初一關(guān)于成長(cháng)的煩惱作文
成長(cháng)的煩惱篇一
成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(cháng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
進(jìn)入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來(lái)，讓你招架不住。當然，對于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱莫過(guò)于考試、老師、家長(cháng)的三重壓力。初中生活過(guò)于緊張，每一次考試都是力不從心�？茨窃嚲砩系囊粋�(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你示威說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你不認真答題的，這下吃苦頭了吧!”看看班長(cháng)的成績(jì)，好像那就是一個(gè)天文數字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jì)，數字低得連地攤貨都買(mǎi)不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢。耳朵聽(tīng)著(zhù)前十名的成績(jì)，仿佛心靈就受到了一次次重擊。雖然上幾次考得不錯，但這一次真的是差到了極點(diǎn)�，F在總有一種“長(cháng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺(jué)。因為有許多新起之秀取代了我的位置。終于熬過(guò)了老師的長(cháng)篇大論。我背上書(shū)包，踏著(zhù)沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的�；丶液�，又是面臨父母的輪番追問(wèn)和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來(lái)變成了一個(gè)難解的心結。
但是，成長(cháng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無(wú)阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉換為動(dòng)力。我這么悲觀(guān)消極的面對人生，人生也會(huì )這樣對待我，何不樂(lè )觀(guān)積極的面對他們，迎接他們的挑戰，在其中成長(cháng)起來(lái)。通過(guò)這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來(lái)釋放這種壓力，例如騎騎自行車(chē)，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀(guān)者反之。有一則公益廣告說(shuō)的是樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者對半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
成長(cháng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(cháng)的煩惱!
成長(cháng)的煩惱篇二
不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱多了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)話(huà)題好親切呀!在成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的煩惱。不必說(shuō)國家的憂(yōu)郁，也不必說(shuō)家庭的困擾，單是學(xué)習這一門(mén)功課，就讓我絞盡腦汁，廢寢忘食，一個(gè)字“煩”。
我逐漸發(fā)現，自從我上初中后，我在每個(gè)方面都變了，覺(jué)得自己長(cháng)大了，懂得體貼父母，舉止的文雅，學(xué)會(huì )獨立自主了�？稍陂L(cháng)大的過(guò)程中,卻出現了許許多多的煩惱。作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)，忙都忙不過(guò)來(lái)。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(cháng)談?wù)?學(xué)習的負擔越加越重，害怕成績(jì)下降，害怕考不上高中、大學(xué)，以后出來(lái)找不到工作等等。小時(shí)候，我很想長(cháng)大,因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事，不必背著(zhù)媽媽的嘮叨，爸爸的責備。但這并不是我想像中的那樣，超出了我的意料。成長(cháng)就只有煩惱，而沒(méi)有快樂(lè )嗎?有人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )，而我就說(shuō)成長(cháng)是煩惱。
“小小少年,很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小朋友唱這首歌的時(shí)候，心里總是酸溜溜的……“作業(yè)”在我心中已成了恐懼。放學(xué)后，不敢去玩,怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，遇到不會(huì )的就絞盡腦汁，抓耳撓腮地想,想得頭都大了。每當晚上復習時(shí)，我望著(zhù)眼前一大堆的書(shū)，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文?是數學(xué)?是英語(yǔ)?還是地理?還是……一個(gè)字“煩”。我多想回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩啊!
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字。在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)拂面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少女，會(huì )有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有的煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
老師評語(yǔ)：小作者從自己的成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些煩惱引發(fā)自己的思考，認為自己的煩惱只是著(zhù)作中深藏的錯別字，能找出來(lái)就會(huì )解決這煩惱了，是同齡人一個(gè)很好的借鑒。
成長(cháng)的煩惱篇三
有一句話(huà)說(shuō):“每個(gè)人都滿(mǎn)足己的智慧，卻不滿(mǎn)足于自己的財富”，這句話(huà)正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著(zhù)美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?
并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會(huì )想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點(diǎn)勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?
“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會(huì )想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿(mǎn)意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(cháng)頂嘴、成為大家公認的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
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