成長(cháng)的煩惱450字作文

　　生活中煩惱少一點(diǎn)，讓生活更美好!下面是小編為你帶來(lái)的成長(cháng)的煩惱450字作文，歡迎閱讀。

　　篇一：成長(cháng)的煩惱

　　煩惱何時(shí)起，煩惱何時(shí)去。”煩惱猶如重重障礙，使你前進(jìn)的步伐緩慢。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味。”我想：他說(shuō)的有錯誤，在現代社會(huì )哪一個(gè)少年不識愁滋味?而且越大越愁!

　　長(cháng)大以后，許多壓力緊隨其后，甩也甩不掉。它像一把無(wú)形的枷鎖，把我死死地鎖住。成長(cháng)的煩惱作文450字

　　“今天英語(yǔ)還沒(méi)有讀。”“做一張試卷!”“把單詞抄幾遍!”家長(cháng)的'話(huà)語(yǔ)又把我這個(gè)想自由的人拉回去。我只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)堆積如山的作業(yè)。

　　雙休日，這兩天對我來(lái)說(shuō)就是學(xué)習的。星期六上午，我去參奧語(yǔ)奧數的學(xué)習。中午才回家，本以為可以放下學(xué)習這一沉重的負擔，可是面對一張張“海量”的試卷，我不得不拿起像灌了鉛水的鋼筆，一筆一畫(huà)的下筆。風(fēng)卷殘云般解決了試卷，可是上英語(yǔ)課的時(shí)間逼近，我又匆匆去上課了。晚上回到家，一吃完飯，又去做令人頭疼的奧數作業(yè)。

　　星期天就更別說(shuō)了。

　　生活中煩惱少一點(diǎn)，讓生活更美好!

　　篇二：成長(cháng)的煩惱

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著(zhù)我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)我。

　　在三年級時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書(shū)角，讓大家捐書(shū)，以便掌握更多的知識，剛開(kāi)始大家都不想捐，后來(lái)老師批評了我們同學(xué)們認識了錯誤，紛紛“慷慨解囊”起來(lái)。原本以為捐完書(shū)后就沒(méi)什么事了，可老師偏要弄什么圖書(shū)guǎn lǐ員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒(méi)在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：“老師應該不會(huì )選我的，瞎叫什么。”沒(méi)想到，老師居然同意了，從講臺上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“圖書(shū)登記表”這五個(gè)大字，另外還有二張標簽紙，遞給我說(shuō)：“先把標簽貼在所有書(shū)上，然后寫(xiě)上捐書(shū)人的名字……”啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，天啊!這下慘了，得忙死我了。在每節課下課后，我一直在貼標簽紙，連做作業(yè)的.時(shí)間都沒(méi)有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過(guò)了幾天，有幾本書(shū)“不翼而飛”了，在這堆書(shū)中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評了我，說(shuō)：“你這個(gè)圖書(shū)guǎn lǐ員是怎么當的，連幾本書(shū)都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現在開(kāi)始一本書(shū)都不能少。”從那以后，我每次檢查圖書(shū)特別認真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì )被同學(xué)們和老師們責怪我不認真，不負責。不說(shuō)我這個(gè)圖書(shū)guǎn lǐ員容易嗎?

　　到了六年級，煩惱就更多了，著(zhù)來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對小升初。雙休日都被各種補習班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò )了小桔燈作文培訓。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì )在媽媽的威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦?不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢!

　　現在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(cháng)大以后會(huì )怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因為有了煩惱，才會(huì )讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。

　　篇三：成長(cháng)的煩惱

　　“小小少年，沒(méi)有煩惱……一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在?長(cháng)高，隨著(zhù)歲月由小變大，他的煩惱增加了……

　　德國電影《英俊少年》里面的歌曲，簡(jiǎn)直是我的真實(shí)寫(xiě)照。我的煩惱就特別多，多得像天上不停地眨呀眨的星星，多得像荒漠里漫無(wú)邊際的沙子，數也數不清。唉!我真是“煩惱纏身”!

　　(1)作文寫(xiě)不好

　　作文本發(fā)下來(lái)了，快看看評語(yǔ)等級……又是“良”。我知道，這是委婉的說(shuō)法，等級“良”就是很差的意思。

　　呀!我的作文怎么這么差?我幾乎是全班“倒數第一”。老師，我的作文都寫(xiě)了好幾十篇了，沒(méi)有功勞有苦勞，怎么沒(méi)有一篇你說(shuō)好的'?我這不是白寫(xiě)嗎?我真是寫(xiě)了這么多冤枉字、浪費了這么多冤枉墨。這次作文，你肯定也不會(huì )說(shuō)好的。

　　(2)獨坐女生群

　　“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)李白的這首詩(shī)吧?這首詩(shī)的名字是《獨坐敬亭山》。但是不知道你們是不是曉得“獨坐女生群”的滋味。

　　我的同桌是女生，我后面是女生，她的同桌也是女生，也就是我同桌后面也是女生。我左邊是女生，右邊是女生。周?chē)�女生的密度大到極限了，真是“獨坐女生群”了。

　　在這里我不說(shuō)出她們是誰(shuí)，否則就來(lái)PK我了�，F在的女生真厲害，老想欺負男生。

　　(3)我是無(wú)聊的人

　　作業(yè)全部做完了，爸爸不讓看電視。玩具玩夠了。玩電腦更不可以。

　　唉，怎么這么無(wú)聊，干什么好呢?

　　無(wú)聊死了，我簡(jiǎn)直想跳樓。

　　(4)……

　　……

　　“我最近比較煩，比較煩比較煩……”你們知不知道“煩惱纏身”的滋味?