【實(shí)用】成長(cháng)煩惱的作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)煩惱的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還就是在學(xué)習上。
楊麗原本和我就是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績(jì)拔尖的林成一“稱(chēng)姐道妹”。楊麗要提高成績(jì)，要在競爭中站穩腳跟，因此她做出了選取——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動(dòng)與她談起那段完美的時(shí)光時(shí)，她總就是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，五年級了，成績(jì)比友情更重要！”
就是的五年級了！但就是，五年級就不需要友情了嗎？
“媽?zhuān)哿�，讓我�?lái)吧！”“去去去，都什么時(shí)候了，還說(shuō)這些�！眿寢屜褛s小雞似的催促著(zhù)，“快去復習吧！把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完�！泵慨斶@時(shí)，我總就是悶悶不樂(lè )地回到書(shū)桌前，提起筆不情愿地做著(zhù)，一本，兩本，三本……
復習，復習！無(wú)休止地復習！
但就是，五年級就不能游戲了嗎？
每當我考試成績(jì)不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽明白，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的'情緒無(wú)法安寧。我常常對著(zhù)天空發(fā)呆。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了！”
唉，五年級了！
我嘗到了失敗的滋味。
五年級了，我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)。我嘗到了痛苦，也有了自我的煩惱。在漫長(cháng)的人生道路上，還會(huì )有更多的壓力，而五年級——它僅僅就是開(kāi)始……
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
“兒童”這個(gè)名詞已不屬于我了，我正一步步邁向成熟，成長(cháng)是美好的，可這也給我帶來(lái)了許多的煩惱。
在朋友眼中我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、很大方的女孩，可面對老師我卻靦腆得不像我，因此我患上了嚴重性的“怕老師恐懼癥”。
太差勁
我的成績(jì)還不錯，朗讀水平是中等，可經(jīng)過(guò)那件事后我的朗讀水平背上了“太差勁”的罪名。一次，老師偶然叫我朗讀課文，我想是身臨夢(mèng)中忽然被喚醒一般，聽(tīng)老師點(diǎn)我的名字“血壓突然高升”緊張萬(wàn)分。我開(kāi)始讀得一帆風(fēng)順，后來(lái)有些心不在焉，還連連“中了頭獎”（讀錯了，55555~~），坐下后內心久久不能平靜，再看看同學(xué)們，用不屑的眼光看了看我。唉！不要啊，這時(shí)，我終于嘗到了想要鉆地縫的感覺(jué)。
膽小如鼠
一天，老爸不知不覺(jué)的拿回來(lái)了一些《弟子規》，老爸希望我當“中介人”把這本書(shū)推薦給老師，然后，發(fā)動(dòng)全班都讀《弟子規》（免費的）�？晌业摹芭吕蠋熆謶职Y”又“復發(fā)了”，那本《弟子規》在我書(shū)包里呆了幾天，我很害怕想推掉，又怕老爸說(shuō)，現還處于“水深火熱之中”于是我膽小的個(gè)性“指使我讓鄧盼送去，心里這才平靜下來(lái)。
唉！多么可憐的我啊，患上了”怕老師恐懼癥“有什么靈丹妙藥能把我治好呢？
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
如果成長(cháng)是一篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，那么煩惱便是段落中的錯別字；如果成長(cháng)是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，那么煩惱便是畫(huà)中的敗筆；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是在紙背面的一點(diǎn)瑕疵……
一路成長(cháng)，走著(zhù)走著(zhù)，煩惱就來(lái)了。如幻的歲月，帶走了如夢(mèng)的童年。
時(shí)間真是個(gè)奇妙的東西，在時(shí)間的漩渦中，世間萬(wàn)物都發(fā)生著(zhù)這樣那樣的變化。
幾年前，還可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍的我，幾年后就這樣長(cháng)大了。學(xué)習的困惑，生活的謎團，從不曾想到過(guò)、遇到過(guò)的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)橫在我的面前，讓依舊不夠堅強、不夠敏銳、不夠成熟的我不知所措。好想輕輕松松擺脫煩惱的束縛，但這簡(jiǎn)直就是“駱駝進(jìn)雞窩——沒(méi)門(mén)”，我像一位在大漠里艱難跋涉的行者，口舌干燥，身心疲憊。
可是，我明白，在成長(cháng)歷程中煩惱是無(wú)法避免的，它曾給予我學(xué)習的動(dòng)力，更讓我懂得：學(xué)習中，快樂(lè )和勞動(dòng)是并存的，我想有收獲，就必須得付出。在這“山重水復疑無(wú)路”處，誰(shuí)要是堅持不懈，等待他的便是“柳暗花明又一村”。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我的成長(cháng)之路不會(huì )風(fēng)平浪靜，正是因為各種各樣的驚濤駭浪，才讓我不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們怎樣對待它。勇敢地面對煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)想走向明天的自己。這，是我唯一不變的選擇。
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