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成長(cháng)的煩惱作文

時(shí)間:2021-10-14 10:09:43 [第一單元]成長(cháng)的煩惱 我要投稿

關(guān)于成長(cháng)的煩惱作文匯編五篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(cháng)的煩惱作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于成長(cháng)的煩惱作文匯編五篇

成長(cháng)的煩惱作文 篇1

  在成長(cháng)的旅途中,每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,經(jīng)常會(huì )遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而,正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長(cháng)大。

  記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng),進(jìn)入學(xué)校,每天的作業(yè)越來(lái)越多,要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū),并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱,就怕自己考不好,被老師批評,被媽媽罵。

  記得有一次,我考了八十幾分,發(fā)現都是自己不小心做錯的,心里非常傷心。本以為回家之后,媽媽能給我一點(diǎn)安慰,可出科我意料的是,媽媽不但沒(méi)有給予我安慰,而且還罵了我一頓說(shuō):“看,不是你不會(huì )做,都是你粗心大意造成的,像這樣的話(huà),你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去,拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè),然后拿給我檢查!蔽倚睦锖茈y過(guò),但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房,我看到課本上密密麻麻的字,頭發(fā)暈,心想,要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。

  要知道,在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè ),但也少不了煩惱,當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”,那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸,迎接成長(cháng)煩惱的“襲擊”吧!

成長(cháng)的煩惱作文 篇2

  中央臺少兒頻道近期推出了一套名叫《成長(cháng)不煩惱》的節目,這個(gè)名字讓我不解,因為我覺(jué)得每個(gè)人的成長(cháng)歷程中都會(huì )有許許多多煩惱,你若不信啊,來(lái)看看我在成長(cháng)的回憶中擷取的兩張照片。

  第一張照片,時(shí)間是在三年級。那天,老天爺板著(zhù)臉,好像快哭了。但我卻哼著(zhù)歌走向學(xué)校,因為我昨天寫(xiě)的作文,老師讓我在下午課上給大家當范文念,我當然自豪了!甚至,我突然覺(jué)得世界是多么美好,就連垃圾桶我都認為是可愛(ài)的。我趾高氣昂地走進(jìn)了教室,為了使自己朗讀時(shí)聲音不沙啞,我吃了事先準備好的潤喉片。左等右等,上課鈴終于響了,老師進(jìn)來(lái)后,果然讓我朗讀課文。我邊想象著(zhù)自己拿著(zhù)作文本走上講臺的瀟灑樣子,邊找著(zhù)作文本。翻遍了書(shū)包。腦中“嗡”地一下,“Oh,My god……本子沒(méi)拿…完了……”在眾目睽睽下,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,不記得自己當時(shí)是怎么挺過(guò)來(lái)的。我一直為這件事很煩惱,一直想彌補自己的過(guò)失。直到后來(lái),我的許多作文又一次次被當作范文念,才逐漸化解了那個(gè)現在想起來(lái)很幼稚的煩惱。

  第二張照片,時(shí)間是在五年級。那是一次省級性語(yǔ)文競賽,因為我的語(yǔ)文平時(shí)成績(jì)還不錯,老師推薦我去參賽,并對我報以很大的期望,希望我能獲獎。其實(shí),我之前參加過(guò)許多省級競賽,成績(jì)都很失敗,這次我也沒(méi)信心,但又不能拒絕老師,只好硬著(zhù)頭皮去參加。在考場(chǎng)上,我就像在讀天書(shū)一樣,勉勉強強寫(xiě)滿(mǎn)了卷子。我清楚,我的答卷正確率大概只有百分之十左右。我心急如焚地等待結果,當成績(jì)公布在黑板上時(shí),我的心比那黝黑的黑板還要冰涼——果然不出所料,我才考了五十幾分,連及格都沒(méi)及格,跟別提獲獎了。這件事讓我著(zhù)實(shí)煩惱了一陣子,覺(jué)得自己愧對老師,辜負了她的期望。同時(shí),這件煩惱的事也時(shí)刻警示著(zhù)我,讓我在后半學(xué)期拼命學(xué)習。終于,在期末考試中取得了全班第二的優(yōu)異成績(jì)?粗(zhù)讓人喜悅的成績(jì),不禁要問(wèn),如果沒(méi)有競賽失利的煩惱,會(huì )不會(huì )有這樣好的成績(jì)呢?

  在成長(cháng)的道路上,煩惱數不勝數,也不僅僅都是這么單純,簡(jiǎn)單?赡苡懈,更大的煩惱等待著(zhù)我們。成長(cháng)的煩惱是必然的,也是美麗的'。一次次煩惱就是一道道坎兒,就是這道道坎兒上,我們一步步告別了童稚的田園;一次次煩惱就是一層層浪花,就在這層層浪花里,我們一點(diǎn)點(diǎn)靠近成功的彼岸。

成長(cháng)的煩惱作文 篇3

  我背著(zhù)書(shū)包走在人生路上,不經(jīng)意回頭,才發(fā)現書(shū)包里多了許多本煩惱的書(shū),作文書(shū)、數學(xué)書(shū)和各種練習冊,壓的我喘不過(guò)來(lái)氣。

  一天,我在學(xué)校完成了家庭作業(yè),回家總算可以甩掉煩人的書(shū)包了,真想消遣一會(huì )兒,看會(huì )兒電腦,那怕是聊聊天也好啊,但媽媽迎上來(lái)說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我說(shuō):“早ok了!眿寢屧唬骸吧蟻(lái)看書(shū)!”大家都有過(guò)這樣的生活小片段吧,回答一定是一個(gè)樣的,“哦”。我十分不情愿地拿起作文書(shū),做出看書(shū)的樣子,心里卻是十分難過(guò)。

  我把沉重的作文書(shū)從大書(shū)包拿下來(lái),丟在人生的路邊,扔到腦后,可還有沉重的練習冊呢……“把昨天寫(xiě)的練習冊拿出來(lái)吧!”數學(xué)老師說(shuō),“老師,我忘帶了,我下午一定能拿來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“行!”可就在下課之時(shí),我在教室里走動(dòng)時(shí)發(fā)現,老師卻叫班長(cháng)看我的書(shū)包……“老師,她真沒(méi)帶!薄铱拗(zhù)走出教室。老師,知道嗎,我一直以為你就是我遇到困難時(shí)那個(gè)閃著(zhù)光芒的希望之星,您這樣做,是對我的不信任!我真的很傷心,那顆希望之星沒(méi)了光茫,天空變成得一片黑暗。

  我好不容易甩掉那個(gè)練習冊的陰影,重新走到陽(yáng)光的路上,可是。我的同學(xué),幾乎都是我的好朋友,所以我什么東西沒(méi)了,可以隨便借,他們都會(huì )借給我,只有一個(gè)人不會(huì )。

  “xxx,能借我用一下筆嗎?”

  “你自己沒(méi)筆呀?”

  “我的筆不知什么時(shí)候丟了!

  “你沒(méi)筆,關(guān)我什么事,該干啥干啥去,別煩我!”

  我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了,拿了一只筆給我,讓我冰冰的心變的暖了一點(diǎn)。耿佳宜成了我心上的一塊石頭,冰冰的、冷冷的。

  書(shū)包里的煩惱還有很多,拋出去了,不知哪天它還會(huì )回來(lái)。成長(cháng)的煩惱總是避免不了。我愛(ài)笑,煩惱總是掩藏在我的笑臉里,我相信煩惱終將會(huì )被我拋下。

成長(cháng)的煩惱作文 篇4

  人生在世,誰(shuí)不期望生活愉快,但是要真正做到談何容易呀。

  因為我們常常會(huì )碰到不稱(chēng)心的人,不如意的事。尤其剛剛步入少年之旅的中學(xué)生,隨著(zhù)青春意識的一天天覺(jué)醒,幼稚與成熟并存,自尊與煩惱共增,一旦受了委屈,憂(yōu)郁的傷感就籠罩在我們的心頭,生活也隨之失去了光彩。把煩惱說(shuō)出來(lái),并能正確評價(jià)自我,這就是成長(cháng)。打開(kāi)心窗一吐為快,也許你心頭的陰云就會(huì )消散,情緒像陽(yáng)光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。此刻就讓我來(lái)講一講我生活和成長(cháng)中的煩惱吧。

  其實(shí)在我的生活中有很多很多的煩惱,比如說(shuō)為小組中不同的意見(jiàn)而去吵架,還有考試時(shí)考的不好而被爸媽和老師批評而感到悲哀的,情緒低落,而一考試就有一種恐懼的情緒。我講的是關(guān)于我和同學(xué)相觸的煩惱。

  我要說(shuō)的這個(gè)同學(xué),她在四年級時(shí)就和我成了朋友,雖然是做了兩年的朋友,但不知是為什么一進(jìn)入初中以后我們倆就變成了一個(gè)地位高,一個(gè)地位低,而我不是處在地位高的,而是處在地位低的地位。就這樣慢慢的我也不知是為什么,我開(kāi)始聽(tīng)她的話(huà),她叫我干什我就干什么,但是我心里并不想這樣做,但是如果不做,她就會(huì )說(shuō)個(gè)沒(méi)完,我想反對,可不敢也說(shuō)但是她。漸漸的和我比較好的同學(xué)也開(kāi)始覺(jué)的她對我不公平,我們都是平等的,哪有分誰(shuí)高誰(shuí)低的,一點(diǎn)也不公平,還有的同學(xué)曾跟我說(shuō)過(guò):“你看她對你這么不好,你還對她那么好,我覺(jué)的你就應和她絕交才對!笨晌疫是不想這樣,因為我們都兩年的朋友了,我覺(jué)的她必須會(huì )改過(guò)來(lái)的。

  可我漸漸的發(fā)現我的那種想像是錯誤的,她慢慢的讓我感到她很煩很煩很傲慢。也不知是誰(shuí)告訴了Ms張,她讓我去跟她談?wù),Ms張說(shuō):“我覺(jué)的你就應和她去談?wù)勀愕南敕,有些事她叫你做,可能不想做就不要做,國為你要有你自已的想法!?/p>

  這句話(huà)一向記在我的心上。之后我說(shuō)出了我對她的看法,我們的友誼也變好了,正如前面所說(shuō)的,打開(kāi)心窗一吐為快,也許你心頭的陰云就會(huì )消散,情緒像陽(yáng)光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。

成長(cháng)的煩惱作文 篇5

  英文里ten——ager這個(gè)單詞, 代表著(zhù)朝氣蓬勃樂(lè )觀(guān)向上的一族——青少年,我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)正冉冉升起,然而也有烏云蔽日的時(shí)候,正如成長(cháng)中的種種煩惱。

  “丁零——”鬧鐘發(fā)出刺耳的尖叫聲:我知道。這聲音也被人形容為“清脆”,但對于一個(gè)忙碌一周睡眠不足的人來(lái)說(shuō),算不上“悅耳”,我就這樣被殘酷地驚醒了,愣了幾秒鐘后。突然記起昨晚臨睡前的決定,條件反射般看了看枕邊——一本又要又厚的書(shū)安靜地躺在那兒,封面上赫然八個(gè)燙金大字“具有親和力的100條”。沒(méi)錯!我,從今天起就要使自己具有超強親和力!大人們都說(shuō)我們進(jìn)入了成長(cháng)的叛逆期,不聽(tīng)話(huà),愛(ài)頂撞。我嘛,還是有自知之明的,打再好好修煉這100條,滅滅囂張氣焰,安全度過(guò)人見(jiàn)人厭的叛逆期。

  “媽咪,早上你在干什么呢? 轉眼間我已穿戴停當,站在廚房門(mén)口、按照書(shū)中早起第一員笑容可掬地向媽媽問(wèn)好一只聽(tīng)”咣當“一聲,媽媽手中鋁盆應聲而落。媽媽隨即轉過(guò)身。鐵青著(zhù)臉,怒氣沖沖地吼道:”干什么?一大早嚇死人呀!“” 不不,我只是問(wèn)一下……“”問(wèn)什么?沒(méi)看我忙著(zhù)呢?“哎!一大早就碰一鼻子灰!第一條不靈,我悻悻地轉身離開(kāi),身后傳來(lái)媽媽的小聲啼咕:”這孩子。從來(lái)不會(huì )問(wèn)什么候,今兒個(gè)嚇人一跳!“真讓人傷心,趕緊逃吧!

  哥哥房里傳來(lái)陣陣讀英語(yǔ)的聲音,高三了、辛苦啊,我要實(shí)行第二條,團結兄弟姐妹。好!我現在就開(kāi)始”可憐“他,慰問(wèn)這個(gè)辛苦抗戰的士兵。我端著(zhù)一杯可樂(lè )(可是用自己零花錢(qián)買(mǎi)的),躡手躡腳走人哥哥房間,只為不打擾他讀書(shū)!备,喝點(diǎn)兒冰鎮可樂(lè )!“‘我咧開(kāi)嘴勉強笑著(zhù)。這個(gè)”認真刻苦“的偽君子身子一顫,忙取下耳機,冷冷地說(shuō):”“你行呀!一大早門(mén)也不敲就來(lái)送冰鎮可樂(lè )!我可什么都沒(méi)吃!”“行了吧!誰(shuí)不知道你在掛羊頭賣(mài)狗肉,戴耳機聽(tīng)流行歌曲,嚇死你!” 我心里如是說(shuō)。嘴上嘛!案,我買(mǎi)了’張惠妹歌友會(huì )‘入場(chǎng)券。今天晚上你去放松一下吧!’我暗想:這下你該感謝我了吧!我正期待他臉上綻現出久違的笑容,咦?怎么地眉頭一皺?我回頭望門(mén)口,原來(lái)是媽媽!眿?zhuān)⌒∶靡淮笤缇团苓M(jìn)來(lái)嚇人,還要我空腹喝可樂(lè ),還用演唱會(huì )人場(chǎng)券引誘我!“過(guò)分!惡人先告狀:什么嘛?我正要爭辯,媽媽一把拉我出門(mén),惡狠狠地教訓道:”你這孩子越大越不懂事了!打擾你哥干嗎!……“

  天哪!我何罪之有?我只是想證明自己長(cháng)大了,不再像以往那樣與人格格不人,不再叛逆,所以才用了書(shū)上的方法,沒(méi)成想只用了兩條,下場(chǎng)就如此悲慘,還換來(lái)媽媽一句”這孩子越大越不懂事“。我了解媽媽整日勞碌,哥開(kāi)學(xué)習壓力如山,他們都會(huì )煩躁。我只是想證明我下會(huì )拖累他們。會(huì )好好為他們分憂(yōu),哎! 無(wú)人理解——這才是成年中最大的煩惱。不過(guò)我很樂(lè )觀(guān)。我會(huì )努力去消除誤會(huì ),獲取理解。自然的,用真心,F在我最想干的就是把那本”又黑又厚的書(shū)“驅逐出境,永不錄用!

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