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)第一次都是鍛煉的機會(huì )，當然也是吸取教訓的機會(huì )，所以，我們要把握住這些機會(huì )，使自己不斷茁壯成長(cháng)。

　　第一次爬泰山

　　泰山被譽(yù)為”五岳之尊“，前年暑假，我們一家三口慕名而來(lái)。

　　我們乘區間車(chē)來(lái)到中天門(mén)，伴隨著(zhù)人流開(kāi)始步行上山。抬頭仰望，山頂霧氣彌漫，泰山仿佛變得更加雄偉而神秘。

　　快到中午的時(shí)候，我們來(lái)到了十八盤(pán)。十八盤(pán)果然名不虛傳，就像一架通天的云梯，直上直下，令許多人望而卻步。我爬了不一會(huì )，就累得氣喘吁吁，腳上像綁了沙袋一樣，實(shí)在不想爬了，但又一想，今天來(lái)這里的目的就是為了爬上山頂，如今成功已經(jīng)近在咫尺，如果放棄，那不就前功盡棄了嗎？正在我猶豫時(shí)，忽然看見(jiàn)一位挑夫挑著(zhù)一百多斤的水一步一步往上爬，他的毅力感染了我，給了我極大的動(dòng)力。我咬緊牙關(guān)繼續往上爬，累了就想想挑夫肩上還有一百多斤的水呢，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于來(lái)到了南天門(mén)。站在高處，向遠處眺望，一座座山峰都在我們腳下，讓我真正體會(huì )到：”會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的感覺(jué)。雖然身體很累，但心里那種舒暢就甭提了。

　　通過(guò)這次登泰山，我懂得了，只有堅持不懈，才是走向成功的唯一途徑，載人最困難的時(shí)候，看一看身邊的榜樣，他會(huì )給你增添無(wú)限的力量，咬牙堅持一小步，就想成功邁了一大步。

　　第一次泛讀作文

　　在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常組織挑選優(yōu)秀的作文讓作者在全體師生前范讀。這是一份莫大的獎賞，也是一項特殊的榮耀，但對于我一個(gè)有點(diǎn)內向的那還來(lái)說(shuō)，心里還是有點(diǎn)忐忑，總怕自己做不好。在老師和家長(cháng)的鼓勵下，我又一次戰勝了自己，在近千人的`注視下，我落落大方地走上主席臺，聲情并茂地把我的作文朗讀完畢。臺下響起了熱烈的掌聲，看到老師也向我投來(lái)贊許的目光，我懸著(zhù)的心終于放下了，感覺(jué)到莫大的成功。

　　通過(guò)這次泛讀作文，我明白了：每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要勇敢地去面對，尋找合理的解決辦法，都會(huì )迎刃而解，是自己的人生更加完美。

　　每個(gè)人的經(jīng)歷或許不盡相同，但都令人回味無(wú)窮，其中的酸甜苦辣只有自己去慢慢品嘗，才會(huì )受益終生。

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