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（精選）成長(cháng)的煩惱作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)的煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂。只有我在精疲力竭的寫(xiě)著(zhù)一份接著(zhù)又一份堆積如山的作業(yè)，我到底該向誰(shuí)傾訴我的煩惱呢？我親愛(ài)的玩偶們，你們愿意嗎？
玩偶們，我是知道父母一定是很愛(ài)我的，可是他們“望女成鳳”也太心切了吧！整天給我布置數不勝數的作業(yè)，讓我永遠也寫(xiě)不完，這讓我萬(wàn)分苦惱，唉。
特別是我的英語(yǔ)月考成績(jì)，從原來(lái)的`九十多分落到了現在的七十多分，簡(jiǎn)直一落千丈，就像我從懸崖上不小心一腳踩空了，掉進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的無(wú)底深淵。就打那次以后，媽媽又嘮叨起來(lái)了，“快讀英語(yǔ)單詞，‘一天之計在于晨’你可別浪費了黃金時(shí)間！”哎喲，就連我的休息時(shí)間也要霸占，讓我記這記那的。 為什么父母就不能考慮考慮我的感受呢？總是將我的想法拒之門(mén)外，而且為什么我心平氣和的和他們提起時(shí)，他們總會(huì )有說(shuō)不完的理由，回避我的問(wèn)題。唉。
成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有一些“絆腳石”而這些“絆腳石”便是我們口中的煩惱，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，相信自己就一定會(huì )成功！
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
我是很不愿意和許多與自己不同輩的人一桌吃飯的，向來(lái)如此。
可惜我還是得經(jīng)常這么做，因為各種原因。
在飯局上我是不怎么說(shuō)話(huà)的，即使是父母叫我多多開(kāi)口。我覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)，我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。這讓父母十分操心，他們一直都在培養我陽(yáng)光開(kāi)朗，而現在，卻落得如此羞澀孤癖。
事實(shí)上，父母操心的不僅僅是這些，麻煩也遠不只這點(diǎn)。
現在的我似乎更愿意和同學(xué)待在一起，我想他們和我是同齡人，會(huì )有相同的想法，因此我似乎更愿意向他們傾訴，而不是父母。其實(shí)父母是最關(guān)心我的想法的，他們竭盡所能的與我拉近距離，我們應是距離最近的，而現在卻成了最遠的。親近會(huì )產(chǎn)生距離，我現在終于肯承認這句聽(tīng)話(huà)了。
但父母仍不放棄任何與我溝通的機會(huì )，即使我已開(kāi)始住宿。每次回家他們仍是要問(wèn)我這兒?jiǎn)?wèn)我那兒，但我總感覺(jué)不太自然－－本該主動(dòng)的變成了被動(dòng)，本該開(kāi)心的變成了焦急。
如果父母真的希望與我拉近距離，他們應選擇讓我走讀－－而最終他們?yōu)榱俗屛要毩�，還是張開(kāi)了手臂讓我飛走，然而他們還是于心不忍，在我身后默默地跟隨，支持。人們說(shuō)“魚(yú)與熊掌不可并兼得，生與義不可兼得”，而這似乎比魚(yú)與熊掌，生與義更難決擇，因為它里面有一種很微妙的關(guān)系，但卻錯綜復雜。
沒(méi)有任何人的父母會(huì )比我的父母更加守信了，他們說(shuō)好周三來(lái)校探望，從沒(méi)有一次遲到，不管大風(fēng)大雨，他們依然會(huì )濕著(zhù)身子跑進(jìn)來(lái)，用冰冷的手打開(kāi)那被自己的體溫捂得滾燙的雞湯，讓我喝下這大風(fēng)大雨天送來(lái)的溫暖。
而我！竟一次又一次地關(guān)上宿舍的'門(mén)，催促他們先走，只是為了不受同學(xué)那毫無(wú)惡意的嘲笑！只是為了能讓自己更加獨立！
我一次又一次地徘徊著(zhù)，我在思考我是否是在用一種殘酷的方式折磨雙方從而使自己成長(cháng)；我在思考我是否已經(jīng)深陷青春的泥沼；我也在思考我自己為什么會(huì )不自覺(jué)的對周?chē)囊磺心呐率亲钪档眯湃蔚娜撕褪伦兊媚敲疵舾�，那么沖動(dòng)......
成長(cháng)的煩惱讓我久久不能舒坦。
原來(lái)一切都是矛盾，不管是人和人之間還是物與物之間，青春和成長(cháng)是矛盾，呵護與獨立也是矛盾。
而當成長(cháng)與呵護這兩個(gè)矛盾體形成激烈碰撞的時(shí)候：
便形成了愛(ài)。
而愛(ài)，正是解開(kāi)我那成長(cháng)的煩惱惟一的妙用。
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不就是小數點(diǎn)忘了加，就就是死腦筋轉但就是彎；語(yǔ)文也就是，不該錯的總就是錯�！煽�(jì)總就是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候就是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候就是我的自訓，有時(shí)候卻就是妹妹的挖苦。
人生有競爭才會(huì )精彩——這就是我安慰自我的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
但就是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構成——這以上的話(huà)雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)就是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許就是庸人自擾，但的的確確，這就應就是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的.辦法就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！白罱容^煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)�。�！
成長(cháng)的煩惱作文 篇4
人生是一串由煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì )笑著(zhù)數完這串念珠的'。
——題記
成長(cháng)路上，煩惱就像我怎么也甩不掉的影子，有時(shí)它讓我不知所措；有時(shí)它讓我愁腸百結。
“快，快，快，桌子拉開(kāi)，考試了……”只見(jiàn)老師揮舞著(zhù)手中的一沓試卷，大聲招呼著(zhù)我們做好準備。我手忙腳亂地整理著(zhù)課桌，心里怦怦直跳，臉上微微冒汗。在生活中，也許最讓我煩惱的就是考試了。
好不容易考試結束了，我打起了如意算盤(pán)：到家后先玩玩，再看看我喜歡的《昆蟲(chóng)記》。誰(shuí)知，一到家，我剛打開(kāi)電腦，眼尖的老爸又直接給我打起了預防針：“董董啊，你先吃點(diǎn)水果，作業(yè)抓緊做，明天還要上鋼琴課和書(shū)法課……”我的怒火蹭蹭地直往上躥，朝那重重的書(shū)包連踢幾腳，嘴里喃喃：“你煩不煩……”無(wú)奈之下，我只得可憐巴巴地坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始了我無(wú)止境的學(xué)習。
成長(cháng)路上，煩惱一路相隨。不過(guò)，我相信烏云遮不住晴空，只要微笑著(zhù)面對，這些煩惱都會(huì )離我遠去，而我也會(huì )漸漸成長(cháng)為堅強勇敢的少年！
成長(cháng)的煩惱作文 篇5
人生在世，總是憂(yōu)大于樂(lè )，悲大于喜，但是，生活總要繼續下去，所以當我們面臨自己煩惱的時(shí)候，千萬(wàn)不要灰心，要勇敢的向前看，要想辦法克服它。
在我們的學(xué)生時(shí)代，可能面臨最大的煩惱就是學(xué)習成績(jì)的問(wèn)題，我從前學(xué)的比較輕松，我也從來(lái)沒(méi)有把學(xué)習成績(jì)當做我的煩惱，然而就在八年級下學(xué)期這個(gè)至關(guān)重要的分水嶺的時(shí)候，我開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩次大考都出現了嚴重的失誤，我感到了前所未有的煩惱，這是一次打擊讓我更加的憂(yōu)愁，媽媽來(lái)幫助我一起解決這次煩惱。
她和風(fēng)細雨的對我說(shuō)：“考完了，就不要后悔了，想想是什么原因造成的，是粗心？還是復習的不夠充分？還是開(kāi)學(xué)以來(lái)沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)？”媽媽的話(huà)引起了我的深思，這讓我想起了我平時(shí)的'表現：中午回家邊看電視，邊寫(xiě)作業(yè)，結果作業(yè)有十道題非得錯四五個(gè)，每次總把作業(yè)壓到星期天晚上才寫(xiě)，慌忙的樣子惹得媽媽哭笑不得，應該前一天開(kāi)始復習，第二天早晨起來(lái)才再看兩眼，想想看這樣的學(xué)習態(tài)度能考好嗎？
數學(xué)是我一直以來(lái)比較有優(yōu)勢的學(xué)科，但是這次它非但沒(méi)有給我提分，反而給我拉了分，這讓我想起了那個(gè)在考場(chǎng)上盲目自信做完卷子就睡覺(jué)的我，現在想想考這個(gè)分還算好的呢，就以我目前這個(gè)學(xué)習態(tài)度。
所以一次小小的煩惱打不敗我，既然我已經(jīng)找到了，問(wèn)題的所在，那我就可以去克服它，俗話(huà)說(shuō)“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”，他的意思就是說(shuō)，人生不可能不遇到挫折，憂(yōu)患使人生存，安樂(lè )使人滅亡。所以讓我們解決煩惱，收獲快樂(lè )。
成長(cháng)的煩惱作文 篇6
“它好乖，一直讓著(zhù)貓兒吃，還會(huì )傻傻地跟著(zhù)我從外婆家跑到大姨家，小羅是我的好朋友……”泛舊的作文本上，一句句稚嫩的話(huà)語(yǔ)撞擊著(zhù)我的心靈，牽起了嘴角，也牽起了回憶。
十歲的女孩很艱難地趴在自行車(chē)上，勉強握住那不聽(tīng)話(huà)的車(chē)把，后面的小白狗慢悠悠地邁著(zhù)步子，不時(shí)地嗅嗅路邊的野花野草�！鞍盐埂彪S著(zhù)一聲慘叫，女孩連車(chē)一起掉進(jìn)了小路旁的水田。狗兒一下子精神起來(lái)，歡叫著(zhù)也往水田撲，不一會(huì )兒，不識趣的它就被狼狽的主人一把扔了回去。女孩剛想開(kāi)口教訓，目光被不遠處的“小房子”吸引了，就和狗兒一起跑了過(guò)去。
那是臨河新造的墓。白狗兒專(zhuān)注地舔著(zhù)墓前的瓷碗，想舔出點(diǎn)肉味兒。這時(shí)，它看見(jiàn)有個(gè)人像也在專(zhuān)注地看著(zhù)它，警覺(jué)地狂吠不止�！靶×_，別無(wú)禮！”女孩一本正經(jīng)地合上手掌，虔誠地拜了拜說(shuō)：“我們真有緣吶！”。她望望那條小河，接著(zhù)神秘地說(shuō)：“其實(shí)我是觀(guān)世音轉世啊，我來(lái)助你度過(guò)忘川河吧，阿彌陀佛�！迸⒓傺b念著(zhù)“咒語(yǔ)”，在墓前跳起舞來(lái)，活脫脫一個(gè)不知天打雷劈的瘋丫頭。
繼續走著(zhù)，女孩放下自行車(chē)，跟看見(jiàn)寶貝似的從地里撿起一個(gè)地瓜，往自己衣服上一擦，大口大口地啃了起來(lái)，嘴角殘留的口水滋潤了腳下的花草�！耙�，自己去挖��！”，女孩躲閃著(zhù)白狗兒熱烈的乞求，把地瓜挪了好幾個(gè)位置�！班弁�！”“��！”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出，只見(jiàn)無(wú)辜的半個(gè)地瓜在“戰斗”中壯烈犧牲，還是在一堆動(dòng)物的屎上，旁邊的女孩已氣急敗壞地抓起狗兒，打它屁屁，毫無(wú)形象地叫著(zhù)“要死啦你，連可愛(ài)的一條生命都要損在你的.便便上！”狗兒委屈地低叫了幾聲，似在說(shuō)“那個(gè)不是我的�！�
把本子放了回去，心里不是滋味。一直喜歡和小羅到田邊嬉耍，享受自由自在的快樂(lè )。后來(lái)，一夜之間，我長(cháng)大了。小羅還是小羅，我卻已不再是我，從學(xué)會(huì )淡淡地看它撒嬌，從更愿意觸摸遙控板……得知小羅死的那天，便覺(jué)得身體被抽去了一部分，和小羅一起埋在冰冷的河里，一起沉淀入我的心底。
我的煩惱不多，因為我知道要用平和的心去面對成長(cháng)要經(jīng)歷的事，我不喜歡懷念，過(guò)去是正在發(fā)生的進(jìn)行時(shí)，懷念沒(méi)用。但我還是愿意接受她，因為她給我安慰。當初，我也是這樣天真爛漫；當初，我身邊也有絢麗的太陽(yáng)。
聆聽(tīng)著(zhù)《月西江》那優(yōu)美的旋律，我跨過(guò)了那些成長(cháng)的煩惱……
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