精選我成長(cháng)的煩惱作文匯總五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我成長(cháng)的煩惱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇1
煩惱是上天賜給我們的一種良藥。人生中有苦有樂(lè )才有滋味，人生就像五味瓶，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，擁有煩惱的人才擁有了做人的真諦。
煩惱無(wú)大小，人生無(wú)長(cháng)短，我為考試煩惱過(guò)，特別是數學(xué)，因為我數學(xué)不好，遇到數學(xué)考試當然害怕啦，只怕又考不好。雖然父母不會(huì )說(shuō)我，但我覺(jué)得考差了一樣會(huì )丟人。我喜歡賴(lài)床，放假的時(shí)候最容易養成，特別是暑假和寒假，起晚了就容易錯過(guò)精彩的電視劇。晚上看到十幾點(diǎn)釧，你說(shuō)怎么能早起��！但我總是改不了，還有看電視時(shí)廣告時(shí)間太長(cháng)了，尤其是湖南衛視，每次看電視時(shí)總要抱怨幾名，但我又不是主編。
不知道為什么，每次我家的狗都活不長(cháng)，最多的只能活一年。我家每年都會(huì )養狗，有白的、黃的、黑的，還養過(guò)一只棕色的，毛很多，還是卷的，我非常喜歡狗，但我有時(shí)也會(huì )沖它們生氣，有的一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。有的整天跟著(zhù)我，除了上學(xué)和睡覺(jué)的時(shí)候。我在前面走它會(huì )在后面跟著(zhù)我，我跑它就放肆的追。跟追小偷一個(gè)樣，追到后也不對我怎么樣。有一只令我印象最為深刻，如果它還在恐怕瘦了，因為它已經(jīng)老了。它小的時(shí)候非�？蓯�(ài)，顏色的分布也奇怪，總的來(lái)說(shuō)是黑色的。它眼睛上有兩撮黃色的毛，遠遠的看那才像它的眼睛，鼻子上有一點(diǎn)點(diǎn)紅毛，背上有一塊是白毛，腳上前腳是黃毛，后腳是白毛，尾巴是黑色的作文 ，尾端有一點(diǎn)白毛，像毛筆一樣，它就叫毛筆。毛筆是我家母狗生的，還躲在床底下不出來(lái)，不管怎么樣都弄不出來(lái)，等到它吃母狗奶的時(shí)候我就趁機去抱住它，母狗不會(huì )對我怎么樣。我還記得我跟它在田野玩耍的情景，不會(huì )跑步的時(shí)候就是它追我，會(huì )了后就是我追它，想幫它拍照時(shí)也不容易，它太重了喜歡往下掉……
我也不知道我為狗哭了多少次了，我也不明白他們?yōu)槭裁催@么喜歡吃狗肉，也虧得他們下得了手。我想讓狗活到自然死去但也是不可能的，我媽不喜歡狗，我每次抱著(zhù)狗玩時(shí)，她總會(huì )說(shuō)我。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇2
人長(cháng)大了，煩惱就多了。俗話(huà)說(shuō)：看不完的是書(shū)；聽(tīng)不完的是父母的嘮叨；寫(xiě)不完的——那就是作業(yè)了。
每天放學(xué)回家，放下沉重的書(shū)包，拿出作業(yè)就，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。直到有一天，我每天的作業(yè)就不只老師給我的這么一點(diǎn)了，而是老師給我的作業(yè)還要加上父母給我的作業(yè)。就如同天空中的繁星一樣多了。哎！那怪有些同學(xué)一上學(xué)心理壓力就變大了。這作業(yè)還要從我生日那天說(shuō)起。
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！� 我一邊走進(jìn)門(mén)，一邊說(shuō)道。媽媽走出來(lái)說(shuō)：“今天是你的生日，我和你爸爸買(mǎi)了一些東西�！蔽乙宦�(tīng)，心想：這會(huì )是什么呢？是洋娃娃，是好玩的，還是好吃的。心想時(shí)媽媽說(shuō)：“我帶你去看一看吧，你肯定想不到！”我緊跟著(zhù)媽媽。
只見(jiàn)桌子上沒(méi)有洋娃娃，也沒(méi)有好玩的，更沒(méi)有好吃的，只有一大堆作業(yè)和書(shū)。我一下子全明白了，我的心情一下子又高興變成了低沉。這是媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“就要畢業(yè)快了，我們希望你考得好一點(diǎn)，就……”我打斷了媽媽的話(huà)，說(shuō)道：“那也不用這么多呀！”“我們做家長(cháng)的，也希望你好一點(diǎn)呀！”媽媽反駁道。我還想再說(shuō)點(diǎn)什么，但我知道說(shuō)了也是白說(shuō)，話(huà)到了嘴邊，又咽了下去。我哭著(zhù)跑進(jìn)了我的房間。
“我不想長(cháng)大，我不想長(cháng)大”每當聽(tīng)到這首《我不想長(cháng)大》的歌耳邊想起時(shí)我就不想長(cháng)大，可是每個(gè)人都長(cháng)大，此時(shí)我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的已經(jīng)離我越來(lái)越遠了。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇3
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很喜歡看書(shū)使我倒霉，使我幸福，使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡�，我們也不能死讀書(shū)。應該從書(shū)中吸取知識和營(yíng)養。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話(huà)看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問(wèn)，比如：木板為什么會(huì )浮在水面上？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì )常常因為和同學(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì )翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì )看看對學(xué)習好處的書(shū)比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數學(xué)王國、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話(huà)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)，奮發(fā)向上。
我成長(cháng)的`煩惱作文 篇4
長(cháng)大后的我，變得更聰明，能隨機應變，化解了重重困難，而小時(shí)候的我，很多事不懂，常無(wú)理取鬧，我長(cháng)大了，我更成熟更乖巧了！
小時(shí)候，我覺(jué)得世界是美好的，但其實(shí)我總把世界想得太天真了，這個(gè)世界很恐怖，長(cháng)大后，有很多糟糕麻煩的事在等著(zhù)你，我從小就不想長(cháng)大，希望永遠是個(gè)小嬰兒，受到大家的疼愛(ài)和保護，能和一大堆麻煩保持遠遠的距離。
在成長(cháng)的過(guò)程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽?zhuān)膊皇前职�，而是姑姑，一路走�?lái)，她幫我加油打氣，幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費，讓我學(xué)這些樂(lè )器，讓我變得更加有氣質(zhì)，不開(kāi)心時(shí)，也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴，讓我變得很愉快。
長(cháng)大的感覺(jué)真不好，我大部分都和哀愁、悲傷在一塊，我不想像小樹(shù)一樣變成大樹(shù)，也不想像小貓想變成獅子，更不想像小鴨想變成天鵝，我總覺(jué)得長(cháng)大是苦澀、無(wú)味的，我希望可以不要長(cháng)大，就像小飛俠一樣。
我成長(cháng)的煩惱作文 篇5
在我成長(cháng)中有很多煩惱。
小時(shí)候讀一年級時(shí)成績(jì)非常好，考試分數一直在九十分以上。
那時(shí)讀過(guò)的書(shū)能一字不落的背出來(lái)，唐詩(shī)三百首也能背出一百多首。
可不知為什么到三年級以后我成績(jì)越來(lái)越差，從之前的九十多分到三年級經(jīng)�？剂叨�，那次期末考試以后，我那通知書(shū)，回到家里，本以為爸爸媽媽看了我的通知書(shū)，居然很生氣的批評我說(shuō)：“成績(jì)這么差以后怎么考上大學(xué)�！蹦菚r(shí)我十分傷心。很不得把通知書(shū)撕了，可我沒(méi)有。
爸爸和媽媽知道我的成績(jì)下滑了。之后就問(wèn)你的唐詩(shī)還會(huì )背嗎？我說(shuō)：“會(huì )”，他們就抽了一些詩(shī)讓我背，背著(zhù)背著(zhù)。我居然也錯了，他們說(shuō)：“背不得就背不得還說(shuō)會(huì )背，還撒荒�！�
那時(shí)我十分傷心。
成長(cháng)中的我們，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這煩惱自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自于同學(xué)交往……，但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確的對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩多夢(mèng)走向成熟。
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