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成長(cháng)煩惱的作文【通用3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
成長(cháng)有許多快樂(lè )，也有許多煩惱。這些煩惱數不勝數！可是，讓我最擔憂(yōu)的煩惱就是貪玩。為什么這么說(shuō)呢？因為這個(gè)貪玩一直跟隨著(zhù)我，使我很煩惱。
今天，是國慶節假的第六天，我的作業(yè)早就做完了，在高興地玩電腦時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“家澔，作業(yè)做完了嗎？假期快結束了，要收拾好心情，不要貪玩，快去檢查一下作業(yè)�！蔽译S口應了一聲：“很快就去�！苯又�(zhù)又開(kāi)心地玩著(zhù)電腦。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走到房間里，看見(jiàn)我還在玩電腦，便質(zhì)問(wèn)我：“你不是說(shuō)去檢查嗎？怎么還不去？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言�！斑�不快點(diǎn)去檢查！”我馬上以最快的速度去檢查。當我拿起作業(yè)本的時(shí)候，心里還會(huì )想著(zhù)剛才精彩的游戲，于是，我便粗心大意地檢查了一遍，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覚z查完了�！薄斑@么快？”媽媽有點(diǎn)不相信，“我真的檢查了�！边@時(shí)，我的心里顫了一下，糟了，剛才只顧著(zhù)想怎么玩，就隨隨便便地檢查了一遍，根本沒(méi)認真�！叭绻覚z查到有錯你就得重寫(xiě)，而且今天都不能玩電腦�！薄昂猛��！蔽野褵⿶罀伒骄畔鲈仆�，又開(kāi)始玩游戲。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽便帶著(zhù)憤怒的眼神和滿(mǎn)“面”錯誤的作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“家澔，你過(guò)來(lái)�！蔽易吡诉^(guò)去。媽媽對我說(shuō)：“家澔，你已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了，怎么能這么貪玩呢？我知道，你想玩電腦，可是，該認真的'時(shí)候就得認真，該玩的時(shí)候就玩。你看，我叫你檢查，你卻不認真，作業(yè)都錯了�！蔽铱粗�(zhù)滿(mǎn)是錯誤的作業(yè)本，頭不禁低了下來(lái)，心里很慚愧。最后，我還是把作業(yè)重做，還被罰不能玩電腦。
唉，我現在都已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，還那么貪玩。我一定要改正這個(gè)壞習慣。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
童年的懵懂無(wú)知己漸漸離我而去，取而代之的是長(cháng)大的成熟和穩重，長(cháng)大了固然好，但除了身體和心智的“長(cháng)高”，那些煩惱也迅速的“長(cháng)高”了……
煩惱一：書(shū)包重
哎呀，我的肩膀好酸呀！取下書(shū)包一看，那被書(shū)包勒出的紅痕還清晰可見(jiàn)，再看看手里的大書(shū)包，鼓鼓囊囊的，哪還能找到剛開(kāi)學(xué)時(shí)的“扁肚子”樣。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大主科，你說(shuō)那個(gè)能少？音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、品社、科學(xué)，雖是副科，但缺一科能行嗎？在素質(zhì)教育的今天，那本書(shū)不帶能行？這個(gè)也不能丟，那個(gè)也不能少，若再加上課堂作業(yè)之類(lèi)的.話(huà)，也只好苦了我拿柔嫩的肩膀，重死了，“咔嚓”書(shū)包帶又斷了……
煩惱二：下課拖堂
“叮鈴鈴……”這清脆的下課鈴聲打破了教室里沉悶的氣氛，同學(xué)們臉上都露出了解脫、欣喜的表情，我的心緒早已飛到了外面的世界：熱鬧的操場(chǎng)，同學(xué)們都像活潑快樂(lè )的小燕子一樣，歡快地在操場(chǎng)上玩�！跋抡n繼續講課，別開(kāi)小差！”忽然，一句話(huà)打斷了我的幻想，我抬頭一看，原來(lái)是老師，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，唉，我的下課夢(mèng)又泡湯了……
煩惱三：嘮叨多
有人說(shuō)，嘮叨是愛(ài)的表現，我也贊同這個(gè)說(shuō)法�？蓜偵肓昙墰](méi)幾天，我的耳朵就快聽(tīng)繭子了，你說(shuō)這日子還怎么過(guò)？在家里，爸媽時(shí)刻叮囑：“記住，畢業(yè)班了，要加倍努力了，不然畢業(yè)后就上不了好學(xué)校了……”說(shuō)得好像我不努力似的，你說(shuō)煩不？在學(xué)校，老師又不厭其煩地教導：“你們都是高年級的大哥哥大姐姐，要認真學(xué)習，給低年級的小朋友作榜樣……”就連在路上遇到個(gè)長(cháng)輩，得知我上六年級，也要叮囑幾句，唉，嘮
叨，嘮叨，這什么時(shí)候才是個(gè)頭呢？
煩惱四：作業(yè)多
“好，同學(xué)們，這節課到此結束！”“老師再見(jiàn)——”同學(xué)們用沉重、拖調的聲音回答，接下來(lái)肯定要布置一大堆像小山似的作業(yè)，我想。果然，只聽(tīng)老師又接下來(lái)說(shuō)：“今天的作業(yè)是優(yōu)化設計15頁(yè)到20頁(yè)，課文的畫(huà)熒光筆詞語(yǔ)三遍，摘抄2篇，一篇作文《我的夢(mèng)想》，還有……”“叉叉，別發(fā)呆，做不好作文抄50篇！”我悻悻地垂下頭默默地想看來(lái)現在對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，不止分數等于命根，作文也等于命根��！嗚嗚，今天晚上又得熬到12點(diǎn)了！
煩惱，煩惱，你怎么層出不窮，一個(gè)比一個(gè)還煩人呢？煩惱大人，求求你了，收回這些可惡的煩惱吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也漸漸多了起來(lái)�！靶⌒∩倌�，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶�！焙咧�(zhù)這首歌，我便思緒萬(wàn)千。
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，以為長(cháng)大以后就不必背著(zhù)爸媽的嘮叨�？墒乾F在，我已從小不點(diǎn)兒長(cháng)大成了一個(gè)12歲的大姑娘了。但煩惱卻愈來(lái)愈多。
我現在已是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，升入中學(xué)。整天，數學(xué)不斷考試。剛升入六年級，面對一次次突如其來(lái)的考試，我很害怕，但隨著(zhù)幾次小考之后，我逐漸適應了這樣的生活。有的時(shí)候考不好，回家就得挨批；當考的`還行時(shí)，回家聽(tīng)到的只有一句鼓勵語(yǔ)。我們畢業(yè)班喊著(zhù)“學(xué)習學(xué)習再學(xué)習”的口號，每天緊張、不斷地學(xué)習著(zhù)。
每次雙休日，功課做完之后，還得上英語(yǔ)班，為將來(lái)的英語(yǔ)打基礎。有一次周六的傍晚，我忽然看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打球，便在窗戶(hù)邊觀(guān)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便想起了自己還未做完的功課，竟流下了淚水。
有時(shí)，我多想在回到童年，過(guò)著(zhù)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，像一只小鳥(niǎo)一樣盡情的飛翔，但這并不可能。
雖然，在成長(cháng)中的我有很多煩惱，但我一定要堅強，將煩惱化為力量。我想，總有一天，我會(huì )擺脫所有煩惱！
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