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成長(cháng)的煩惱作文

時(shí)間:2024-07-09 07:01:37 [第一單元]成長(cháng)的煩惱 我要投稿

(優(yōu)選)成長(cháng)的煩惱作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)成長(cháng)的煩惱作文

成長(cháng)的煩惱作文1

  最近,我有點(diǎn)兒煩,因為我感覺(jué)我的作文越來(lái)越不好。

  自從我上了五年級,我的作文就越來(lái)越不好,那些關(guān)于寫(xiě)作的東西全部被我拋到九霄云外,就像江郎才盡一樣,哈哈,這句有點(diǎn)兒自夸。我也經(jīng)常去請教老師,老師也耐心的教導我,讓我不要急。

  可是我怎么才能不急!當我上了奧數班之后,我的腦子里只剩下數學(xué)題了,作文為中的`排比,我不知道怎么寫(xiě)了,我最熟悉的比喻句,也不知道怎么說(shuō)了,更別說(shuō)表示強烈的反問(wèn)句了。

  這種感覺(jué)就像,自己的老朋友忽然變成了陌生人,但樣貌還是清晰地記著(zhù),就像筆下開(kāi)不出荷花,文字衰老無(wú)色……但是已經(jīng)忘記的,就必須重新開(kāi)始,已經(jīng)過(guò)去的,就必須去追尋。

  我覺(jué)得還是自己不太熟練,就像老師說(shuō)的要多讀書(shū)。讀散文能讓自己的字里行間更優(yōu)美;多讀古詩(shī)、詞能讓自己的作文更簡(jiǎn)練;多讀小說(shuō)能讓自己的作文更有條理。其次,就是要多寫(xiě)寫(xiě),就能提高作文能力,每天至少要寫(xiě)一篇日記,這樣就能讓自己的作文更上一層樓。

成長(cháng)的煩惱作文2

  成長(cháng)像一瓶五味漿,酸甜苦辣都有。除此之外還有N多的煩惱。

  在家我最小,卻最懂事,可媽媽卻羨慕小姨的小女兒——姍姍姐姐,是啊,她會(huì )小提琴,會(huì )芭蕾,會(huì )鋼琴,會(huì )畫(huà)畫(huà)……可是,小姨還有個(gè)精神有問(wèn)題的燕燕姐姐,姍姍姐姐她不得以好好學(xué)習。還有,小學(xué)題目多簡(jiǎn)單,初中后題目難了,競爭力大了,在好班個(gè)個(gè)都是高手,我不會(huì )的`你們也不會(huì ),問(wèn)哥哥,是他是會(huì ),可是像他那樣的冰山,問(wèn)他幾道題就說(shuō)我笨,就打我罵我,上網(wǎng)查,時(shí)間一長(cháng)爸爸就說(shuō)我笨,像別人哪有這么好的條件,他們是怎么做的呢?你們哪知道他們是第二天到學(xué)校抄的。我容易嗎。他們的考試高分是因為他們作弊,事先看了試卷,知道題目,然后再查,把答案抄下來(lái),我們都知道,可我們哪敢告訴老師,因為那位的姑媽就是教我的老師。

  我為什么喜歡上網(wǎng),喜歡幻想,喜歡找朋友?因為這樣可以?huà)侀_(kāi)煩惱,使自己的內心沒(méi)有恨這個(gè)字。我找朋友是因為他們會(huì )聆聽(tīng)我的煩惱會(huì )在我傷心的時(shí)候哄我笑,在我一籌莫展的時(shí)候給我好的意見(jiàn),在我做錯事時(shí)告訴我怎樣彌補……

  他們馬上就要搬家了,我正在珍惜這最后的友誼。

  我的煩惱是因你們而起,就讓你們去化解它行嗎?

  但愿我的煩惱可以早點(diǎn)化解化解。

成長(cháng)的煩惱作文3

  常聽(tīng)大人們聊到不順心的事的時(shí)候,會(huì )大發(fā)感慨,說(shuō):“如果我們還是孩子就好了!彼麄兡睦镏,我們孩子“煩惱”的事也多著(zhù)呢!

  最多的煩惱就是“學(xué)習”,我已經(jīng)六年級了,幾個(gè)月后將面對一次重要的考試——升學(xué)考試。說(shuō)實(shí)話(huà),我很想考一所一流的學(xué)校,但心里實(shí)在沒(méi)底,傍晚,一個(gè)男孩總會(huì )在燈下默默地做著(zhù)作業(yè),那就是我。每次測試,也是我最傷心的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì )嘗到因粗心而被打敗的.滋味,誰(shuí)能給我們六年級學(xué)生多一些自由呢?

  父母有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)煩惱,我在學(xué)習上一有差錯,他們不是沖我發(fā)火,而是每次都是耐心的鼓勵我,但是我的成績(jì)還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步,我真想說(shuō),請多給我一點(diǎn)機會(huì ),請每位家長(cháng)多體諒我們這些孩子吧!

  煩惱的事還真不少,有時(shí)某種生活習慣也會(huì )留下“后患”,比如,從書(shū)櫥里取出的書(shū)沒(méi)放回書(shū)櫥,衣柜翻得亂了一點(diǎn)等等。這些都會(huì )招來(lái)媽媽的責備,可自己老是改不了,你說(shuō)煩不煩?

  唉,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),煩惱的事也似乎越來(lái)越多,也許,沒(méi)煩惱生活也就沒(méi)趣了吧!在成長(cháng)的道路上有許多煩惱,但在我們面前,這些煩惱顯的微不足道,我相信我一定會(huì )化煩惱為動(dòng)力,最后把煩惱拋到九霄云外。

成長(cháng)的煩惱作文4

  望著(zhù)堆積如山的作業(yè),我手中的筆停了下來(lái),又開(kāi)始了沉思,所謂的沉思其實(shí)只是漫無(wú)目的地發(fā)呆。

  學(xué)校里老師教導,家里家長(cháng)念叨,一日復一日,我成了機械的:上學(xué)——上課——放學(xué)——寫(xiě)作業(yè)!叭松喽棠!”自從五年級開(kāi)始,壓力就大了,負擔也重了,作業(yè)更多了。我多想念小時(shí)候天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童生活。小時(shí)候我總問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候能像姐姐一樣長(cháng)大呢?”媽媽總是回答:“再過(guò)幾年,你就會(huì )長(cháng)大了!睆哪且院,我就天天盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。

  童年時(shí)光像水一樣淌走了,少年時(shí)光來(lái)接班了,我知道我長(cháng)大了,可是我并沒(méi)有感到當初想象的`喜悅與興奮。因為壓力在增大,作業(yè)在增多,煩惱也在增多,而空余的娛樂(lè )時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。

  特別是跨入六年級的教室,壓力特別大,特別是明年的升學(xué)考試令我難以想象。我真想讓時(shí)間倒流,讓我回到以前,可是這是不可能的事情,面對現實(shí)才是理智的抉擇,可是我愛(ài)幻想,也想幻想,更想讓幻想變成現實(shí),成長(cháng)真令人頭痛與煩惱,我不想長(cháng)大!

  忽然,被媽媽一聲喊,我才從發(fā)呆中緩過(guò)神來(lái),手中的筆握在手中,眼前的作業(yè)一點(diǎn)沒(méi)少,哎!討厭的作業(yè),于是,我又開(kāi)始了埋頭讀書(shū)。同學(xué)們!你們是不是和我一樣?

成長(cháng)的煩惱作文5

  隨著(zhù)年齡的增大,煩惱也隨之增加。

  進(jìn)入初中大門(mén)后的一個(gè)星期天,我想去見(jiàn)見(jiàn)我的朋友,左腳剛踏出門(mén)檻,“你要去哪里?”媽媽就繃著(zhù)臉說(shuō)。

  我支支吾吾地回答:“我……我去外面玩一會(huì )兒,就一小會(huì )兒!

  “你整天想著(zhù)玩,看你那數學(xué)單元測試,才59分!還有時(shí)間出去玩?給我老老實(shí)實(shí)回屋里去!

  我的眼眶里噙滿(mǎn)了淚水,腳步不由自主地一步一步挪回房間,慢慢拿起書(shū),一邊流淚一邊看了起來(lái)……

  吃完晚飯,走回房間,剛坐下,爸爸就推門(mén)進(jìn)來(lái)了。他坐在我旁邊,拿起我的`數學(xué)作業(yè)本慢慢地看了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸的眉頭越來(lái)越緊,表情越來(lái)越嚴肅。

  只見(jiàn)“啪”的一聲,我的作業(yè)本被無(wú)情地摔在了地上,緊接著(zhù)就是爸爸的怒吼:“你這個(gè)不爭氣的東西,你……你太讓我失望了!”

  爸爸摔門(mén)而去,留下一肚子的怨與恨,我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。

  最后,我屈服了。我害怕媽媽的緊箍咒,我也害怕爸爸的失望。

  每天早晨,我就早早起床去上學(xué);夜深人靜,我獨自一個(gè)人做著(zhù)作業(yè)。背著(zhù)沉重的包袱,我一步一步地走在成長(cháng)的道路上。

成長(cháng)的煩惱作文6

  海面風(fēng)平浪靜,蔚藍的天空中幾朵白云飄蕩著(zhù),隱約還可以看到幾只海鷗落在了遠處的小島上,迎面撲來(lái)的是海的味道為什么?我為什么不由自主地想起了剛才發(fā)生的事情

  今天,我得到了月考的考試成績(jì),但是并不太好。我把成績(jì)單拿給媽媽?zhuān)齾s突然大發(fā)雷霆,并且開(kāi)始責怪我:不認真學(xué)習,只知道玩,不知道復習她越說(shuō)我越生氣,但又不能與她拌嘴,所以我只好忍著(zhù),過(guò)了一會(huì ),媽媽出去了,也許是去姥姥家。

  我懷著(zhù)糟糕的心情,走到閣樓上,推開(kāi)窗子,眺望著(zhù)遠處的小島,這時(shí)大海變得不在平靜,大朵大朵的浪花涌向綿延不斷的海岸,天空中不知何時(shí)出現了層層的`烏云,烏云下波濤洶涌的大海,在這一刻仿佛是我的心情,我沉思了一會(huì )兒,我想著(zhù)媽媽說(shuō)的那些話(huà)對不對呢?我是不是真的不太認真?我是不是太放松了?一系列的問(wèn)題我都思考過(guò)我真的做的不對么?

  我的心情逐漸平復了下來(lái),那海浪不在叫囂,海鷗在天空中自由的飛翔著(zhù),天空中的陰云不知何時(shí)消散了,或許每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )遇到各種各樣的困難,都有各種各樣的問(wèn)題困擾著(zhù)我們,總會(huì )有許多“為什么”呢?

成長(cháng)的煩惱作文7

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小學(xué)生唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

  小時(shí)侯,我很想長(cháng)大,因為長(cháng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著(zhù)媽媽的叨嘮,爸爸的責備。

  可是真正等到自己長(cháng)大了,卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù),等到華燈初上,我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的`路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí),我望著(zhù)一大堆的書(shū),真不知該去復習哪一科,是語(yǔ)文?還是數學(xué)?還是地理?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì )!去打打羽毛球,看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片!可玩著(zhù)玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩!

成長(cháng)的煩惱作文8

  在每一個(gè)人的成長(cháng)中教師附有不同的煩惱,雖然我只是一個(gè)中學(xué)業(yè)生,但也有自己的煩惱。大人總是羨慕小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,唉!其實(shí)當個(gè)小孩也不容易。我們在大人的心中永遠是小孩,永遠長(cháng)不大。

  大人們可以做自己樂(lè )意做的.事,做錯了,小孩子不能和他說(shuō),要不就說(shuō)你講話(huà)沒(méi)大沒(méi)小。小孩子就不一樣了,處處愛(ài)大人管教,不能做自己喜歡的事,做錯了,大人又是批評又是教育,嘮叨個(gè)沒(méi)完。是呀,誰(shuí)叫我們是孩子呢?小孩子在大人心中永遠不懂事,大人們說(shuō)話(huà)的時(shí)候小孩子不能插嘴,只要一插嘴,他們會(huì )說(shuō):“去,去,去,大人說(shuō)話(huà)的進(jìn)修小孩子不能插嘴,一邊去!逼鋵(shí),我們懂的東西大人有時(shí)候還不一定懂呢。孩子在學(xué)校還要考高分,每天除了老師布置的作業(yè)外,還要做爸爸媽媽布置的題。

  他們整天嚷著(zhù)“分,分,分”,好像我們不是他的孩子,“分”才是呢!我們有無(wú)數的心里話(huà)想對他們說(shuō),卻不敢真實(shí),大膽地告訴家長(cháng),如果萬(wàn)一說(shuō)錯了,爸媽把臉一繃,誰(shuí)知道又會(huì )有怎樣的一場(chǎng)“暴風(fēng)雨“降臨。當個(gè)小孩子就有這么多煩惱,當個(gè)小孩子不容易,我們什么時(shí)候才能長(cháng)大呢?

成長(cháng)的煩惱作文9

  人人都說(shuō)長(cháng)大好,長(cháng)大有什么好呢?長(cháng)大后,只得到更多父母的羅嗦。我,不希望長(cháng)大。

  進(jìn)入初中,就標志著(zhù)我不在是一個(gè)天真任性的小孩子,而是一個(gè)花季少女。

  唉,越大,煩惱越多。你瞧瞧:每天早晨天不亮就起,到學(xué)校去上早讀,是一節接一節啊。好不容易盼到了大半空,可沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)的功夫,另一個(gè)老師又來(lái)了。

  在學(xué)校里受累,在家里也消停不了。作業(yè)是一本接一本,晚上得“奮斗”到10點(diǎn)半才睡覺(jué)。哦,蒼天啊,何時(shí)才能是個(gè)頭!

  你說(shuō)老師布置作業(yè)多就多吧,連家長(cháng)也來(lái)湊熱鬧!把我的一些寶貝疙瘩書(shū)全部收走,活像日軍搶劫中國糧倉一樣。還扔下一些花里胡哨的“壽司”:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等復習資料……唉。

  學(xué)習緊,考試也不松。一月一小考,三月一大考。還真應了某一名人說(shuō)的:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!還有一“如夢(mèng)令”為證:苦念考試題目,沉睡不知歸路;天黑才回家,踏入家門(mén)深處;分數,分數,激起一片憤怒!

  這些學(xué)生自編的`詩(shī)詞絕不夸張。唉,我多想擁有一個(gè)機器貓,讓它用“按摩椅”消除我身體上的勞累;讓它用“隨意門(mén)”消除我精神上的疲乏……

  唉,成長(cháng)的煩惱,你真比煩惱還煩惱!

成長(cháng)的煩惱作文10

  沒(méi)有煩惱,沒(méi)有快樂(lè )?沒(méi)有煩惱,幸福是無(wú)法匹配的。

  進(jìn)入初中后增加了四門(mén)新課程,各有特色:歷史貫穿古今,告訴我們祖先的生活;地理上連接四海,了解各國風(fēng)土人情;生物學(xué)含蓄人與自然,讓人知道自然生物的態(tài)度是萬(wàn)千的;政治聯(lián)系現實(shí),教育我們養成良好的習慣......

  其中,我最大的煩惱就是寫(xiě)作業(yè),鋪天蓋地。有那么多我自然感興趣的科目。但是,由于每天回家都要寫(xiě)一門(mén)又一門(mén)的.科目,數學(xué)一學(xué)完就要寫(xiě)英語(yǔ),語(yǔ)言一學(xué)完就要趕歷史。后面還有地理,生物,政治作業(yè)。我不能錯過(guò)任何一個(gè)!當你做完作業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)是深夜了,享受自己喜歡的東西已經(jīng)來(lái)不及了。

  周日晚上,我終于有了一點(diǎn)休息時(shí)間,我媽媽會(huì )讓我課后做作業(yè)......

  我多么希望我能像以前一樣過(guò)得開(kāi)心,沒(méi)有負擔。但是,就目前而言,這只是一個(gè)奢望。

  唉!這些煩惱可能是人生成長(cháng)過(guò)程中的一次經(jīng)歷吧!

成長(cháng)的煩惱作文11

  “嘀噠,嘀噠,嘀噠”……。隨著(zhù)鐘表轉了一圈兒又一圈兒,時(shí)間一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒地流逝,我一天又一天地長(cháng)大,煩惱也漸漸地增多。

  “長(cháng)大以后,我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒……”,我的生活越來(lái)越貼合這句歌詞。進(jìn)入初中以后,我何時(shí)松懈過(guò)?考試的分數緊緊地壓著(zhù)我,也逐漸控制了我的生活,但不努力、不學(xué)習,你要青春干什么?

  小學(xué)時(shí),每日課代表往黑板上抄寫(xiě)的作業(yè)連黑板的六分之一都不及;初中了,課代表在黑板上寫(xiě)的'作業(yè)密密麻麻,剩下的空余連黑板的六分之一都不到。小學(xué)時(shí),感冒發(fā)燒請假,最少也要請一天吧;初中了,請假最長(cháng)只能一天,發(fā)燒只要稍微好些了,便咬緊牙關(guān)來(lái)上學(xué);小學(xué)時(shí),我們大課間都跑去操場(chǎng)上無(wú)所事事地逛悠;初中了,上完課之后,都呆在自己的坐位上寫(xiě)作業(yè),整理筆記,做題。

  但上帝并不會(huì )因為我的努力和奮斗就常來(lái)眷顧我——我也有許多次考試失利的時(shí)候。呆呆地拿著(zhù)試卷,聽(tīng)家長(cháng)一聲聲地贊美著(zhù)別人家的孩子,那時(shí)候,覺(jué)得煩惱又多了不少。

  失敗與挫折是成功路上不可缺少的主角。只要戰勝了它們,迎接你的就是成功。我慶幸我明白了這個(gè)道理,我堅信我會(huì )做得更好。

成長(cháng)的煩惱作文12

  成長(cháng)的路上有時(shí)陽(yáng)光明媚,有時(shí)又陰雨連連。但是發(fā)生每一個(gè)故事都值得我們慢慢回憶。

  在三年級時(shí),我的英語(yǔ)成績(jì)很不理想。所以媽媽就帶我去Rachel老師那里補習。那時(shí)的我每次看見(jiàn)英語(yǔ)單詞都是一臉茫然,好像這些單詞都和我是陌生人,我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)。慢慢地,英語(yǔ)成了我最大的煩惱。而我最害怕的`便是老師叫我回答問(wèn)題。老師找我站起來(lái)發(fā)言時(shí),我心急如焚,卻總是躲閃著(zhù)老師的目光,一言不發(fā)。我的心砰砰直跳,時(shí)間如定格一般。只能呆呆站著(zhù),卻什么也答不出來(lái)。然而,老師只是微微一笑:“坐下吧,再好好想想!”我很害羞,輕輕地坐下了。

  然而最令人害怕的就是默寫(xiě)了。在大家自信滿(mǎn)滿(mǎn)地默寫(xiě)英文時(shí),我總是憂(yōu)心忡忡地寫(xiě)著(zhù)中文。老師卻在下課后叫住了我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你才剛學(xué),學(xué)英語(yǔ)是要有耐心的。只要你多下點(diǎn)功夫,就很快能跟上的!薄拔颐靼琢。老師,我先走了!闭f(shuō)完,便小跑離開(kāi)了。

  在老師的鼓勵下,我堅持到了現在,英語(yǔ)水平已經(jīng)有了提高,已經(jīng)通過(guò)新課標四級了。

  我相信,有付出就一定會(huì )有回報。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,學(xué)英語(yǔ)讓我成長(cháng),雖然成長(cháng)中會(huì )遇到煩惱,但是努力克服過(guò)后,我們能收獲更美麗的彩虹!

成長(cháng)的煩惱作文13

  “別玩電腦游戲了,快睡覺(jué)!快點(diǎn)去,明天還要上課!”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想:好煩,游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了?催@就是我成長(cháng)中的第一個(gè)煩惱:電腦游戲和媽媽之間的`戰爭,而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。

  一個(gè)星期四的晚上,我功課做完后就聚精會(huì )神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲,剛費了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段,媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲:“美妮快去喝牛奶,早點(diǎn)休息!”我忙說(shuō):“媽媽再讓我玩一會(huì )兒嘛,馬上我就可以夢(mèng)想成真成為‘富翁’了!眿寢屢(jiàn)我始終坐著(zhù)不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō):“別浪費時(shí)間了,明天還要上課!”我只好依依不舍地走到餐桌邊,心不在焉地端起了牛奶杯!鞍 迸D虪C得我尖叫起來(lái),然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見(jiàn):“這么燙的牛奶,我過(guò)一會(huì )兒喝也不會(huì )冷!笨墒菋寢尭静宦(tīng)我的分辨,用命令的口氣說(shuō):“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶,我就把電腦關(guān)掉!

成長(cháng)的煩惱作文14

  我成長(cháng)中的煩惱就是:學(xué)習排不上前五名。

  記得一二年級我的語(yǔ)文和數學(xué)能考100分呢,或95以上?墒乾F在,我數學(xué)去只能考80 70分左右,偶爾可以考90分以上。自從上了三年級,我期末考試沒(méi)能上90分以上,媽媽就給我買(mǎi)卷紙給我做,每天做一頁(yè),一做卷子我心里就想:我能考一百分啦該多好啊,就不用在做卷紙了。使的手痛,如果我能考一百分,我就可以受到老師的'夸獎,媽媽的贊揚,還能得到禮物……有很多好處。

  每一次,我考不好,媽媽就會(huì )讓我自己好好反思一下,想一想,失分失在什么地方,為什么錯了?每當我一看到卷紙,就知道我太馬虎了,數學(xué)題我明明就會(huì ),也可以做對,卻沒(méi)有,數學(xué)題我明明可以算對,卻沒(méi)有……語(yǔ)文題,我明明可以寫(xiě)對的,卻沒(méi)有。這,都是馬虎造成的,是因為馬虎,卻沒(méi)有的一百分。

  我真希望我能夠改掉自己的馬虎,上課不注意聽(tīng)講,三心二意,等等的所有壞毛病都改掉,不讓它在每天纏著(zhù)我,使我考不成我理想的成績(jì),扔掉它,對我有好處,就可以讓老師高興。

  我一定要好好學(xué)習!

成長(cháng)的煩惱作文15

  每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中,多多少少會(huì )有一些煩惱,是他們,為我們構成的七彩的童年。

  天!當一個(gè)數學(xué)課代表我失敗過(guò)多少次!我就算把腳趾頭用上也不夠數,不信先看看下面這件事。

  開(kāi)學(xué)來(lái),不到兩個(gè)星期,我就當上了數學(xué)課代表。由于,我們班上的一部分同學(xué)不做作業(yè)而讓我對他們發(fā)了一點(diǎn)小脾氣,讓他們能及時(shí)交作業(yè)。我每次都讓組長(cháng)在午休課上把作業(yè)教到我這兒來(lái)。有一些男同學(xué)因為調皮和不服氣與我頂嘴,我就往肚子里咽,不和他們一般計較。仔細一想,他們的不服氣也能理解。一,我是新來(lái)的;二,我在兩個(gè)星期內就當了數學(xué)課代表。而這些男生在這所小學(xué)上了整整六年,連一個(gè)組長(cháng)都當不上,心里肯定會(huì )抱不平。我要用數學(xué)課代表的身份樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,讓他們好好學(xué)習。

  好不容易讓我們班的同學(xué)全寫(xiě)作文。不到兩天,更糟糕的事又來(lái)了—我們班的.朱軍,倪鵬等人又不做作業(yè),讓我很憤怒。我先把自己的心情放平靜。一會(huì )催他們補作業(yè),一邊語(yǔ)重心長(cháng)的教他們題目。

  唉,當數學(xué)課代表我都煩夠了。原來(lái),當一個(gè)“好官”的滋味有時(shí)還真不好受!

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