有關(guān)成長(cháng)煩惱的作文400字9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的成長(cháng)煩惱的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇1
“我不想我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)，我不想我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”最近，我特別喜歡哼S？H？E的《不想長(cháng)大》這首歌，尤其是這幾句簡(jiǎn)直唱出了我的心聲。瞧，長(cháng)大后多不好：長(cháng)大了，再也不能和伙伴們無(wú)拘無(wú)束地打球、捉迷藏……，不然，大人會(huì )責備“太瘋”了；長(cháng)大了，再也不能和伙伴登山探險了；長(cháng)大了，還有做不完的作業(yè)……總之，不想長(cháng)大的理由太多太多。
小時(shí)候多好哇：犯了錯，大人總會(huì )包容“還小、不懂事、下次注意……”而現在即便做錯了一點(diǎn)芝麻小的事，也要受責備，被人背后說(shuō)閑話(huà)；
記得五年級的時(shí)候，上課的鈴聲響過(guò)了，而我還在回味著(zhù)課間的精彩片斷，老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。課堂上沒(méi)聽(tīng)，我站在那里，臉上火辣辣的，看看老師嚴肅的'臉，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們幸災樂(lè )禍的笑聲，我感到無(wú)地自容。我感到難為情，我這個(gè)當班長(cháng)的怎么這么丟臉。終于下課鈴響了，我還沒(méi)有從自責中走出來(lái)，老師把我找去進(jìn)行了談話(huà)，無(wú)非是不要驕傲，山外有山人外有人，學(xué)無(wú)止境……辦公室出來(lái)，幾位同學(xué)跟在我身后，“大班長(cháng)，你在課堂上想什么？透露一點(diǎn)……”回到家，我將這消息告訴了父母，父母那失望的眼神令我更為羞愧。為什么？為什么？只不過(guò)就是這樣的一件小事。
不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大，因為我不想在那書(shū)山中苦苦掙扎，不想再為考試分數而懊惱不已，更不想再被同學(xué)們嘲笑了。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇2
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )淘淘……”每當聽(tīng)到這首歌，心中都會(huì )有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中，有著(zhù)許許多多的煩惱，他們像空氣一樣，陪伴我成長(cháng)！
小時(shí)候，我想長(cháng)大。長(cháng)大了，卻又懷念著(zhù)小時(shí)候。小時(shí)候，因為有爸爸媽媽的管束，所以想擺脫爸爸媽媽的依賴(lài)，快點(diǎn)長(cháng)大！長(cháng)大了，遇到困難，又會(huì )退縮。隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，煩惱越來(lái)越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢(mèng)境。本來(lái)還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來(lái)。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校。長(cháng)大了，每天的作業(yè)堆積起來(lái)如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著(zhù)自行車(chē)狂奔到家，忙著(zhù)做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著(zhù)幾科教科書(shū)發(fā)著(zhù)呆。心里琢磨著(zhù)，先復習哪科呢？是地理？還是數學(xué)？是英語(yǔ)？還是歷史？課程也越來(lái)越繁重！學(xué)的知識也越來(lái)越難。每天還要面對老師和家長(cháng)的嘮叨：“你這個(gè)字怎么又寫(xiě)錯呢？”“這個(gè)小數點(diǎn)為什么沒(méi)寫(xiě)？”“你都長(cháng)大了！什么這點(diǎn)小事情都干不了？”還要為考試發(fā)愁，考試了，爸爸媽媽和老師又開(kāi)始念叨了！“這次考試。生物和地理為什么考這么差��？”“成績(jì)怎么有下降了？”“這科為什么掛科呢？”
也許，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，我們或許還不知道該怎么面對挫折，也許也不會(huì )知道去解決這些問(wèn)題。我們也必須勇敢的，積極的去面對挫折，面對困難。這樣我們才能快樂(lè )，自信，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇3
我有一個(gè)敵人，他叫別人家的孩子，這個(gè)人喜歡學(xué)習，他的成績(jì)好，每次考試都是第一名，他的各方面都好，我卻是那個(gè)什么都做不好的孩子，和他相比，我就是一只螞蟻，毫無(wú)閃光點(diǎn)。
小時(shí)候，我總是尿床，媽媽就指著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)：“你都多大了，還尿床，當你三歲小朋友��？你看看別人家的孩子，再看看你，太丟臉啦！”
上了小學(xué)，第一次考試后，我抱著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的卷子回家，一進(jìn)門(mén)媽媽看見(jiàn)了，當即一把搶過(guò)試卷，把我按在床上就打，媽媽邊打邊說(shuō)：“你太不爭氣了，你太不爭氣了，我辛辛苦苦把你養這么大，就是讓你去玩兒的嗎？你上課干什么去了，干什么去了，你看看別人家的孩子，人家能考100分，你怎么不能？”
上了初中，我以625分的成績(jì)面對媽媽?zhuān)瑡寢屵@次什么都沒(méi)說(shuō)，我以為我做到了，我沒(méi)有讓媽媽失望，我真的太高興了，高興的都快飛上天了，一蹦一跳的走著(zhù)，快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心的`去給媽媽倒水，但走到門(mén)口我卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“哎，我要是生了別人家的孩子多好呀！”別人家的孩子，別人家的孩子，又是別人家的孩子。
這個(gè)別人家的孩子真討厭，為什么，為什么我永遠比不過(guò)她，盡管我再努力的想要學(xué)好，卻依舊比不過(guò)她，他總是站在高高的枝頭，我總是在仰視他，我真的很討厭他，這是我一輩子的煩惱。媽媽?zhuān)瑸槭裁纯偘盐液退嗵岵⒄�？我們不一樣�?/p>
但我堅信，總有一天，我媽媽不會(huì )再這樣說(shuō)，因為我要成為那個(gè)別人家的孩子，我要將這一輩子的煩惱，變成我的驕傲。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇4
時(shí)間沖淡了記憶中的笑臉，經(jīng)歷帶來(lái)了無(wú)限煩惱，我們皺著(zhù)眉頭撅著(zhù)嘴，嘿！想必這就是成長(cháng)的煩惱。
我站在窗戶(hù)前，看著(zhù)散落在地上嬌嫩的花瓣，心中涌起淡淡的愁緒，嘿，昨夜風(fēng)雨，海棠又現憔悴‘忽然傳來(lái)孩子們天真的笑聲，真羨慕他們，長(cháng)大本是令人快樂(lè )的事，怎知會(huì )有如此煩惱。
我又食言了。上個(gè)星期答應表妹要去城里，卻懶懶地躺在床上，呆呆地看著(zhù)秒針滴答滴答地轉，一分鐘又一分鐘。手機鈴聲突然響起，我撇了眼手機，咽了口唾沫，不管了！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！’喂？‘我說(shuō)。你到底來(lái)不來(lái)城里呀！表妹沒(méi)有了耐心你上個(gè)星期可是答應過(guò)我的。
我有點(diǎn)底氣不足說(shuō)：你到城里干嘛呀？借書(shū)，還有買(mǎi)自行車(chē)，你可是答應過(guò)我的。那自行車(chē)怎么帶回家？我問(wèn)。表妹沒(méi)有回答。我覺(jué)的自己有點(diǎn)啰嗦，沒(méi)有借口說(shuō)什么了，索性一口回絕：我沒(méi)有時(shí)間來(lái)城里。哼！騙人精！表妹掛了手機。手機頓時(shí)安靜了下來(lái)，卻像一個(gè)無(wú)言的詛咒，讓我無(wú)比慚愧。
討厭，該死的試卷，該死的作業(yè)，該死的課本！我抓起書(shū)包一股腦全吧它們抖出來(lái)，什么時(shí)候完成的了，什么時(shí)候我能去逛逛街。真像一座山，消磨我的青春年少！
我努力讓自己平靜下來(lái)，好好啃完它們。
在青春的`流逝中，在青春的無(wú)悔中，在成長(cháng)的旅途中，我又新添了許煩惱。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇5
“我最近一直被這個(gè)困擾著(zhù)……”好歌，讓我們聽(tīng)聽(tīng)!
今天是星期五。像往常一樣，有很多家庭作業(yè)。但我會(huì )像蝸牛一樣做的。
家庭作業(yè)這個(gè)讓無(wú)數學(xué)生頭疼的'名詞，嚴重阻礙了我們釋放快樂(lè )的途徑。有時(shí)候不容易找到一個(gè)小小的缺口，但往往是等不到我們“跑出來(lái)”而立即堵住的。我討厭作業(yè)，但我不討厭作業(yè)，因為它能讓分數說(shuō)：“我想飛得更高!”
我今天要回家。一周后，我終于可以休息了�！蔽蚁肟措娨暱囱劬μ�!”我想玩游戲，然后變得麻木!”我要吃零食，直到牙齒掉下來(lái)!”學(xué)生們在教室里大聲談?wù)撍麄兊脑竿�。突然，數學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天不要光顧玩耍，把‘論文’和‘一課三練’做完�！�。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)教師的委托完成這兩份材料。我沒(méi)聽(tīng)到語(yǔ)文老師在教室里說(shuō)什么，所以我聽(tīng)到了最后一句話(huà)：“沒(méi)事吧?”哦，天哪，我的計劃又懸而未決了!天啊，地啊，你為什么不讓我生活中總有那么多“不快樂(lè )”呢。沒(méi)關(guān)系。至少有人和我同甘共苦——這個(gè)班71個(gè)同學(xué)和我一起，哈哈，不孤單!
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇6
我的心中有許許多多的煩惱，這些煩惱伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，從兩三歲的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在的年少氣盛。
其中有個(gè)煩惱，相信小朋友們也都不喜歡，我也因此而老是做思想斗爭。這煩惱是什么呢？是寫(xiě)作業(yè)！
因為它總是無(wú)情地剝奪我們的快樂(lè )玩耍時(shí)間，所以我也總是希望快些長(cháng)大，可以不用寫(xiě)作業(yè)……
后來(lái)，我偶然看到了一本書(shū)，叫《周恩來(lái)的故事》。書(shū)中介紹了周恩來(lái)在求學(xué)時(shí)代，看到了外國人欺負中國人，是因為中國太落后了，周恩來(lái)回到教室后就暗暗下了決心，為中華之崛起而讀書(shū)。
看到這里，我十分感動(dòng)，同時(shí)也讓我明白了，祖國要強大，才不會(huì )受外國欺負，祖國也需要我們這一代發(fā)奮圖強。我也感受到我們是祖國的頂梁柱。
從此，我明白了作業(yè)的重要性，對待作業(yè)的態(tài)度也變好了。慢慢地，我對學(xué)習感興趣了。
這就是我心中的煩惱，也使我懂得了一個(gè)人要成長(cháng)，必須要學(xué)習，我們的煩惱也能讓我們成長(cháng)。
諾爸：
真性情的.文字，真性情的孩子！話(huà)說(shuō)作業(yè)是成長(cháng)的煩惱，要是沒(méi)有作業(yè)，那該多好，真的是說(shuō)出了孩子們的心聲。這個(gè)孩子視角很獨特，是從自己的煩惱出發(fā)寫(xiě)成長(cháng)。成長(cháng)不可能一帆風(fēng)順，會(huì )歷經(jīng)波折。此文的轉折是讀書(shū)，是借鑒，是反思，是行動(dòng)，這正是通往成長(cháng)的大道。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇7
“小小少年，很少煩惱…”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心情都會(huì )很沉重。誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級下冊時(shí)發(fā)生的一件事。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，手里拿著(zhù)一沓卷子。我一看，心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。當老師讓我上去拿卷子時(shí)，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著(zhù)的心終于放下了。我心想：這次成績(jì)還算不錯。但仔細一看這張卷子，幾處錯處根本就是馬虎惹的禍，不該錯的都錯了，這錯的幾道題其實(shí)我都會(huì )，只是不仔細，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時(shí)光倒流�？蓵r(shí)光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒(méi)辦法，我只能恨自己馬虎。
為了治好我的`馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽(tīng)寫(xiě)生字，老師讓我和其他三位同學(xué)在黑板上寫(xiě)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，充滿(mǎn)了必勝的信心。聽(tīng)寫(xiě)完了，我平靜地走下講臺。老師拿著(zhù)粉筆給我們改，其他三位同學(xué)都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉的“婉”寫(xiě)成了“惋”，這個(gè)字我會(huì )呀!就是因為馬虎。老師說(shuō):“同學(xué)們，做任何事都要認真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因為馬虎，失去幾分，就很有可能考不上中學(xué)，或考不上好的大學(xué)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，從那一刻起，我開(kāi)始認真起來(lái)了……
“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇8
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的'壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學(xué)海中暢游;三年級、四年級，在學(xué)習中成長(cháng);五年級，在為理想奮斗著(zhù);而六年級，我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識。學(xué)習學(xué)習，是為了懂的知識，成為一個(gè)有文化的人，長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習的本質(zhì)�？墒�，現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦。
這就是我成長(cháng)的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了。
成長(cháng)煩惱的作文400字 篇9
窗外的雨水打在玻璃上，城市模糊了，我的眼睛模糊了，我的心也模糊了。我似乎已經(jīng)忘了我的夢(mèng)想是什么，那雜亂的雨點(diǎn)聲就像媽媽的嘮叨聲一樣，不停地回蕩在耳邊。
小的'時(shí)候一直盼望長(cháng)大，羨慕背書(shū)包的哥哥姐姐，羨慕戴眼鏡的哥哥姐姐，就是覺(jué)得他們很有文化很成熟�，F在我也和他們一樣了，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。
繁重的學(xué)業(yè)與我想象中的完全不一樣。我沒(méi)有多少自由時(shí)間，我不能做自己想做的事。
每當結束一天的學(xué)校生活時(shí)，爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊目垂芟�，我的不到休息，只有無(wú)窮的作業(yè)和試卷。我就是只籠中鳥(niǎo)，已經(jīng)不知道天有多高了。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，爸爸媽媽?zhuān)銈兪侵赖�，可每當我拿起�?huà)筆，你們就開(kāi)始了無(wú)休無(wú)止的“緊箍咒”，說(shuō)我做多余的事，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。不，我想說(shuō)，畫(huà)畫(huà)也是有意義的，也許，如果你們支持我，我就有可能成為一名出色的畫(huà)家。
可是，所有事情在你們眼里都變樣了。學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。我也在頂著(zhù)很大的壓力，但是當我在做自己喜歡做的事情時(shí)，既不會(huì )有任何煩惱和壓力了。
爸爸媽媽?zhuān)攀职�，放手讓我去做我自己想做的事情吧�?/p>
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