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成長(cháng)煩惱作文

時(shí)間:2023-01-13 13:04:44 [第一單元]成長(cháng)的煩惱 我要投稿

成長(cháng)煩惱作文精選15篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的成長(cháng)煩惱作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)煩惱作文精選15篇

成長(cháng)煩惱作文1

  日月如梭,光陰輪回,轉眼間,我已經(jīng)是一名初中生了。告別了整整六年的小學(xué)生活,我已經(jīng)不再是那個(gè)在草坪上玩過(guò)家家,在餐桌前背著(zhù)“床前明月光,疑是地上霜……”的小女孩啦。

  而從現在起,我背對整整六年的小學(xué)生活,已經(jīng)向三年中學(xué)生活邁出了第一步。

  步入初中生活的第一天,我就明顯的感覺(jué)到了初中的時(shí)間真緊張!不僅課程比以往多了,作業(yè)也比以前的多了,就連背誦的東西、也比以前的更加難背了。每天感覺(jué)連上個(gè)廁所的時(shí)間都要有規劃,一不小心就遲到了,好煩惱!

  值得一說(shuō)的是,上初中了,我住校了,可宿舍竟然是另外一座五層高的樓,這樣以來(lái),使我每天變得更忙了。就算是一下晚自習課就飛奔回宿舍,等爬到五樓之后,已經(jīng)累的氣喘吁吁了,還需要進(jìn)宿舍拿上洗漱用品,奔向水池邊,這時(shí)已經(jīng)排不上位置了,因為八年級的宿舍也在那里,而且他們教室,離的近,因此我們總是晚于她們,只有站在那里等待,等待著(zhù)她們洗臉,刷牙,洗完頭發(fā)……好無(wú)奈!

  由于晚上睡的晚,洗完的頭發(fā)浸濕了枕頭,也濕透了我的夢(mèng),清晨起來(lái)連眼睛也是濕潤的,想想在家時(shí)的舒適和被呵護的溫馨,心里感覺(jué)特別委屈!好在,這里有我新認識的老師,她用熱情關(guān)愛(ài)著(zhù)我們,用真心教誨著(zhù)我們,點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都親力親為,無(wú)論是學(xué)習上還是生活上都給了我莫大的關(guān)懷,使我得到很大的安慰!我還結識到了幾個(gè)有共同志向的新朋友,我們相約一起逐夢(mèng),這給我煩惱的生活注入了新的活力,如此以來(lái),每天我都緊張并忙碌著(zhù),忐忑并充實(shí)著(zhù),煩惱并快樂(lè )著(zhù)!

  忽然發(fā)覺(jué),成長(cháng)的煩惱,原來(lái)是可以轉換的!

成長(cháng)煩惱作文2

  “快去寫(xiě)作業(yè),快去!”我每天都會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)。每當聽(tīng)到這句帶著(zhù)責備與命令口吻的話(huà),沉浸在上網(wǎng)上正興致勃勃的我立即變得十分煩躁。慢慢地,它成了我的一個(gè)煩惱。

  一次,我將所有的作業(yè)寫(xiě)完了,睡覺(jué)又覺(jué)得早,我腦海里馬上浮現玩電腦游戲這個(gè)念頭。于是,我悄悄地關(guān)上房門(mén),進(jìn)入了游戲天地,開(kāi)始了“大魚(yú)吃小魚(yú)”的游戲。我的“魚(yú)”在水中自由“飛行”,左穿右騰,不斷地吃掉小小的魚(yú)兒,“魚(yú)”越漲越大,我沉浸在一種成功與興奮之中,闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān),一種酣暢淋漓的感覺(jué)奔騰于我的血脈中,我的情緒越來(lái)高漲……

  “還不快去寫(xiě)作業(yè)!”一聲河東獅吼把我震得渾身一抖,抬頭間,見(jiàn)滿(mǎn)面怒容的媽媽叉著(zhù)手,如夜叉般突然降臨我的眼前!拔摇摇@不是作業(yè)寫(xiě)好了,就,就……”“不是早告訴過(guò)你嗎?作業(yè)寫(xiě)好就抓緊時(shí)間看點(diǎn)課外書(shū),怎么能在這無(wú)聊的游戲中浪費寶貴時(shí)間呢?”“這怎么叫浪費呢,放松身心嘛!蔽亦洁炝艘痪。媽媽一聽(tīng)火了:“還敢嘴硬!看我怎么收拾你……”說(shuō)完毫不客氣地、狠狠地拔掉了我的電源,辛辛苦苦贏(yíng)來(lái)的那條“大魚(yú)”很快消失在我的眼前……“咳……”

  美國一位科學(xué)家說(shuō):沒(méi)玩過(guò)沙子的孩子不知道什么叫童年?墒俏业耐昴?想痛痛快快地玩一回電腦都不可能!如影隨形,無(wú)休止地念叨與數落,像孫悟空頭上的金箍咒般,這難道不叫人心煩意亂嗎?

成長(cháng)煩惱作文3

  成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我感受著(zhù)成長(cháng),享受著(zhù)快樂(lè ),也享受著(zhù)煩惱。

  一說(shuō)起我的煩惱,這還要從一年級第一學(xué)期開(kāi)始說(shuō)起……

  我的名字叫王宜男,多好聽(tīng)的名字呀!名字里蘊含著(zhù)爸爸媽媽對我的期望?删褪沁@個(gè)名字,給我帶來(lái)了許多煩惱。

  那是一個(gè)課間休息時(shí)間,老師讓我的同桌——愛(ài)傻笑的湯晏輾發(fā)本子,當他發(fā)到我的時(shí)候,就哈哈大笑起來(lái):“你叫王宜男?哈哈!原來(lái)你叫王宜男,姓王的一個(gè)男人,哈哈哈哈……”我以為這樣隨便說(shuō)說(shuō)也就算了,可他竟然還得意洋洋地告訴了別人,頓時(shí)這個(gè)消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)教室,同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮,對我的外號開(kāi)始津津樂(lè )道起來(lái)。我氣得火冒三丈,同時(shí)心里也感到非常的沮喪和委屈;氐郊,我強烈要求媽媽給我改名字,可媽媽笑著(zhù)說(shuō):“傻孩子,你爸爸姓王,你當然也姓王啦!耙四小庇置娌荨鼞n(yōu)草,使人忘卻憂(yōu)愁的萱草,我當時(shí)頗為之心動(dòng)。你爸爸比較欣賞“怡”、“馨”之類(lèi)的字,溫和內秀,可我最討厭這類(lèi)字眼了,太女性化了,宜男比較中性。為了取這個(gè)名字,你爸還和我鬧別扭呢!蔽衣(tīng)后恍然大悟,同時(shí)也更加喜歡我的名字了。

  原來(lái)我這與眾不同的名字,帶給我的不只是煩惱,還有父母無(wú)盡的愛(ài) ,我相信它會(huì )陪伴我幸福的成長(cháng)。

成長(cháng)煩惱作文4

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了,在這幾年的成長(cháng)過(guò)程中,我漸漸地有了自己的煩惱——矮。

  在一次跳高考試上,我證明了這一點(diǎn)。92厘米是女生及格的高度,而我的身高只有137厘米,137厘米的女生要跳過(guò)92厘米的高度,真是難上加難!

  “吱——”老師吹響了哨子,我跑了出去,起身一跳——“啪!”一聲刺耳的聲音灌入我的耳膜,唉!失敗了!我吐了吐舌頭,尷尬地望望老師,又望望被我踢掉的竿子,不知如何是好!霸賮(lái)一次!”老師鼓勵我。我鼓起勇氣,又嘗試了一次,這次好些了,可還是沒(méi)有“制服”那根竿子。躺在沙地上的枯黃的竿子顯得格外刺眼,他好像在嘲笑我:“矮人越不過(guò)高竿!”我的臉熱辣辣的,驚慌失措地望著(zhù)老師,恨不得立馬從他面前消失!霸賮(lái)!”老師又鼓勵了我,我咽了咽口水,再一次跑過(guò)去,跳了起來(lái)……沒(méi)想到這一次比前兩次還要糟糕,不僅沒(méi)有跳過(guò)去,還把膝蓋給碰疼了。我揉了揉膝蓋,站起身,此時(shí)的我羞得無(wú)地自容,無(wú)奈地望著(zhù)老師,意思說(shuō)我跳不過(guò)去。老師明白了我的意思,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),很快就在記分冊上寫(xiě)了寫(xiě),然后又意味深長(cháng)地望了我一眼,那目光中包含著(zhù)失望和同情,他就像一把利劍,把我捅了個(gè)透心涼。

  我坐在草地上,看著(zhù)其他同學(xué)跳高,他們跳高時(shí)矯健的身影留在了我的腦海中,怎么甩也甩不掉。我又傷心又悔恨——我跟他們簡(jiǎn)直就是鮮明的對比!!矮呀!我們什么時(shí)候才能分離?我都快等不極了!

成長(cháng)煩惱作文5

  成長(cháng),在我的是世界里就像一艘在大海里一直往前行駛的小船。有時(shí),風(fēng)平浪靜,也有時(shí),會(huì )遇到波濤洶涌的海浪。

  成長(cháng)的煩惱似乎也就是那洶涌澎湃的海浪吧。人生就是如此天有不測風(fēng)云,人存旦夕禍福;叵胍幌逻^(guò)去,有悲傷,有痛苦,也有快樂(lè )、幸福的事,怎么也躲避不了。

  以前,還在上幼兒園時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,不需要顧及任何事物?墒堑饶闶情_(kāi)始讀小學(xué)時(shí),你就會(huì )有了成長(cháng)的煩惱。以前,睡覺(jué)時(shí)總是纏著(zhù)大人們給我講故事,可現在她們在也不會(huì )給我講故事了,不知不覺(jué)里故事已經(jīng)變成了嘮叨聲;媽媽在也不會(huì )親切的叫我起床了,變成了可惡的鬧鐘聲,“叮鈴鈴―――”可惡的鬧鐘,別吵了,我還沒(méi)睡夠呢!

  以前,放學(xué)時(shí)爸爸媽媽總是會(huì )來(lái)接我,可現在他們在也不會(huì )來(lái)接我了,到了家,他們也只會(huì )問(wèn)我考試了沒(méi)有,如果我回答考了,他們又會(huì )問(wèn)我考了多少分,如果我回答沒(méi)考,他們又會(huì )說(shuō)怎么過(guò)了這么久還沒(méi)考試?不管我昨天是否考了,他們都會(huì )用這幾句話(huà)來(lái)和我講話(huà),似乎我們是無(wú)話(huà)可講的了,我們以前卻是無(wú)話(huà)不說(shuō)。慢慢的.,他們就在也不會(huì )顧慮我的感受了。

  就這樣,成長(cháng)的煩惱一天天增多,歡樂(lè )的笑聲漸漸沒(méi)了,我也就想回到過(guò)去,在也不要長(cháng)大,可惜時(shí)間永遠無(wú)法逆轉,也無(wú)法停止。

成長(cháng)煩惱作文6

  懸崖峭壁上,威風(fēng)凜凜的雄鷹在自由地翱翔,深藍的大海里;龐大的藍鯨在自由地穿梭。天空中的小鳥(niǎo)也在自由的飛翔,而我卻不能像他們那樣……

  小時(shí)候,總盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大,可是長(cháng)大以后,我卻不再有這種想法,我特別喜歡去游樂(lè )園玩,尤其是蹦蹦床?赡苁抢^承了爸爸身高的基因吧,我就像春雨后的新竹一樣,噌噌噌地往上長(cháng)。

  我弟弟學(xué)會(huì )走路不久后,媽媽帶我們去玩蹦蹦床,那時(shí)因為爸爸工作很忙,媽媽要帶弟弟,沒(méi)人帶我去玩蹦蹦床。最近的一次也是在半年前,爸爸放假帶我去玩的,F在半年沒(méi)玩了,看到蹦蹦床激動(dòng)得很,馬上用風(fēng)一般的速度跑到蹦蹦床前,剛準備脫掉鞋襪沖上去,管理員就攔住了我:“對不起,小朋友,你不能上去!

  “嗯?為什么?”我一臉茫然。

  “因為你太高了,上面都是些小弟弟小妹妹,你上去有可能傷到他們的!惫芾韱T說(shuō),“小朋友,快上去吧,玩的時(shí)候小心點(diǎn)哦!

  我以為管理員是在跟我說(shuō)話(huà),準備上去,管理員又攔住我:“你干啥,我是在對那個(gè)小弟弟說(shuō)話(huà),沒(méi)叫你上去!蔽页种傅牡胤酵,嗯,竟然是弟弟,媽媽在幫他脫鞋子,他邊流著(zhù)口水邊對著(zhù)我笑,真是欺人太甚!我只有七歲啊,此刻我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。不過(guò),為了小朋友的安全,我不得不從!

  我的煩惱不止這個(gè),我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)要收票了,原本不超過(guò)身高是不收票的、我在三年級暑假后去看電影,暑假前還是兒童票,暑假后就變成了成人票了。不過(guò),現在我懂事了,很多煩惱都想通了,解決了。

  現在,我在想,雄鷹、藍鯨它們成長(cháng)的煩惱解決了嗎?

成長(cháng)煩惱作文7

  人有多姿多彩的生活,當然有快樂(lè )也有煩惱。

  從小,我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個(gè)秋千,“房間太小,放不下!辟弬(gè)烤箱,制作美味甜品,“可以,等我有空了就買(mǎi)!薄瓰槭裁次业男⌒⌒脑敢膊荒軡M(mǎn)足?小小的我就已經(jīng)有了煩惱。

  不知從什么時(shí)候起,我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧,也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開(kāi)始養成了每天寫(xiě)日記的習慣,就是把看到的、聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)在一本本子上。

  記得一天放學(xué)后,我照例從抽屜里拿出日記本。打開(kāi)日記本,卻掉出一張書(shū)簽。我雖然很疑惑,但也并沒(méi)有放在心上。

  第二天,我走進(jìn)家門(mén),奇怪的是,媽媽沒(méi)有出來(lái)迎接我。我心想:難道她下班還沒(méi)回來(lái)嗎?一邊想著(zhù),一邊往房間走去。推開(kāi)房門(mén),只見(jiàn)媽媽驚慌地擺弄著(zhù)桌上的物品,捋了捋頭發(fā)轉身看著(zhù)我。房間想時(shí)空停止了一樣,頓時(shí)沉默了。不一會(huì )兒,媽媽打破了這層安靜:“你回來(lái)啦?餓了嗎?我先去做飯,你快點(diǎn)做作業(yè)!”

  媽媽又故作鎮定地笑著(zhù)走出我的房間?此破匠5臅(shū)桌上卻多了一本日記本。書(shū)中突然出現的書(shū)簽,有突然不見(jiàn)了蹤影。我沖進(jìn)了廚房,問(wèn):“媽媽?zhuān)闶遣皇强戳宋业娜沼洶?”“是!”媽媽居然理直氣壯地回答,“了解你的全部,是我和你爸爸的責任!蔽遗芑胤块g,鎖上了門(mén),想:為什么我不能有一絲自由,有些事我不想告訴任何人,只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著(zhù)我就抽泣起來(lái)。哎,太殘忍了!

  成長(cháng)中的煩惱來(lái)自生活、學(xué)習、同學(xué)交往和父母交往。有些煩惱不算什么,但一定要“化煩惱為正能量”。

成長(cháng)煩惱作文8

  人人都在唱‘小小少年沒(méi)有煩惱’都說(shuō)我們小孩是最開(kāi)心的沒(méi)有煩惱的!可誰(shuí)也不知道我們小孩的煩惱比大人還要多,誰(shuí)也想不到我們是在煩惱里長(cháng)大的。比如說(shuō)我就是個(gè)例子,我――李泓潔,就是這樣長(cháng)大的。

  有一次我在學(xué)校里,記得那是星期5的下午,上離放學(xué)前的最后一節課了,上課前我還和同學(xué)們玩的好好的,甚至希望今天是星期1了,可上天偏偏不讓我跟同學(xué)們好好相處了!這是發(fā)生在放學(xué)后的最后10分鐘里的一件讓我永遠忘記不了的一件煩惱的事。那件事是因為同學(xué)們搶卷子把后面沒(méi)有搶到卷子的同學(xué)們的卷子踩的粉碎。而這么強壯的我都沒(méi)搶到哦!我當時(shí)有點(diǎn)喪氣,心想自己一定要有一張,馬上我準備去找數學(xué)老師要張試卷復印時(shí),舅媽來(lái)了我立馬從她身邊沖了出去,舅媽不解,問(wèn)老師我怎么哭了,老師以為我哭了馬上就把我的死黨的卷子給了我,我以為她不會(huì )生氣,可我上寢室拿衣服回家時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在背后說(shuō)我壞話(huà),我氣透了,我正下樓時(shí),看見(jiàn)了死黨上來(lái)拿衣服了,我與她爭辯了起來(lái),“我沒(méi)哭好不好,你憑什么這么說(shuō)!”我急切的問(wèn)到。死黨像吃了什么壞東西一樣說(shuō)“你哭不哭管我什么事,絕交,反正我也準備星期一你來(lái)了我也要說(shuō),既然現在說(shuō)了我也省了后天跟你說(shuō),拜拜,現在咱倆現在也沒(méi)什么好關(guān)系了!甭(tīng)了她這么說(shuō)我傷心的流下了淚。我沖出了門(mén),上了車(chē),到了家里我一個(gè)人把自己關(guān)在了房里,我想到了學(xué)校還有么有人會(huì )和我玩了。

  這個(gè)煩惱我逼了很長(cháng)時(shí)間了我要崩潰了!小孩的煩惱都可能跟我一樣吧。希望能有很多同學(xué)像我一樣把煩惱都寫(xiě)出來(lái)吧!

成長(cháng)煩惱作文9

  我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復”的轉彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能長(cháng)成參天大樹(shù)?人生不擁有艱辛,怎能飽含酸甜苦辣?同樣的,成長(cháng)中沒(méi)有過(guò)煩惱,怎能真正地成長(cháng)?

  煩惱,一個(gè)連嬰兒聽(tīng)了都皺眉的詞,卻是我們成長(cháng)中必不可少的東西,在我們的成長(cháng)中,就是要化煩惱為不煩惱,從煩惱中感悟人生,漸漸成長(cháng)。

  小時(shí)候,你的煩惱是路上的石子,你只能踢開(kāi)它或者繞路走;青年時(shí),你的煩惱是路上的坑洼,你只能越過(guò)去或者填平它;長(cháng)大后,你的煩惱是一座座大山,你只能攀越過(guò)去,或者像愚公一樣移開(kāi)它。

  我們現在的煩惱就是路上的坑洼:越過(guò)去是最好的選擇,我們的煩惱不止一個(gè),填要填到什么時(shí)候?只要腳大步一跨,就過(guò)去了。

  因此有的時(shí)候,面對煩惱不要太執著(zhù)了,要以另一個(gè)更為簡(jiǎn)單的方法去化解煩惱。

  快樂(lè )與煩惱是并存的。

  成長(cháng)的路途坎坷,但坎坷卻不是天塹。

成長(cháng)煩惱作文10

  煩惱,像一滴滴苦澀的眼淚,慢慢淌過(guò)心田,留下一條條“淚道”,微風(fēng)拂不走也帶不去,只有心靈的手帕才能抹去。

  黃昏,夕陽(yáng)歡快地跳下山,只留下彩霞在天邊盡情的跳著(zhù)舞。我按住燈的開(kāi)關(guān),又轉身,“生無(wú)可戀”地望著(zhù)眼前龐大的黑色的“怪物”_鋼琴,在它旁邊的凳子上坐下來(lái)開(kāi)始練琴,悅耳的音樂(lè )隨著(zhù)跳動(dòng)的手指流入耳中。樓下花園中,一群孩子奔跑著(zhù),鈴鐺般的笑聲此起彼落;一對燕子飛翔著(zhù),在天穹中劃過(guò)兩道優(yōu)美的弧線(xiàn);客廳中播放的電視節目讓我神牽夢(mèng)縈……清爽的笑聲,“嘰嘰”地聊天聲,主持人的討論聲……沖擊著(zhù)我的耳際,心中似乎有一團熊熊燃燒的火,以獵豹的速度散播。哎,誰(shuí)叫我今年要考九級,每天至少練一小時(shí),真是煩躁!我越想越煩,心中像打翻了五味瓶,真不是滋味!淚花在眼中打轉,好強的我不肯流淚,開(kāi)始“自我開(kāi)導”

  首先,今年要考九級,而且只剩最后一月了,努力也是應該的;其次,爸媽為了讓我學(xué)琴,又出錢(qián)又出力,我應該孝順點(diǎn),不讓他們操心;然后,其他考級的人幾乎是“埋頭苦練”,整天沉浸在音樂(lè )之中,而我幸運地只要彈一小時(shí)……

  這樣想著(zhù),我的心也平靜下來(lái),看來(lái)我又能愉快地彈琴啦。

  煩惱只是幸福生活的“開(kāi)胃小菜”,只要“大廚”能把握“火候”,小菜也能成為一道色香味俱全的美食,而“主菜”,必定是快樂(lè )。相信自己,加油!

成長(cháng)煩惱作文11

  成長(cháng),猶如我人生中的一輛車(chē),行駛在大路上。也像我人生中的一艘船,在翻滾的波浪中航行。但前進(jìn)也不是一帆風(fēng)順,總要乘風(fēng)破浪,展望未來(lái)。每一次的酸甜苦辣咸,都有著(zhù)深刻的印象。

  小的時(shí)候,伴著(zhù)時(shí)光歲月,仿佛在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界中生活,自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有一絲煩惱。隨著(zhù)歲月的流逝,時(shí)光的穿梭,前方的風(fēng)浪大了起來(lái)。轉眼間,我將要成為六年級的畢業(yè)生了。個(gè)子長(cháng)的更高了,雙肩背起了更重的書(shū)包,上學(xué)的時(shí)間更長(cháng)了,作業(yè)也隨著(zhù)課時(shí)增多了,習題的難度也增大了。言行間也要小心謹慎了,說(shuō)話(huà)做事也要三思而后行,一不小心就會(huì )被有些同學(xué)抓住把柄,暗暗地嘲笑或諷刺。每當遇到這種事久久不能平靜,仿佛一不留神就會(huì )出來(lái)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”,原來(lái)的我已經(jīng)悄然消失了。

  當然,剛入學(xué)時(shí)身為孩童的我,自然活潑開(kāi)朗,笑語(yǔ)盈盈。同學(xué)間相互扶持,相互幫助,不相欺,不相負。摔倒時(shí),有同學(xué)扶起;傷心時(shí),有同學(xué)安慰;那一句句言語(yǔ)中,猶如冬日里的一束暖陽(yáng),照耀著(zhù)每個(gè)人的心田。當下,同學(xué)們的競爭更激烈了,特別是每年參加競賽的時(shí)候,都想爭取這個(gè)機會(huì ),自己每次脫穎而出為班級爭光時(shí)反倒會(huì )有同學(xué)們的妒忌,也會(huì )在期末評選“三好學(xué)生”的時(shí)候,招來(lái)更大的風(fēng)雨。遇到這樣的一幕幕,讓我心里舒展不開(kāi),無(wú)比煩惱!

  煩惱,就像風(fēng)雨后的陽(yáng)光,總要經(jīng)歷。我們把煩惱當做成長(cháng)旅途中的一道風(fēng)景,既享受著(zhù)快樂(lè ),也享受著(zhù)煩惱。正是這種大海上的風(fēng)雨波浪,讓我鍛煉著(zhù)自己,有了更多的收獲,更大的勇氣,勇敢前進(jìn),為自己的理想努力奮斗!

成長(cháng)煩惱作文12

  “小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,但愿永遠這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉眼高,隨著(zhù)年齡由小變大,他的煩惱增加了……”

  歌詞里的少年轉眼就長(cháng)高了,可我呢?我的煩惱就是長(cháng)得太矮了!

  上體育課的時(shí)候,我總是排隊尾,站在我右邊的好朋友總是比我高,每次她總會(huì )用手放在她頭頂上,然后平移到我頭頂的上方,別有用意地眨巴著(zhù)眼睛,然后哈哈大笑,并給我取了個(gè)外號——“老矮”。我氣得臉像個(gè)紅蘋(píng)果似的。把她從頭到尾掃視一遍,雞蛋里終于挑到了一塊骨頭,我堅決地說(shuō)“你是老肥!”話(huà)音剛落,總會(huì )聽(tīng)到她這樣機智的回答“因為我比你高,所以身高與體重平均的話(huà)還比你瘦!”聽(tīng)完,我心里像吃了幾只蒼蠅。!矮的滋味可真不好受!

  因為矮惹的禍,我也逃不過(guò)坐第一排的命運,特別是坐在教室靠墻的第一排。早上,如果老師板書(shū)寫(xiě)在離我較遠的那一邊的黑板上,被太陽(yáng)一照,就會(huì )反光,什么都亮閃閃,眼睛就算睜得再大都看不清楚。課堂上,老師的板書(shū)寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。下課時(shí),講臺下的我已經(jīng)像一個(gè)小雪人了。有時(shí),老師在上課時(shí)一旦聽(tīng)到講臺下有同學(xué)在開(kāi)小差,常用的習慣性警告動(dòng)作就是——把粘滿(mǎn)粉筆灰的黑板擦“砰”地一聲擲在講臺上,頓時(shí),我滿(mǎn)臉灰塵……

  !成長(cháng)的步伐到來(lái)了,成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái),看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都像竹筍一樣節節高,只有我很郁悶,何時(shí),我才能長(cháng)得高一點(diǎn)呢?

成長(cháng)煩惱作文13

  童年是快樂(lè )的,童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱。童年時(shí)可以去山上玩捉迷藏,挖筍;童年時(shí)可以去田野游戲,奔跑;童年時(shí)可以去河邊玩水,捉蝦。

  是的,這是多么美好的童年,令人多么向往,但是,現在的我呢?都與他們無(wú)緣,我是一個(gè)沒(méi)有童趣、童年的孩子,這真悲哀,這也許就是我最大的煩惱吧!

  每當聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他小時(shí)候的一些事時(shí),我都會(huì )十分羨慕的聽(tīng)著(zhù),然后嘆息,唉,我卻沒(méi)有。

  在學(xué)校,有競爭,有努力。我每天上完一節課,課間十分鐘,我就做課堂作業(yè),不會(huì )離開(kāi)座位,除了吃飯和上廁所。也很少想到去商店,因為在五樓,所以一個(gè)來(lái)回就差不多上課了。每天都是如此。上體育課也總想著(zhù)怎么上樓去做作業(yè);氐郊,做作業(yè),復習,吃飯,預習,洗浴,睡覺(jué)。這種日子沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè ),我煩惱,我無(wú)奈。

  如果我能像山村里的孩子一樣擁有一個(gè)歡樂(lè )、單純、豐富的童年,該多好呀!

  學(xué)習的壓力,家人的期望,自己的理想,這些都通通埋沒(méi)了我的童真。

  媽媽總是說(shuō)我們現在是多么幸福,不用干活,只要專(zhuān)心學(xué)習,可是,你知道嗎?這種“幸!毙枰梦业目鞓(lè )童年來(lái)?yè)Q取的呀!

  我想當一回野孩子!

  這個(gè)煩惱也許一輩子也解決不了,因為時(shí)光會(huì )流逝,我已漸漸長(cháng)大。

成長(cháng)煩惱作文14

  周?chē)囊磺卸紱](méi)有改變,改變的只是我的心情。步入初中后,老師家長(cháng)都說(shuō)我長(cháng)大了,往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè ),如煙一般飄散,我感受更多的還是成長(cháng)的煩惱。

  難得有個(gè)假日,應該去逛街,去運動(dòng)場(chǎng),去圖書(shū)館,去做一切我們愛(ài)做的事情?墒俏覀兠刻於家挥肋h做不完的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),又苦又累。這苦與累就像希望的種子,不一定都能發(fā)芽開(kāi)花?荚囍歇氄荐楊^的光榮只屬于區區幾人,更多的時(shí)候,我們只能在角落中黯然神傷。

  難得再與家人親密無(wú)間地歡聚,盡情地享受天倫之樂(lè ),父母已經(jīng)不再像以前一樣縱容我們任性地撒嬌,他們依舊給我們關(guān)懷,可是給予我們更多的還是期盼和壓力。飽經(jīng)滄桑的他們,不想再讓他們的孩子重復和他們一樣的故事。我們剛剛啟程的人生小舟,哪里承載的了他們沉甸甸的期待。

  難得再與舊日的朋友重聚,敞開(kāi)心扉地暢談,暢談那只有風(fēng)才知道,陽(yáng)光才曉得的悄悄話(huà)。 學(xué)習上的競爭把朋友都變成了對手,你追我趕,明爭暗斗,都生怕成績(jì)落下去;昔日真正的友誼像一灘雨水在競爭中蒸發(fā)了,蒸發(fā)成了像夢(mèng)一樣的霧……

  那些“剪不斷,理還亂”的愁緒漸漸包圍了我們。作業(yè),考試,排名……讓我們與童真拉開(kāi)了距離。

  進(jìn)入初中后,長(cháng)大了的我們才真正讀懂了“無(wú)可奈何花落去”,在心靈深處,我們期望著(zhù)“似曾相識燕歸來(lái)”。但是逝去的一切一去不復返,我們只能面對現實(shí)。也許,青春的心,就像青澀的柿子,只能在夏日的炎熱中漸漸長(cháng)大,在秋霜的凜冽中真正成熟。

成長(cháng)煩惱作文15

  “尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好……”六一兒童節一大早,操場(chǎng)上就傳來(lái)了主持人朗讀六一兒童節聯(lián)歡會(huì )開(kāi)場(chǎng)詞的聲音。

  其實(shí),我也曾是朗讀者候選人之一。從入選預備主持人開(kāi)始,我就日復一日地努力練習!奥曇舸笠稽c(diǎn)!庇柧殨r(shí),老師一遍又一遍地向我強調,很明顯,老師是有意選拔我的,可惜我朗讀的聲音還是太小了。練了很多次,最后,老師已經(jīng)放棄對我音量的期待了。老師無(wú)奈地揮了揮手,說(shuō):“算了,其他人回去吧!孔琳、楊琛紫、王宇迪、喻游思澤,你們四個(gè)留一下!

  回到教室,我一直悶悶不樂(lè ),老師還以為我是因為沒(méi)有被選上而不開(kāi)心,事實(shí)上,我是在跟自己過(guò)不去。我在心里一遍遍地問(wèn)自己:“為什么?為什么我的聲音這么?我的聲音只能這么大了嗎?如果可以把聲音練得大一點(diǎn),我為什么不早點(diǎn)練呢?”我不斷地自責,都快變得跟媽媽一樣嘮叨了。媽媽經(jīng)常說(shuō)我,讓我看看別人家的孩子,F在,我卻在心里像媽媽那樣一直訓斥自己,說(shuō):“你看看人家孔琳,學(xué)習那么好,還去參加了各種活動(dòng)。你再看看人家喻游思澤,都成學(xué)校的大紅人了……”

  我一直這樣和自己過(guò)不去,也越來(lái)越不開(kāi)心了。等我意識到自己的問(wèn)題時(shí),又對自己說(shuō):“換一種方法,換一種心態(tài)!笨墒菂s很難改過(guò)來(lái)。我真的很煩惱!

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