成長(cháng)的故事作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)的故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
從我們呱呱落地的那一刻起，我們就每天都在成長(cháng)，有身體上的，也有心理上的。在我看來(lái)，心理的成熟要比身體上的成熟更重要。
成熟的方式就有很多種，最直觀(guān)的，可能就是犯了錯誤但認識到錯誤，然后再改正錯誤。
在這里，首先我要道歉，向梅梅媽道歉，向平臺的工作人員道歉，也向自己道歉。
梅梅媽向她多年的筆友為我們申請了一個(gè)可以展示自己的平臺，要求發(fā)表的是自己的原創(chuàng )作品。然而我對自己沒(méi)有信心，就在百度上抄了一篇。第一、我沒(méi)有向梅梅坦誠；第二、也浪費了平臺人員的辛勤勞動(dòng)；第三、更讓自己辜負了這個(gè)機會(huì )。
發(fā)表自己的作品本來(lái)是件好事，可如果上傳的是別人的，那一定是一件讓自己內疚的事。這件事發(fā)生好幾天了，可是我卻一直沒(méi)有向任何人解釋?zhuān)诖�，我再次在這里向大家道歉。
這幾天梅梅喂了我很多的“心靈雞湯”，這讓我更加慚愧，心里也堅定了這個(gè)念頭：以后無(wú)論如何，沒(méi)什么可以記錄的'就不寫(xiě)也不能抄襲；文筆不好，可以多練；投稿不錄用可以多寫(xiě)多改，多投……
總之，我欠大家一句道歉，更欠自己一句道歉，尤其是梅梅說(shuō)她一直很看重我，希望這樣的錯誤沒(méi)有下次……
我也清晰地意識到，向別人保證再多次，也不如真心地腳踏實(shí)地地給自己一個(gè)教訓。
感恩身邊亦師亦友的梅梅，感恩平臺的你們辛勤的付出，也感謝能夠給予我機會(huì )的你們。
成長(cháng)的故事作文 篇2
看著(zhù)那空白的作業(yè)本，豆大的眼淚一顆顆地落下，巴掌一次次地打在我的身上……
9月1日是每年秋季開(kāi)學(xué)的日子，我帶好了開(kāi)學(xué)的筆記本，還有那些假期作業(yè)。天空是那么明朗，天空是那么清鮮，我的心情是那么美好。到了班級，我把三本作業(yè)交了上去，和同學(xué)們說(shuō)著(zhù)假期發(fā)生的事�！爸燹日�，你過(guò)來(lái)！”是杜老師那熟悉的聲音。
我走了過(guò)去，眼前竟是一本空白的作業(yè)。一瞬間，我的身體僵硬了，猶如一座石像，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。開(kāi)心的表情估計沒(méi)有了，只剩下那怦怦的心跳聲。
“這是你的作業(yè)嗎？”
“是……是的�！�
“你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”
我如同熱鍋上的螞蟻，老師的眼神是那樣的冰冷——像冰塊那樣冷。我嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師還是讓我回座了——仿佛一片烏云飄過(guò)，太陽(yáng)突然藏了起來(lái)，天空暗了下來(lái)，我的心情也難過(guò)了起來(lái)。
我拿著(zhù)那本作業(yè)，一步一步地走回了家，每一步都連帶著(zhù)我那沉重的心情。
我把作業(yè)本給了媽媽。她那巴掌早就準備好了，打在我腿上的一瞬間，我就像一只可憐巴巴的小狗，已經(jīng)準備好了接受命運的.洗禮。一條條紫色的印子留在我的腿上，我放聲大哭。
月朗星稀，只有幾顆微弱的星掛在深色的天空上，路燈下，有幾只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，如同我的心情——忽高忽低，唉，怎么竟忘了寫(xiě)作業(yè)的事呢？
成長(cháng)的故事作文 篇3
有一天，我的奶奶生病了，我心里想：如果我給奶奶煮一碗面吃，奶奶的病就一定會(huì )好的！
我來(lái)到廚房，在鍋里放了水之后，把火一開(kāi)，又把蓋子給蓋上。這可是我第一次煮面，記得奶奶對我說(shuō)：“水里有小泡了，就是鍋開(kāi)了�！彼K于開(kāi)了，可是掛面放進(jìn)開(kāi)水里水又不開(kāi)了，我等啊等，我一看天都快黑了，我等的有一點(diǎn)不耐煩了，就順手拿起一本《江姐的.故事》，江姐她很了不起，小時(shí)候，有一次她正在聽(tīng)故事，聽(tīng)到別人說(shuō)花木蘭可是天下第一位女英雄啊，江姐說(shuō)：“長(cháng)大當女英雄！”我也要……
我正看得入迷，聽(tīng)到一種聲音，忽然一種燙得使人叫出來(lái)的水滴到我的腳上，��！燙死我了，原來(lái)是鍋里的水溢出來(lái)了……
那天，我把面端到奶奶的面前不好意思地說(shuō)：“奶奶我剛才煮面的時(shí)候，不小心把面給煮糊了�！�
奶奶對我說(shuō)：“沒(méi)事，我孫女長(cháng)大了，做的面最好吃了！”
第二天，奶奶的病果然好了，看來(lái)，我煮的面真的治好了奶奶的病。
成長(cháng)的故事作文 篇4
三年級的時(shí)候，星期五新開(kāi)了一門(mén)課程叫興趣課，媽媽給我選擇了鼓號隊。我很不愿意，因為我知道吹小號肯定要每天練習，可我不想把時(shí)間花在訓練上，但還是在媽媽的逼迫下報了這個(gè)班。
到了周五，我就帶著(zhù)沉重的小號箱去大隊部上課�？衫蠋熤v的內容就像催眠曲，讓我昏昏欲睡；回家后我也馬馬虎虎地將課堂上學(xué)到的歌曲吹一遍，隨隨便便地應付練習。終于，因為我的不認真，媽媽命令我在家好好練習。媽媽不僅每天盯著(zhù)我練，而且抽空給我講很多道理。我聽(tīng)了媽媽的忠告，每天堅持訓練，在課堂上得到了老師的`肯定。
這時(shí)候，奶奶的生日快到了。媽媽讓我在奶奶的生日聚會(huì )上吹奏《祝你生日快樂(lè )》。她從網(wǎng)上下載了譜子，我日日不停地練啊練&&奶奶生日的那天晚上，在奶奶吹蠟燭的時(shí)候，我吹響了小號，緊張得心臟幾乎停止跳動(dòng)了。大廳里鴉雀無(wú)聲，大家都在仔細地聽(tīng)著(zhù)。吹奏完畢，大家鼓起了掌，奶奶給我豎起了大拇指。我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
無(wú)論你是否喜歡，只要認真努力做一件事，就能成功！我一直記著(zhù)媽媽說(shuō)的這句話(huà)這句話(huà)。這句話(huà)將激勵我在成長(cháng)的道路上繼續前進(jìn)。
成長(cháng)的故事作文 篇5
玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水，這便是成長(cháng)的代價(jià)。
在我五年級的時(shí)候，我們的琵琶課老師對我們說(shuō)：“你們現在可以開(kāi)始‘魔鬼訓練’了�！蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實(shí)際上就是琵琶的九級考試，雖說(shuō)琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時(shí)間長(cháng)，效率高。
剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們都還好好的，多挑一些細節的地方勤加練習。初賽很快開(kāi)始了，大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可當成績(jì)出來(lái)時(shí)，大家都傻眼了。我們的成績(jì)全都是“及格”。有一些同學(xué)重新振作起來(lái)，繼續努力練習，可我和她們不一樣。
我幾乎崩潰了。我不知道該干什么，當“及格”這兩個(gè)字映入眼簾時(shí)，我就感覺(jué)自己沒(méi)有希望了。那段時(shí)間，我的情緒十分低落。沒(méi)過(guò)多久，“救星”復賽來(lái)了。只要我在復賽中得到“優(yōu)秀”，我就有機會(huì )在決賽的.賽場(chǎng)上拿到九級的金杯。于是我繼續努力，只希望證明自己并不差。
“不，我不去，我不去了！”我沖著(zhù)媽媽喊，把我手中的決賽通知書(shū)扔在地上。我的復賽成績(jì)并不理想，依然是“及格”�！拔也幌肴Q賽，我沒(méi)臉去決賽，我不想拿著(zhù)‘及格’進(jìn)決賽！”媽媽看著(zhù)我，好半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，隨后默默地撿起決賽通知書(shū)，眼含熱淚，說(shuō)：“我只是希望有機會(huì )讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……
第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點(diǎn)練習哪里，最后，我在家彈了一個(gè)上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺(jué)：我能行！
到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子�？粗�(zhù)評委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著(zhù)印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績(jì)單興奮地在媽媽面前揮舞著(zhù)，甚至想對全世界大喊：我能行！
學(xué)琵琶這條路讓我成長(cháng)了很多，在我還是個(gè)對琵琶一無(wú)所知的小女孩時(shí)，我遇到困難只會(huì )哭，而現在我成長(cháng)了，成長(cháng)讓我明白一個(gè)道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳��；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會(huì )知道前面的水有多深。
成長(cháng)的故事作文 篇6
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因為一些事，使書(shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙壱院�，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識多了，學(xué)習就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的習慣，可是又不敢不聽(tīng)話(huà)。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應付一下，可是媽媽發(fā)現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì )撒嬌，有時(shí)甚至會(huì )把書(shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識破了，每一次都會(huì )被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的'體驗后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著(zhù)頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到里面的內容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì )先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
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