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我成長(cháng)的故事作文400字
【篇一】
我們的成長(cháng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長(cháng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚(yú)兒;我們的成長(cháng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(cháng)就似路邊的野花每一朵都包含著(zhù)我們的天真和歡樂(lè )，當然也難免會(huì )有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發(fā)現圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺(jué)到前所未有的孤單，感覺(jué)到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺(jué)到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)真正地談的開(kāi)來(lái)的，相互間沒(méi)有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )令我產(chǎn)生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書(shū)她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺(jué)繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺(jué)得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著(zhù)繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現她離我更遠了，我真的好害怕，她會(huì )離開(kāi)我的視線(xiàn)。很多時(shí)候，我也會(huì )像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺(jué)，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長(cháng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
【篇二】
我以前的數學(xué)成績(jì)很不錯�？墒�，隨著(zhù)我們學(xué)習內容不斷深入，加之自己的學(xué)習不夠主動(dòng)，慢慢地我在數學(xué)課上也聽(tīng)得一知半解，導致數學(xué)成績(jì)慢慢下降。
我的考試成績(jì)很難上90分，一直在80多分徘徊，甚至下了80分。那一段時(shí)間，我都沒(méi)什么精神，情緒低落，上數學(xué)課也聽(tīng)不進(jìn)去，我甚至開(kāi)始厭惡數學(xué)課。就這樣過(guò)了一個(gè)月。
有一天，石老師找我談話(huà)，說(shuō)：“你是不是聽(tīng)不進(jìn)去數學(xué)課?”“是。”我沒(méi)什么精神回答道。石老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“羞月，你忘了嗎，我們正在開(kāi)展‘四我’活動(dòng)，你有沒(méi)有做到呢?不要放棄自己。”我想：是啊!我們正在開(kāi)展四我活動(dòng)，而且我們班還是四我實(shí)驗班呢!怎么可以不認真學(xué)習呢!我羞愧地低下了頭，同時(shí)我也知道自己該怎么做了。“老師相信你能調整好自己的學(xué)習狀態(tài)的。”石老師溫和地說(shuō)。
我為了不辜負石老師對我的期望。我在數學(xué)課上認真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，在下課多做些練習題。在一次數學(xué)課上，我們測試完報分數，老師念到“李羞月，97.5分”時(shí)候，我開(kāi)心極了，老師和同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。
從此以后，每逢數學(xué)考試，我考不好都會(huì )給自己加油，從不氣餒，考得好也會(huì )告訴自己不要驕傲。還給自己制定下一步的目標，在課上意識到自己有些不專(zhuān)心時(shí)，我會(huì )馬上調整好自己的學(xué)習狀態(tài)。
我相信我的數學(xué)成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。
這就是我成長(cháng)中的一個(gè)小故事。
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