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【通用】成長(cháng)煩惱的作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
一群在操場(chǎng)上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對一切事物總是充滿(mǎn)好奇：水為什么會(huì )流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問(wèn)號，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽(tīng)著(zhù)，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問(wèn)題，你也會(huì )絞盡腦汁，翻爛《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢。我則在一旁看著(zhù)忙碌的你偷樂(lè )著(zhù)，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來(lái)，心里才對你存有無(wú)限的感激和歉意。
后來(lái)．我們卜學(xué)了．心中的知識越來(lái)越多，但好奇心卻有增無(wú)減，所問(wèn)的問(wèn)題也不光是沒(méi)頭沒(méi)腦的'啦，你當然也不會(huì )再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來(lái)，我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越繁重，學(xué)習的壓力使我們只在課本中的知識進(jìn)行提問(wèn)，再機械式地解答。我們的問(wèn)題少了，沒(méi)有再問(wèn)你“為什么”了，你也不用再為我的問(wèn)題操心了，我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來(lái)越大了，你總是以“學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現在那個(gè)毫無(wú)表情、冷冰地做著(zhù)習題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥��！
一次一次地，我嘗試想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問(wèn)你：我們這是咋啦？
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢牢覀冃『⒆邮怯袩⿶赖�，而我的煩惱就是——來(lái)自于學(xué)習！
哪個(gè)父母不是“望子成龍，望女成鳳”的心切之情呢？我就說(shuō)說(shuō)上個(gè)月的事情吧，因為我們是畢業(yè)生，所以我們的學(xué)校要有一個(gè)畢業(yè)匯演，我就參加了幾個(gè)節目，我想回家給我媽媽說(shuō)一下我參加了xxx小品和xxx相聲，肯定會(huì )夸我什么呢！可是事實(shí)正好相反，媽媽反而故作生氣地說(shuō)：“你別在哪弄那些亂七八糟的事情了，看！這事情那么積極，學(xué)習要是有那么積極就好了！”
要是我們班里那個(gè)同學(xué)考試考了100分，回到家我媽媽就可能會(huì )沖著(zhù)我嘮叨；“你看看，你們班里的學(xué)生，哪有你那么差勁的學(xué)生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一點(diǎn)分你是讓誰(shuí)看的呀！跟誰(shuí)學(xué)的，跟我學(xué)的？xxx的家長(cháng)又不管人家，人家怎么還學(xué)習那么好？你，你還上著(zhù)補習班呢！你看，人家多有上進(jìn)心。你呢？去！多學(xué)學(xué)人家吧！別光知道瘋著(zhù)玩！”每次想起這，我的頭都是大的。
有一次，因為有一門(mén)考的不好，我媽媽就大聲吼道：“郭振豪!這學(xué)你干脆別上了，別在學(xué)校給我丟臉了！去你屋復習你學(xué)過(guò)的知識！把作業(yè)給我寫(xiě)完。不準看電視！不準玩電腦！還別想著(zhù)整天瘋著(zhù)出去玩！唉！我呀，還想著(zhù)讓你考個(gè)好學(xué)校，接受好的教育。就你考的那點(diǎn)分數，依我看，難考一個(gè)好學(xué)校。你呀！就在咱家附近的中學(xué)，混個(gè)幾年，就算拉倒了�！边�連續幾天對我板著(zhù)個(gè)臉，對我不睬不理，就像空氣似的'，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。我傷心透了！我不知道在我爸爸媽媽的心里，分數是他們的兒子，還是我是他們的兒子呢？
我又不是機器人，木頭人我也想玩，我也想學(xué)習好，我也知道要上進(jìn)，也知道要優(yōu)秀。但是我更需要一點(diǎn)能夠由自己支配的時(shí)間和空間。
上了六年級，別人都說(shuō)畢業(yè)生的學(xué)習壓力很大，讓我用心、用功。家長(cháng)還總是在我面前說(shuō)我壞話(huà)，貶低我，高抬別人。難道別人的孩子就一定比我強，比我好嗎？難道別人的孩子就一定沒(méi)有犯錯的時(shí)候嗎？就沒(méi)有考試考的不好的時(shí)候嗎？
爸爸媽媽?zhuān)几叻志鸵欢ㄊ呛脤W(xué)生嗎？可我不是這樣認為，我覺(jué)得只要你在學(xué)習中用心了，用功了，盡力了就算考不了高分那也是“好學(xué)生”！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒長(cháng)成了一個(gè)亭亭玉立的.小姑娘。我本以為長(cháng)大了就有自由、有快樂(lè )了，《童年》這首歌不是這么唱嗎，“什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)，有張成熟與長(cháng)大的臉”？長(cháng)大多好！可是情況并不如此，長(cháng)大給我帶來(lái)了無(wú)窮的煩惱。
每天早晨，我的美夢(mèng)都被鬧鐘鈴聲打破。之后，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一遍又一遍地催促聲：“寶貝快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，起床了！”日復一日，年復一年，我的耳朵都快要磨出繭來(lái)了，只好打著(zhù)哈欠懶洋洋地起床。
到了學(xué)校，一張張考卷、一頁(yè)頁(yè)作業(yè)，像雪花般飄來(lái)，有時(shí)還要忍受考砸了的打擊。
記得有一次英語(yǔ)測驗，我考了70多分。這個(gè)分數好似晴天霹靂，把我劈呆了！放學(xué)后，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到家，忐忑不安地把考卷遞給媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ苈?tīng)到媽媽的安慰和鼓勵！可沒(méi)想到她瞪了我一眼一聲不吭地走了。吃完飯，我像平時(shí)一樣打開(kāi)電視機，看看少兒節目放松放松。只聽(tīng)“啪”的聲，媽媽把電視給關(guān)了，兇巴巴地撂下一句話(huà)：“考試考不好，看什么電視？”我委屈極了：我努力了��！考不好有什么辦法？我也想取得好成績(jì)��！唉，就因為一次考砸了，就剝奪了我看電視的權利。
啊，真是長(cháng)得越大，煩惱越多��！
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