小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱12篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱1
我，其他五官長(cháng)得不怎么樣，可是有一雙自認為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡。本來(lái)不挺的鼻子更塌了！真是討厭！
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少！
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢！平時(shí)不戴的時(shí)候，我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！
有一天，我坐在班級里看書(shū)，正看到精彩的地方，突然聽(tīng)到有人大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續看書(shū)。結果這回他竟然喊：“陳志達是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“麻煩”��！
我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無(wú)窮了吧！誰(shuí)叫你這么不乖。平時(shí)，打電腦的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，我叫你，你也不聽(tīng)，現在自己找罪受了吧！所以說(shuō)，你現在可要好好地保護眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準看了！知道了嗎？”為了我的眼睛，我只好服從了。戴眼鏡的煩惱真多呀！
成長(cháng)的煩惱作文
楊紅櫻的女生日記是家喻戶(hù)曉的，它生動(dòng)而真實(shí)的描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從一個(gè)小女孩成長(cháng)為一個(gè)少女的生理、心理微妙的變化過(guò)程。
成長(cháng)是煩惱的。冉冬陽(yáng)因為好朋友梅小雅的轉學(xué)而傷心的哭泣。在她的心里，她放不下對梅小雅的友誼，在她知道梅小雅要離開(kāi)的那天開(kāi)始，她感覺(jué)到了煩惱。她與梅小雅分別前的那個(gè)晚上，她們倆站在路燈下，冉冬陽(yáng)第一次有了依依惜別的感覺(jué)。在生活中，難免會(huì )出現生離死別的時(shí)刻，所以我們要做好心理準備，面對這一刻的到來(lái)，要坦然地去接受事實(shí)，不要被離別打倒，要用真誠的心去祝福對方。我們要感謝成長(cháng)中帶來(lái)的煩惱，因為每一次煩惱過(guò)后，我們就會(huì )感到自己又成大了一點(diǎn)。
成長(cháng)是快樂(lè )的。那天，冉冬陽(yáng)從一個(gè)害羞的小女孩長(cháng)成了一個(gè)成熟的少女。原先她害怕這天的到來(lái)，但這天真正來(lái)臨時(shí)，冉冬陽(yáng)卻和她的丹妮表姐為了自己成為少女而舉杯歡暢，她相信自己會(huì )越長(cháng)越美麗。六年級的我們正是向少女轉變的時(shí)期，我們不要害怕自己的變化，我們要為自己的長(cháng)大而高興，要為自己擁有青春而歡呼—青春萬(wàn)歲。
我們要正確的面對自己的成長(cháng)，要讓自己成長(cháng)地健康自然。對待自己心中的小秘密和羽化成蝶的痛苦與煩惱。不要膽怯，要勇敢的去面對。
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱2
時(shí)光匆匆，童年不再，青春邁著(zhù)令人猝不及防的腳步悄然來(lái)臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長(cháng)成，養在深閨人未識”“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的舊時(shí)代，我們的青春擁有陽(yáng)光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂(yōu)思是真實(shí)存在著(zhù)的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習不過(guò)是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì )讓我們激動(dòng)半天，老師的一句批評便會(huì )忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風(fēng)兒，吹散了童年的記憶，時(shí)光一去不復返，我們?yōu)榱俗兊脠詮�，不得不赤�?zhù)腳，在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護著(zhù)不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著(zhù)不能言說(shuō)的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預習、課堂、復習、作業(yè)，你逃也逃不過(guò)，這是必須完成的基本，想到不久將來(lái)面對社會(huì )的嚴酷和競爭，我們咬牙也要堅持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節省每一分每一秒的時(shí)間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫(xiě)完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點(diǎn)水；餓嗎？吃點(diǎn)東西！
——你們要好好學(xué)習，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來(lái)，不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心，其實(shí)真的很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽?zhuān)懿荒茈x我遠點(diǎn)，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因為一不小心犯了錯，就會(huì )惹來(lái)老師的憤怒、家長(cháng)的責怪，他們的懲罰總會(huì )別出心裁讓人無(wú)語(yǔ)，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒(méi)完成作業(yè)或是違反紀律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時(shí)候為全班每人買(mǎi)一個(gè)棒棒糖；有時(shí)候為全班每人復印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫(xiě)完；而有時(shí)候就叫來(lái)家長(cháng)，一起聽(tīng)聽(tīng)老師的政治心理攻略。
沒(méi)辦法，這是一個(gè)為了我們的時(shí)代，我們要接受這樣的關(guān)愛(ài)。
青春正當時(shí)，成長(cháng)的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過(guò)，正傷心，天空不會(huì )留下鳥(niǎo)的痕跡，我們正抓著(zhù)青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過(guò)……
要做的是，把我們的青春美好來(lái)過(guò)，說(shuō)出你的煩惱，像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球，讓它們隨風(fēng)而去，管它是爆裂還是消散無(wú)影，都已與我們無(wú)關(guān)。
因為，終究，我們要快樂(lè )的度過(guò)每一天！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱3
大人們常說(shuō);‘‘小孩子是最快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我可真想返老還童�！慨斘衣�(tīng)到這句話(huà)，心里就有一股莫名的酸痛，小孩就快樂(lè )嗎？小孩就沒(méi)有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那么快樂(lè )，可在心底，一個(gè)煩惱總是纏繞著(zhù)我，那就是我竟然近視得這么厲害。原本我并沒(méi)有覺(jué)著(zhù)什么，總是自我安慰;‘‘沒(méi)事，近視的人可多了，再說(shuō)眼睛視力不會(huì )飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過(guò)了一年，，到了查眼睛時(shí)，我就有了一種不祥的預感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢(mèng)破滅了。
自從那次檢查視力后，媽媽的心情也變得焦燥不安.每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí),看電視時(shí)，媽媽總是重語(yǔ)心長(cháng)而又萬(wàn)般無(wú)奈地說(shuō);‘‘孩子，你總是離那么近，你還要自己的眼睛嗎？以后看不見(jiàn)可怎么辦呀！’’每當聽(tīng)到媽媽這生氣的話(huà)語(yǔ)，我的心情便晴轉陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養成的壞習慣改起來(lái)可真難��！都形成條件反射了！回想從前，后悔之情充溢我的心房;也許是小時(shí)候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風(fēng)；也許是認為戴眼鏡多美呀！是有學(xué)問(wèn)的象征。就這樣，視力在一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，而我
卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學(xué)的抄時(shí)，被同學(xué)嘲笑......我只好瞇著(zhù)眼推敲黑板上的詞句，此時(shí)，我才真正認識到問(wèn)題的嚴重性，才真正明白媽媽的良苦用心,可為時(shí)已晚。為此，我不知道留過(guò)多少淚，傷過(guò)多少心.
為了使媽媽不在操心，為了使我的眼鏡早日康復，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活.是啊,近視帶來(lái)的煩惱并不可怕，只要我注意用眼衛生，堅持做眼保健操，視力不會(huì )飛速下降的！我要用知識來(lái)彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂(lè )地面對明天，堅強的面對生活,我的人生一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光.
我的眼淚會(huì )掉下來(lái)，你說(shuō)我很委屈是吧，我可以說(shuō)不是，我不是委屈，我是感覺(jué)被羞辱了，難受，心里難受，我也是個(gè)人，有尊嚴，要面子，我知道，您罵我我也有錯，但不光是我一個(gè)人的錯，您也有，您為什么不能坐下來(lái)心平氣和的給我說(shuō)呢，為什么張口就要罵呢,您說(shuō)我理解過(guò)您嗎，那您理解過(guò)我嗎，我尊重您，可你，同樣也得尊重我，我希望，您不要動(dòng)不動(dòng)就冤枉我，如果別人胡亂冤枉你，您會(huì )好受嗎?
最后，我想說(shuō)：世界上所有的媽媽們，請您多根孩子溝通，多理解一下他們，畢竟我們都還小，肯定會(huì )叛逆的，但是您多跟我們聊聊天不就好了嗎，希望你們做家長(cháng)的能和孩子們成為知心朋友！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱4
大人們總是說(shuō)：“小孩子是最無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來(lái)自學(xué)習的壓力，有的是來(lái)自家庭的種種困擾，有的是來(lái)自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來(lái)自學(xué)習的壓力。
我們的英語(yǔ)老師micor說(shuō)：“每日一篇英語(yǔ)小作文，就能提高我們的英語(yǔ)水平，豐富我們的英語(yǔ)知識�！奔议L(cháng)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現桌面上有兩本日記本。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨�。這是給誰(shuí)的？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“除了你還能給誰(shuí)？miacor說(shuō)了，每日一篇小作文，你們的英語(yǔ)水平寫(xiě)上就能提高。對了，寫(xiě)完作業(yè)，到外面遠眺一下，再回來(lái)寫(xiě)作文，就這樣你的英語(yǔ)馬上就能超過(guò)你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說(shuō)完媽媽就走了，她把我一個(gè)人留在客廳里，她不知道當時(shí)我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語(yǔ)作文，這不是讓我死嗎？
但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁按母親大人的意思寫(xiě)了一篇英語(yǔ)小作文。剛寫(xiě)前五天還沒(méi)有覺(jué)得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫(xiě)憑什么我就要寫(xiě)？于是我也不寫(xiě)作文了，而是用另一種辦法來(lái)猛過(guò)關(guān)。我知道我寫(xiě)英語(yǔ)作文從來(lái)多不寫(xiě)日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過(guò)地看一下，所以我便可以拿以前的作文來(lái)騙一下她今天，我拿一以往的作文來(lái)到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說(shuō)非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好？嘿嘿……我真是太有才了！
可是好景不長(cháng)，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說(shuō)：“璐璐呀，你寫(xiě)了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)��？接著(zhù)媽媽數了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說(shuō)：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？哦天��！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎？你竟然用這種方法來(lái)欺騙我！”媽媽數落了我幾句，我的心里很不是滋味。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習的壓力太大了，媽媽?zhuān)恢牢业臒⿶�，每當我�?xiě)完作業(yè)，到陽(yáng)臺上去遠眺時(shí)，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當時(shí)是多么想去和他們一起玩��！可我想到我還有很多的任務(wù)沒(méi)完成，我的心當時(shí)是怎樣的凄涼��！我也是小孩，我也需要一個(gè)快樂(lè )的童年��！媽媽?zhuān)f(shuō)是不是呢？”
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱5
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
唉！成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱6
每次來(lái)到淹城春秋樂(lè )園，總會(huì )在古色古香的“小鎮”上見(jiàn)到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿(mǎn)了水。他總就是吆喝著(zhù)：“快來(lái)看，水在碗里會(huì )跳舞噢！”說(shuō)著(zhù)，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著(zhù)他手的移動(dòng)上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什么會(huì )這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還就是運用了某些科學(xué)原理？
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實(shí)驗來(lái)證實(shí)我的猜想。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來(lái)水，大約到離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著(zhù)小碗，回想著(zhù)商人的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著(zhù)小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒(méi)有彈起來(lái)，更別提濺起水花了。怎樣會(huì )這樣呢？我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！難道，商人果真有魔法？我開(kāi)始有些懷疑。
就在我的問(wèn)號一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)時(shí)，我想到了第一節科學(xué)課老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應崇尚科學(xué)，透過(guò)科學(xué)的角度去看世界！”就是呀，會(huì )不會(huì )就是我的操作過(guò)程出現了問(wèn)題呢？我再一次細細地回想著(zhù)商人的動(dòng)作，過(guò)程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀！我忘了擦干手！我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開(kāi)始我的實(shí)驗。這一次，我用飽滿(mǎn)的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來(lái)回移動(dòng)。我屏息凝神，仔細地盯著(zhù)水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶！”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺(jué)。同時(shí)伴隨著(zhù)金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來(lái)回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗成功了！
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì )進(jìn)入一種規則的振動(dòng)狀態(tài)，而當這種規則的振動(dòng)滿(mǎn)足必須的頻率時(shí)，就會(huì )引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂(lè )園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實(shí)，生活中處處隱藏著(zhù)科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現，善于觀(guān)察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗來(lái)證明一切！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱7
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大——”，這是我最喜歡的一首歌，因為它唱出我的心聲——我不想長(cháng)大！但我還是猶豫：我真的不想長(cháng)大嗎？
好懷念童年��！那個(gè)童言無(wú)忌、充滿(mǎn)了天真、稚趣的歡樂(lè )世界。永遠都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；永遠都保持著(zhù)一顆像甘泉般清純的心靈；永遠向往著(zhù)美好；永遠生活在那個(gè)真善美獨尊的、沒(méi)有假惡丑的小天地里。即使是幾堆小沙礫、幾顆小石子，也能玩它個(gè)大半天，而歡樂(lè )也總是層出不窮，總是玩不厭、樂(lè )不盡！試問(wèn)：這樣的歡樂(lè )不單純嗎？總不會(huì )感到會(huì )有何困難能難倒自己；總不曉得會(huì )有何憂(yōu)愁，更不會(huì )覺(jué)得會(huì )有任何壓力�？傊�，生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
而一切美好的就在跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)那那一天開(kāi)始突然改變了。眼睜睜地看破著(zhù)那金色童年離我而去，有如晴天霹靂，還有如打翻了五味瓶，不知是何滋味，那滋味又是誰(shuí)能想得到的？我看著(zhù)那十幾年美好的童年時(shí)光就這樣的消逝而去，誰(shuí)能不心痛？那痛更不是常人所能承受的。煩惱更是如魔鬼般纏身，就算是抹了油也難以脫身吧。從此，我變得沉默寡言了，由一個(gè)活潑的小孩變成了這個(gè)樣子，變化得不可思議。我討厭這里的一切，討厭這里的環(huán)境，討厭這里的各項規章制度，討厭這里的每一個(gè)人。也總是覺(jué)得這里的一切也是在跟我作對，一切都是這樣的不順利。學(xué)習中我討厭英語(yǔ)，也討厭數學(xué)。更討厭學(xué)習。
后來(lái)，老師了解了我的情況之后，主動(dòng)多次找我談天聊天。她告訴我，一個(gè)人不可能永遠都停留在童年，我們每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，這里自然規律，是不可能改變的。我們只有把童年放在記憶深處，有空時(shí)可能可以慢慢的回味。而我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，目的就是結交新的朋友，學(xué)習好各科知識，為以后真正的長(cháng)大為家庭和社會(huì )負起責任打下結實(shí)的基礎。從此以后，我慢慢開(kāi)始喜歡這里的一切，開(kāi)始主動(dòng)地適應這里的環(huán)境，遵守紀律，覺(jué)得這一切也都有喜歡人的一面。我喜歡英語(yǔ)，喜歡數學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習了。
后來(lái)又通過(guò)在課堂上的學(xué)習，我慢慢知道了，中學(xué)時(shí)期是屬于我們的青春期，它也是絕對最寶貴、最美好的時(shí)期。在中學(xué)這個(gè)時(shí)期，讓我們立下自己的的遠大抱負吧，努力學(xué)習，為大好的前途奠定自己的的基礎。朋友，別做戀窩的小鳥(niǎo)，別做溫室里的小苗，我們不會(huì )忘記過(guò)去，但也不會(huì )展望未來(lái)，腳踏實(shí)地地去做吧，展開(kāi)翅膀高飛吧！所以，我渴望長(cháng)大，我不再“我不想，我不想，我不想長(cháng)大——”！
過(guò)去很難忘，未來(lái)也很誘人，可是，現在是重要的，我們必須把把握好現在，才會(huì )有美好的未來(lái)！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱8
在成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì )遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長(cháng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(cháng)煩惱的“襲擊”吧！
成長(cháng)的煩惱作文7
師曰：“煩惱何以乎？”吾曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”師曰：“何物最為煩惱乎？”吾曰：“當然莫過(guò)于作業(yè)多乎！”
作業(yè)多，是大家共同的煩惱，而我們這些畢業(yè)班的'學(xué)生，作業(yè)么，更是多。別人是婆媳見(jiàn)面三天一小吵，五天一大吵；而我們則是“師生見(jiàn)面，三天一小考，五天一大考�！倍鵀榱丝荚嚳己�，那些成績(jì)差的人更是熬到十幾點(diǎn)，然后第二天再頂著(zhù)黑眼圈上“前線(xiàn)”去了。你說(shuō)，晚上連覺(jué)都睡不好，第二天還會(huì )有精神考試嗎？
迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去見(jiàn)周公了。成績(jì)自然不會(huì )好了。再說(shuō)說(shuō)家庭作業(yè)吧。有時(shí)要放幾天小假，老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天，幾天的作業(yè)也濃縮到了一天，把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點(diǎn)就又得起來(lái)洗漱、吃早飯，再在七點(diǎn)前沖出家門(mén)去上學(xué)。有時(shí)太累睡過(guò)頭，遲到了又要被老師罵，真是雪上加霜��！
想必大家都知道開(kāi)門(mén)見(jiàn)山這個(gè)成語(yǔ)吧？它的本意是說(shuō)話(huà)直截了當。而現在，對于我們，這個(gè)成語(yǔ)又有了新的含義：“一打開(kāi)教室門(mén)，就看見(jiàn)了一座座作業(yè)山�！蔽覀儾粩嗟赝鳂I(yè)山上爬呀爬，可總是爬不到頂，因為這座山被各科作業(yè)不斷地疊高，疊高……
老師們，請少布置一些作業(yè)，多給我們一些自由吧。
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱9
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋，過(guò)去的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今，曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí)；老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺；壓力之沉重，“造就”了我們成長(cháng)中如影隨形的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
期中考試，我以作文離題而忐忑不安。一瞬間，我所有的驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁，看著(zhù)媽媽臉上陰云密布，我的心一陣陣打顫，我知道這是暴風(fēng)雨的前奏�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡�！笨嗫谄判牡摹罢握n”拉開(kāi)了序幕：“你太讓我……”
“咚咚咚……”上帝保佑，我的救星——老爸回來(lái)了。老爸一直都是以思想為教育前列，一般不會(huì )像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么樣，期中考圓了你的第一夢(mèng)沒(méi)？”“又是驕傲成這樣，你問(wèn)你的寶貝兒子！”媽媽一臉失望地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，考試又不是人生，失敗就是次挫折嘛�！薄昂�，老是這樣，平常你也不理，現在呢……”不知道什么時(shí)候，媽媽學(xué)會(huì )了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉，都怪我不爭氣，連累了爸爸�？砂职炙坪鯖](méi)有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內涵，繼續他的“牛論”：“別聽(tīng)你媽媽的，考試算什么，自己心中有數就行了，你老是爭第一就是帶壓力，你媽不信，下次你給她‘突變’一下�！眿寢屢魂嚢β晣@氣。不過(guò)我知道，媽媽也是一時(shí)半會(huì )的滿(mǎn)臉怨氣，時(shí)間一逝就心平氣和了，我也就埋頭鉆進(jìn)了書(shū)屋。
自然，成長(cháng)的煩惱不是獨自“進(jìn)攻”，一來(lái)就是一群。又是一個(gè)陽(yáng)光熹微的明媚早晨，我依然沉浸在我的美夢(mèng)中，然而夢(mèng)還沒(méi)完，“長(cháng)官”便如影隨形地吼起高八度：“快起來(lái)，書(shū)法要來(lái)不及了�！睕](méi)有辦法，只有起床啰。自從前幾年練起書(shū)法，就有種莫名的拘束感，朋友在外馳騁，而我卻是籠中之鳥(niǎo)。我知道父母是為我著(zhù)想，多一門(mén)“手藝”，長(cháng)大就多一份希望，但心里總不是滋味。沒(méi)辦法，收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線(xiàn)”，兩小時(shí)的練習就此開(kāi)始。剛煎熬完書(shū)法，下午又是英語(yǔ)的天地。匆匆趕完午飯，英語(yǔ)時(shí)刻又悄然來(lái)臨。
雖從哇哇墜地到現在殷殷少年，我一直沉浸在歡樂(lè )的海洋中，然而成長(cháng)的日益增長(cháng)，煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱10
煩惱就像繞在一起的一團細線(xiàn)，解不開(kāi)；煩惱就像玻璃碎片，一不小心，就會(huì )傷害到自己；煩惱就像影子，一直跟著(zhù)你，想剪也剪不斷……是��！“煩惱——人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂(yōu)，以寬處世，以雅待事，必淡之�！�
這天星期天，天空格外晴朗，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽選擇在這天出去購物，我只想一個(gè)人宅在家里，哪兒都不想去。當我真正一個(gè)人在家的時(shí)候，我后悔了：“早知道這么無(wú)聊，就跟媽媽一起去了�！毙睦镩_(kāi)始埋怨了起來(lái)。只好在家里等待著(zhù)媽媽的“滿(mǎn)載而歸”，看看媽媽又會(huì )給我帶回來(lái)什么別致的小玩意或是好吃的零食。
過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，覺(jué)得太無(wú)聊了，就想一個(gè)人出去轉轉，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了！她拎著(zhù)兩大包東西進(jìn)了家門(mén)，我迫不及待地沖到媽媽身邊，媽媽似乎看出了我的心思，高興地說(shuō)：“我給你買(mǎi)了好多東西！”我心里正激動(dòng)呢，想要看看到底是什么“寶貝”，可是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽拿出來(lái)的是幾本試卷！本來(lái)興奮的我，變得沮喪。
媽媽拿著(zhù)試卷，邊向我介紹著(zhù)：“這是數學(xué)的，這是語(yǔ)文的，這是英語(yǔ)的，每天我不要你寫(xiě)多，寫(xiě)兩份就可以了，隨便你挑是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)�！薄笆前�，寫(xiě)得不多！真是不多！每天才寫(xiě)兩張！”我心里埋怨著(zhù)。拿著(zhù)試卷，又生氣又難過(guò)地走進(jìn)了房間，拿起筆，潦草地寫(xiě)起字來(lái)。筆，刷刷刷地在紙上奔馳著(zhù)，像是一匹脫了韁的野馬，毫無(wú)拘束。在空白地方打草稿、寫(xiě)算式，已成了正常的事。寫(xiě)煩了，還在上面畫(huà)兩只小鳥(niǎo)、蝴蝶。發(fā)泄完了，又平靜下來(lái)，接著(zhù)寫(xiě)試卷。一看鬧鐘，都九點(diǎn)了！還有半面試卷沒(méi)有寫(xiě)完，又要熬夜了，想想就煩，又不能睡個(gè)好覺(jué)了，心想：“做學(xué)生，作業(yè)就一定要這么多嗎？熬夜對身體又不好，什么時(shí)候才能輕松呢？”
就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她端上了一盤(pán)切好的菠蘿，說(shuō)道：“寫(xiě)累了吧？休息休息，吃幾片菠蘿再寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，媽媽拍了拍我的肩膀，走出了我的房間。我打開(kāi)門(mén)，偷偷地朝媽媽的房間看去，只見(jiàn)媽媽正坐在電腦前工作，一只手還不時(shí)地揉一揉太陽(yáng)穴�？吹竭@一幕，鼻尖突然酸酸的……
試卷完成了，我躺在床上想來(lái)想去：“每天作業(yè)少一點(diǎn)就不行嗎？天天都要寫(xiě)試卷……”再轉念想想，是啊，媽媽天天辛苦上班，為的就是能讓我有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，雖然這樣天天都要寫(xiě)兩張試卷，沒(méi)有放松的時(shí)間了，但是，當我靜下心來(lái)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習實(shí)在太需要這些課外資料了，多看多讀不如多練多做，“好記性不如爛筆頭”，這句流傳古今的話(huà)，一定是不會(huì )有錯的呀！
其實(shí)有時(shí)候，把煩惱換一個(gè)角度想想，想想父母的辛苦，想想自己的不足，想想社會(huì )上殘酷的競爭……說(shuō)不定，成長(cháng)的煩惱就會(huì )被你的“換位思考”而解決！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱11
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
你怎么這么粗心啊，這么簡(jiǎn)單的題，都會(huì )錯，不該錯的全錯的，你這腦經(jīng)會(huì )不會(huì )轉彎��？&從剛上小學(xué)開(kāi)始，這些話(huà)常常在我的腦中回蕩，不是爸爸媽媽的批評，就是滋滋的煩惱，或是同學(xué)們的挖苦。
從小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jì)就一直提不上去，總是在八十幾分上環(huán)繞。往往都是看錯題，忘加小數點(diǎn)，炒作和選錯引起的。我也想讓自己的成績(jì)有所提高，但總不能稱(chēng)心如意，這讓我十分煩惱。在班級里社不想考個(gè)好成績(jì)回家？但是，每個(gè)人的能力不同，努力也不同，收貨也就有所不同。每一次考試，我的心里就十分緊張，無(wú)論我多們認真，分數還是提高不了，這讓我十分沮喪。仿佛對考上九十分的希望漸漸平淡下來(lái)。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。最近比較煩，比較煩……&我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的襲擊&，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！
自從我背上書(shū)包開(kāi)始上學(xué)，我的壓力就越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候我還真想過(guò)要放棄學(xué)習待在家里�？墒侨瞬粚W(xué)習，能干成是么大事業(yè)嗎？
所以我不管壓力有多大，我都任然堅持著(zhù)，努力著(zhù)。因為我的粗心大意，我常常成為家長(cháng)老師擔心的一個(gè)人物，為此，媽媽還個(gè)我報了補習班。但是到了補習班，我的粗心大意還是沒(méi)有改掉。但是，老師給了我一個(gè)方法，我的粗心大意而也改掉了許多。好不容易到了放暑假的時(shí)候，本來(lái)可以放松一下，釋放自身的壓力，但是沒(méi)想到。在這兩個(gè)月里。
媽媽一直給我報那個(gè)抱著(zhù)個(gè)，讓我的壓力不但沒(méi)有釋放，還增加了許多。在畫(huà)畫(huà)班里，每天學(xué)習一樣的內容使我枯萎發(fā)早。在補習班里，學(xué)習更多的英語(yǔ)單詞并沒(méi)有給我帶了更多的快樂(lè )。在跳舞班里，每天都要劈叉，使我感到十分的痛�？傊�，在這小學(xué)的時(shí)光里，我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間是沒(méi)有壓力的�，F在我已是一個(gè)六年級的小學(xué)生，面對畢業(yè)考的壓力，我一刻也不放能放松。趴在放松的那一刻，我的成績(jì)會(huì )一落千丈，無(wú)法挽回。每天在媽媽的領(lǐng)導下，每天都死讀書(shū)，背書(shū)，默書(shū)。這種生活不知道什么是一個(gè)頭。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
小學(xué)作文：成長(cháng)的煩惱12
12歲，詩(shī)一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛(ài)笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長(cháng)路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來(lái)我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著(zhù)，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，準備報幾個(gè)興趣班學(xué)習學(xué)習�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見(jiàn)了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)揖蛨蠊殴~吧！”媽媽一聽(tīng)，高興壞了，馬上給我報了古箏班，還給我買(mǎi)了一架古箏！沒(méi)想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開(kāi)始練習時(shí)，我還覺(jué)得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì )蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復一日，我慢慢對彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無(wú)形的壓力，讓我覺(jué)得十分枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始對它感到厭煩，便對媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽聽(tīng)了，臉上的表情立即由晴轉陰，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了！果然，媽媽大聲訓斥道：“什么？不學(xué)了？你一開(kāi)始怎么和媽媽說(shuō)的？你不學(xué)了，那買(mǎi)的古箏就這樣放著(zhù)嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣(mài)出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽(tīng)到這句話(huà)，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來(lái)沒(méi)有一技之長(cháng)怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著(zhù)媽媽那歇斯底里的樣子，我無(wú)言以對，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“小顏，該彈會(huì )兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話(huà)，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計劃，“禮”的部分結束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話(huà)）”唉，沒(méi)辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽?zhuān)覍椆殴~早已沒(méi)了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過(guò)我的感受嗎？你知道嗎，每當我趴在窗口，望著(zhù)那些在小區里活蹦亂跳，玩得滿(mǎn)頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽?zhuān)揖拖褚恢槐磺艚男▲B(niǎo)，多么想飛出鳥(niǎo)籠，去看一看外面廣闊的世界��！
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