初一下冊作文成長(cháng)的煩惱600字
在成長(cháng)的過(guò)程中我們會(huì )經(jīng)歷不同的煩惱，讓你覺(jué)得最煩惱的是什么呢?下面是yuwenmi整理的關(guān)于成長(cháng)的煩惱作文，供大家閱讀參考。
成長(cháng)的煩惱作文一
成長(cháng)的歲月應該是五彩繽紛的、絢麗多姿的，然而，對于我——一個(gè)六年級的小學(xué)生來(lái)講，成長(cháng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
小時(shí)候，當我看到鋼琴家在舞臺上盡情地演奏、表現的時(shí)候，心中不免生起一絲羨慕之情，我多么希望自己也能像他們一樣啊!于是，我吵著(zhù)讓媽媽幫我找一位鋼琴老師，教我彈琴。
轉眼之間，鋼琴已陪伴我六年多了，本以為我會(huì )很喜歡它，沒(méi)想到它成了我最大的煩惱。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，我不能和其他同學(xué)一樣看電視、看書(shū)，只能坐在又大又黑的鋼琴前，任手指在單調的黑白琴鍵上跳躍。
每到周末或節假日時(shí)，我不能和伙伴們一起玩耍，只能在家好好練琴，有時(shí)候甚至要彈上一天。因此，我是去了很多自由的時(shí)間。
前幾天，由于臨近期中考試的原因，老師每天都會(huì )布置很多作業(yè)，而且還要復習功課，所以晚上學(xué)習的時(shí)間就要比平時(shí)多。媽媽可不管這些，她一定要讓我彈完琴才能寫(xiě)作業(yè)。
那天，我放學(xué)回到家，還沒(méi)放下書(shū)包，爺爺就讓我吃晚飯，我狼吞虎咽地吃完飯后，正準備趕去寫(xiě)作業(yè)，媽媽不知從哪兒閃了出來(lái)，皺著(zhù)眉頭厲聲說(shuō)：“作業(yè)等會(huì )兒寫(xiě)，練琴去!”“可是……”我想告訴媽媽作業(yè)太多了，還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我：“別浪費時(shí)間，快去練琴!”說(shuō)完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個(gè)彈得不好，那個(gè)彈得不好，煩得我一個(gè)頭兩個(gè)大。時(shí)光溜得很快，不知不覺(jué)就到了八點(diǎn)半，我氣憤地跑回房間，關(guān)上房門(mén)，拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。當我復習完所有知識時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)了。我不禁在心中暗暗叫苦：如果不用練琴，我就能和其他同學(xué)一樣輕輕松松，早早的上床睡覺(jué)了。
我的煩惱是鞋子里的一粒碎石，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
成長(cháng)的煩惱作文二
時(shí)光從我的眼中輕輕走過(guò);童年從我的之間縈繞而過(guò);而那些煩惱啊，一一在我腦海中閃現，使我不知所措。
“長(cháng)大以后，現在的我，常常會(huì )寂寞……”
告別了童年，迎來(lái)了青春，煩惱也隨之而來(lái)。我已不再是從前的我，心中的小世界發(fā)生了翻天覆地的變化。往日的歡聲笑語(yǔ)漸漸淡忘，似乎能令我開(kāi)心的事越來(lái)越少，可以談心的朋友幾乎為零。難道，這就是寂寞?
“偶爾厭倦，星星閃爍，剩最亮一顆……”
小時(shí)候總愛(ài)看星星，怎么也看不夠，還喜歡研究什么“牛郎星”，“織女星”之類(lèi)的，還有北斗七星。我記得我那時(shí)候一直不認識北斗七星，曾無(wú)數次問(wèn)過(guò)奶奶，可我還是認不出它。
而現在，放學(xué)回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，除去吃飯的時(shí)間還要寫(xiě)到九點(diǎn)多。還有無(wú)止境的背書(shū)，各種季風(fēng)洋流都搞不懂，哪有什么時(shí)間去看星星?哦，還有親愛(ài)的奶奶。從我長(cháng)大后她就再也沒(méi)給我講過(guò)任何故事，只是督促我學(xué)習，默默的幫助我，照顧我。我想，那最亮的一顆星，便是您了，奶奶。
“那些天真，純純的笑，哪去了?”
把埋在書(shū)海中的頭抬起來(lái)，視線(xiàn)切換到窗外。有一群小孩在玩捉迷藏。大聲嬉鬧著(zhù)，不時(shí)傳出歡樂(lè )的笑聲，臉上洋溢著(zhù)最純真的微笑。這些我也曾擁有過(guò)，但是，現在它們卻從我的心頭溜走了。
好朋友總是湊不到一塊兒，兒時(shí)的玩伴也早已分道揚鑣。玩游戲的場(chǎng)景不存在了，一有空，首先想到的是電腦。習慣從虛擬世界表露喜怒哀樂(lè )的我們，已經(jīng)不屑于出去玩耍了。
“曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚，吹熄蠟燭，許個(gè)心愿，全都會(huì )實(shí)現……”
現在，我長(cháng)大了，明白了一些道理：“有道路，就會(huì )有泥濘;有鮮花，就會(huì )有凋零。”同樣，有快樂(lè )，就一定會(huì )有煩惱。人生的長(cháng)路，沒(méi)人教我們走，必須靠自己。我想，一直生活在空想的世界里是不行的，直面煩惱才是我們要做的。
“憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨!”
成長(cháng)的煩惱作文三
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)的煩惱作文四
我們正沐浴在成長(cháng)中，我們正值花一般的年華�；厥淄�，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個(gè)周末，在學(xué)校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著(zhù)，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準備打開(kāi)電視時(shí)，“機關(guān)槍”就對準你了：“作業(yè)做完了嗎?復習了嗎?老師講的知識都懂了嗎……”“快去復習!”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎?獨自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓啊!容易嗎我?”“俗話(huà)說(shuō)，要勞逸結合，勞逸結合，就是告訴我們在學(xué)習的同時(shí)不能忘了休息!正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛!”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊!上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了!
我們正沐浴在成長(cháng)中，我們也正是貪玩的年紀，有句話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(cháng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。
考試，砸了;回家，慘了;家長(cháng)，火了;孩子，完了。
“怎么沒(méi)考好?看吧，平時(shí)叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了……”又是長(cháng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(cháng)們是否換位思考過(guò)：孩子們比你們更為重視自己的成績(jì)，也很傷心難過(guò)。所以每當考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著(zhù)“回家后該怎樣向家長(cháng)交待”。如果，家長(cháng)們給的壓力小點(diǎn)、對孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵點(diǎn)，孩子們才會(huì )更加努力點(diǎn)……
大家也別太擔心，成長(cháng)的道路上總會(huì )有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(cháng)充滿(mǎn)色彩，有滋有味，才能讓成長(cháng)更加有意義!才能更好地鍛煉自己!
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