成長(cháng)煩惱的作文精選6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)煩惱的作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì )涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂(lè )與笑聲，只留下一片藍色的憂(yōu)郁在身邊。 “童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠很遠，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(cháng)河，不再也不能復反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。 早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來(lái)，匆匆地聽(tīng)講，匆匆地走去……

　　早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著(zhù)，一天的時(shí)光便在這交替中流失著(zhù)，消逝著(zhù)。 回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門(mén)，匆匆地扒幾口飯……緊接著(zhù)，就是從背上取下份量滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，又開(kāi)始奮戰，在那茫茫題海中奮戰，在那所謂的定義中奮戰，在廣大無(wú)邊的夜幕里奮戰……我們脆弱的'心靈早已不堪這學(xué)習壓力的沉重負擔而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒(méi)有我們這般負擔沉重吧！若他能親身體驗一番，必定感慨萬(wàn)端，寫(xiě)一首《成長(cháng)煩》流傳于世！ 回首想想，童年時(shí)期多么美好��！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長(cháng)之路是漫長(cháng)的，是曲折的，也許我們會(huì )遇上煩惱，遇上憂(yōu)傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì )靜靜長(cháng)大……”

成長(cháng)煩惱的作文 篇2

　　手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實(shí)在是令我頭暈目眩，眼花繚亂。對于我這么一個(gè)“重癥患者”而言，可能全身上下都是弱點(diǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是煩惱。

　　只要是我存在過(guò)的每一個(gè)角落，都能找到紙屑的痕跡，因為我是一位鼻炎晚期的病人。雖然看似一位健全人，能正常運動(dòng)，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開(kāi)紙巾一分一秒，我都無(wú)法抵擋鼻涕大軍的侵蝕，控制不住奔涌而出的細菌。也就因此，沒(méi)有哪位同學(xué)敢接觸我，生怕會(huì )被傳染；我也常常受同學(xué)們的“唾棄”，這么一個(gè)“鼻涕王”能不驅逐嗎？我真的'好煩��！

　　憶往昔，家長(cháng)的關(guān)心、同學(xué)的說(shuō)笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲(chóng)”糟蹋了，更無(wú)法忘記那一次的侮辱。陽(yáng)光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成群，漸漸分散開(kāi)來(lái)。我高聲叫喚著(zhù)同伴，隨即他邁著(zhù)矯健的步伐朝我奔來(lái)，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃著(zhù)。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠�。�！”不等我準備好紙巾，鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時(shí)傻眼了，拔起腿來(lái)就跑。一片混亂的班級瞬間聚集了起來(lái)，沒(méi)有老師的哨聲，而是因為這里上演了一場(chǎng)“好戲”。無(wú)數雙眼睛直視著(zhù)我，或橫眉冷對，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我？為什么要冷落我？為什么要遠離我？這難道是我情愿的嗎？這又不是我的錯，為什么？我想要拋棄那只鼻涕蟲(chóng)，可是我能嗎？為什么只有我受病魔的折磨，能告訴我為什么嗎？

　　這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能結束？鼻涕蟲(chóng)請遠離我。啊，我成長(cháng)的煩惱！

成長(cháng)煩惱的作文 篇3

　　我們在一天天的長(cháng)大，而煩惱也在隨著(zhù)我們的腳步日日增加。我時(shí)常坐在床邊幻想：如果我們不會(huì )長(cháng)大，那該有多好！那樣我們不會(huì )再為與朋友鬧矛盾而心煩，不會(huì )再為一點(diǎn)瑣事與父母吵嘴可這可能嗎？下面，就聽(tīng)聽(tīng)我的煩惱吧！

　　今天，我與好朋友琳琳約好要去她家玩。她臥室里好玩的可多了！瞧，門(mén)前掛著(zhù)一串貝殼似地風(fēng)鈴，桌上放著(zhù)幾個(gè)精美的漂流瓶，床頭上放著(zhù)幾個(gè)洋娃娃看到這些，我的手不禁“癢”了起來(lái)，便碰碰這，摸摸那。

　　好朋友琳琳去端水果了，我趁著(zhù)機會(huì )，便抱起一個(gè)紫色的漂流瓶玩弄起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，“厄運”來(lái)臨了，我的手不小心一滑，漂流瓶從我手中掉下去了�！斑郛敗币宦�，漂流瓶碎了，各種顏色的星星“爭先恐后”地從洞孔跳了出來(lái)。

　　聽(tīng)到響聲，琳琳急忙跑來(lái)，看到她心愛(ài)的漂流瓶碎了，不禁哭出聲來(lái)，我嚇壞了，我急忙說(shuō)：“好琳琳，乖琳琳，別哭了，明天我再陪你一個(gè)�！彼�猛地站起來(lái)，滿(mǎn)臉怒火地看著(zhù)我說(shuō)：“你走吧，我再也不會(huì )理你了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我氣憤的想：不就一個(gè)破瓶子嗎，誰(shuí)稀罕呢！

　　回到家后，我不禁后悔起來(lái)，認為自己做的太魯莽了，畢竟也是我錯在先嘛！我想給琳琳打個(gè)電話(huà)道個(gè)歉，可又一想：萬(wàn)一她不理我怎么辦每當我拿起電話(huà)時(shí)，想起她那惡狠狠的眼神，又不由自主的放下了電話(huà)

　　這幾天，我一直盼望著(zhù)琳琳的`電話(huà)�？梢惶煊幸惶爝^(guò)去了，面對的卻是一次又一次的失落。如果現在回到小時(shí)候，也許。咱倆早已好的又黏到一塊去了。哎，可時(shí)光不會(huì )到流

　　通過(guò)這件事，我明白了：我們越是長(cháng)大，虛榮心就越強；我們越是長(cháng)大，心中的煩惱就越多其實(shí)，只要我們積極、樂(lè )觀(guān)的對待每一天，快樂(lè )仍會(huì )在我們身邊！

成長(cháng)煩惱的作文 篇4

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(cháng)之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　應為自己長(cháng)大了，所以再也不能享受小公主級別的待遇了。家長(cháng)們的你已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)我們了讓我感到自己好無(wú)助。每當想起自己孩童時(shí)期所享受的待遇，就感到現在的生活好痛苦，做什么事都不能馬虎，也不能粗心否則就會(huì )找來(lái)狂風(fēng)暴雨。每當想起這些，就想回到孩童時(shí)期重新走過(guò)。

　　應為自己長(cháng)大了，所以再也不能無(wú)拘無(wú)束的笑了，會(huì )想到自己小時(shí)候是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身邊沒(méi)有煩惱�？墒请S著(zhù)歲月的流逝，前方的海更大了�，F在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，自己的個(gè)頭高了，上月的時(shí)間長(cháng)了，家庭作業(yè)增多了，同學(xué)之間的嫉妒，猜疑更多了，而惟一減少的是我的歡樂(lè )和笑容。每當背起沉重的書(shū)包，總覺(jué)得心里酸酸地，并不是因為作業(yè)多的原因，而是應為原來(lái)那個(gè)歡樂(lè )開(kāi)朗的我已經(jīng)小時(shí)成為一個(gè)每天只會(huì )機械般往返于家和學(xué)校之間那個(gè)沒(méi)有歡樂(lè )和微笑的我。

　　但是就應為自己長(cháng)大了，所以我可以自己照顧自己了。雖然小的時(shí)候生活很自在，但時(shí)時(shí)處處被別人約束著(zhù)。走路時(shí)，父母牽著(zhù)；摔到了，父母扶著(zhù)；哭了，父母哄著(zhù)，但我知道，自己在長(cháng)大，在變成大人與小時(shí)候會(huì )有所不同。正應為自己在漸漸的長(cháng)大，所以，我對凡事都有了自己的`看法和主見(jiàn)。

　　但是就應為自己長(cháng)大了，所以我知道了怎樣才能更好的做好每一件事。知道了長(cháng)大就意味著(zhù)要離開(kāi)父母和老師的庇護，自主的處理學(xué)習，生活中遇到的困難，意味著(zhù)要自己去開(kāi)創(chuàng )多彩的生活。

　　光陰似流水，許多往事多已經(jīng)淡忘，就如繁花調謝了一樣，唯有一朵花沒(méi)有凋謝，它就是我所說(shuō)的煩惱。他給予了我學(xué)習的動(dòng)力，讓我更懂得想要收獲，就得付出。像古松一樣，要想表現出自我鮮明地個(gè)性和獨體的風(fēng)采，就不能畏懼艱難，挺拔向上，把自己表現的淋漓盡致。

成長(cháng)煩惱的作文 篇5

　　大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢�我們也有許多成長(cháng)的煩惱，這些煩惱堆積起來(lái)，猶如一座大山，壓得我們氣都喘不過(guò)來(lái)了。當然，我也不例外。我的煩惱是：同學(xué)們總說(shuō)我和我們班的趙澤源的關(guān)系是大人們的“愛(ài)”。

　　我和趙澤源只不過(guò)是普普通通的.同學(xué)關(guān)系，可是同學(xué)們卻把這種關(guān)系說(shuō)成大人們的“愛(ài)”，你說(shuō)我能不為這而煩惱嗎？

　　五年級的時(shí)候，趙澤源剛剛從別的學(xué)校轉來(lái)，老師就把她調成了我的同桌。漸漸的、漸漸的，我發(fā)現她的字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也不錯，就開(kāi)始欣賞她、賞識她。明明是欣賞，卻被同學(xué)們說(shuō)成了“愛(ài)”。

　　我還發(fā)現自從趙澤源成為我的同桌后，同學(xué)們異樣的眼光時(shí)時(shí)向我投來(lái)。我便把我怎樣欣賞趙澤源的、同學(xué)們怎樣看待的記在了本子上。怪我貪玩，不小心把日記本放在了桌子上，剛巧楊克燾經(jīng)過(guò)，我的日記就被他偷看了�？戳瞬徽f(shuō)，竟在班上大力宣傳，這事一傳十、十傳百，搞得全校都知道了，讓他們更相信了那是“愛(ài)”。

　　更可笑的是，有一次，我剛剛來(lái)到學(xué)校，正準備交作業(yè)。這時(shí)，覃小泉一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起，這聲音宛如一把鋒利的刀在剜我的心。他說(shuō)：“喲，顧睿你老婆來(lái)了�！甭�(tīng)了老婆二字，我蒙了。原來(lái)，趙澤源來(lái)了……

　　外邊刮起一陣風(fēng)，什么時(shí)候會(huì )停呢？我也不知道。

成長(cháng)煩惱的作文 篇6

　　煩惱是我們人生道路上的一條必經(jīng)之路，是我們克服困難的一劑良藥。我們要感謝“煩惱”！是它讓我們在成長(cháng)中一步步長(cháng)大！在“溫暖的港灣”中，煩惱突然來(lái)襲——“怎么這么大了，還不會(huì )自己照顧自己，生病了就要自己去看，遇到事情就要自己解決，不能總是依賴(lài)父母……”我是住校生，星期五剛回到家，還沒(méi)有歇足了腳，媽媽的“機關(guān)槍”式嘮叨就開(kāi)始了，我不想再被“子彈”射中，因為我已經(jīng)被這些“子彈”射中“N1”次了……面對“溫暖的港灣”中的煩惱，我要積極地面對。要知道，媽媽的這些嘮叨都是為了我們好，我們不但要認真傾聽(tīng)，還要按照媽媽的吩咐去做，做到媽媽放心，安心……

　　在“愛(ài)的集體”中，煩惱“略占優(yōu)勢”——昨天，我和同班同學(xué)小紅鬧了點(diǎn)矛盾，以前是形影不離的好姐妹，現在卻是見(jiàn)面不理的“敵人”，誰(shuí)會(huì )對我們的友誼而感到惋惜呢？面對“友誼之煩惱”，我應該：認真分析是哪一方做錯了。如果是我做錯了，我應該主動(dòng)向另一方承認錯誤，并“申請”和好；如果是另一方的錯誤更多一些，我也應該主動(dòng)向另一方提出和好，不應該就這樣僵著(zhù)。

　　在“學(xué)習之旅”中，煩惱也是不可避免的——“小麗，下課到我辦公室一趟�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里跟明鏡似的——語(yǔ)文成績(jì)大幅度下降……面對學(xué)習中的`煩惱，我的解決方法是：認真分析是什么原因使自己的成績(jì)大幅度下降，然后制定一份合理的計劃，并嚴格遵守。煩惱可真多��！家庭中的煩惱，與同學(xué)之間交往的煩惱，學(xué)習的煩惱，隨處可見(jiàn)。但是，正是煩惱讓我們在成長(cháng)中長(cháng)大，在成長(cháng)中學(xué)習……

　　所以，我們要正確解決煩惱，擺脫煩惱……