我的成長(cháng)煩惱作文錦集六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的成長(cháng)煩惱作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的成長(cháng)煩惱作文 篇1
有這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)學(xué)生在由雙親以及很多親人所圍成的密不透風(fēng)的空間中埋頭苦讀，身邊已堆滿(mǎn)了作業(yè)本。這圍城中的幾個(gè)人物構成了一個(gè)狹小而擁擠的學(xué)習天地，這是家長(cháng)們怎樣的一種呵護？
在家長(cháng)的心目中，學(xué)生的天分是學(xué)習，學(xué)習一詞成為無(wú)數個(gè)成長(cháng)中孩子的專(zhuān)用名詞，這是眾望所歸！
在我的學(xué)習生活中，也沒(méi)能逃離這可悲的圍城。說(shuō)我幸福，只不過(guò)是我的圍城相比較起來(lái)要松快很多，偶爾能呼吸到城外的芳香氣息。在學(xué)習的過(guò)程中，爸爸媽媽嚴肅而莊重的神情始終在我腦海中，時(shí)隱時(shí)現。我不奢求什么，只是希望從那期望的目光中透出一點(diǎn)鼓勵和安慰。然而記得有一天下著(zhù)雨，媽媽帶著(zhù)一身雨水回到家，她手里是期中測試的卷子，我在媽媽的一舉一動(dòng)中明顯地意識到——風(fēng)雨之前，海面上的一絲平靜與不安。你自己看看成績(jì)，都退步到二十多名了，一天不知道是怎么學(xué)的，你看別人，考得多好。果然，我的猜想是正確的。我不愿意否定自己的努力，但是在這種情況下，我只能在黑暗的角落獨自哭泣。
爸爸媽媽沒(méi)什么文化，在科技發(fā)展日新月異的今天，他們想找到一份輕松的工作非常難。因此他們把希望寄托在我的身上，不希望我像他們一樣，將來(lái)過(guò)貧苦的生活。但正是他們過(guò)高的期望成為文章開(kāi)頭的那幅畫(huà)面：他們用期望緊緊地包住了我，給我營(yíng)造了一個(gè)所謂的只有學(xué)習，而不存在勞力活的良好的學(xué)習環(huán)境，但誰(shuí)能知道這其實(shí)已經(jīng)成為我心里的圍城，時(shí)時(shí)刻刻束縛著(zhù)我的思想。在這圍城里，我看到的只是枯燥的書(shū)本，密如螞蟻的印刷文字。
我真的渴望在闊如藍天的知識海洋里盡情游蕩，我真的渴望自由。
我的成長(cháng)煩惱作文 篇2
中午有裝修的聲音，吵死了，沒(méi)有睡著(zhù)，我很煩惱。最煩惱的是我坐在了最后一排。老師讓我們站隊排了座位，我有點(diǎn)高，可后面還有三個(gè)小朋友，老師讓我坐在了最后一排，看黑板我要站起來(lái)才能看見(jiàn)，可有比我高的卻坐到我前面去了我的煩惱，我有點(diǎn)郁悶我的煩惱。
在幼兒園里是坐在最后面，現在上小學(xué)了也坐在最后邊，我很煩惱�？稍谟變簣@我有時(shí)也坐前面呀，在小學(xué)以后我是不是天天要站起來(lái)看黑板呢?我的煩惱。
我的成長(cháng)煩惱作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的煩惱，即使是小孩也一樣。大人不知道的是，小孩的煩惱比大人還要多，就像我……
周末又到了，我完成了作業(yè)，正準備去樓下玩時(shí)，身后一個(gè)嚴厲的聲音突然冒了出來(lái)，叫住了我正欲踏出門(mén)外的步子：“作業(yè)做好了么？英語(yǔ)單詞會(huì )默了么？數學(xué)公式會(huì )背了么？語(yǔ)文課背了么？還有作文……”我聽(tīng)了怔了怔，轉過(guò)身，放下平日里天不怕地不怕的架子，低頭盯著(zhù)干凈的鞋尖，回答這些問(wèn)題：“寫(xiě)好了，英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文都會(huì )了�！薄昂�！那把本子拿出來(lái)，默寫(xiě)英語(yǔ)課文！”懂英語(yǔ)的爺爺下達了命令�！芭丁蔽倚÷晳�(zhù)，拿出紙筆，趴在桌子上認認真真地默了起來(lái)。
“怎么錯了這么多？自己拿去看看，別出去玩了！在家復習！”爺爺扔下筆，唾沫四濺地對我怒吼。
復習！又是復習！每天重復那么多遍！我連安排自己時(shí)間的權利都沒(méi)有！我在心里很恨地想著(zhù)。
來(lái)到房間，我把窗戶(hù)開(kāi)了一條縫，冷風(fēng)一股接一股灌了進(jìn)來(lái)，吹在臉上，感覺(jué)冷冷的。天很藍，很干凈，沒(méi)有一絲的云，像什么呢？對，這像一個(gè)在此刻沒(méi)有感覺(jué)、情緒的人。陽(yáng)光照在灰色的樓墻上，在我的視線(xiàn)里折射出丑陋的光芒，給人一種“白天已經(jīng)結束，黑夜即將來(lái)臨”的感覺(jué)，毫無(wú)生氣。
真的，天一下子就黑了，好像根本沒(méi)有亮過(guò)。我蓋上筆蓋，將寫(xiě)得密密麻麻的本子放在茶幾上。茶幾上還有一樣令我恐怖的東西，練習冊。上面的紅叉叉仿佛在嘲笑我的樣子，同情我的遭遇。
唉，我知道大人們是想讓我們擁有一個(gè)美麗的人生，可他們這樣的行為卻給我們帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。人生就應該是充滿(mǎn)坎坷的，只有這樣，我們才會(huì )學(xué)會(huì )珍惜現在的所有。
我的成長(cháng)煩惱作文 篇4
在我的成長(cháng)是煩惱的。我們現在學(xué)習緊張，都會(huì )有壓力，不過(guò)我們都爭取要考高分。我呢，考到高分，父母就表?yè)P。但父親就老是向我嘮叨：“光陰似箭，日月如梭，你現在又到六年級了，都要考初中，一定要把成績(jì)提上去呀，這樣初中才能打好基礎，讀到公辦班�！�
我都聽(tīng)煩了，對父親說(shuō)：“唉呀，老爸，你能不能別說(shuō)了，我聽(tīng)膩了，你的意思我全都明白，你都說(shuō)了那么多次了，就不用再說(shuō)了！”“唉，我都是為了你好，你一定要聽(tīng)進(jìn)去……！”爸爸再次嘮叨。
我對老爸說(shuō)了很多次，我會(huì )努力的�？谒贾v干了，老爸還是故伎重演：“你們現在生活在幸福的家庭里，一定要努力學(xué)習，你看我們小時(shí)候，哪里像你們的條件那么好，還很少東西吃。每天都要去放牛，養豬，養雞，耕田，還要一個(gè)人煮一家人的飯菜，很忙的，你們一定要好好學(xué)習！”我就覺(jué)得非常奇怪，老爸這樣講，自己不會(huì )感到煩嗎，這就是他對付我的.殺手锏。
一次，放學(xué)了，老媽來(lái)接我，走在回家的路上，沒(méi)想到連媽媽也有這一套，嘮叨道：“我剛才在學(xué)校門(mén)口等你的時(shí)候，一個(gè)其他同學(xué)的家長(cháng)說(shuō)，他的兒子現在正在讀光明學(xué)校初中，每天都要照顧妹妹，自己在家里煮飯吃，一開(kāi)始他在壓力鍋那里煮飯，煎蛋，吃了一口，打電話(huà)跟她媽媽說(shuō)為什么我煎的雞蛋和你弄得味道不一樣，我弄得味道苦苦的，一定是糊了�！�
唉，真是可憐天下父母心那，他們教育我們都是為了我們好，但我是想讓我的童年成長(cháng)中是快樂(lè )的，而不是煩惱的，老爸老媽?zhuān)銈兡懿荒懿灰趪Z叨了，我會(huì )努力學(xué)習的。
我的成長(cháng)煩惱作文 篇5
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著(zhù)，我盡管很認真得對待學(xué)習，但其實(shí)我恨學(xué)習，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(cháng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我五年級了，面臨的是即將上畢業(yè)班，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦？放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到再大一點(diǎn)，我課程也逐漸地繁重起來(lái)。
我多想有時(shí)間去玩會(huì )��！每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩
我的成長(cháng)煩惱作文 篇6
大人們總是說(shuō)，小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，他們都再想回到童年的那一段既美好又值得留戀時(shí)光。在大人心里哪里知道小孩子的煩腦，其實(shí)小孩子也有自己獨特的煩惱。有的是來(lái)自學(xué)習的壓力、有的是來(lái)自家庭的憂(yōu)慮、還有的是來(lái)自同學(xué)交往的困擾等等。有了這么多來(lái)自各方面的煩惱，我們怎么會(huì )快樂(lè )的起來(lái)呢？同時(shí)這些煩惱也曾經(jīng)都是我的煩惱�，F在對于我來(lái)說(shuō)最大的煩惱就是學(xué)習上的壓力了。
我估計現在學(xué)習的壓力不僅僅是我一個(gè)人的煩惱，而是每一位學(xué)生的煩惱。在學(xué)校，老師布置一個(gè)又一個(gè)的作業(yè)；回到家，家長(cháng)更是不甘示弱，連松口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就讓你寫(xiě)他們買(mǎi)下的練習題，寫(xiě)完一套又一套。唉！現在這個(gè)社會(huì )競爭力太大了，家長(cháng)和老師哪還會(huì )讓你有放松的時(shí)間。上小學(xué)三、四年級的時(shí)候，家長(cháng)對我們抓的還有些松，可現在不比往昔，我現已是六年級的學(xué)生了，上六年級意味著(zhù)什么，對就是意味著(zhù)下一學(xué)期將要畢業(yè)升入中學(xué)。家長(cháng)和老師那還會(huì )讓你有放松的時(shí)間。整天跟著(zhù)你嘮叨：就要畢業(yè)了，還不快加把勁，多寫(xiě)一些練習題是對你有益無(wú)害的。來(lái)到學(xué)校，老師一次又一次的對我們說(shuō)：就要升中學(xué)了，你們的心還這么浮躁，整天只想著(zhù)玩，不去學(xué)習，怎么能考一個(gè)好的中學(xué)呢？現在我腦子里全是——畢業(yè)這倆個(gè)字；耳朵里也不停的響起老師與父母的話(huà)。
唉！現在這個(gè)社會(huì )，小孩子怎么會(huì )沒(méi)有煩惱了。不過(guò)現在我把煩惱傾訴出來(lái)，心里感覺(jué)好多了。
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