【精華】成長(cháng)的煩惱作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的煩惱作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
坐下細思，人生之路，我才剛走了幾步，走的路都是父母和社會(huì )用箭頭指示給我的。沒(méi)有選擇的上了幼兒園，沒(méi)有選擇的上了小學(xué)，沒(méi)有退路的上了初中。這樣的生活，我過(guò)得很開(kāi)心，很愉快，我甚至感到自己是幸福的。
我不用擔心昂貴的學(xué)費，我也不用擔憂(yōu)每餐是否有可口的飯菜，我更不擔憂(yōu)沒(méi)有好的老師教育我們。每天早上起來(lái)，教室里滿(mǎn)是可愛(ài)的同學(xué)。我過(guò)的就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子�？墒钱斢腥藛�(wèn)起我：“你以后想做什么？”我的回答就變得模棱兩可，猶豫不決了。此時(shí)我才明白，我的煩惱是看不清前方的路。我只想好好的活下去，過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，快快樂(lè )樂(lè )的就很滿(mǎn)足了�，F在想想談何容易！哪里會(huì )有這樣的一個(gè)工作呢？所以我也不敢奢望了。
看周?chē)瑢W(xué)興奮地向我講述他們的夢(mèng)，那樣像花一樣美好的笑靨，期盼的眼神，不禁讓我心生羨慕。
我曾有很多的幻想——看著(zhù)相冊中的每一張笑臉，我就想成為一名攝影師，用雙手記錄下最美好的瞬間，讓美好成為永恒；看著(zhù)生日時(shí)令人直流口水的蛋糕，我就想成為一個(gè)糕點(diǎn)師，用雙手做出的蛋糕祝福每一個(gè)人的生日；看著(zhù)桌上美味的晚餐，我就想成為一名廚師，讓每一個(gè)人能吃到我做的食物感到幸福。
突然一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓我抖擻了一下，心里也震動(dòng)了一下。遠處的楊柳已經(jīng)發(fā)了芽，褐色的柳條上點(diǎn)上了星星綠色，隨風(fēng)搖擺著(zhù)。抬頭望天，天空也特別藍，有絲絲縷縷的云飄在了藍色的天幕上格外美，心里卻怎么也放不了晴。煩惱像烏云遮住了原有的太陽(yáng)，我想有所目標，我想有所期盼，我想有所奢望，我想……
為什么當我問(wèn)起父母他們像我這年紀有什么煩惱時(shí)，他們的回答也如我回答“以后想干什么”的問(wèn)題時(shí)一樣的猶豫。我想應該是忘記了吧，時(shí)間的力量真是不可抵擋！
我對任何事物的喜歡僅限于好奇，那三分鐘過(guò)去，熱度就消失了。我曾對這樣的我不以為然，現在倒有些厭惡了。這樣的我是真正的我，是沒(méi)有什么能改變的——迷失在重重迷霧中的我，一定能夠等到霧靄散開(kāi)的一天。只不過(guò)遙遠的讓我不知道怎樣去估計它何時(shí)到來(lái)。直到同學(xué)們聊起這一切時(shí)，我才發(fā)現并不是只有我有這樣的迷茫，是我們共同的煩惱。我竟然發(fā)現我不再那么害怕了，因為我相信在這迷霧中有許多人，會(huì )一起走出去。
因為生活在這里，所以我的煩惱也會(huì )如烏云一樣漸漸散去的。
因為我懂得了，我可以樹(shù)立小小的目標，盡量做好我要做的每一件事。
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
我們班有一位同學(xué)和我真“有緣”，他就是大名鼎鼎的“老�！薄�，草渝。
上學(xué)期時(shí)，我一直和他坐同桌，他經(jīng)常打擾我學(xué)習，煩得無(wú)法形容。新學(xué)期開(kāi)始，我本以為美好的生活就要到來(lái)了，可是，他又成了我后面那位同學(xué)的同桌，就坐在我的左后方！可他十分開(kāi)心，因為又可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打擾我們學(xué)習了。
一次數學(xué)課上，太陽(yáng)好像生病了一樣，散發(fā)出的光十分微弱，風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，窗戶(hù)都被關(guān)得死死的。盡管這樣，課堂上的氣氛還是那么活躍�！皃u”哈哈哈，“pu”，“嘻嘻嘻”……某個(gè)角落一直發(fā)出這樣的怪聲，原來(lái)是老牛把胳膊緊貼著(zhù)嘴吹氣呢，每發(fā)出一次怪聲，他就把眼瞇成一個(gè)月牙，“哈哈”地笑上好長(cháng)時(shí)間，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得丟人，他的聲音把老師的聲音完全蓋住了，誰(shuí)都聽(tīng)不了課。我皺著(zhù)眉頭，瞪了他一眼：“牛草渝，你干嘛呢，閉嘴吧！”其他同學(xué)也很生氣：“牛草渝，有完沒(méi)完啊你？”“你都不覺(jué)得丟人嗎？做這么幼稚的事�！迸２萦迓�(tīng)后丟給我一個(gè)大白眼，嘴撇了兩下，繼續打擾我們。
老牛還很愛(ài)尖叫，常常對著(zhù)我耳朵“啊”一聲，把我嚇個(gè)半死，可他卻覺(jué)得很好玩，一點(diǎn)也沒(méi)想后果有多嚴重。
這個(gè)調皮的同學(xué)，什么時(shí)候才能不煩我了��？
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，都不會(huì )一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì )遇到很多傷心事和煩惱事。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(cháng)過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。
成長(cháng)的煩惱作文 篇4
風(fēng)霜雪月之年華，卻只在于現在，卻是在于最初那個(gè)天真的少年。成長(cháng)的煩惱卻是長(cháng)大之后的刪除，沒(méi)有所謂的經(jīng)歷，又怎么會(huì )有現在的完美生活，未來(lái)可期，可更加的體現了現在成長(cháng)的足跡在不斷的追尋。而你又是否把握清晰？如果失去了，便沒(méi)有了回頭之日，正如畢業(yè)之后夏天依舊是夏天�？上乱粋�(gè)夏天，教室里卻不是我們的出現，成長(cháng)之中有悲有喜，追求更好，未來(lái)可期！
成長(cháng)成熟則是在這一時(shí)刻就失去了幼稚。幼稚的我們其實(shí)并不會(huì )想那么多，每天會(huì )很開(kāi)心。那是一個(gè)天真單純的笑臉，那樣一個(gè)孩子氣的我們就會(huì )是一個(gè)開(kāi)心果。童年的美好卻又在幾年的時(shí)光，而我們又能夠永遠的做到幼稚嗎？答案當然是否定的，畢竟在幼稚的年紀無(wú)法做到任何事情，只有成熟穩重之后才能夠更好的有責任，有能力。雖然成長(cháng)的煩惱很難受，但這又卻是人生又是命運，這將不會(huì )是無(wú)法改變的。生命的可惜在于追求之中，那就努力的做好，現在擁有此時(shí)才是最好的！
也許生活就是這樣，煩惱之中體現到了孫鑫煩惱之中，體現到了青春的擁有。煩惱并沒(méi)有所謂的歸宿，卻只有這青春之中的擁有。因為隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們不會(huì )像個(gè)小孩子一般的愛(ài)玩耍。而是懂得了時(shí)間的寶貴，懂得了青春的可依！從早雖然很煩惱，很枯燥無(wú)味，但是我們又能夠體會(huì )到其中的樂(lè )趣與快樂(lè )，與成熟相伴，我們也將會(huì )成為一個(gè)有成就的人。所謂的成熟都將會(huì )是成長(cháng)的經(jīng)歷所造成的。那么現在的現在就請更好的珍惜所擁有，因為這大好時(shí)光卻只有一次。盡情的去享受這其中的奧妙。生活不容易，人生不容易。未來(lái)則會(huì )使更加的憧憬及向往！
成長(cháng)雖然很煩惱，枯燥無(wú)味，但卻又將會(huì )是回味不絕的！
成長(cháng)的煩惱作文 篇5
唉，說(shuō)到成長(cháng)，我有權保持沉默，但是說(shuō)到，成長(cháng)的.煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧!玩兒是我們的天性，說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復習復習今天學(xué)的東西”或“去預習預習明天要學(xué)的知識”像這樣類(lèi)似話(huà)我都能倒背如流。
“長(cháng)大了，應該懂事了”“長(cháng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了”。這些話(huà)對我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了!我相信你應該也有同感吧!
成長(cháng)的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒(méi)有，和那些費功夫的手抄報。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長(cháng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè )，讓我少了歡樂(lè )，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個(gè)調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開(kāi)你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的。所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋。
成長(cháng)的煩惱作文 篇6
我是一個(gè)膽小、內向、笨拙、不過(guò)做事很認真的孩子，自長(cháng)大來(lái)，我有好多好多的煩惱：沒(méi)多少人愿意跟我交朋友、課文一天比一天難、學(xué)習一天比一天差…… 從我蹣跚學(xué)步起，根本不知道什么是“煩惱”，每天快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成長(cháng)的煩惱作文。 漸漸地，我長(cháng)大了，進(jìn)入了學(xué)習生活。
從學(xué)前班起，學(xué)普通話(huà)成了我的煩惱，因為普通話(huà)是在學(xué)校說(shuō)話(huà)的基本；到了一年級，學(xué)拼音字母成了我的煩惱，總是讀不準音；二年級時(shí)，認字和寫(xiě)字成了我的煩惱；開(kāi)始，我的成績(jì)漸漸有了提高，自從那一次，也是第一次老師把我評為“三好學(xué)生”后，我更加認真、努力地學(xué)習了，也對學(xué)習有了興趣，把學(xué)習視為一種快樂(lè )，因為那時(shí)是四年級，我擔任語(yǔ)文科代表，我真覺(jué)得這是我小學(xué)時(shí)光里最美好的一個(gè)年級了，每次搬作業(yè)去辦公室，老師們都會(huì )對我微笑，語(yǔ)文老師也對我特別好，我心里就會(huì )有一種說(shuō)不出的舒暢和溫暖。 可是，時(shí)間不會(huì )停留，這短暫的四年級生活，像流水般逝去，升到了五年級，我的職位也從語(yǔ)文委員提升到了班長(cháng)。那一刻我真不明白，同學(xué)們?yōu)槭裁匆x我當班長(cháng)，是他們知道我膽小，不會(huì )有能力管他們，還是同學(xué)們認為我學(xué)習好，而選我當班長(cháng)？說(shuō)真的，我覺(jué)得自己的威信的確實(shí)不高，沒(méi)有能力管理好班級， 沒(méi)有能力做一班之長(cháng)，為老師分擔，更沒(méi)有能力做同學(xué)們的榜樣。我還真去過(guò)職，在我和燕的商量下，我們一同去了辦公室辭職，老師讓我們說(shuō)明理由，我們一時(shí)之間沒(méi)想好，所以說(shuō)不出口，只好等會(huì )再來(lái)了。其實(shí)，我也不是堅決想要辭職，只是我一向都順著(zhù)燕的想法做，她是我唯一、也是最好的一個(gè)朋友！我覺(jué)得如果做法不和她一致的話(huà)，又會(huì )和她鬧僵，我真的不愿意這樣。我覺(jué)得自己真傻，以為這樣就能保持著(zhù)這份純真的友誼。就這樣，放學(xué)后，我們又來(lái)到辦公室，她說(shuō)明了理由，我也說(shuō)：“老師，我太膽小了，沒(méi)有能力管好同學(xué)們，所以，我要辭職！”老師頓了頓，燕接著(zhù)說(shuō)：“老師，你明天去跟同學(xué)們說(shuō)一聲就行了啊�！崩蠋熀孟裼悬c(diǎn)生氣：“你們以為辭職是幾分鐘的事嗎？太沒(méi)有責任心了！”我們見(jiàn)情況不妙，趕緊出去，望著(zhù)對方，都傻了眼……我們沒(méi)有辭職。我第一次看到老師這么生氣過(guò)，心里有一種難過(guò)的滋味。
五年級了，數學(xué)更復雜了，每次數學(xué)考試后，我都會(huì )為分數煩惱一陣，生怕沒(méi)考好爸媽會(huì )失望。爺爺曾經(jīng)對我寄托著(zhù)很大的期望，他說(shuō)過(guò)，我努力學(xué)習，將來(lái)沒(méi)準能考上個(gè)清華、北大呢！但我認為，這不太現實(shí)，也不太可能。爸爸總是希望我考第一名，在一次數學(xué)考試，我只考了82分，膽怯地告訴爸爸時(shí)，爸爸說(shuō)：“如果你考50分是第一名，我還是會(huì )很高興，如果你考90分是第10名，我會(huì )認為這是很正常的�！睆哪且痪湓�(huà)，我就知道，爸爸對我的要求一直很高，可又有誰(shuí)知道我的苦衷呢？其實(shí)那一次考試后，想到爺爺的期望，想到爸爸的話(huà)，我哭了，我真的哭了。 真是不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，難得梅花吐清香啊……
成長(cháng)的煩惱作文 篇7
仿佛在春意盎然的季節里，從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來(lái)的春筍，不經(jīng)意間，我已是14歲的小大人了。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩成長(cháng)為腦袋瓜子里有許多知識的少年，慢慢的，我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，懂事了。在一次次的嘗試和體驗之后，我深深體會(huì )到成長(cháng)中的快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)處不在，它如同精靈般陪伴著(zhù)、守護著(zhù)我。學(xué)校操場(chǎng)上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲，是那種最平凡、樸實(shí)的快樂(lè );放學(xué)小路上，和伙伴們一道披著(zhù)殘陽(yáng)的余輝聊著(zhù)，走著(zhù)，自然也是無(wú)比愜意的;晚飯過(guò)后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞，更是感到無(wú)比的舒心。對我而言，快樂(lè )是生活的一半，它是心態(tài)的主使者。但煩惱也隨之到來(lái)，那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒(méi)等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準你開(kāi)始對著(zhù)你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我，只好負著(zhù)“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情?只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎!沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢?還不如看下書(shū)……
有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱。
成長(cháng)的煩惱作文 篇8
每個(gè)人都在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多煩惱，就像考試沒(méi)考好，父母不理解自己和朋友發(fā)生矛盾，寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意……我成長(cháng)中的煩惱也有很多，但最大的煩惱是父母經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪伴我。
在我的成長(cháng)中經(jīng)常沒(méi)有父母的陪伴我感到十分孤獨。我還要帶我的妹妹吃飯，有時(shí)在爺爺奶奶家，有時(shí)自己做飯吃。就是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)還得操心看妹妹。
有一次爺爺奶奶回老家辦事，爸爸媽媽還要上班，就沒(méi)人照顧我們姐妹倆了。我帶著(zhù)妹妹去小區超市買(mǎi)菜回家，自己做飯吃。因為我下午還有課，所以我只能帶著(zhù)妹妹去上課，上完課已經(jīng)快到晚上了。我下了課帶著(zhù)妹妹去外邊吃了飯回到家看了會(huì )兒電視就睡覺(jué)了。我記得那天晚上又打雷，又下雨，我和妹妹十分害怕。爸爸媽媽晚上2:00才回來(lái)，那時(shí)我和妹妹已經(jīng)在害怕中睡著(zhù)了。
還有一次媽媽回老家了，爸爸又晚回來(lái)，我一個(gè)人在家看了會(huì )兒電視又看了會(huì )兒書(shū)，我從9:00開(kāi)始看書(shū)，不小心看得入了迷，忘記了時(shí)間。一下子看到了12:00，聽(tīng)到外面門(mén)響，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“你怎么這么早就回來(lái)了?”爸爸說(shuō)：“現在已經(jīng)12點(diǎn)了呀!”我驚訝極了看下表才知道原來(lái)已經(jīng)12點(diǎn)了!
我真希望爸爸媽媽可以就用一整天時(shí)間來(lái)陪伴我就好了，我覺(jué)得我現在的生活十分孤單，請求你們可以多給我時(shí)間陪伴我。
成長(cháng)的煩惱作文 篇9
“每人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小�！辈荒苄∏菩『�，小孩在成長(cháng)的過(guò)程中也會(huì )有很多煩惱。
就因為一次考試發(fā)揮超常，我拿了一個(gè)很好地成績(jì)，得到了一等獎，我就開(kāi)始沾沾自喜，認為自己十分聰明，很厲害，處于一種驕傲、自負的狀態(tài)，不再看得起別人。這種狀態(tài)讓我嘗到了煩惱。
有一次，考一個(gè)調研考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認為不用復習也能考好，感覺(jué)十分良好，連媽媽的話(huà)都不聽(tīng)了。一個(gè)題目也沒(méi)有復習，一篇閱讀也沒(méi)有做，還和同學(xué)說(shuō)了很多大話(huà)，連考試的前一天晚上都在打游戲，態(tài)度十分惡劣。
考試了，別的同學(xué)十分緊張，神色凝重，十分慎重，生怕選錯了一題，但我卻看上去十分輕松，好像根本不在乎這次考試。答題也只是隨便寫(xiě)幾點(diǎn)，沒(méi)有深入思考，字也寫(xiě)得很丑�？纪旰�，別人問(wèn)我為什么這么放松，我只回答題目太簡(jiǎn)單了。然后一個(gè)震驚的消息傳來(lái)：徐梁昊語(yǔ)文是良。
我不敢相信，我一直認為我智商很高，十分聰明，怎么語(yǔ)文會(huì )是良呢？我反復跟老師確認，得知這就是事實(shí)后我崩潰了，難道我只有這個(gè)水平？我反復思考才想出是驕傲惹得禍。我開(kāi)始試著(zhù)去改掉這個(gè)毛病，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。我每天會(huì )大叫一聲：“要自信，不要自負，比我強的人很多，他們都會(huì )謙虛，我應該向他們學(xué)習�！比缓箦憻捵约旱哪X力，讓自己不去畏懼難題，深度思考閱讀。平時(shí)還�？匆恍﹤ト说某砷L(cháng)經(jīng)歷和取得的成就，讓我知道自己是多么的渺小，讓自己明白我沒(méi)資格驕傲。
如今，我已經(jīng)解決掉了一些煩惱，但我知道人生路上煩惱只會(huì )多不會(huì )少，我會(huì )試著(zhù)解決更多的煩惱，讓自己變得更強。
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