關(guān)于我成長(cháng)的故事作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我成長(cháng)的故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長(cháng)的故事作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生了許許多多的事情，其中我和同學(xué)小陳之間發(fā)生的事，給我留下了深刻的印象。
那還是三年級上學(xué)期的時(shí)候，我跟小陳同學(xué)并不是很熟。雖然我們同學(xué)了三年，但是并沒(méi)有說(shuō)多少話(huà)，也沒(méi)怎么交流。他很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但不跟我說(shuō)話(huà)，他學(xué)習成績(jì)很好，人品好，讓人感覺(jué)很陽(yáng)光，但我只當他是我的一個(gè)普通的同學(xué)。但是有一件事，使我們之間的感情更進(jìn)了一步。
那是在一次體育課上，我們幾個(gè)人一塊兒玩籃球，小陳也在其中。正玩得起勁時(shí)，我被飛來(lái)的籃球猛撞了一下中指，痛得蹲下來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉。小伙伴們都圍上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，小陳過(guò)來(lái)看著(zhù)我痛苦的表情，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔心，只出了一點(diǎn)血，放在水里，泡一會(huì )兒就好了�！闭f(shuō)完，把我領(lǐng)到水龍頭旁邊，把我的手放在水龍頭下面，沖完后，用紙巾幫我擦干手，又幫我貼上了創(chuàng )可貼，我的心里非常感動(dòng)。
從那以后，我主動(dòng)地去找小陳說(shuō)話(huà)，并一塊兒放學(xué)、上學(xué)，成為了一對形影不離的好朋友。我也懂得了友誼的珍貴。
我成長(cháng)的故事作文 篇2
成長(cháng)像一部電影，有令人開(kāi)懷大笑的開(kāi)心一刻，有令人潸然淚下的動(dòng)人一刻，也有飛來(lái)的橫禍。
記得那是今年春節的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到伯伯家串門(mén)。當我穿著(zhù)嶄新的衣服，臉上洋溢著(zhù)笑容走進(jìn)伯伯家時(shí)，發(fā)現沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)人，好面熟的面孔。啊，是表哥！表哥從大學(xué)里回來(lái)過(guò)年了！大概是太久沒(méi)見(jiàn)過(guò)表哥了，感覺(jué)有點(diǎn)陌生。還是表哥先說(shuō)話(huà)了：“你來(lái)了，來(lái)，我帶你出去兜風(fēng)！”說(shuō)著(zhù)，推著(zhù)自行車(chē)，拉著(zhù)我往外跑�！拔�，兜風(fēng)？就用它？”我停了下來(lái)，指著(zhù)那輛自行車(chē)問(wèn)�！皩�，就用它。不過(guò)有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)碰它了�！北砀缁卮鸬��！氨砀�，你能保證你的技術(shù)沒(méi)問(wèn)題？”我開(kāi)始懷疑道�！胺判�，一回生，二回熟，沒(méi)問(wèn)題。來(lái)，坐上來(lái)，我載你出去兜風(fēng)”我見(jiàn)表哥胸有成竹的樣子，半信半疑地坐了上去�？晌覅s沒(méi)想到，災難即將降臨。
“走嘍！”表哥快速地踩著(zhù)踏板，車(chē)輪飛快地旋轉著(zhù)，周?chē)木拔镲w一般地閃過(guò)。我見(jiàn)狀，有點(diǎn)提心吊膽，因為剛下過(guò)雨，路面比較滑，而表哥又騎著(zhù)這么快——“表哥，開(kāi)慢點(diǎn)，我有點(diǎn)怕�！薄笆裁�？怕？有什么好怕的，看清楚了，我來(lái)給你玩此花樣�！敝灰�(jiàn)表哥雙手放開(kāi)，嘴里還吹著(zhù)口哨。突然，車(chē)子一陣搖晃，我的心提到了半空，連忙喊：“不要這樣！不要這樣！”表哥竟然不理我，仍在進(jìn)行他的“花樣騎車(chē)”這回我真的怕了，生怕發(fā)生意外，因為我知道前面有個(gè)下坡，如果表哥仍這樣騎車(chē)，有可能發(fā)生車(chē)禍，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，車(chē)已經(jīng)來(lái)到了“瀑布邊緣”——下坡，車(chē)子急速行駛，突然，車(chē)子開(kāi)始猛烈搖晃，表哥見(jiàn)不妙，急忙抓住把手，想使車(chē)子平穩，可太晚了�！斑燕ァ币宦�，車(chē)翻了，人也隨之摔倒在地上，頓時(shí)覺(jué)得一陣鉆心般的巨痛席卷而來(lái)，我連忙拉開(kāi)褲子一看在眼，膝蓋流血了，而表哥比我更加嚴重，手、腳都受傷了。
雖然我的傷痊愈了，但在成長(cháng)的道路中留給我一個(gè)深刻的道理，那就是：騎自行車(chē)時(shí)不要太快，不要玩花樣。
我成長(cháng)的'故事作文 篇3
心靈的褪變算不算成長(cháng)呢?如果算那么我想說(shuō)，我是從一個(gè)膽小、懦弱的女孩，褪變成一個(gè)敢作敢當女孩�！∮浀�，那是個(gè)嚴冬，我們一家上姥姥家過(guò)年，其實(shí)除了我們家，還有二舅家，我每次過(guò)年都是和哥哥一起玩的。這次和一往一樣在一起玩。
我聽(tīng)哥哥說(shuō)：“一起去稻田里玩，我有帶火機哦!”我一聽(tīng)到有火機我來(lái)了興致，便向他說(shuō)：“燒鍋鍋，好好不好
”“不好”“為什么?”“無(wú)聊”“好吧那你說(shuō)什么就是什么吧”我跟著(zhù)哥哥向稻田里走去，見(jiàn)他拿起火機點(diǎn)向那些秸稈，看上去很好玩，見(jiàn)他用竹竿挑挑那些秸稈向左向右倒，就燒到左邊，向右邊就燒到右邊，不停止。我也那起棍子上去挑，好好玩。但看著(zhù)狼煙向天空襲去，我停止了。我在想：為什么我們要如此破壞環(huán)境呢我扔下棍子跑掉了。見(jiàn)他還在玩，又走向另一家秸稈田，點(diǎn)起火，把其他的草弄到旁邊，我看著(zhù)他玩的如此不以樂(lè )乎，我也就參加了進(jìn)來(lái)，可在不經(jīng)意時(shí)，一個(gè)火星子掉入旁邊的秸稈田里。一下子火旺了起來(lái)，濃煙滾滾，我們這才反應過(guò)來(lái)，那以經(jīng)來(lái)不急了狼煙已經(jīng)穿上天，在那個(gè)村子里都知道這件事了，我看見(jiàn)姥姥向我們跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)棍子，大聲問(wèn)是誰(shuí)弄的，我指著(zhù)哥哥說(shuō)：“是他搞的”，要知道我的哥哥很內向，所以他沒(méi)有回答，像是承認，我只會(huì )把頭低的低低的，因為我沒(méi)有勇氣去去面對他，因為我讓他替我背黑鍋了，我看見(jiàn)姥姥打他了，其實(shí)我心里也不好受，因為我并不誠實(shí)，我很懦弱。
從那件事后，我變了，我變成了一個(gè)敢做敢當的女孩!
我成長(cháng)的故事作文 篇4
我現在已是一名五年級學(xué)生了，離別了兒時(shí)的歡笑與無(wú)知。驀然回首早已滄海桑田，童年的記憶不是相框里的照片也不是手機里的一段錄像而是腦海里久久不能揮去的一段回憶。
記得兩年級時(shí)我患了一場(chǎng)水痘，我在家里修養了兩周才去學(xué)校。來(lái)到學(xué)校我十分高興，可大家卻一個(gè)個(gè)的都多大了著(zhù)我就連我最要好的朋友李義軒也離我疏遠了。
后來(lái)才知道原來(lái)大家躲著(zhù)我是因為他們以為我的水痘還沒(méi)好會(huì )傳染給他們，我連忙告訴他們我的病不會(huì )傳染了可他們沒(méi)人相信我。
那一天，我哭了很久。但突如其來(lái)的一次分班讓我重新拾起了信心。我被分到了二班。我一個(gè)人坐在角落里沒(méi)人愿意坐在我旁邊。這時(shí)一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女同學(xué)在眾人難以置信的眼光下在我旁邊坐了下來(lái)。
她叫林若雪她并不害怕我的病會(huì )傳染給她，從此她成了我最好的朋友也是唯一的朋友。
在她的幫助下我以前拉下的功課慢慢的補了回來(lái)也讓我重拾信心，謝謝你讓我明白了友誼的真諦！
我成長(cháng)的故事作文 篇5
高考落榜以后,我只能服從父母之命,聽(tīng)任媒妁之言，成家立業(yè)，跟隨丈夫來(lái)到一所鄉村學(xué)校安家落戶(hù)。當時(shí)的高中生，雖不是奇缺的，但也并不多。在一次小學(xué)教師招聘考試中，我有幸被錄用了。從此，我的人生的道路便從這三尺講臺上開(kāi)始了。
初來(lái)乍到，我滿(mǎn)不在乎，心想小學(xué)娃娃的課，那有啥難的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久學(xué)校開(kāi)始組織觀(guān)摩教學(xué)。我為了講好一節觀(guān)摩課，曾起早貪黑，挑燈夜戰。做了充分的準備。沒(méi)想到，課后領(lǐng)導的評語(yǔ)讓我大吃一驚。郭老師的語(yǔ)文課還需要多努力：1、普通話(huà)不過(guò)關(guān)，滿(mǎn)口榆林話(huà)。2、板書(shū)不規范。3、教學(xué)方法是滿(mǎn)堂灌……我聽(tīng)后，當時(shí)就臉紅脖子粗，心灰意冷。曾幾度有放棄教師這個(gè)職業(yè)的念頭。后經(jīng)家人的勸說(shuō)，方意識到萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！從此我不敢小視這個(gè)職業(yè)，靜下心來(lái)，開(kāi)始潛心研究這門(mén)專(zhuān)業(yè)。在以后的課余時(shí)間里，我大多數是翻閱師范類(lèi)書(shū)籍，同時(shí)，還經(jīng)常虛心地向專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師求教。地凍三尺非一日之寒。盡管我做了很多努力，但還是收效不大。學(xué)生的成績(jì)老是提不上來(lái)，對此家長(cháng)有意見(jiàn)。后來(lái)為了提高自己的學(xué)業(yè)水平，我參加了高等院校組織的函大學(xué)習。經(jīng)自考我成為一名伊克昭盟教育學(xué)院政史系的函授生。三年艱辛的學(xué)習我收獲匪淺。當我拿上大學(xué)文憑，再次站到這三尺講臺的時(shí)候。我深感，要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有更多的水。
別小視這些小毛孩子，要想讓他們和自己配合默契，可不是一件輕松的事情。
記得剛登上講臺的那些日子里，我的語(yǔ)文課堂總是十分混亂，——常常是我說(shuō)我的，學(xué)生們干學(xué)生們的，有時(shí)候他們不但不聽(tīng)你的話(huà)，反而還嘻皮笑臉，甚至等你在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，還背著(zhù)你在下面開(kāi)小會(huì )，更有甚者，還有吃東西的……簡(jiǎn)直是令人惱怒。為了制止學(xué)生們這種不認真聽(tīng)課的行為，我經(jīng)常是扳著(zhù)一副舊面孔，拉長(cháng)了臉，放開(kāi)了嗓門(mén)使勁地喊著(zhù)、責罵著(zhù)。幾天下來(lái)，嗓子也啞了，但課堂秩序依舊如此。我曾向那些“有經(jīng)驗”的老師討教過(guò)，他們告訴我：這些學(xué)生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)也嘗試過(guò)這種辦法，但收效甚微。隨著(zhù)時(shí)間的流浙，教學(xué)經(jīng)驗的積累，我才意識到，更多的孩子需要的是鼓勵、表?yè)P和關(guān)心，而不是批評。后來(lái)我的做法是：只要學(xué)生有一點(diǎn)兒閃光點(diǎn)，我就送給他一個(gè)微笑，獎勵他一句贊美之詞。就這樣，在我的鼓勵和鞭策下，他們都變得很聽(tīng)話(huà)了，我們師生關(guān)系也和諧了許多。我的教學(xué)成績(jì)也結上了豐碩果的成果。1995年我曾榮獲國家級“園丁”獎。xx年榮獲旗級優(yōu)秀教師獎。
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