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成長(cháng)的故事作文400字

時(shí)間:2022-03-07 09:47:22 [第七單元]成長(cháng)的故事 我要投稿

【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文400字合集六篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成長(cháng)的故事作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文400字合集六篇

成長(cháng)的故事作文400字 篇1

  我是雨,大自然中的一場(chǎng)雨。大大小小江河湖海蒸發(fā)出的水氣匯聚成了我。我在天空中漫無(wú)目的地游蕩著(zhù),時(shí)刻準備投入大地的懷抱里。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),我便飄向了遠方……

  當我回過(guò)神來(lái)時(shí),我發(fā)現自己飄到了一片大草原的上空,芳草鮮美,牛羊悠閑自得地吃著(zhù)草,好一副“風(fēng)吹草低現牛羊”景象,我不禁也徜徉期間,在空中自由快樂(lè )地飄著(zhù)。忽然,我看見(jiàn)遼闊的大草原中鑲嵌著(zhù)一塊青蘭的寶石,原來(lái)是一片湖呀,我興奮的沖過(guò)去,想壯大一下自己的力量。這時(shí),又是一陣大風(fēng)……

  當我再次醒來(lái),自己竟在一片沙漠中的村莊上空。太陽(yáng)無(wú)情地灼燒著(zhù)沙子,天氣異常炎熱,我簡(jiǎn)直忍受不了這樣的天氣。但村莊里的人們看見(jiàn)了我帶來(lái)的烏云,似乎很是高興,他們用乞求的眼神望著(zhù)我,我看到了他們干裂的嘴唇,寸草不生的土地,我似乎明白了什么。這一次,我義無(wú)反顧的沖向了大地。

  在我急速下落的過(guò)程中,我依稀看到了人們歡呼的笑臉,他們張開(kāi)手臂來(lái)迎接我的到來(lái)。我消融了,歸化了……

  如果有來(lái)生,我還會(huì )選擇當一場(chǎng)雨,用我的力量滋潤廣袤的大地,滋養大地上的萬(wàn)千生靈,用我短暫的醫生寫(xiě)好精彩的成長(cháng)故事……

成長(cháng)的故事作文400字 篇2

  在我的成長(cháng)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。

  記得那次我上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),筆忽然沒(méi)有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒,可是筆袋兒里也沒(méi)有了。我很著(zhù)急,旁邊的同學(xué)都在寫(xiě)著(zhù),只有我愣著(zhù)。我于是向我的同桌李婷婷借筆,我說(shuō)明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她,她也笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我,那意思好像在說(shuō):不必客氣!可是我用完了她的筆之后,卻忘了還她。直到第二天上課,她對我說(shuō):“把我的筆還給我!碑敃r(shí)我一聽(tīng),心里就感到有些緊張,好象有拳頭打了我一下似的,我說(shuō):“對不起,我把筆忘家里了!彼宦(tīng),滿(mǎn)臉的不高興,卻也沒(méi)說(shuō)什么。第三天,我本來(lái)想著(zhù)要把筆還給她的,可是一到家,就把還筆的事忘到九霄云外了,所以又沒(méi)帶來(lái)。她見(jiàn)我又不能把筆還給她,她斜著(zhù)眼看我,有些生氣了。我想,晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進(jìn)書(shū)包里。等到第四天,我終于把筆還給了她,并向她說(shuō):“對不起,現在才把筆還你,我十分抱歉!彼(jiàn)我把筆帶來(lái)并還給她,這才高興地笑了。

  晚上,我回到家,把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽對我說(shuō):“好借好還,再借不難。人家借你東西當天就要還給人家。都說(shuō)‘一言既出,駟馬難追’人要說(shuō)到做到。做人沒(méi)有了誠信,以后就沒(méi)人相信你了!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我想:以后答應別人的事情,一定要說(shuō)到做到!

成長(cháng)的故事作文400字 篇3

  很多時(shí)候,我都在思索,什么是成長(cháng)?思索了很久,依舊無(wú)答案。慢慢的,我在長(cháng)高,長(cháng)胖。忽然間,我恍然大悟,我正在成長(cháng)路上“歷險”。

  成長(cháng),應該是生活,快樂(lè )與煩惱交織的'網(wǎng)。有些人,他們希望在自己的世界里,永遠不要出現煩惱;他們愿自己的世界里,永遠充斥著(zhù)快樂(lè )。但是,他們忘記了,正是煩惱,使得生活豐富多彩。造物者建造這個(gè)世界的時(shí)候,留下了極端相對的事物:紅與黑,是與非,光與暗……正因有這些極端相對的事物,我們的生活才顯意義。

  同上所說(shuō),是煩惱,使得我們的成長(cháng)道路絢麗多姿,生活才不會(huì )單調。所以,煩惱也是一個(gè)很好的朋友,很好的老師。是煩惱教會(huì )了我們什么是寬容,什么是堅強。什么是理解。它就像一杯茶,越品越有味。

  不曾煩惱,不曾受挫,你永遠也不知道,什么是成長(cháng),什么叫生活。只有快樂(lè )的成長(cháng),那是個(gè)不完整的人生成長(cháng)。

  而快樂(lè )與煩惱,它們并不矛盾。它們是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀對方。就像一對雙生子,有快樂(lè ),就有煩惱;有煩惱,就有快樂(lè )。我們的成長(cháng)道路,就像是海面上獨自遠航的小船。而快樂(lè )與煩惱,就像兩股使風(fēng)帆揚起的風(fēng)。使名為成長(cháng)的小船,在波濤洶涌的海面上得以安全到達彼岸。是的,只有快樂(lè )與煩惱同在,才有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)。

  成長(cháng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(cháng)大了。學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了坦然。

成長(cháng)的故事作文400字 篇4

  我姑媽家有一個(gè)相冊,其中的一張照片里邊有個(gè)小男孩,正撅著(zhù)小嘴巴在呼呼地吹氣,眼里似乎還有淚花。那就是五歲的我。

  那是六年前的一個(gè)暑假。我和阿可哥哥一起來(lái)到海邊,看到許多小孩子在捉螃蟹。他們有的俯在石縫前,用細鐵絲撥弄著(zhù),有的則蹲在沙地上,用手指挖一個(gè)個(gè)小螃蟹洞?粗(zhù)他們起勁的樣子,我和哥哥也手癢,馬上來(lái)拿來(lái)鐵絲和杯來(lái)捉蟹。

  我打量著(zhù)地形,要準備找一個(gè)地方下手。忽然,哥哥大喊:“浩澤,快來(lái),我發(fā)現了螃蟹的一個(gè)家了!

  我馬上跑去,嘿,只見(jiàn)哥哥用力翻著(zhù)一塊大石頭,“咕咚”一聲,石頭掀了個(gè)底朝天,一大窩蟹全都露出了,大的如核桃,小的如黃豆,一共約有十幾只。這下子,它們無(wú)處可躲了,立刻四處逃散。我馬上瞅準了一只最大的,誰(shuí)知這個(gè)家伙真機靈,猛一翻身,用那大大的紅紅的鉗子狠狠地鉗住了我的手指!皢盐!”我疼得大叫,用力甩,可怎么也甩不掉。我越甩它反而越夾越緊。這只小螃蟹仿佛有使不完的勁,我發(fā)狠了,忍著(zhù)痛又用力甩去。小螃蟹“啪”的一聲,仰面朝天掉在地上。哥哥不知從哪兒冒了出來(lái),用手機把我痛苦的表情拍了來(lái)了。

  現在我一看到這張照片,就會(huì )捧腹大笑。多有趣的一次捉蟹,我喜歡被哥哥抓拍的這張照片。

成長(cháng)的故事作文400字 篇5

  一天我在外面玩,看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車(chē)比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景。

  那是我讀三年級的一個(gè)星期天,我找我的好朋友雷奇去玩,我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著(zhù)自行車(chē),我羨慕的說(shuō):“我也要學(xué)自行車(chē),雷奇你的自行車(chē)借我學(xué)一下吧?”他想了想說(shuō):“好吧,不過(guò)學(xué)會(huì )了就得用你自已的車(chē)”我點(diǎn)頭說(shuō):“好的”接過(guò)自行車(chē)我很激動(dòng),終于可以騎自行車(chē)玩了?墒且鯓娱_(kāi)始呢?我當時(shí)也沒(méi)想哪么多,抓著(zhù)車(chē)把就往前沖,結果失敗了,還狠狠的摔了一跤,不服氣的我又試了好幾次,結果摔的更歷害了,心想學(xué)個(gè)自行車(chē)怎么就這么難呢?痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細心的對我說(shuō)不要灰心,剛開(kāi)始學(xué)都這樣,你只要先扶著(zhù)自行車(chē)把方向穩住,然后向前滑行一段路,再迅速踩上腳踏,最后再騎上去就行了,這時(shí)我想起了媽媽每次騎車(chē)的時(shí)候也是這樣的,我試了一下啊,我竟然向前騎了好長(cháng)一段路,看來(lái)這個(gè)方法果然有用,經(jīng)過(guò)多次練習后我終于成功了,我真高興。

  這件事既讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)又懂得了一個(gè)道理,天下無(wú)難事,只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。

成長(cháng)的故事作文400字 篇6

  我從小是個(gè)乖巧的孩子,可誰(shuí)的成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)做過(guò)幾件“壞事”呢?我也不例外。

  在三年級的時(shí)候,我去上關(guān)于科學(xué)的興趣輔導班,興趣班新來(lái)了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像患了多動(dòng)癥似的,而且他的話(huà)特別多。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,他也不等老師點(diǎn)名他就站起來(lái)回答。有時(shí),同學(xué)回答問(wèn)題答了一半,他就從椅子上站起來(lái)大喊:“我知道了,是這樣……”那個(gè)答了一半的同學(xué)不悅地瞪了他一眼,不情愿地坐下了。我在他后面坐著(zhù),被他吵得都沒(méi)法上課了。

  課間休息的時(shí)候,我和那個(gè)男生前面的女同學(xué)商量,決定在他回答問(wèn)題的時(shí)候悄悄移開(kāi)他的凳子,如果他往前撲,女同學(xué)就拉開(kāi)他的桌子。

  上課了,他又起來(lái)回答問(wèn)題,我表面上坐得端端正正,一副認真聽(tīng)講的樣子,但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去,發(fā)現沒(méi)有椅子后立馬向前撲,那個(gè)女同學(xué)眼疾手快,馬上把桌子往旁邊一推,那個(gè)男同學(xué)就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼,哈,老師沒(méi)注意。于是我和女同學(xué)連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒,一切已經(jīng)風(fēng)平浪靜。老師問(wèn):“怎么回事?”我和女同學(xué)一齊說(shuō):“他不小心摔倒了!蹦莻(gè)男同學(xué)真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀,只好說(shuō)自己是摔倒的。

  現在想起這件事,我有些后悔,不應該那樣對同學(xué),但是都過(guò)去了,誰(shuí)的成長(cháng)經(jīng)歷沒(méi)做過(guò)幾件“壞事”呢?

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