【精選】成長(cháng)煩惱的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)煩惱的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
在我呱呱墜地的那一天，媽媽就送給我一個(gè)很有意義的名字——雨晴。媽媽說(shuō)，在人的成長(cháng)過(guò)程中，既有快樂(lè )，也有煩惱，就像天氣一樣，有雨天，也有晴天，而短暫的雨后總會(huì )出現更加燦爛的陽(yáng)光。她希望我擁有一個(gè)彩虹般美好的明天，所以就給我取名叫雨晴。帶著(zhù)媽媽的美好祝愿，我擁有了許多快樂(lè )，也遇到過(guò)一些煩惱�？鞓�(lè )是什么？許多同學(xué)認為：快樂(lè )就是吃喝玩樂(lè )�？晌矣X(jué)得最大的快樂(lè )是能看各種各樣的書(shū)，在知識的海洋中自由翱翔。記得小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)故事，天天沒(méi)完沒(méi)了地纏著(zhù)爸爸媽媽給我講�？墒�，爸爸開(kāi)店，媽媽教書(shū)，整天忙了這個(gè)又忙那個(gè)，空閑的時(shí)間自然不多。在我5歲那年，媽媽剛好教一年級，她就像教那些大哥哥大姐姐一樣，把我領(lǐng)到了拼音王國，使我很快和拼音寶寶交上了朋友。接著(zhù)，媽媽又給我帶來(lái)了內容豐富的拼音讀物，它們使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我認識了白雪公主、海的女兒；知道了丑小鴨變成白天鵝；感受到了春的如詩(shī)如畫(huà)、夏的烈日炎炎、秋的碩果累累、冬的晶瑩潔白……就這樣，書(shū)，成了我快樂(lè )的源泉。不知不覺(jué)，我上了小學(xué)一年級，別的小伙伴還剛開(kāi)始學(xué)“a、o、e”，而我已經(jīng)認識了一千多個(gè)字，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，老師們也對我贊嘆不已。也正是這包羅萬(wàn)象的書(shū)，充實(shí)了我的頭腦，我在校演講比賽、講故事比賽、作文比賽中，輕松地捧回了一本又一本的榮譽(yù)證書(shū)，在各種報刊、雜志上發(fā)表了一篇又一篇的作文。我感謝媽媽和書(shū)，是他們使我充滿(mǎn)自信，使我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
媽媽說(shuō)的一點(diǎn)不錯，生活中有快樂(lè )，也會(huì )有煩惱。就像《小小少年》那首歌中唱的一樣，“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉眼長(cháng)高，他的煩惱增加了�！睈�(ài)好廣泛的我，一眨眼，成了小學(xué)三年級的學(xué)生�，F在遇到了一個(gè)特大煩惱――我的時(shí)間不夠用。都怪時(shí)間老人太不夠朋友，他太講平均，不多給誰(shuí)
一分，也不少給誰(shuí)一秒。本來(lái)一、二年級時(shí)，除了上學(xué)，我還學(xué)劍橋英語(yǔ)、拉二胡、練書(shū)法、……可隨著(zhù)年級的增高，我的功課增加了，業(yè)余的時(shí)間就變少了。而我又不想讓所學(xué)的這些半途而廢，真的好苦惱。唉，真希望自己有分身術(shù)，這樣就能保住所有的愛(ài)好，不用進(jìn)退兩難了。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我數不清度過(guò)了多少個(gè)雨天和晴天，也說(shuō)不清擁有過(guò)多少快樂(lè )和煩惱。這煩惱就像風(fēng)雨，這快樂(lè )就像彩虹�？粗�(zhù)自己的名字――雨晴，我對生活就充滿(mǎn)信心，因為媽媽曾對我說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì )說(shuō)：“我的煩惱就是媽媽總是說(shuō)我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時(shí)，我就會(huì )把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著(zhù)，看到精彩的地方，我還會(huì )放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來(lái)“河東獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個(gè)淑女�！�
我不屑一顧的想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的？淑女還不是裝出來(lái)的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應的口吻說(shuō)：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又�(zhù)又把腳放下，坐好�？蓻](méi)過(guò)多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無(wú)可奈何了！哦耶！
我好歹也長(cháng)到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺(jué)得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問(wèn)我：“你幾年級了？”“六年級�！薄芭�！我還以為你四年級呢！”這句話(huà)也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠離我，讓我做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
人生就像一場(chǎng),旅行可能會(huì )遇到一些挫折，我的成長(cháng)也一樣。成長(cháng)對于我來(lái)說(shuō)帶給了我許許多多、無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，但也隨之帶給我了一些痛苦，讓我忘不了！如果有人問(wèn)我，“你成長(cháng)的快樂(lè )是什么？”我會(huì )毫不猶豫得回答“考試成績(jì)好�！币驗槲矣X(jué)得自己已經(jīng)不是個(gè)瘋瘋癲癲的小丫頭了，我長(cháng)大了，我是一位六年級的小學(xué)生了。我的回答不再是那么簡(jiǎn)單，“玩、吃、睡……”我的思維也發(fā)展了。因為，我的腦子里裝著(zhù)有一大堆的理想，我也相信夢(mèng)想會(huì )成真！
記得，有一次，我考試成績(jì)非常好，我已經(jīng)高興得蹦起來(lái)了,于是我就給我的爺爺奶奶打電話(huà)告訴他們這個(gè)好消息。我覺(jué)得那時(shí)的快樂(lè )是無(wú)法用我的語(yǔ)言表達出來(lái)的。對，著(zhù)就是我成長(cháng)的快樂(lè )。
我的煩惱有一大堆，使我最頭疼的就是我的粗心大意。每次我在遇到一些麻煩事我總要鬧出點(diǎn)事情。在幾次重要的考試中我總要發(fā)揮“特長(cháng)”。錯的題目都是一些不該錯的或是最最簡(jiǎn)單的題目。有一次期中考試，我看了看考卷，腦子里閃過(guò)3個(gè)字——好簡(jiǎn)單。于是我就非常輕視這次考試。到了老師報分數的時(shí)候，我更是胸有成竹，事事難料，我居然考了89分，真是沒(méi)有想到，這么簡(jiǎn)單的一張考卷，我竟然，唉！一看考卷才知道是粗心，錯的題目都是計算題。這個(gè)煩惱我一直想改掉，但總要常常出現，這可真糟糕。這就是我成長(cháng)中的煩惱。也是我最氣憤的`一個(gè)缺點(diǎn)，我要努力改掉它。
雖然成長(cháng)中的快樂(lè )讓我時(shí)時(shí)高興，煩惱令我頭痛，但是在這個(gè)過(guò)程當中，我成長(cháng)了，我長(cháng)大了。它帶給我一寫(xiě)實(shí)踐的機會(huì )，讓我明白很多道理。讓我繼續在快樂(lè )與煩惱中成長(cháng)吧！
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
這個(gè)世界上，沒(méi)有人是高枕無(wú)憂(yōu)的，肯定都有一些煩惱。我最近就有許多堆成山的煩惱，哎，都怪我那個(gè)討厭的同桌！
我的同桌是一個(gè)男生，論起他抄作業(yè)的本領(lǐng)，我覺(jué)得該叫他男神。這就造成了我的煩惱。我的同桌到底煩在哪呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，黃岡上有一道拓展運用題，非常難，這道題其實(shí)就是——高斯算法。我思考了一下，馬上便寫(xiě)出了答案。
這時(shí)，我旁邊突然探出了個(gè)小腦袋來(lái)，我一看：呀，又是同桌！“你干什么呢？”我一把捂住了答案�！巴�，這題我實(shí)在不會(huì )做，就給我看一眼，就一眼�！彼f(shuō)著(zhù)，便想使勁把我的手移開(kāi)。
我們推推搡搡的舉動(dòng)，正好被數學(xué)蔣老師看見(jiàn)了�！澳銈儌z在干什么？”蔣老師發(fā)話(huà)了。我一抬頭，不好，我們完蛋了。
我們被一齊叫上了講臺，我低下了頭，輕聲回答：“是我同桌想抄我的作業(yè)，我不給他抄�！崩蠋熡职杨^轉向我同桌“好啊，既然想抄，你就把《小英雄雨來(lái)》抄一遍吧！”
正當我慶幸沒(méi)被懲罰的時(shí)候，老師又突然對我說(shuō)：“你也做得不對，你去把數學(xué)筆記抄2遍！”��？我收起了笑容，灰溜溜地下了講臺。
晚上我抄到了半夜11點(diǎn)才抄完。嗚嗚，真是城門(mén)失火，殃及池魚(yú)！
哎～，你說(shuō)氣不氣人，如果你也有這樣的經(jīng)歷，那我只能對你“呵呵”笑一笑了！
成長(cháng)煩惱的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(cháng)著(zhù)，也煩惱著(zhù)。煩惱，是成長(cháng)的附贈品，不管你愿不愿意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好，而又短暫，我懷念著(zhù)，思考著(zhù)：煩惱，它怎么就來(lái)到我身邊了呢？
記得小學(xué)時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，總是覺(jué)得學(xué)習那么簡(jiǎn)單，似乎玩著(zhù)似的就學(xué)會(huì )了�？缮狭顺踔�，學(xué)習任務(wù)突然變得那么重，像個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨，內容基本上都是“瞅瞅人家張三，學(xué)習天天到12點(diǎn)�！笨纯慈思依钏�，大考小考回回第一，都沒(méi)有第二�！扒魄迫思彝跷�，天天補習班上到9點(diǎn)半，10點(diǎn)到家，作業(yè)依舊寫(xiě)得那么好�！薄�
上次月考，我考得很差，媽媽可算抓住了把柄，又開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完到了。成天說(shuō)：“現在初一這么簡(jiǎn)單的東西，都考成這樣，等到了初三初四，該怎么辦哪……”還老是用言語(yǔ)諷刺我說(shuō)：“像你這個(gè)樣子，中考別說(shuō)什么省市重點(diǎn)，連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢，又要張羅著(zhù)給我報各種補習班了，這不，英語(yǔ)就剛換了個(gè)新地方，還說(shuō)我原來(lái)的那個(gè)“英語(yǔ)學(xué)校A”，什么臭魚(yú)爛蝦都往里混�，F在的“英語(yǔ)學(xué)校B”被媽媽捧上了天，說(shuō)那里的每一個(gè)人呀，天天都學(xué)習到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說(shuō)我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀！可媽媽卻理直氣壯的說(shuō)我那是寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)他們也是寫(xiě)作業(yè)，可媽媽說(shuō)我是胡攪蠻纏。我還想說(shuō)些什么，可是不知道為什么，我沒(méi)有說(shuō)……
生活就是這樣，成長(cháng)亦是如此，在享受到老師、同學(xué)與家人的愛(ài)時(shí)，也會(huì )有幾絲苦澀，它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì )把苦難與煩惱當作磨煉，揚起智慧的風(fēng)帆，向著(zhù)人生的目標，前行！
成長(cháng)煩惱的作文 篇6
每個(gè)人都有數不完的煩惱。爸爸在為工作煩惱，媽媽在為生活煩惱，老師在為我們的成績(jì)煩惱，交警在為交通煩惱�？梢哉f(shuō)，煩惱是無(wú)處不在的。
跟別人一樣，我也有我的煩惱。我的煩惱有來(lái)自學(xué)習上的，也有來(lái)自生活上的。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習上的煩惱吧！對于剛剛步如初中的我們，對中學(xué)生活還不是很適應，煩惱也因此增多了。中學(xué)生活與小學(xué)生活有著(zhù)很大的區別。我們我們來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對這一張張陌生的面孔。隨著(zhù)科目的增多，作業(yè)量也怎多了，作業(yè)的難度就增大了。作業(yè)難度大了，時(shí)間也就不夠用了，時(shí)間不夠用了，那學(xué)習的方式也要改變了這長(cháng)長(cháng)的"食物鏈"，就是我煩惱的根源。那怎樣才能把這些煩惱消滅呢？那就得靠自己慢慢適應，慢慢積累經(jīng)驗了。為了消除這些'惡魔'般的煩惱，我學(xué)著(zhù)制定了一張"學(xué)習計劃表"不用不知道，一用，還真是妙！不信？自己嘗試嘗試吧！
受學(xué)習的影響，我的生活煩惱也漸漸"鉆"了出來(lái)。初中的作業(yè)比小學(xué)的餓多，我也不年能像小學(xué)那樣和父母一起溝通了！回到家寫(xiě)作業(yè)，吃好飯還是寫(xiě)作業(yè)，日子一天天過(guò)去了，我與父母的關(guān)系也就淡了起來(lái)因為缺少溝通，有時(shí)會(huì )出現一些矛盾。煩惱，就這么來(lái)了。
其實(shí)，我的煩惱還有很多。如果再這樣下去，也不知道要何年何月才能寫(xiě)完呢！因為我們每天都有新的煩惱，但如果我們都有一顆樂(lè )觀(guān)的心情，我相信煩惱一定會(huì )一掃而光的！
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