成長(cháng)煩惱的作文[錦集3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　花兒雖美好，但也有凋零的時(shí)候；童年雖美好，但也有結束的時(shí)候；花季雖美好但也有老年的時(shí)候；蜂蜜雖美好，但也有夭折的時(shí)候。

　　成長(cháng)雖美好，但也有煩惱的時(shí)候。不必說(shuō)每天補課到很晚，也不必說(shuō)清晨起得很早，單是作業(yè)繁多，足可以讓你煩惱，就算是星期六，星期日也不可以休息，就算是作業(yè)完成了，家長(cháng)還要嘮叨復習，復習，再復習，就算是可以“休息”一天，那就是什么地方有考試了讓你參加去。

　　成長(cháng)道路中的酸、甜、苦、辣，是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但是，為了學(xué)習，為了讓父母感覺(jué)是一個(gè)好孩子，只能硬著(zhù)頭皮，挺過(guò)去了，可是內心卻是不自在的。就像小鳥(niǎo)，都是渴望一片藍天的。我經(jīng)常為了學(xué)習或玩的`事和父母頂嘴，我們雖說(shuō)頂嘴不對，但是，我們自己的時(shí)間實(shí)在是太少了，經(jīng)常泡在書(shū)海里，“小升初”三個(gè)字沒(méi)事有事掛在嘴邊。對于父母來(lái)說(shuō)，這就是“尚方寶劍”��！

　　成績(jì)雖然好了，可是我們的童年呢？還會(huì )再有嗎？我們的童年，美好的童年，就這樣流逝了……

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　小時(shí)候，我經(jīng)常和我的朋友們一起出去玩，我們玩的可開(kāi)心的。我們經(jīng)常一起去抓蜻蜓、捉蝌蚪、用籬笆做小人物……小時(shí)候不用為某事煩惱，不用為某物、某人擔心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，真是快樂(lè )似神仙！

　　但快樂(lè )的日子總是很短暫的。一剎那，都已經(jīng)上初中了。以前，我都天真的以為上初中和小學(xué)一樣，是那么的簡(jiǎn)單輕松�？扇f(wàn)事都與我想的相反，上初中剛好是復雜和勞累，不但科目增多了、作業(yè)增多了，連我的玩時(shí)間也變得愈來(lái)愈少的，真是想的就煩。哎，長(cháng)大了真不好！

　　長(cháng)大后，會(huì )的越多就做的越多！明天一放學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)還要干活。作業(yè)都已經(jīng)把我煩的夠嗆了，特別是數學(xué)，簡(jiǎn)直是一竅不通，英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是看的.眼睛都花了，并且有多的幾顆科目。每當些作業(yè)時(shí)，都要左思右想，害怕那里些錯了，又有好幾顆作業(yè)，有時(shí)腦子都轉不過(guò)彎來(lái)了。

　　小時(shí)候，一直在想什么時(shí)候才能長(cháng)大呀，長(cháng)大該多好呀�，F在回想起來(lái)，小時(shí)候說(shuō)的話(huà)真是童言無(wú)忌呀！

　　哎，曾經(jīng)，再也會(huì )不去了，再也回不去那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、什么都不用愁的小時(shí)候了！

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　課后，我這個(gè)“被告”被叫進(jìn)了辦公室。我剛準備開(kāi)口爭辯，就看到小王那嘲笑般的眼神和老師嚴厲的目光，我一下子明白發(fā)生了什么。

　　沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)“力挺”我的目擊者也進(jìn)了辦公室。聽(tīng)了老師的話(huà)后，他們頓了一會(huì )兒，又突然調轉方向，將矛頭指向了我�！皩�對對，我還親眼看到他用鉛筆戳小王的眼睛呢�！毙≮w大叫道。小趙，他是我的好朋友。只見(jiàn)老師的神情一下子從懷疑變成了生氣，沒(méi)過(guò)多久便開(kāi)始責罰起我來(lái)。

　　在老師訓話(huà)的時(shí)候，我不自覺(jué)地回憶起與小趙的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：體育課上，我們一起玩抓人游戲；數學(xué)課上，我們互相討論難題；午自習時(shí)，我們一起看書(shū)，笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我們。

　　可是，現在一切都變了。就因為這件事——

　　今天外教課上，老師因為臨時(shí)有事而離開(kāi)了一會(huì )教室，抓緊每一分每一秒的同學(xué)們，居然把教室當成了“戰場(chǎng)”，好動(dòng)又頑皮的我當然也加入了其中。

　　“戰況”已經(jīng)進(jìn)入了轉折點(diǎn)，“我方士兵”一個(gè)又一個(gè)倒在地上。只見(jiàn)小王拿著(zhù)筆袋向我沖了過(guò)來(lái)，馬上就要觸到我的頭發(fā)。情急之下，我一手拿著(zhù)鉛筆，一手扶著(zhù)桌角，先退后幾步，再猛地用鉛筆向他的筆袋戳去。這一下可嚇壞了我，原來(lái)是小王的.眼睛被筆袋里的銳物戳到了。我連忙扶起他，但他只是用手護著(zhù)眼睛。幾位善良的同學(xué)詢(xún)問(wèn)他痛不痛，但他也只是搖搖頭。我一下子震住了，像根木柱一樣，那感覺(jué)至今想起來(lái)還有些害怕。同學(xué)們好像知道我在想什么，連忙安慰我到：“沒(méi)事的，我們相信你�！薄靶⊥跻灿胁粚�，他不應該撞你……”

　　“別忘了一千字檢討�！崩蠋焽绤柕穆曇舸驍嗔宋业幕叵�。

　　我仍然呆呆地站在那兒，老師卻厭煩地揮了揮手讓我離開(kāi)。在沖出辦公室的一剎那，我悄悄地落下了幾滴眼淚。

　　在學(xué)校剩下的時(shí)間里，我十分害怕面對他人的目光，但同學(xué)們十分好奇，不斷地詢(xún)問(wèn)事情的前因后果。

　　回到家，我舒了一口氣：終于可以告訴媽媽事實(shí)了。我高興極了，就在這時(shí)，媽媽晴天霹靂般的喊聲進(jìn)入了我的耳中：“在學(xué)校了不努力學(xué)習，反而把別人的頭弄傷了�！闭f(shuō)完便開(kāi)始訓起我來(lái)。我沉默著(zhù)不知道說(shuō)什么好，我真是傷心極了。

　　現在，我仍然有很多好朋友，他們經(jīng)常和我一起玩耍。但那些“目擊者”，尤其是小趙的行為卻讓我難以釋?xiě)眩簽槭裁春门笥芽梢哉f(shuō)變臉就變臉呢？

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