成長(cháng)故事作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成長(cháng)故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)故事作文1
面對每個(gè)人都會(huì )老去的結果，我情不自禁想起了以前的美好時(shí)光。不知不覺(jué)，漫長(cháng)的時(shí)間就像是一眨眼的功夫。成長(cháng)伴隨著(zhù)我長(cháng)大，從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)富有感情色彩的成熟女孩。
每一個(gè)人走的路都是自己鋪好的。憑自己的努力和堅持才會(huì )有今天的成就。小的時(shí)候只認為學(xué)習是次要的，玩才是主要的。這也就是為什么人的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有一丁點(diǎn)煩惱。那時(shí)，只要一遇到挫折和困難就會(huì )坐到地上哇哇大哭，就會(huì )找爸爸媽媽來(lái)解決，那時(shí)他們是你們的依靠。
人總有長(cháng)大的時(shí)候，等那時(shí)，以后的道路都是靠你自己完成的，不能依靠任何人。所以說(shuō)，這才是人生的開(kāi)始，挫折與失敗是難免的，但是需要你去克服。這才能證明你是在一步步成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)積累。
人生原就像一張干凈利索的白紙，因為有了成長(cháng)，你在道路上遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )在白紙上有所呈現。等到最后你就會(huì )發(fā)現，這是一張滿(mǎn)是字的一篇成長(cháng)的故事�，F在的我是一名中學(xué)生，你要知道初中是一個(gè)重要階段，自然作業(yè)就會(huì )加重，面對著(zhù)鋪成地毯般的試卷，我是承受著(zhù)多大的壓力，自然到這時(shí)父母的期望甚是很高。天吶，我竟沒(méi)想到一個(gè)未滿(mǎn)18歲的初中生竟承受著(zhù)這般壓力與煩惱。
在初一時(shí)，一次大型考試。我考的成績(jì)比以前高那么一點(diǎn)。我原以為我會(huì )得到爸爸媽媽的夸獎與鼓勵，卻沒(méi)想到迎來(lái)的卻是一頓責罵。我不理解為什么進(jìn)步了，爸爸媽媽還是不高興。在這方面，我請教了我的姐姐，她的話(huà)讓我非常震驚。
這次成績(jì)竟然達不到他們的要求，看來(lái)他們對我的期望很高。為了我自己，為了不讓他們失望，為了給自己一個(gè)好的未來(lái)。我會(huì )努力努力再努力，即使遇到挫折，我也會(huì )盡自己最大的努力去克服。我相信我會(huì )開(kāi)辟出一條屬于我自己的道路。
你從小到大的變化，就標志著(zhù)你在慢慢的成長(cháng)。人是一步步成熟的，成長(cháng)是需要你們磨煉出一種不屈向上的精神。
成長(cháng)故事作文2
個(gè)人都會(huì )有成長(cháng)中的故事，而且各不相同。下面是我的故事。
我在媽媽的關(guān)愛(ài)下一天天長(cháng)大，每次放學(xué)我必須讓媽媽接�？墒沁@學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一天，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)快十歲了，該學(xué)會(huì )自己回家了。今天我不接你，你自己坐公交車(chē)回家吧�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“這樣行嗎？”媽媽卻笑了笑說(shuō)：“好孩子，我相信你的能力！”我只好無(wú)奈地同意了。
放學(xué)了，我把學(xué)生卡拿了出來(lái)掛在脖子上，然后大步流星地向校門(mén)口走去。只見(jiàn)校門(mén)口“人山人�！钡�，許多家長(cháng)把這里團團圍住了�！鞍パ�！這些家長(cháng)怎么都圍在這兒呀！”我一邊自言自語(yǔ)道，一邊硬著(zhù)頭皮向前走。在路上不是被某個(gè)家長(cháng)踩到腳，就是被某個(gè)大同學(xué)撞一個(gè)“跟頭”
我跌跌撞撞地終于走到了車(chē)站，開(kāi)始等車(chē)�？勺蟮纫膊粊�(lái)右等也不來(lái)，急得我團團轉。足足過(guò)了十分鐘，車(chē)還沒(méi)來(lái)，我真是有些不耐煩了，真想用電話(huà)卡給媽媽打個(gè)電話(huà)讓她來(lái)接我算了，可是轉念一想媽媽正滿(mǎn)懷希望地等著(zhù)我呢，我可不能不守信用呀！又過(guò)了好一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了，我這才松了口氣。
上了車(chē)，我刷了卡后，隨著(zhù)人流來(lái)到了車(chē)廂中部。這時(shí)車(chē)開(kāi)動(dòng)了，幸好我手疾眼快，一把抓住了一個(gè)把手，這才沒(méi)摔倒。一路上，我都生怕坐過(guò)站，所以一直豎著(zhù)耳朵聽(tīng)廣播報站名。過(guò)了一會(huì )兒我突然聽(tīng)到“知春路到了�！蔽亿s緊擠到前門(mén)，刷過(guò)卡后下了車(chē)。
下車(chē)后，我站在那兒，清醒了一下腦子，辨清方向開(kāi)始往家走。
此時(shí)，回家的路已經(jīng)走了一多半。我走過(guò)輔路，來(lái)到一段大道。不知走了多長(cháng)時(shí)間，在我面前呈現出一條大馬路，對面的指示燈是紅燈，我只好停下腳步等待變燈。指示燈變成綠燈后，我趕緊走過(guò)馬路。又走過(guò)一條小路我終于到家了！
這次“闖關(guān)”總算安全地結束了。此時(shí)我感覺(jué)長(cháng)大了許多，媽媽也高興地說(shuō)我長(cháng)大了！我感受到了成長(cháng)的喜悅。這樣的“闖關(guān)”，我又經(jīng)歷過(guò)很多次，每次我都體會(huì )了成功的快樂(lè )。這就是我成長(cháng)中的一個(gè)故事。
成長(cháng)故事作文3
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè )組成的一首交響樂(lè )曲。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì )晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著(zhù)急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì )兒就來(lái)了！你別著(zhù)急！”孫老師笑著(zhù)把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急！你也別著(zhù)急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時(shí)間過(guò)得真快！上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級暑假時(shí)，媽媽答應我一定去！
那一天，我永遠都忘不了！天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買(mǎi)了三大束康乃馨，準備送給園長(cháng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門(mén)前。一看，不對呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒(méi)有了，解散一年多了�！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責，我沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)驗槲抑�，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話(huà)�；氐郊�，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。
園長(cháng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長(cháng)大了！她很想您們！
將淚水凝結成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧！將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長(cháng)記憶。
成長(cháng)故事作文4
童年是絢麗多彩的，在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多事，有的給我快樂(lè )，有的給我自豪，有的給我啟示……如同漂在天空的大大小小的五彩泡泡，也好像天上閃爍的繁星，都給我留下了美好的回憶。其中有一件使我始終記憶猶新。
大概在我五歲那年，爸爸媽媽和爺爺奶奶一起下河抓魚(yú)了，只留下我一個(gè)人在家我在家東走走，西逛逛，什么事也干不了，無(wú)聊極了。我在屋子里走了一圈，繞到廚房時(shí)，突然，一個(gè)想法在我腦子里閃過(guò)：爸爸媽媽在家不然我做飯，不如我今天就做一頓飯，大展身手，讓他們對我另眼相看。嗯，心動(dòng)不如行動(dòng)，立即開(kāi)工。我跑到院子里摘了一把菜，洗干凈，再把米淘好洗干凈。一切準備好后，就準備煮飯了。我想：(*^__^*) 嘻嘻……，平時(shí)我要做飯你們說(shuō)太難做了，不讓我做，切，不就這么簡(jiǎn)單嗎？這時(shí)，我才發(fā)現麻煩來(lái)了：這兒用的是爐火，可我一點(diǎn)兒也不會(huì )用。我努力在腦子里搜索者爸爸媽媽以前是怎么使用爐火的，可我怎么也想不起來(lái)。我氣極了，不管三七二十一，拿起木柴就往爐子里丟。過(guò)了一會(huì )兒，火還沒(méi)燒起，我定睛一看，哦，原來(lái)還沒(méi)燒火呢。我拿起一根木柴，點(diǎn)了火，丟進(jìn)了爐子里。終于搞定了。此時(shí)，我的額頭上已布滿(mǎn)了一層細細的汗珠。我用手摸了摸頭上的汗珠，長(cháng)長(cháng)的吁了口氣。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里，便問(wèn)：“寶貝女兒，你在廚房里干嘛？”我頭也不回地說(shuō)：“我在煮飯�！薄爸箫�？”媽媽像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)�！皩ρ��！蔽姨痤^，對上了媽媽那迷惑的眼睛�！芭�，天呀，孩子，你在干嘛？你的臉……”“干嘛呀，我的臉怎么啦？”我納悶了�！翱炜炜�，你去看看你的臉，o(∩_∩)o…哈哈，笑死人了�！蔽腋械讲粚�，立刻跑到鏡子前一看，媽呀，一看不知道，一看嚇死人。我的臉黑黑的，比包公的臉更黑。
每當我想起這件事時(shí)，我總會(huì )情不自禁的為我童年時(shí)的可愛(ài)而哈哈大笑。
成長(cháng)故事作文5
蟬聲唧唧，吵醒我一夜的美夢(mèng)，聽(tīng)到媽媽那急促的腳步聲好像逃命一樣走過(guò)來(lái)，嚇得睡蟲(chóng)全逃走了，正當媽媽將發(fā)出河東獅吼叫我起床時(shí)，還好我已經(jīng)先一步跳下床，躲過(guò)了一次的責罵。我舍去了美夢(mèng)和溫暖的被窩，卻得到了媽媽的和顏悅色，和一頓豐富的早餐，何樂(lè )而不為？
在培訓班里，我也常常貪快，每次寫(xiě)功課時(shí)都抱著(zhù)睜一只眼閉一只眼的草率心態(tài)，一下子就把功課寫(xiě)完了，我交了作業(yè)后，和同學(xué)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，晴天霹靂，老師把我叫過(guò)去，疾言厲色的說(shuō)：“這是什么鬼畫(huà)符？回去重寫(xiě)�！闭f(shuō)完便把我的作業(yè)撕掉，我只好看著(zhù)別人興高采烈的玩游戲，默默的低頭寫(xiě)作業(yè)，真是痛苦��！當下才頓悟：舍去“求快”，力求慢工出細活，才能得到更多的玩樂(lè )時(shí)間，玩得更盡興。
星期一白天在學(xué)校要面對可怕的數學(xué)課，一群數字像大軍不斷的轟炸，攻打我的頭腦，二堂課下來(lái)，我的腦汁四濺，頭腦快爆炸了，好不容易，終于休兵了，到了放學(xué)時(shí)間，但是難關(guān)還沒(méi)過(guò)，我得先進(jìn)培訓班，寫(xiě)完功課后，繼續和數學(xué)評量奮戰，在班內囫圇吞棗一個(gè)便當后，將書(shū)本連同疲勞一起收進(jìn)書(shū)包回家去�；丶液笕匀徊荒苄菹�，放下書(shū)包，換上袋子，馬不停蹄的趕去上作文課，我換下戰袍，拿起筆這枝鋤頭，化身為一位農夫，在文字田里播種、插秧，除草，一堂課一堂課的過(guò)去，日積月累之下，文字田終于到了收割的時(shí)節了，我的文章得到桃園縣兒童文學(xué)獎第三名，我舍棄了時(shí)間和歡樂(lè )，得到更多的肯定和文字能力的進(jìn)步，喜樂(lè )難以言喻。
有一種蟬在士里蟄伏了十一年，但得到了一個(gè)夏天的盡情高歌，用十一年換了一個(gè)美麗的夏天，雖然短暫，卻成就了永恒的美，令人難忘。我深深的明白：有舍才有得，但丟掉什么總是不易，因為這需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。為了讓自己的生命更豐富，為了得到更多的美好、得到父母與師長(cháng)的贊美，盡管要舍去睡眠、舍去壞習慣，舍去玩樂(lè )的時(shí)間，也是值得的。
成長(cháng)故事作文6
我在幼兒園中班時(shí)，由于膽子特別小，晚上不敢走出家門(mén)一步，“好象是出門(mén)就會(huì )被鬼捉住一樣�！眿寢尶偸沁@樣嘲笑我，因為有一天媽媽試了一下我的膽量。
一天，太陽(yáng)早早地下班了，媽媽正在燒菜，發(fā)現鹽沒(méi)了，叫我：“杰杰，快下去，到小店買(mǎi)包鹽�！蔽荫R上出門(mén)了，心想：萬(wàn)一碰上鬼怎么辦？于是我站在門(mén)口，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人似的。大約過(guò)了十多分鐘，媽媽打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我手里空空如也，生氣地說(shuō)：“你到底在干什么？！”“我……我怕……怕有……有鬼。還……還有……壞……壞人！”我一邊哭，一邊說(shuō)。爸爸看看我，說(shuō)：“他現在還小，以后再讓他晚上出去買(mǎi)東西吧！”我忙一溜煙似地逃進(jìn)了自己的房間，輕松地看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼……”“那就有幽靈！”媽媽話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我就打斷了媽媽的話(huà)，肯定地說(shuō)�！拔也皇沁@個(gè)意思！”媽媽慢條斯理，一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣的跡象，說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼和幽靈，那些都是大人們編造出來(lái)的。不信，你可以到小區里去找找看！”媽媽看我點(diǎn)點(diǎn)頭，便走了，其實(shí)我似懂非懂。
第二天晚上，我想吃薯片，便和媽媽商量，我們倆誰(shuí)去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)想吃，誰(shuí)就去買(mǎi)�！睕](méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮去買(mǎi)。走到電梯口，我的心就緊張起來(lái)，乘到四樓時(shí)，電梯突然停了下來(lái)，我只聽(tīng)見(jiàn)我的心臟“咚、咚、咚”像敲鼓似的，手心里全是汗……終于到了一樓了，可附近的商店里的薯片都已經(jīng)賣(mài)完了，我只能悻悻而歸……只好回家�；丶业穆飞弦粋�(gè)人也沒(méi)有，像有鬼一樣。我疾步如飛，快速地逃回家。
后來(lái)，我長(cháng)大了，看見(jiàn)書(shū)上說(shuō)：世界上從來(lái)就沒(méi)有鬼，就連沙漠里都沒(méi)有鬼。我，終于懂了。
以后，媽媽不管要買(mǎi)什么，都叫我去買(mǎi)。我成了媽媽的好幫手。
成長(cháng)故事作文7
個(gè)人都有成長(cháng)的故事，如：不像以前天真無(wú)知了，變得有心思了，知識變開(kāi)闊了。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)的故事。
�。ㄒ唬�
記得，那是我七歲時(shí)，媽媽帶回來(lái)一棵石榴樹(shù)，我問(wèn)媽媽?zhuān)@是干什么的。媽媽說(shuō)：“這棵小樹(shù)長(cháng)大后會(huì )，結出大大的石榴的�！庇谑�，在生活中就有了特別關(guān)照對象。一天，我在路上散步時(shí)，看見(jiàn)了這棵樹(shù)周?chē)耐撂貏e干燥，于是我靈機一動(dòng)，我從家里接了一節水管，我開(kāi)水，水從長(cháng)長(cháng)的水管流出，我看到水正在灌溉我精心照顧的小樹(shù)，心中便有了一種說(shuō)不出的高興，但我很快就忘記了，因為媽媽叫我回家吃飯，而我的肚子早就在鬧革命了。我吃完飯總覺(jué)的心里不踏實(shí)。突然才想起我忘記關(guān)水龍頭了，于是急忙趕去補救，可是太晚了，當我關(guān)了時(shí)，早已經(jīng)水漫金山了。媽媽說(shuō)下次再這樣的話(huà)就真的無(wú)藥可救了。
�。ǘ�
記得還有一次，那在秋天將要過(guò)冬天了，我看到了，石榴的葉子都像小蝴蝶似的飄落，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此娜~子掉了呢？”媽媽說(shuō)：“孩子這個(gè)問(wèn)題就由你自己來(lái)回答把！”我于是，抱著(zhù)好奇的心去尋找答案，我看見(jiàn)了，有跟我那時(shí)同齡的朋友，看見(jiàn)他在不停的搖樹(shù)于是，我回家向媽媽匯報情況，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，這其實(shí)是個(gè)很正常的自然現象，因為樹(shù)要適應環(huán)境呀！”說(shuō)這就拿手指點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子我連忙將頭往后退。
�。ㄈ�
在我十歲那年，媽媽就一直提醒我，我長(cháng)大了，應該幫爸爸媽媽分擔一些事了，我一天看見(jiàn)媽媽在殺魚(yú)，我看著(zhù)媽媽熟練的手法很好玩，也想試幾下，我便跟媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你不怕苦嗎？刀劃到手會(huì )很痛的你真的不怕嗎？”我連忙說(shuō)：“不怕不怕！”媽媽先是遲疑了一會(huì )，才緩緩的說(shuō)出了幾個(gè)子“好吧”我高興的連連拍手，這是我第一次休魚(yú)我手總是不聽(tīng)使喚，一下子功夫我右手的拇指全被劃破了。媽媽說(shuō)：“你還小慢慢來(lái)�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳皇钦f(shuō)過(guò)我長(cháng)大了。要我幫你們忙了嗎？”我這一句話(huà)把媽媽難住了，過(guò)了一會(huì )媽媽有說(shuō)：“你在媽媽眼里永遠還小�！蔽覀儌儾恢裁磿r(shí)候在哈哈大笑。
回憶小時(shí)候，我發(fā)現我看見(jiàn)自己小時(shí)候是多么的天真��！這就是我成長(cháng)的故事。
成長(cháng)故事作文8
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！
記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì )‘醉人’的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會(huì )來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)道。
那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
關(guān)于成長(cháng)的名言：
人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)�！蟹颉ね袪査固�
人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jì)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(cháng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著(zhù)，而人的一生，便也這樣過(guò)往了�！�
任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(cháng)，成長(cháng)為偉人成長(cháng)為氣力�！芏鱽�(lái)
成長(cháng)故事作文9
在我的成長(cháng)路上我經(jīng)歷了很多事，比如驕傲的事，煩惱的事，開(kāi)心的事……但讓我難以忘懷的有兩件事。
第一件事是，有一次媽媽生病了，頭痛，發(fā)燒，很?chē)乐�。我就和媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)著(zhù)自己去上學(xué)�！眿寢屨f(shuō)：“不行，路上車(chē)太多了，這樣非常危險�！蔽覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)墒悄×�，不能送我去上學(xué)了。我現在都是小學(xué)生了，可以自己去上學(xué)了，自己回家�！本瓦@樣在我的要求下，媽媽總算同意了。
在上學(xué)的路上，我東看看，西看看，別提我心里有多高興了，終于我能自己去上學(xué)了�，F在我該過(guò)馬路了，我記得媽媽告訴我的話(huà)：過(guò)馬路時(shí)要先看看兩邊有沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有車(chē)再過(guò)去。我一看沒(méi)有車(chē)，就跑了過(guò)去，最后我到了學(xué)校。
放學(xué)了，我自己回家。走到青少年宮對面，我一看怎么會(huì )有這么多的車(chē)呢?我有些害怕了。我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：多等一會(huì )，也不要和車(chē)搶路，還好這里有警察叔叔在這里指揮，讓我順利地過(guò)去了。
這是我第一次自己上學(xué)，自己回家�？雌饋�(lái)好像很簡(jiǎn)單的，但這是我自己獨立完成的。
還有一次是我和平時(shí)一樣回到家里，正要準備寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)有想到，我怎么找也找不到老師發(fā)給我的數學(xué)卷子。我把書(shū)包里的書(shū)本全都倒出來(lái)，可是還是沒(méi)有找到我的數學(xué)卷子。我心里很著(zhù)急。這時(shí)剛好爸爸回來(lái)了，說(shuō)：“滕思涵，你不寫(xiě)作業(yè)在干什么呢?”我害怕地對爸爸說(shuō)：“我不小心把老師發(fā)的數學(xué)卷子忘在學(xué)校了�！卑职稚鷼獾恼f(shuō)：“一天怎么總是丟三落四的呢?連把老師發(fā)的卷子都能忘在學(xué)校，你一天天都想些什么，就想著(zhù)玩了，是不是呀?”爸爸拿起手機，在我們班的群里問(wèn)誰(shuí)能把今天老師發(fā)的數學(xué)卷子發(fā)到群里。不一會(huì )，桂宇寧的媽媽把這張數學(xué)卷子發(fā)給了我的爸爸。爸爸拿著(zhù)手機去打印了一張老師發(fā)的數學(xué)卷子，回到家里爸爸把打印好的卷子拿給了我。我高興發(fā)說(shuō)：“謝謝爸爸，我下次不這樣了�！卑职挚戳丝次�，笑了。我特別認真的把這張數學(xué)卷子寫(xiě)完了。
這兩件事的經(jīng)歷，讓我知道人就是一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)獨立的。無(wú)論做什么事情都要認真，只要認真，就一定能把事情做好。
成長(cháng)故事作文10
從小我就是個(gè)頑皮的孩子。我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不理想。媽媽只好用故事、詩(shī)文來(lái)引誘我對語(yǔ)文的興趣，每天媽媽都會(huì )給我講故事，遺憾的是每天總是講到最精彩的時(shí)候戛然而止，等第二天再繼續講。小時(shí)候我很生媽媽的氣，一直以為媽媽存心讓我心癢。后來(lái)我明白了：媽媽是希望我想象下去，以此豐富我的想象力。后來(lái)媽媽讓我背古詩(shī)、讀經(jīng)典故事。我背了許多古詩(shī)文，連我國的四大名著(zhù)：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《水滸傳》都不例外哦！
今年，學(xué)校舉行了五年級古詩(shī)背誦比賽。我平日里的努力，終于有地方伸展了。在班級里我榮幸地被選中了，在比賽場(chǎng)上我打敗了一個(gè)又一個(gè)對手，終于碰到對手了，我們比了三五個(gè)回合，最終我還是贏(yíng)了。終于松了一口氣。正所謂“功夫不負有心人”。漸漸地我的語(yǔ)文成績(jì)也比以前好些，現在覺(jué)得語(yǔ)文也并不怎么難學(xué)嘛！原來(lái)是因為我找到了自信心。正應了美國女學(xué)者海倫·凱勒所說(shuō)“信心是命運的主宰”我算真正體會(huì )了。
小時(shí)候我就很喜歡海倫·凱勒，經(jīng)�？此墓适�，我敬佩她那不屈不撓敢于同命運抗爭的精神，海倫·凱勒——一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，每天對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了 14 部著(zhù)作，我都讀過(guò)，其中我最喜歡的作品有：《假如給我三天光明》《走出黑暗》讀了這些作品我覺(jué)得當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回哞凝視這位度過(guò) 87 年無(wú)光、無(wú)聲孤獨歲月的弱女子，我凝視遠方想著(zhù)：生命的奇跡是如何誕生的呢？我感到我的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富。因為“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。一本還書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺峽的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，每一本好書(shū)都是我們的良師益友。
讓我們一起讀書(shū)吧！書(shū)在向我們招手，在呼喚著(zhù)我們，書(shū)把我從夢(mèng)中喚醒。讓我們去尋找另一片屬于自己的天空。書(shū)使我們展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國。
成長(cháng)故事作文11
遙遠的天邊，漾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，夏夜的瑩蟲(chóng)，開(kāi)始輕輕吟唱，晚風(fēng)攜夾我的思緒，飄向了遠方，埋藏心底的故事，叫做——成長(cháng)……
小時(shí)候，天上的白云是棉花糖，火紅的太陽(yáng)像圓盤(pán)，煩惱化作愛(ài)游玩的飛鳥(niǎo)，日暮也不見(jiàn)歸巢，和小伙伴們蹦蹦跳跳。
長(cháng)大些，我們離開(kāi)父母的懷抱，步入了知識的圣殿，開(kāi)始的不舍與恐慌，后來(lái)愈漸增多的朋友，我們與過(guò)去的'世界無(wú)形劃了一條界線(xiàn)，不再只是充斥著(zhù)父母的身影。
再大些，我們開(kāi)始因學(xué)習苦惱，為朋友緊張；開(kāi)始懂得距離；開(kāi)始習慣任何人的漸行漸遠；開(kāi)始明白孤獨；開(kāi)始不再幻想；開(kāi)始沉默與選擇。卻又在愈加孤單的旅程中探索為什么，終于感慨時(shí)間這場(chǎng)不落幕的陰謀中，我們與兒時(shí)越來(lái)越遠，而這便叫做成長(cháng)。
少年時(shí)，我們開(kāi)始有了自己的秘密，對父母不再滿(mǎn)心依賴(lài)。我們的翅膀愈漸圓滿(mǎn)，開(kāi)始渴望獨立，別具一格。一些人開(kāi)始了“叛逆期”，進(jìn)入了青春期的短暫“瘋狂”，卻忽略了那雙疲憊的淚眼。一些人更堅定信念，開(kāi)始為夢(mèng)想拼闖，而這便是成長(cháng)的意義。
再大點(diǎn)，就像我什么都沒(méi)有忘，但有的故事只適合收藏，我們學(xué)會(huì )把所有的痛苦都往心里咽，我們不復少年。開(kāi)始必須堅持，開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，像前塵莫追，后來(lái)不想，我們終歸越長(cháng)越大。而過(guò)往的一切都是渡我們的一條河，不能遺忘，也不足回想……
于是陷入迷茫，不想成長(cháng)，暗道人世滄桑，時(shí)間賦予的傷痕，無(wú)法痊愈，我長(cháng)大，你卻越來(lái)越老，我走在時(shí)光那頭，你卻不跟我往前走，不甘，我執著(zhù)過(guò)往，一道聲音在心中回響，它說(shuō)過(guò)眼云煙，我逃離俗世，它說(shuō)浮生一夢(mèng)，我問(wèn)它是誰(shuí)，如何不畏成長(cháng)？它說(shuō)：“我就像過(guò)去一樣看著(zhù)你微笑，哭泣，逃避，勇敢，只不過(guò)你一直停留現在，而我停留在過(guò)去�！彼f(shuō)：“我是過(guò)去你，你是未來(lái)我，跟隨心走，別去問(wèn)是劫或是緣……”
成長(cháng)啊，彎彎曲曲的沒(méi)有盡頭的一條小路，一步一個(gè)腳印向前走，過(guò)往被留在了轉彎處，無(wú)法回頭，而前面的一切，也都還未知��！所以，奔跑吧！像從未跌倒。微笑吧！趁陽(yáng)光正好。
成長(cháng)故事作文12
什么是成長(cháng)？成長(cháng)就是學(xué)習、長(cháng)大的過(guò)程。三年級的一堂美術(shù)課，讓我體會(huì )到了成長(cháng)。
那天，美術(shù)老師王老師上課的內容是：噴灑的彩點(diǎn)。他請大家拿出前一天要我們準備的顏料、畫(huà)筆、剪刀和牙刷四樣東西。我們都很奇怪，畫(huà)圖為什么要用到剪刀和牙刷呢？究竟怎么個(gè)用法？王老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，一會(huì )兒你們就知道了！”接著(zhù)他給我們每人發(fā)了兩張白紙，不緊不慢地說(shuō)“你們可以用其中一張紙剪出喜歡的形狀�！蔽覀兏悠婀至�，是做手工嗎？我們將信將疑地剪好各自喜歡的圖形。
“現在，請把剪好的圖形放在另外一張白紙上�！蓖趵蠋煱l(fā)出指令，“放好后，請大家把畫(huà)筆蘸上喜歡的顏色，用牙刷沿著(zhù)圖形的輪廓輕輕刷畫(huà)刷，看看會(huì )產(chǎn)生什么有趣的效果�！�
大家紛紛按照老師的做法操作起來(lái)。我也一手拿著(zhù)畫(huà)筆，一手拿著(zhù)牙刷朝著(zhù)圖形邊緣刷�？墒�，兩只手好像不聽(tīng)使喚，牙刷刷起的顏料飛濺起來(lái)，弄的我臉上、手上、衣服上到處都是。王老師見(jiàn)狀趕緊走過(guò)來(lái)，他摸了摸我的頭，輕聲說(shuō)，“你刷的太重了，這樣既會(huì )弄臟衣服，圖畫(huà)也產(chǎn)生不了應有的效果，你看我怎么做�！庇谑�，王老師左手拿起畫(huà)筆，在顏料盤(pán)里沾上顏料，右手手拿起牙刷，在離圖形2-3厘米的高度，用牙刷輕輕地刷動(dòng)畫(huà)筆，每一次刷動(dòng)，顏料顆粒就像小雨點(diǎn)一樣灑落下來(lái)，落到畫(huà)紙上面�！澳憔驮囋嚳凑瘴疫@樣操作�！蓖趵蠋煱蜒浪⒑彤�(huà)筆交還到我手上，我照著(zhù)王老師的方法輕刷畫(huà)筆，顏料隨著(zhù)我的每一次刷動(dòng)均勻地落到剪出的圖形和白紙上。
圖形四周刷滿(mǎn)顏料后，我輕輕揭開(kāi)覆蓋在畫(huà)紙上的圖形，奇跡發(fā)生了，畫(huà)紙上出現了同樣的圖形，并且產(chǎn)生了噴漆的效果，顏料噴灑的色點(diǎn)均勻細膩，竟然有一種絲絨般的感覺(jué)。
原來(lái)作畫(huà)除了用畫(huà)筆，還可以利用身邊常見(jiàn)的用品，產(chǎn)生出其不意的效果。
這是我成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)小故事，在這個(gè)故事里，我學(xué)會(huì )了運用身邊的物品讓生活變得更加美好。
成長(cháng)故事作文13
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著(zhù)我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。在我成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)小提琴是我堅持最長(cháng)久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快一年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴，對其他知道得卻很少。
記得暑假里的一天，我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴，沒(méi)想到老師第一句話(huà)就把我們驚呆了：“下個(gè)月你們要考級�！蔽覀兌紲愡^(guò)去問(wèn)：“老師，什么是考級？”老師說(shuō)：“考級就是小提琴考試，考試通過(guò)了才能學(xué)習下一個(gè)高難度的曲子�！�
于是從那天起，我每天都拼命地苦練，一天至少練三個(gè)小時(shí)。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)都可以玩，有時(shí)一氣之下我真想把小提琴一下摔碎，但我還是堅持了下去�？技壍娜兆咏K于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆漿，就和爸爸往考級的地點(diǎn)趕去。哇，來(lái)考級的人可真多呀！我問(wèn)了問(wèn)老師，我的考號大概能輪到什么時(shí)候考，老師說(shuō)我的考號靠后，差不多要最后輪到了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我就耐心等待�？吹娇忌粋�(gè)一個(gè)離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還抓緊時(shí)間找個(gè)地方練一練。終于輪到我了。我沉著(zhù)氣，走進(jìn)考級的教室，擺好姿勢，考官說(shuō)開(kāi)始吧，我才小心謹慎地開(kāi)始拉了。第一個(gè)曲子剛拉了一半，可能是考官有事吧，就讓我停下來(lái)拉第二首曲子。第二首曲子也拉得也很熟練，我非常陶醉地拉著(zhù)，一邊拉還一邊身體不停地搖擺著(zhù)。拉完了第二首曲子，考官說(shuō)：“出去吧！”我非常高興地走出了考場(chǎng)�；丶业穆飞�，我同學(xué)的家長(cháng)認識那幾個(gè)考官，我就請他當場(chǎng)就咨詢(xún)了考官。幸運的是，我考試通過(guò)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)得久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但它經(jīng)常在我的腦海里浮現，因為這畢竟是我第一次小提琴考試。這件事告訴我：無(wú)論做什么事，都要有辛勤付出，沒(méi)有付出就不會(huì )有回報。
成長(cháng)故事作文14
“你們等等我，我套著(zhù)游泳圈游不快，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”哎，我怎么這么笨，我就是學(xué)不會(huì )游泳，朋友們都不和我玩，真無(wú)聊，我大喊道：“我不玩了，我不會(huì )游泳，只能自己呆在一旁，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，哼，再見(jiàn)！”說(shuō)著(zhù)，我便換好衣服回家了，在回家的路上，天空從原來(lái)的晴空萬(wàn)里變成了烏云密布，不一會(huì )兒，還下起了小雨，仿佛在為我哭泣。
爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，問(wèn)：“霏霏，你怎么了？是不是和朋友們吵架了？”“沒(méi)有，只不過(guò)是我不會(huì )游泳，朋友們在水下玩捉迷藏我玩不了�！薄笆沁@樣啊，別擔心，爸爸教你學(xué)游泳�！薄昂�！”就這樣，我們開(kāi)始了訓練。
我和爸爸來(lái)到了游泳館，我們穿戴整齊，開(kāi)始了訓練。爸爸和教練不同，他是用幽默巧妙的方法教會(huì )了我游泳的，“哎呦，爸爸的泳鏡掉在水里了，你把頭潛入水里，幫爸爸撿起來(lái)吧！”“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，”說(shuō)完，我猛一低頭，伸出手來(lái)，把泳鏡撿起來(lái)了�！蚌�，現在你學(xué)會(huì )換氣了，我們再來(lái)學(xué)一套動(dòng)作，你要放松，你越緊張就越會(huì )往下沉！”“不緊張，不緊張，我可以做到�！蔽倚睦镆贿吥钜贿呑鰟�(dòng)作，我雙手向前完成伸出，開(kāi)始劃水、壓水、吐氣、抱水并收腿，同時(shí)頭從水里出來(lái)?yè)Q氣，當頭重新回到水里時(shí)，雙腿蹬水并迅速合攏，同時(shí)雙手向前完全伸直，身體重新成為一條直線(xiàn)……一套動(dòng)作下來(lái)，我有些混亂，咕咚咚喝了幾口水，但我毫不放棄，眼看就要成功了，我怎么能放棄呢？
我也不知道完成了多少套這樣的動(dòng)作，有幾次換氣的時(shí)候動(dòng)作不協(xié)調，喝了幾次水，我成功了，我會(huì )游泳了！在以后的幾天，我和朋友們約好一起去游泳，在去的路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，仿佛在祝賀我學(xué)會(huì )游泳，太陽(yáng)公公對我微笑，仿佛祝我這次游泳玩得開(kāi)心，我看到了“勝利”在向我招手。
從這件事中我感受到做什么事，只要堅持，什么都可能做到！
成長(cháng)故事作文15
每個(gè)人在成長(cháng)歷程中都會(huì )面對一些錯誤。犯錯誤不可怕，但請你記�。翰灰e誤地看待錯誤。在我的成長(cháng)中，也有犯錯誤的時(shí)候。其中有一件事讓我深刻明白了：錯誤地對待錯誤，只能錯上加錯，也正是那件事，讓我明白了成長(cháng)的意義。
記得小時(shí)候，一天下午放學(xué)，走在回家的路上，我想：今天的作業(yè)這么多，不知何時(shí)才能做得完，還要彈鋼琴，本來(lái)和小伙伴們約好了寫(xiě)完作業(yè)就去打羽毛球，恐怕又去不成了想到這兒，我心中泛起一絲憂(yōu)愁。不知不覺(jué)到家了�！蹦棠�！奶奶！”我一邊換鞋一邊叫奶奶。急匆匆地跑遍了整個(gè)屋子，還是不見(jiàn)奶奶的身影，看來(lái)奶奶出門(mén)了。此時(shí)我靈機一轉，有了，我在奶奶的臥室寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)，把琴罩打開(kāi)，再把書(shū)擺在譜架上，然后出去玩兒。奶奶回來(lái)我就說(shuō)我彈了琴。即便我沒(méi)做完作業(yè)，看見(jiàn)奶奶回來(lái)了。也可以先打開(kāi)琴罩，奶奶也會(huì )認為我彈了琴。我為我的“聰慧”感到驕傲，于是趕快把房間布置了一番，做出我已認真學(xué)習的假象，然后像小燕一樣飛出去，和小伙伴們一起玩耍了。
夕陽(yáng)西下，我和小伙伴們玩得非常開(kāi)心，一直到奶奶叫我，我們才依依不舍地回家。到家后，我向奶奶表示：“您看，我是學(xué)習、玩耍兩不誤，不僅把作業(yè)寫(xiě)了，而且還練習了鋼琴呢！”奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你真懂事��！”聽(tīng)到奶奶這樣的話(huà)，我心里像打翻了五味瓶，難受極了。
晚上，我在床上輾轉反側，難以入睡。此時(shí)耳邊響起了老師的話(huà)：“你們一定要做個(gè)誠實(shí)的好孩子�！笨墒俏易龅搅藛�？說(shuō)謊對我有什么好處呢？我反問(wèn)自己。最終，我真誠地向奶奶道了歉。奶奶起先看著(zhù)我不說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，她平靜地說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，你是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
羅伯特在詩(shī)中寫(xiě)道：“可怕的不是錯誤，而是錯誤地面對錯誤�！笔前�，錯誤并不可怕，即使是天才偉人也會(huì )犯錯誤，但是千萬(wàn)不要錯誤地對待錯誤，通過(guò)這件事，我真的長(cháng)大了。
【成長(cháng)故事作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的作文：成長(cháng)的故事04-11
成長(cháng)的故事作文12-28
成長(cháng)的故事作文12-31
成長(cháng)的故事作文12-29
成長(cháng)的故事作文12-31
★成長(cháng)的故事作文01-06
成長(cháng)的故事作文09-19
成長(cháng)的故事的作文04-09
作文：成長(cháng)的故事03-10
作文《成長(cháng)的故事》03-17