【精品】成長(cháng)的煩惱作文合集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)的煩惱作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
這幾天回家吃飯，總是提心吊膽的……
上星期一，我回家吃飯，只見(jiàn)桌上擺著(zhù)炒青菜、白蘿卜、閹黃瓜……清一色的蔬菜，簡(jiǎn)直是一桌全素宴，沒(méi)有我最?lèi)?ài)吃的香噴噴的紅燒肉和鮮美的鯽魚(yú)湯。我驚訝得半天沒(méi)有合上嘴，因為除了金花菜，我是從來(lái)不吃其他蔬菜的，以前爸爸媽媽也總是依著(zhù)我，我想吃什么，他們就給我做什么，可今天……媽媽望著(zhù)我驚訝的表情，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我從報紙上看到，小孩要多吃蔬菜，否則會(huì )影響身體，甚至影響智力……”聽(tīng)了媽媽喋喋不休的“循循善誘”，我沒(méi)法，只能硬著(zhù)頭皮，夾了一葉青菜，勉強塞進(jìn)了嘴里，可那味道又苦又澀，又酸又咸，還帶有股怪味……我實(shí)在難以下咽，“哇”的一聲吐了出來(lái)，天知道，我是肉食主義者，要我吃蔬菜，那感受真比老虎吃草還難受，結果那天我餓了半天肚子。
星期二中午，我回到家里，桌上放著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，我餓狼撲食般地猛吞了幾塊�！皣L嘗這個(gè)!”媽媽把一盤(pán)蔬菜放在我面前�！拔艺f(shuō)過(guò)，除了金花菜，其他蔬菜我一概不吃�！钡昧俗蛱斓慕逃�，我不敢輕易下嘴了�！爸�，”媽媽夾起一些菜放入我的碗里，“這可是新品種的金花菜，比普通金花菜還好吃噢!”新品種金花菜!我趕緊吃了一大口，一陣惡心涌上心頭，我差點(diǎn)把剛才吃的紅燒肉都吐了出來(lái)，“這是什么金花菜!”經(jīng)過(guò)我的再三追問(wèn)，媽媽才“招認”那根本不是金花菜，而是酷似金花菜的豆苗。
星期三中午，我到家時(shí)，餐桌上已擺著(zhù)紅燒肉、鯽魚(yú)湯……啊，都是我的最?lèi)?ài)!我迫不及待地準備把各個(gè)菜都嘗了個(gè)遍“噫!這魚(yú)湯怎么怪怪的?”剛喝一口，我便察覺(jué)魚(yú)湯里有異樣�！安粫�(huì )吧?”媽媽邊說(shuō)邊嘗了一口，滿(mǎn)臉“疑惑”地說(shuō)：“哪有什么味道!”“不!肯定有!我都喝了十幾年的魚(yú)湯了，連你少加或多加點(diǎn)作料我都能喝出來(lái)，何況有別的味道�！毕氲竭@我的腸胃如翻江倒海，胃口大減，再吃不下飯，晚上奶奶偷偷地告訴我，媽媽在魚(yú)湯里滲了蔬菜湯。
“最近比較煩比較煩比較煩……”留下一路的“比較煩”，我慢慢地蹭回家，唉!真不知道今天回家，媽媽又會(huì )耍什么“陰謀詭計”……
【評語(yǔ)】這是一篇敘事寫(xiě)人的散文，作者用飽含情感的筆詳分析了“成長(cháng)的煩惱”。敘事條理，情節曲折起伏，人物描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象突出。特別是結尾，令人感傷，而又意味無(wú)窮。
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
在生活中成長(cháng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫(xiě)了好久后，第四組突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響，我隨著(zhù)這響亮的聲音望去，原來(lái)是兩位同學(xué)在打架��！我本來(lái)想：不去管他們，讓他們去吵，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊長(cháng)，應該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉身去拉開(kāi)他們，我以為沒(méi)事了，可是當我轉身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(cháng)的人也來(lái)幫忙，我們倆一邊拉開(kāi)他們一邊跟他們說(shuō)話(huà)……說(shuō)了好久好久，他們才停止"戰斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說(shuō)服了一對在打架的同學(xué)，而我更加高興，因為這是我當"官"以來(lái)第一次說(shuō)服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(cháng)就像一列火車(chē)，它一直在前進(jìn)。成長(cháng)中還有許多事等待你面對，當你經(jīng)過(guò)美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì )有收獲。
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
歲月飛逝,漸漸的,我們也長(cháng)大了,在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有.
今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中.雖然只是場(chǎng)考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷.為了這場(chǎng)考試,我每天都要上小升初輔導班,做各種各樣的試卷、習題,各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái),巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁.仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學(xué)海中暢游;三年級、四年級,在學(xué)習中成長(cháng);五年級,在為理想奮斗著(zhù);而六年級,我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復以前的生動(dòng),我也不再沉浸在數字的海洋中.盡管,我知道,學(xué)習是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導.但是,望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們.
我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣.可這只是個(gè)考試,只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識.學(xué)習學(xué)習,是為了懂的知識,成為一個(gè)有文化的人,長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習的本質(zhì).可是,現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦.
這就是我成長(cháng)的煩惱,或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了.
成長(cháng)的煩惱作文 篇4
成長(cháng)中的煩惱在人成長(cháng)中，會(huì )發(fā)生許許多多的事，有開(kāi)心的事，也有令人煩惱的事。有些事像一粒種子深深的埋在了我的腦海中，慢慢地生根發(fā)芽，有些事像溪流中的水，流過(guò)就不會(huì )再次流回。我現在都上六年級了，可身高就如同三四年級的同學(xué)的身高，面對這個(gè)問(wèn)題讓我百思不解，我每天都在想，為什么我會(huì )這么矮，是因為我天生就是一個(gè)長(cháng)不高的孩子嗎？還是因為我書(shū)包里的書(shū)太多了把我給壓矮了？還是因為我太挑食了，我每天在家都不怎么吃飯，營(yíng)養不良使自己長(cháng)不高嗎？面對這個(gè)難以解答的問(wèn)題讓我陷入了煩惱之中。我為了讓自己長(cháng)高，不被同學(xué)笑話(huà)，每天都早早的起床鍛煉身體，早上跑步一小時(shí)，然后再活動(dòng)各個(gè)關(guān)節，最后回家吃早餐，上學(xué)時(shí)我還要跑步去上學(xué)，而且保證每天都不挑食，下午放學(xué)我先寫(xiě)完作業(yè)，然后洗手吃飯，吃完飯后洗碗，最后一家人去外面散步。在睡覺(jué)前我還要再做30個(gè)仰臥起坐。每天都這樣堅持，而且每天都按時(shí)睡覺(jué)。一個(gè)月過(guò)去了，身高還是不見(jiàn)長(cháng)高。這是我想蒼天呀幫幫我吧！讓我快快長(cháng)高把！有什么更好的辦法也行呀！
成長(cháng)的煩惱作文 篇5
成長(cháng)的過(guò)程中，童年被我瀟灑的拋棄在腦后，與此同時(shí)，煩惱也隨之而來(lái)。那時(shí)的天是那么地藍……我多想微笑地面對人生��！
憶往昔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，父母的諄諄教誨，微笑的一幕幕，嬉戲玩�！耆绱嗣篮�。成長(cháng)的腳印“匆匆”的行走，我也“匆匆”的追趕，遺棄了一顆稚嫩之心學(xué)會(huì )成長(cháng)。但在成長(cháng)的過(guò)程中，卻無(wú)時(shí)不刻的遺留著(zhù)一個(gè)個(gè)“惡鬼”，吞噬著(zhù)我快樂(lè )的心。
這一個(gè)夜，宛如以往，似乎平靜我卻感到腦袋微微的作痛。當時(shí)鼻子酸酸的，才感到自己心中的沉重，進(jìn)入中學(xué)后，自己每天都在為著(zhù)“學(xué)習”二字，做好自己份內的工作，一星期下來(lái)，同學(xué)的`時(shí)間與學(xué)習的時(shí)間遠遠的超過(guò)了游戲空閑的時(shí)間，又漸漸淡淡的消失……甚至睡夢(mèng)中依舊呈現出試卷的蹤影，每天的我都在與試卷“奮勇而戰”。
夜，萬(wàn)籟俱寂，我呆呆的望著(zhù)天空，滿(mǎn)天星辰，若隱若現。此時(shí)的我，愿時(shí)光倒流，回到童年，時(shí)光飛逝，光陰荏苒。我含著(zhù)淚問(wèn)自己：“這么努力，為了什么？”我的影子卻告訴我，我有一個(gè)夢(mèng)想，我是為了我的未來(lái)，為了父母含辛茹苦的工作，為了證明自己。我恍然大悟，自己絕不可以頹廢，夢(mèng)想需要發(fā)芽，開(kāi)花，結果。我要為了這一切去努力。
我小心翼翼的站起來(lái)，心中充滿(mǎn)了信念�，F在的夜雖然黑暗，但我總有劃破黑暗的時(shí)候，到時(shí)候，我會(huì )迎接更加美麗的藍天！如同古人所曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！拔椅ㄓ型ζ鹱约旱男靥�，繼續在人生之路上奮斗下去。
煩惱是成長(cháng)的主角，讓你在一次次的跌倒中，依舊爬起，試著(zhù)戰勝。但在一次次的跌倒中，學(xué)會(huì )了微笑地面對人生。
成長(cháng)的煩惱作文 篇6
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”聽(tīng)著(zhù)那經(jīng)典的歌詞，人們別以為煩惱只是用在大人身上的專(zhuān)用名詞，其實(shí)我們小孩子也有成長(cháng)的煩惱。
早上，當我還在甜美的睡夢(mèng)中是，爸爸的公雞嗓又叫了起來(lái)：“孩子，爸爸又叫我吃午飯，都累成這樣了，還有什么心思吃飯吶!沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是我爸爸呢?
吃完晚飯，我想，現在可以稍微休息休息了吧。于是，我打開(kāi)電視，剛看上動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，爸爸的嗓門(mén)又響了起來(lái)：“你的英語(yǔ)單詞全都會(huì )了嗎?
一大串的問(wèn)題問(wèn)得我都快昏過(guò)去了。我忍氣吞聲，關(guān)上了電視，拿著(zhù)書(shū)回到了書(shū)房，看到了9點(diǎn)45分，爸爸才大發(fā)慈悲，說(shuō)：“孩子，別看了，睡覺(jué)吧!”真是謝天謝地。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了大堆的作業(yè)，成群地向我奔來(lái)，張開(kāi)血盆大口，想要吃了我。多么苦惱啊!爸爸，快把我從繁重的作業(yè)中救出來(lái)吧，給我一些我自己的時(shí)間吧!!!
成長(cháng)的煩惱雖然小但是很多，但我不應該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò)，我相信明天會(huì )更好，童年更美好。
成長(cháng)的煩惱作文 篇7
說(shuō)實(shí)話(huà)，長(cháng)大是每個(gè)小孩的愿望，我也不例外。但是，我最近卻害怕起了成長(cháng)了——因為，我有了成長(cháng)的煩惱。
“小小少年，很少煩惱”這是我兒時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照：依稀記得6歲時(shí)，我還小，剛上學(xué)，那日子才叫悠哉游哉，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢!那是上學(xué)只是一種形式，學(xué)的東西在幼兒園都學(xué)過(guò)，也就是練練“三個(gè)一”。放了學(xué)也沒(méi)有作業(yè)，有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀!不會(huì )寫(xiě)字注拼音，寫(xiě)完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀!但是好景不長(cháng)呀!
“小小少年，有了煩惱”這是我5、6年級時(shí)的親身體驗：清楚地記得，我是那時(shí)候有了煩惱的。那時(shí)候的作業(yè)要從4：30寫(xiě)6：30，有時(shí)候好要寫(xiě)到8、9點(diǎn)鐘呢!上課要學(xué)很多知識，課后也要用1、2小時(shí)來(lái)消化。好在那時(shí)候好在那時(shí)候只是班級排榜，如果要是年級排榜的話(huà)，恐怕我就要崩潰了吧!
“忽然有一天生活全變了，小小少年煩惱多”唉，這可是我的患難記錄呀!
初中一天要上8節課，7種學(xué)科，N個(gè)定理，N+次考試，真是讓人應接不暇呀!雖然現在作業(yè)不多，幾個(gè)小時(shí)便寫(xiě)完了。但是當天的功課要用大于寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的2倍以上，比如說(shuō)史、地、生、政，那個(gè)不用背，那個(gè)不用考?一年下來(lái)3次考試，N次小考，誰(shuí)招架得住?考不好，要罵;考好了，要保持，保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”呀!考得好也不是，考得不好更不是。還有各科老師的教學(xué)方法不一：如果說(shuō)語(yǔ)文老師是機槍掃射，那么數學(xué)就是狙擊點(diǎn)射;如果說(shuō)語(yǔ)文是飛毛腿，數學(xué)就是布雷車(chē)呀!
小小少年的成長(cháng)煩惱，誰(shuí)都有，但是，我們要好好學(xué)習，要考上大學(xué)，擺脫這種煩惱!
成長(cháng)的煩惱作文 篇8
有一年，我當上了三好學(xué)生，有幾個(gè)同學(xué)都很嫉妒我，常常給我起外號，叫："瘦猴子"。
自從有這個(gè)外號以后，每天，都能聽(tīng)到同學(xué)們給我起的外號聲。有一次，我剛到學(xué)校，同學(xué)們都一邊說(shuō)給我起的外號一邊打笑，我聽(tīng)著(zhù)非常難受，就連回家，外號聲也不斷追著(zhù)我，可是，馬上要舉行學(xué)校組織的春游了，如果同學(xué)們還要說(shuō)我的外號的話(huà)，我的臉可全丟光了。我真擔心，到了那一天，我的同學(xué)會(huì )不會(huì )把我的外號傳到四年級每個(gè)班，每當下課的時(shí)候，我都沒(méi)臉玩了。
還有一次，我的爸爸的單位組織一次活動(dòng)，居然，有一個(gè)同學(xué)的媽媽在那里上班，那個(gè)同學(xué)到了單位，居然還不放過(guò)我還是要在這里把我的外號傳開(kāi)。
嗨！我嘆了一口氣，我希望同學(xué)們把我當三好生的念頭忘了呀！
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