成長(cháng)的煩惱的作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的煩惱的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的煩惱的作文1
我有許多煩惱，增加了工作的煩惱，但也有英國回來(lái)的煩惱�？傊�，憂(yōu)郁，悲傷會(huì )在我的心臟籠罩，生命將失去不少光彩，我會(huì )寫(xiě)一個(gè)令人不安的事情讓我覺(jué)得它！
這讓我在一個(gè)星期天下午在家學(xué)習和做作業(yè)。突然，我媽媽接到一個(gè)阿姨的電話(huà)，她說(shuō)：“現在英語(yǔ)很重要！”英語(yǔ)不行，什么都不想做！”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，馬上跑過(guò)來(lái)，讓我背誦英語(yǔ)單詞。我毫不猶豫地回答：“我還沒(méi)做完作業(yè)呢！寫(xiě)下來(lái)背誦！”當我媽媽聽(tīng)到這個(gè)，她生氣地說(shuō)：“你需要知道現在英語(yǔ)有多重要！怎樣。。。（省略n個(gè)形容詞……）我還是寫(xiě)作業(yè)，不理媽媽?zhuān)粗?zhù)她真的很生氣，拿出本領(lǐng)：假裝哭！我平時(shí)最煩別人哭，我就喊媽媽?zhuān)骸昂冒�，好吧。我很無(wú)聊。我拿不動(dòng)嗎？”這時(shí)，母親的表情頓時(shí)由陰變清，帶著(zhù)驕傲的微笑……
我立刻抓起英book，呱呱的讀起來(lái)，聲音也很大。我知道媽媽最討厭大聲了，我偏偏要逆著(zhù)她平時(shí)的意思來(lái)，把聲音放的很大！媽媽惟獨我背單詞，她百聽(tīng)不厭，還叫我越大聲越好！我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，沒(méi)當場(chǎng)暈倒！
通常當我聽(tīng)歌的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地唱幾句話(huà)，媽媽就懶得跟我吵架。我也想把我的聲音控制在最低限度，這只能由我自己聽(tīng)到。這和蚊子唱卡拉OK沒(méi)什么區別。
背著(zhù)話(huà)，我睡著(zhù)了…
我發(fā)現我在一個(gè)叫“沒(méi)有煩惱的城市”中，剛剛抬起一只腳，剛想邁進(jìn)去的時(shí)候。被媽媽叫醒了，大聲的說(shuō)：“背單詞！”我只能從命，又呱呱的的背起單詞來(lái)了，媽媽又來(lái)幫我背，作業(yè)還有好多沒(méi)有寫(xiě)完。背啊背，就是背不過(guò)，我媽又給我講！
成長(cháng)的煩惱的作文2
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(cháng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時(shí)候才能停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自己，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總是美好。我沿著(zhù)幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書(shū)的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很羨慕。于是又盼著(zhù)快點(diǎn)兒長(cháng)大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長(cháng)大時(shí)，才發(fā)現這是我一生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我終于上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習和永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的快樂(lè )結束，剩下的全是隨著(zhù)年齡的變化所帶來(lái)的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當找小孩時(shí)，我才發(fā)現自己長(cháng)大了。我現在回憶起上幼兒園時(shí)，希望自己長(cháng)大，可是現在發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才是我最向往的時(shí)期，一直到現在……大概對未來(lái)的無(wú)知，又是對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)著(zhù)我向往未來(lái)，現在我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)是不是更可怕，因為太多現實(shí)使我明白生活的難，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨著(zhù)我成長(cháng)，我既逃避又期盼著(zhù)未來(lái)，期待著(zhù)長(cháng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了現在，但是我確實(shí)生活在現在。
煩惱是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的心情，沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)中的煩惱就像葉子的命運，無(wú)論怎么千回百轉，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì )一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(cháng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
成長(cháng)的煩惱的作文3
最近，我十分煩惱，因為我想養一只茶杯犬，可是媽媽不讓我買(mǎi)。
一次，我在電腦上看到了一只十分可愛(ài)的小狗，它全身雪白雪白的，就像被雪覆蓋住了似的。它的身子小小的，就好像一個(gè)小雪球一樣，可以住在茶杯里，所以叫茶杯犬。我看了之后喜歡的不得了，便讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽知道后，卻說(shuō)：“不行不行，這種小狗小貓的最煩人了，要買(mǎi)東西給它們吃，它們還會(huì )掉毛，會(huì )生病……再說(shuō)了，你這種人就只有三分鐘熱度，頭幾天還在那兒照顧一下，過(guò)了沒(méi)幾天就不去管了，簡(jiǎn)直是拿錢(qián)打水漂嘛。而且家里已經(jīng)有了金魚(yú)了，你有幾天去照顧過(guò)了？
小魚(yú)你都照顧不好，還想要養狗？……”我聽(tīng)了很不甘心，與媽媽討價(jià)還價(jià)道：“就養一只嘛，我肯定會(huì )好好照顧的……”在我一次又一次的苦苦哀求下，媽媽終于讓步了：“你如果第三單元考到九十五分以上，我就給你買(mǎi)�！碧昧�！我在心里歡呼著(zhù)�？墒沁@次考試我在作文方面失手了，一下子扣去了五分，結果只考了九十二分。我失落極了，可仍不甘心，在我的軟磨硬泡下，媽媽說(shuō)：“你自己攢錢(qián)吧�！笨晌乙徊殡娔X，就幾乎要絕望了——一只茶杯犬至少要一千塊錢(qián)左右！我傷心極了。但冷靜下來(lái)想一想：的確，我家已經(jīng)有了小魚(yú)了，可我從來(lái)沒(méi)去照顧過(guò)他。即使換做一只小狗，我以額是這樣的。而且人要知足，我這樣太貪心了，還是不買(mǎi)為好。
當你有煩惱的時(shí)候，你可以靜下來(lái)想一想，煩惱也不攻自破了。
成長(cháng)的煩惱的作文4
在我們的成長(cháng)之路，總是有一些成長(cháng)的煩惱。我的一些煩惱的是由研究造成的。
記得我上一年級時(shí)，媽媽就跟其他一些小朋友的媽媽也是一樣，熱衷于學(xué)生帶著(zhù)我上各種形式各樣的課外學(xué)習興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書(shū)法、素描……小小的我很懵懂，媽媽他們送我去上課，我就乖乖的上課，好在中國媽媽一個(gè)沒(méi)有太望子成龍，我學(xué)得非常不好的，她也可以沒(méi)有進(jìn)行嚴厲地責怪我。
到了二年級，媽媽的重心轉移興趣小組，她說(shuō)男孩肯定要學(xué)好數學(xué)，所以她給了我一個(gè)注冊在周日奧數班。這實(shí)在是一個(gè)頭疼的課程。奧數班主任是誰(shuí)既不生動(dòng)也不靈活，基本上是照本宣科，還安排了一些課外作業(yè)，這讓我想起了奧林匹克的麻煩。
一次，上課內容沒(méi)有完成，整個(gè)改成作業(yè)，原來(lái)課后練習照常很多。那會(huì )讓我受苦。每天放學(xué)回家完成學(xué)校的作業(yè)，還要拿出奧數書(shū)來(lái)做那些奧數作業(yè)，等做完作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)間也到了，每天晚上我原來(lái)的看書(shū)和看動(dòng)畫(huà)片都擠出來(lái)了。我不高興，但我情不自禁。
到了一個(gè)周六我們晚上，我突然就會(huì )想起中國明天周日了，又得上奧數課了，老師肯定要評講上節課的那么多學(xué)生作業(yè)，肯定他們又要來(lái)不及講完本次課的內容了，估計問(wèn)題又得拖成下次的作業(yè)了，我下周工作還得學(xué)習天天可以這樣比較辛苦地做奧數作業(yè)了，看動(dòng)畫(huà)片的愿望進(jìn)行估計又成為了泡影了……想著(zhù)不能想著(zhù)，我索性大哭起來(lái)。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來(lái)好言安慰我。問(wèn)清緣由后，媽媽生活好像還是有點(diǎn)無(wú)奈，但終于沒(méi)有答應我下學(xué)期不報名奧數了，改成由她在我空閑時(shí)喜歡自己能夠教我使用適量的奧數。
后來(lái)，我沒(méi)有在外面上奧數課，媽媽在我的作業(yè)時(shí)間不長(cháng)，會(huì )親自教我一些奧數題，有時(shí)干脆讓我自己看奧數書(shū)自學(xué)，或者上網(wǎng)聽(tīng)一些課程，我的壓力不那么大，奧數煩惱也消失了，慢慢地，把奧數題解決成了我的興趣，然后，我輕松地考上了學(xué)校年級的數學(xué)訓練隊。
漸漸長(cháng)大的我，慢慢也懂得了，有些當時(shí)覺(jué)得天大的煩惱，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的都稱(chēng)不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來(lái)了一時(shí)的辛苦，但也會(huì )帶來(lái)一些終生的益處。
成長(cháng)的煩惱的作文5
人人都有自己的`煩惱，每個(gè)人的煩惱都是與眾不同，無(wú)奇不有。
煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著(zhù)你。使你頭昏腦脹。煩惱是家常便飯，是我的�？�。我翻開(kāi)相冊，每過(guò)一年生日，生日蛋糕上就多了一根蠟燭……
我問(wèn)奶奶：“成長(cháng)的足跡在哪里？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你到衣櫥里去尋找吧！”我打開(kāi)衣櫥，看見(jiàn)一件比一件大的衣服……
我問(wèn)爸爸：“成長(cháng)的足跡在哪里？”爸爸笑著(zhù)答道：”你到書(shū)架上去尋找吧！”我打開(kāi)書(shū)架，看到了從小到大所看過(guò)的書(shū)整齊的排列在書(shū)架上……
我問(wèn)爺爺：“成長(cháng)的足跡在哪里？”爺爺笑著(zhù)答道：“你到生活里去尋找吧！”我翻開(kāi)“生活事典”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事浮現在腦海里，有快樂(lè )，也有煩惱的……
現在我長(cháng)大了，煩惱伴隨著(zhù)快樂(lè )接踵而至。
我要對媽媽說(shuō)，成長(cháng)是有那么點(diǎn)煩惱，但我在吹蠟燭時(shí)，我要品味這份煩惱所帶給我的甘甜……
我要對奶奶說(shuō)，成長(cháng)是有那么點(diǎn)煩惱，我不僅僅是長(cháng)高了身體，還有一顆日漸長(cháng)大成熟的心靈……
我要對爸爸說(shuō)，成長(cháng)是有那么點(diǎn)煩惱哦，并不是只有吃冰欺凌的快樂(lè )，玩雪人的灑脫，還有日益豐富的精神食糧，讓我在成長(cháng)中思考……
我要對爺爺說(shuō)，成長(cháng)是有那么點(diǎn)煩惱的，那是我必須要付出的代價(jià)，正是有了這份煩惱，我的人生才會(huì )更真實(shí)而美麗……
成長(cháng)是有點(diǎn)煩惱，但是苦中帶甜�；叵肫饋�(lái)也真為成長(cháng)感到值得，再沒(méi)上學(xué)前，我只會(huì )吃、喝、玩、樂(lè )，可我現在會(huì )加減、乘除、寫(xiě)作文、看名著(zhù)、英語(yǔ)對話(huà)、天文探究、考古方法……這難道不是我成長(cháng)中的快樂(lè )嗎？
煩惱與快樂(lè )總是那么的如影隨形，上帝如果為你開(kāi)啟一道門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自于同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。
在煩惱中我成長(cháng)了，正如無(wú)數次失敗后得到了成功。我渴望成長(cháng)，哪怕帶著(zhù)一個(gè)煩惱的心。
成長(cháng)的煩惱的作文6
長(cháng)大了，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷一種幸福，每個(gè)人都有過(guò)或正在感受..成長(cháng)的幸福是最純粹的幸福之一，有時(shí)它甚至不需要任何理由，它是一種快樂(lè )，當人們的生活不斷改善時(shí)，也是發(fā)自?xún)刃牡那楦斜磉_。人們總是認為成長(cháng)是一種幸福，但我認為成長(cháng)是一種煩惱。
“小佳，限制你的功課，在一分鐘內就不要長(cháng)大工作拖沓上，像什么呢！加油！”
剛放學(xué)回家，我莫名其妙地吸引了媽媽一會(huì )兒。我甚至不敢坐下，所以我開(kāi)始工作。
最后，到了吃飯的時(shí)候，“皇旨”又來(lái)了：“來(lái)吧，吃你的飯，你已經(jīng)長(cháng)大了，你是一個(gè)女孩子的家庭�！澳闵鷣�(lái)就是為了學(xué)習工作和管理家務(wù)……”
為了吃一頓好飯，我母親不得不再次長(cháng)篇大論，我的耳朵也要豎起來(lái)了。為了避免我母親的魔戒狂暴，我不得不拿著(zhù)一只碗來(lái)供應米飯。
“當你長(cháng)大了，怎么都不吃，吃一頓飯從桌子上米粒，怎么行呢？不好的味道！”
“當你長(cháng)大了，你的身體也在發(fā)育，你不能挑三揀四地吃東西！”
“你長(cháng)大了……”
晚飯后，你終于可以好好休息了。但是媽媽的嘮叨又來(lái)了：“當你長(cháng)大了，你應該知道如何在晚飯后把自己的筷子拿到水槽里洗干凈！”
洗完碗后，我終于可以坐下來(lái)休息了。我剛剛抬起腳--“等你長(cháng)大了，女孩們得坐下來(lái)，把腳放下�！�
長(cháng)大了的生活是煩人！煩！煩！
成長(cháng)的煩惱的作文7
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(cháng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我對自己很模糊，每次走到哪里都望著(zhù)蔚藍的天空， 不知所措。有一次，我數學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿(mǎn)以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jì)，怎么去考中學(xué)？太不像話(huà)……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時(shí)我想：學(xué)習到底是為了什么？為什么要學(xué)習？學(xué)習到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè )無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，人人都會(huì )有快樂(lè )與歡樂(lè )，當然也會(huì )有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì )出現短暫的陰云。
成長(cháng)就是應該承受一切，要學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)！從煩惱中獲得責任——學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國獻出自己的一份力！隨著(zhù)我成長(cháng)的道路筆直往前，乘上一條小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
成長(cháng)的煩惱的作文8
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，必須經(jīng)各種考驗。有的人為自己的學(xué)習不理想而煩惱，有的為自己的皮膚不好而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長(cháng)的煩惱吧。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯……自從一回，成績(jì)就一直下降，直降到第二十名!”就是那個(gè)時(shí)候，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。
我也想把成績(jì)提高到從前，不過(guò)總是不能夠稱(chēng)心如意。不是那一科的成績(jì)提高了，就是這一科的成績(jì)又敗了下來(lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)啊，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也不同。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為了!”
作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差;我告訴自己不能讓父母失望;我告訴自己不能讓老師對自己失去信心……因此，我的煩惱也就日益增多。
可是仔細反過(guò)來(lái)想想，如果下降了的成績(jì)這樣輕易就變好，那么不就失去了它本身的意義了嗎?這樣想想，煩惱也就減少了許多�？墒遣慌幦∷�，它也不會(huì )自己過(guò)來(lái)的。所以，煩惱還是想我的影子一樣，一直跟著(zhù)我，這應該也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。
煩惱是人生中重要的考驗，我們應該要勇敢去面對，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，煩惱就會(huì )隨風(fēng)而去了
成長(cháng)的煩惱的作文9
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
唉！成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
成長(cháng)的煩惱的作文10
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們快樂(lè )過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè )很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè )的汗水。夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花。秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿(mǎn)紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影。冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我漸漸長(cháng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類(lèi)補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè )，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當春暖花開(kāi)時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿(mǎn)天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上。在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿(mǎn)了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺(jué)得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑。秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過(guò)，讓我覺(jué)得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象。冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹(shù)枝像老巫婆長(cháng)長(cháng)的手，我只能放下書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰(shuí)在哭泣呢？
成長(cháng)的煩惱的作文11
我今年已滿(mǎn)12歲了，馬上就要上初中了，小孩子們都說(shuō)他們想快點(diǎn)長(cháng)大，可我，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大了有許多煩惱。
如果我不長(cháng)大，就會(huì )一直被爸爸媽媽疼愛(ài)，不用成天干這干那。
如果我不長(cháng)大，就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，不用每天操心這操心那。
如果我不長(cháng)大，就不用辛苦的學(xué)習，辛苦的工作，也不用擔心未來(lái)的生活……
我說(shuō)到這里肯定會(huì )有人說(shuō)我懶惰，說(shuō)我自私自利，可你們愿意干無(wú)聊的家務(wù)，那么辛苦的學(xué)習嗎?
這里有一個(gè)我自己真實(shí)的故事，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：一次暑假的時(shí)候，媽媽和我還有她的同事一起報了一個(gè)旅游團，去河南洛陽(yáng)旅游，在出發(fā)的那天，我剛上大巴車(chē)，我就聽(tīng)見(jiàn)導游小姐說(shuō)：“哎，小伙子，來(lái)坐這里�！蔽耶敃r(shí)就很不情愿別人這樣稱(chēng)呼我。從那以后，我才慢慢的意識到，我不再是從前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子了，我真的已經(jīng)長(cháng)大了?
我不想長(cháng)大!
你想，如果我不長(cháng)大，個(gè)子也不會(huì )變高，公交車(chē)票就不會(huì )買(mǎi)全票。
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，不長(cháng)大有不長(cháng)大的好處，長(cháng)大自然也有長(cháng)大的好處，我們不能永遠只往壞處想，不往好處想，不能永遠追求完美。
每個(gè)人都是必須長(cháng)大的，都必須辛苦學(xué)習、辛苦工作，每個(gè)人都不會(huì )永遠是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小毛孩……但只要我們正確的處理成長(cháng)中的煩惱，一切“煩惱”都會(huì )煙消云散。
學(xué)會(huì )成長(cháng)吧，只有這樣，才能真正體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )!
成長(cháng)的煩惱的作文12
成長(cháng)就像是一艘航行在無(wú)邊無(wú)際的汪洋大海中的船，有時(shí)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也沒(méi)有那么的平坦；成長(cháng)就像是一只飛翔在廣袤無(wú)垠的天空上的小鳥(niǎo)。我的成長(cháng)過(guò)程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來(lái)。父母親切的慰問(wèn)聲；老師和藹的講課聲；同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽(tīng)到了那讓我愁容滿(mǎn)面的聲音。對，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再沒(méi)聽(tīng)到那小鳥(niǎo)的歌唱,以為這一天沒(méi)有什么好事情.我和平常一樣背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生�！蔽易炖镄÷曕止镜��！岸ｂ彙毕抡n鈴終于響起了。我提著(zhù)的心也稍微放下了一點(diǎn)。一節早讀課緊張的過(guò)去了，但我知道這只是暫時(shí)的寧靜，今天又是誰(shuí)倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒(méi)有之前的活躍。反而讓人覺(jué)得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室，看起來(lái)和平常沒(méi)有什么兩樣，但我們內心里卻十分毛躁。老師先是和我們說(shuō)了一些話(huà)，但突然一轉彎到了“大事”上……
一節課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f(shuō)的“大事”，原來(lái)是有一位同學(xué)在說(shuō)臟話(huà)，被同學(xué)舉報，老師覺(jué)得是在說(shuō)對學(xué)校不利的話(huà)。就在班里提醒了一下，但沒(méi)有點(diǎn)名。下課后，老師把我同學(xué)叫到了辦公室，似乎被批評了一頓，回來(lái)之后在美術(shù)課上哭了一節課，下課我去把老師叫來(lái)，叫他和老師說(shuō)他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長(cháng)的道路不是一帆風(fēng)順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
成長(cháng)的煩惱的作文13
成長(cháng)，煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)花季女孩來(lái)說(shuō)，成長(cháng)應該是天真爛漫、充滿(mǎn)快樂(lè )的。然而，我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在沒(méi)有媽媽的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫活力的東西，可本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢顯露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視自己，做回自己，而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)乖乖女而感到自豪。于是，在我心中有難以言語(yǔ)的悲哀。
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟了。媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表上披了一層虛偽的外套。只有在外邊，沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑、盡情地舞、隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管路人感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩，可是這些并不能阻擋我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我。我不必掩飾自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
成長(cháng)的煩惱的作文14
成長(cháng)，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時(shí)風(fēng)平浪靜，但是有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。所以我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也必定經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)波。對我而言，成長(cháng)的煩惱才是最大的風(fēng)波。
放學(xué)回家后，我總喜歡先看會(huì )課外書(shū)，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫(xiě)作業(yè)！你看人家那誰(shuí)，一回來(lái)就寫(xiě)作業(yè)……”又是人家，又是人家。我心想。寫(xiě)完后，我又拿起我最喜愛(ài)的課外書(shū)開(kāi)始喜滋滋地看起來(lái)。
這時(shí)，我耳邊又響起那吼聲：“還看什么書(shū)！作業(yè)寫(xiě)完也不去讀一下英語(yǔ)，或者背一下語(yǔ)文都行！你看看人家那誰(shuí)的姐姐，一寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū)！”“媽?zhuān)任掖蠛脦讱q！”我吼道�！坝惺裁�，就是比你在大多少歲的人，只要是好習慣，你都得學(xué)學(xué)人家！”她也不客氣的說(shuō)。
天��！又是別人家的小孩！媽媽?zhuān)以谀壑羞�是不是您的孩子了？每次您老是說(shuō)別人家的小孩哪里哪里好，我哪里哪里不好，叫我多去學(xué)學(xué)。我知道，您是想讓我變的完美無(wú)缺，可是，我不是機器人，只需復制，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說(shuō)別人家的孩子哪里哪里好，因為，我是我，別人是別人！
媽媽?zhuān)抑幌胝f(shuō)：“求您別再說(shuō)別人家的孩子了！請您專(zhuān)注于您的女兒！”
成長(cháng)的煩惱的作文15
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
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